部編四年級(jí)下冊(cè)語文同步作業(yè) 語文園地六(有答案)

1、 語文園地六一、交流平臺(tái)1我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都_，而且都是_來寫的。2小英雄雨來用_來標(biāo)示每個(gè)部分，我們家的男子漢用_來標(biāo)示每個(gè)部分，蘆花鞋用_來標(biāo)示每個(gè)部分。3要想了解課文的主要內(nèi)容，只要把_就可以了。4在閱讀過程中，有時(shí)要停下來，思考一下_，想一想_，如果忘記了前面的一些內(nèi)容，還可以再_看一看。二、詞句段運(yùn)用1用修改符號(hào)修改下面的一段話。今年署假，我有機(jī)會(huì)加入夏令營活動(dòng)。夏令營活動(dòng)真是五彩繽紛，有畫畫，跳舞，唱歌，朗誦，寫生，做軍事游戲等夏令營活動(dòng)既豐富了我的假期生活，有開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動(dòng)啊！2修改病句。(1)上海的春天真是個(gè)迷人的地方。_(2)獨(dú)坐敬亭山這首詩的作者是李白

2、寫的。1 / 4 _(3)天安門城樓上插滿了五顏六色的紅旗。3雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。這句話運(yùn)用了_的修辭手法，形象地寫出了雨來在水里的樣子，說明他游泳_。仿照這個(gè)寫法，把下面的句子改寫一下。(1)小河清澈見底。_(2)一陣風(fēng)吹來，柳樹輕輕擺動(dòng)。_三、日積月累獨(dú)坐敬亭山眾鳥_，_獨(dú)去閑。相看_，_敬亭山。1把詩句補(bǔ)充完整。2詩中的“_”和“_”兩個(gè)字最能體現(xiàn)詩的主題，表現(xiàn)出作者的情懷和感受。2 / 4 3詩中前兩句以動(dòng)襯靜，烘托出詩人心靈的_，后兩句運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了詩人_之情。4全詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？_3 / 4 語文園地一、1.很長 分成幾個(gè)部分2序號(hào) 小標(biāo)題 空行的方式3每個(gè)部分的主要意思連起來4前面的內(nèi)容 講了什么 翻回去二、1.今年 假，我有機(jī)會(huì) 夏令營活動(dòng)。夏令營活動(dòng)真是 ，有畫畫 跳舞 唱歌 朗誦 寫生 做軍事游戲 夏令營活動(dòng)既豐富了我的假期生活， 開闊了我的眼界， 多么喜歡夏令營活動(dòng)??！2示例：(1)上海的春天真是個(gè)迷人的季節(jié)。(2)獨(dú)坐敬亭山這首詩的作者是李白。(3)天安門城樓上插滿了紅旗。3比喻 技術(shù)高示例：(1)小河清澈見底，像一條透明的藍(lán)綢子。(2)一陣風(fēng)吹來，柳樹那翠綠的衣裙輕輕擺動(dòng)。三、1.高飛盡 孤云 兩不厭 只有2孤 獨(dú)3孤獨(dú)