部編人教版小學(xué)六年級語文下冊第1單元測試卷1帶答案

1、 新課標人教版小學(xué)六年級語文下冊第一單元測試卷 1帶答案一、給帶點字選擇正確的讀音。教誨(hu hu)辯斗（du du）徘徊（hui hu）薄餅（bob）供給（i j）附和(h h)解數(shù)（ji xi）窈窕（tio tio）二、比一比，再組詞。汲（吸（極（圾（）煉（練（揀（棟（）晦（誨（侮（海（）辯（辨（辮（瓣（）援（緩（媛（暖（）三、改正下列詞語中的錯別字。目不轉(zhuǎn)精（）坐無虛席（） 驚心動破（） 漠名其妙（）不知所錯（）養(yǎng)遵處優(yōu)（）狂風(fēng)爆雨（）玲玲俐俐（）四、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。語（ ）心（ ） （ ）（ ）生機處（ ）含（ ）茹（ ）養(yǎng)（ ）從從（ ）難（ ）朝（ ）暮（ ） 獨

2、（ ）自（ ） （ ）風(fēng)（ ）雨（ ）意（ ）不（ ） ( )心二（ ） 無（ ）無（ ）忘（ ）目（ ）口（ ） 風(fēng)（ ）（ ）靜 （ ）（ ）一息不（ ）不（）在這些詞中找出三對反義詞：_ _找兩對近義詞：_。五、仿寫重疊詞。1 匆匆頭涔涔從從容容無緣無故勃勃生機 _ _六、在括號里填上合適的詞語。（）的日子）的考驗）地枯萎）的樂曲（）的痕跡）的基業(yè)）的動作）的曲線（）的雙眼）的能量）的拼搏（）的相貌七、選詞填空。愛護愛惜（1）他從小就養(yǎng)成了（）書籍的習(xí)慣。）。（2）糧食是寶中寶，人人都要（保持（3）解放前，爺爺起早貪黑地干活，可還是（維持）不了一家人的生活。）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。（4）

3、老紅軍戰(zhàn)士始終（八、根據(jù)提示在括號中寫出含“手”字的成語。形容高興（形容喜歡（形容兇狠（）形容容易（）形容慌張（形容敏捷（）形容醫(yī)術(shù)高明（形容親密（）九、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成合適的詞語填在括號里。面對磨難，有的人怨天怨地，（ ）生活的不公平，而有的人在逆境中不忘自己遠大的（ ），仍然用快樂（ ）生活。面對前者，生活會（ ）地說：“你將被我拋棄?！泵鎸笳?，生活會高興地說：“我將送你走向成功?！笔?、判斷下列句子運用什么修辭手法。1、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（）2、為是其智弗若與？曰：非然也。（3、忙人怎么可能做事那么從從容容？（4、全場響起了暴風(fēng)雨般的掌

4、聲。（）2 5、洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（6、朝看水東流，暮看日西墜。（7、場子里靜得沒有一絲聲息。（）十一、給下面一段話加上標點后，仿照句子結(jié)構(gòu)寫一段話。拿筆的時候 全靠他推動筆桿 遇到危險的事都要由他去試探或冒險穢物 毒物 烈物 他接觸的機會最多 刀傷 燙傷 軋傷 咬傷 他消受的機會最多十二、按要求完成。1、比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。根據(jù)意思寫成語：_用這個成語造句：_2、現(xiàn)在，國產(chǎn)汽車的質(zhì)量明顯增加了。修改病句：_3、懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？改陳述句：_4、我們要講衛(wèi)生。擴句：_5、

5、頂碗少年表演成功。改疑問句：_ _改反問句：_改感嘆句：_6、一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下?？s句：_3 7、我以日始出時去人近，而日中時遠也。翻譯句子意思：_8、那一摞碗在少年頭頂厲害地搖晃起來。改為擬人句：_9、他很高興。改為夸張句：_10、說明了多實踐才能出真知的道理。根據(jù)意思寫格言_參考答案一、 hudu hui bo j h xi tio二、略三、睛 座 魄 措 尊 暴 莫 伶四、重長狂暴勃勃容容平浪辛苦想到奄奄尊優(yōu) 秦楚 立主三意 緣故慌忙以懷瞪呆反義詞：生機勃勃奄奄一息狂風(fēng)暴雨風(fēng)平浪靜含辛茹苦 養(yǎng)尊處優(yōu)近義詞：朝秦暮楚三心二意從從容容不慌不忙五、略。六、略。七、手舞足蹈妙手回春手到擒來 手忙腳亂 愛不釋手眼疾手快 心狠手辣 情同手足八、抱怨 抱負 擁抱 抱歉九、（1）愛護 （2）愛惜十、擬人 設(shè)問 反問 比喻 排比 對偶 夸張十一 ， ； ， ； 、 、 ， ； 、 、 、 ， 。略（3）維持（4）保持4 十二、1.邯鄲學(xué)步2.“增加”改為“提高”3.懶人不會知道有幾棵樹會枯萎。4.我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。5.頂碗少年表演成功了嗎？頂碗少年表演不是成功了嗎？頂碗少年表演成功啦！6.老者走到燈