中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料：為使教育堪寄夢

1、中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料：為使教育堪寄夢初夏的清晨，天氣微寒，來到xx縣第一中學(xué)，剛好趕上學(xué)校上課。古樸典雅的教學(xué)樓里傳來陣陣悅耳的讀書聲，而在不遠(yuǎn)處的三尺講臺前，那雙充滿智慧的明眸正深情地凝視著朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子。沿著他的視線看去，目光所及，仿佛觸摸到冬日的陽光，頓時令人倍感振奮和溫暖。他，就是該校地理教師穆xx老師。這樣的閱讀，看似漫不經(jīng)心，實則充滿著智者的孜孜求索，所以，這也是穆xx老師為人為學(xué)為師的一種方式，一種輕松中不懈的堅守。翻開穆xx老師的履歷，我們可以清晰地看到，在他從一名普通農(nóng)村中學(xué)教師到全國模范教師的“成長軌跡”中，雖然工作環(huán)境在不斷變化，但他心中那份對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著

2、卻始終堅定如一、矢志不渝。從1987年xx師范高等?？茖W(xué)校農(nóng)師專業(yè)畢業(yè)參加工作到XX年xx大學(xué)在職研究生課程與教學(xué)論專業(yè)畢業(yè)，穆xx老師已在xxxx縣的三尺講臺上執(zhí)教28年。28年的潛心耕耘，教書、育人、科研“三位一體”，穆xx老師走出了一個“師者”閃光的教育人生。998年9月被xx省教育廳、人事廳授予“xx省優(yōu)秀教師”榮譽稱號；XX年3月獲xx地區(qū)行政公署頒發(fā)“畢深”教育獎勵基金獎；XX年9月被教育部和人事部評為“全國模范教師”；XX年2月被xx地區(qū)教育局授予第三批“xx地區(qū)中小學(xué)名師”稱號；XX年1月被xx省教育廳評為xx省“省級骨干教師”；XX年1月被xx省人民政府評為“特級教師”；XX

3、年3月被xx省教育廳評為“xx省教學(xué)名師”受到表彰和獎勵作為有著眾多學(xué)術(shù)職務(wù)、為社會培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才和廣有影響的地理教師，穆xx老師28年如一日，一步步，帶著執(zhí)著的追求，閃著榮譽的光輝走在教育教學(xué)和科研的第一線。如今，他已先后在xx學(xué)院學(xué)報、地理教育、地理教學(xué)、中學(xué)地理教學(xué)參考、xx教育科研、教師教育科研等十幾種教育教學(xué)專業(yè)期刊發(fā)表科研論文數(shù)十篇、獲獎近百次；XX年，由北京現(xiàn)代教育出版社出版了學(xué)術(shù)專著教育教學(xué)理論與實踐探索；為全國高等學(xué)校培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀學(xué)生千余名，為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人才發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，堪稱“凝心靜氣做學(xué)問，為人師表帶學(xué)生”的教書育人楷模。農(nóng)村磨練十八年和所有20世紀(jì)60

4、年代出生的教師一樣，穆xx老師經(jīng)歷了饑荒紛飛的童年、激情滿懷的青年、坎坷曲折的中年、碩果累累的成年。987年7月，穆xx老師從xx師范高等?？茖W(xué)校讀完了大學(xué)課程。告別了青澀的學(xué)生時代，豪情滿懷地開始了自己的人生之旅。80年代，青年人最大的追求就是到祖國最需要的地方去，將自己所學(xué)奉獻(xiàn)給人民。為此，穆xx老師大學(xué)畢業(yè)后自愿來到xx縣六龍中學(xué)任教，在那里，他一呆就是18年。18年里，穆xx老師教過語文、政治、歷史、地理、生物、英語等多門學(xué)科，當(dāng)過班主任、教研組長、教導(dǎo)主任。但無論教學(xué)還是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，穆xx老師樣樣都干得十分出色；18年里，他的年度考核有10年被連續(xù)評為“優(yōu)秀”等次；18年里，他從一

5、位普通的農(nóng)村中學(xué)教師，逐漸鍛煉成長為一名中學(xué)高級教師、市級骨干教師、省級優(yōu)秀教師、全國模范教師。這一切榮譽的取得，全都緣自參加工作的第一天老校長對他的信任把全校唯一一個高三畢業(yè)班很信任地交給他帶?！拔也荒芄钾?fù)老校長對我的期望，我一定要教出點名堂來”，穆xx老師在心底默默地告誡自己。接下來的日子里，他勤奮看書學(xué)習(xí)、勤奮鉆研業(yè)務(wù)、勤奮備課上課，把別人休息的時間都花在了教學(xué)和學(xué)生身上。功夫不負(fù)苦心人，他所教班級當(dāng)年參加高考，竟然有一名學(xué)生考上二本線。一名學(xué)生上二本線，這在今天的任何一所農(nóng)村高中都是要嗤之以鼻的，但對于穆xx老師當(dāng)時所在的xx縣六龍中學(xué)而言，這卻是該校多年來高考零的突破，也是教育生涯的

6、良好開端。以后幾年中，該校高考成績連年上升，穆xx老師也因此獲得了許多榮譽和獎勵?！稗r(nóng)村是廣闊的天地，在那里可以大有作為”，這是XX年因工作需要調(diào)xx一中時穆xx老師對依依不舍的六龍中學(xué)留下的深刻感慨。十年辛苦不尋常在農(nóng)村中學(xué)教過多門學(xué)科，還當(dāng)過教導(dǎo)主任的他，XX年“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”到xx一中后，專門從事高中地理教學(xué)工作。xx一中是省級示范性高中，面對新的教學(xué)和工作環(huán)境，對全面型而非專長型教師的他來說，是一個嚴(yán)峻的考驗，好在有那18年的基層學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)歷，不僅鍛煉和提高了穆xx老師的教育教學(xué)技能，更磨煉了他的意志和應(yīng)變能力。很快他就適應(yīng)了示范性高中的地理教育教學(xué)工作，并從普通班教學(xué)很快走進(jìn)了重點班

7、教學(xué)。不知不覺間，在xx一中他已送走三屆高中畢業(yè)生，屈指算來已整整10年。在xx一中的10年，不知不覺間，他已從一名普通地理教師、教研組長、工會委員成長為教務(wù)副主任，負(fù)責(zé)xx一中217名專業(yè)技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)提升。在xx一中的10年，年度考核有5年被連續(xù)評為“優(yōu)秀”等次。優(yōu)秀”的背后，是穆xx老師受命以來的每個日日夜夜，殫精竭慮地為提升學(xué)校每位教師的教育教學(xué)水平，為讓每個學(xué)生都能成長而奔忙。期間，孩子初中畢業(yè)即將中考，作為家長的他卻因為學(xué)校的工作無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，在計生戰(zhàn)線任手術(shù)醫(yī)師，比穆老師工作還繁忙的妻子常常抱怨他什么名師、骨干老師，連自己的小孩都照顧不了，教育不好，愧對這些稱號啊。穆老

8、師為此常常暗自落淚。是的，因為工作忙，他沒法顧及兒子的學(xué)習(xí)，因為工作忙，他沒法照顧好家庭和孩子，以至于自己的兒子竟然連一中都未能考進(jìn)去。如今，已讀到高二的兒子還時常在母親面前埋怨：“我爸就是工作忙，等到我高三考不取大學(xué)他將后悔一輩子”。當(dāng)妻子把兒子的話“翻譯”給他聽時，穆老師的心如針扎一般。是啊，自己真的沒有完全盡到一個家長、一個父親的責(zé)任。但他仍堅持，這就是人民教師的天職，這就是教務(wù)副主任的職責(zé)。他說：“我既然選擇了教師這個行業(yè)，我就有責(zé)任把這份工作做好，我就有義務(wù)帶好我的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，呵護(hù)他們的成長，這些就是我的責(zé)任，我的選擇”。也正因為有了這樣的責(zé)任，這樣的選擇，所以，當(dāng)他看到學(xué)

9、校里一個個茁壯成長起來的年輕教師欣欣然走向教育教學(xué)的重要位置時，當(dāng)他執(zhí)教的高三畢業(yè)班學(xué)生高考成績獲得全省文綜第一名時，當(dāng)xx一中的文科教育教學(xué)質(zhì)量從薄弱走向雄厚時，他卻又依舊保持著教師那份獨有的淡定。他說，這些成績來之不易，那是師生們用無數(shù)的不眠之夜、無數(shù)的失敗與挫折、無數(shù)的淚水、汗水乃至血水換來的，但成績與輝煌只能代表過去。痛苦與快樂相伴成為特級教師和名師，對于穆xx老師來說，勤奮和努力在他人生軌跡中顯得至關(guān)重要。因為他喜歡一切從零開始，每一次做出選擇，他都要把自己逼入艱難困苦的境地，而每一次走出困境，他又都能征服一座教育教學(xué)的高峰。成名后的穆老師，許多私校紛紛慕名找到他，想以高薪聘請其擔(dān)任

10、學(xué)校的高中地理教學(xué)工作，但均被穆老師婉言謝絕了，他說：“我的事業(yè)在xx一中，在校外兼課，對不起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也會因此而影響自己的工作”。成為名師和特級教師的消息不脛而走，大學(xué)畢業(yè)時的母校聞訊派出采訪小組，要對他成功的秘訣進(jìn)行專訪，熟料穆老師對那些即將畢業(yè)渴望成功的學(xué)弟學(xué)妹們，只有諄諄的告誡：教育這條路很苦，要想成功就要先有吃苦的準(zhǔn)備，當(dāng)然，教育也很快樂。如果你視教育為職業(yè)，那將很苦，如果你視教育為終身追求和堅守的事業(yè)，那將很快樂，天堂與地獄毗鄰，痛苦與快樂相伴。穆xx老師的人生就是從痛苦與快樂中走過來的。痛苦與快樂相伴的經(jīng)歷使他時常勉勵年輕教師：現(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功，只

11、有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩。正是對教育事業(yè)這份執(zhí)著的愛，才使他至今仍活躍在教學(xué)和科研第一線，以“教書育人和科研寫作”為其工作的基本理念，把每天的上講臺都當(dāng)作第一次，從不間斷。不舍的山區(qū)教育情懷如今，在縣城省級示范性高中工作了整整10年的他，雖說已在縣城買了房有了車，但當(dāng)他踏進(jìn)一中那寬敞明亮、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全的教室進(jìn)行教學(xué)時，他仍時刻不忘在農(nóng)村工作時的艱難困苦，時刻不忘在大山深處那些窮苦的孩子和艱難的老師們。為此，他時常帶著妻子，給偏遠(yuǎn)的六龍紙廠小學(xué)的孩子和老師們送吃的、穿的、用的，以略表自己對農(nóng)村教育的一份關(guān)愛。他還不取任何報酬的為遠(yuǎn)在xx縣大山鄉(xiāng)全鄉(xiāng)中小學(xué)教師作專業(yè)技能提升培訓(xùn)，為xx三中申

12、報省示范性高中作示范課教學(xué)等等。所有這些，用穆xx老師的話說，都是為了那份不舍的教育情懷。為了縮小城鄉(xiāng)教育的差距，為了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，為了xx試驗區(qū)教育美好的明天，穆xx老師堅守著、堅持著、努力著、奮斗著，衣帶漸寬終不悔，為使教育堪寄夢。為教學(xué)畫出“重彩”28年的追求和堅守、28年的修煉和沉淀，使穆xx老師早已成為xx一中有口皆碑的“魅力”教師。為追求和完善自己酷愛的教育事業(yè)，穆xx老師傾注了全部的激情與熱情，28年來，他始終以精湛的業(yè)務(wù)投身教學(xué)，以真摯的情感熱愛學(xué)生，以高尚的師德回報社會，以全新的觀念面向未來，為自己的教育教學(xué)磨出了“濃墨”，畫出了“重彩”。28年來，穆xx老師所

13、撰寫的幾十篇教研論文曾先后在語文教學(xué)與研究、語文教學(xué)通訊、生物學(xué)通報、生物教學(xué)參考、地理教育、地理教學(xué)、中學(xué)地理教學(xué)參考、xx教育科研、xx學(xué)院學(xué)報等十多種教育教學(xué)專業(yè)期刊獲獎或發(fā)表。作為學(xué)校主抓教育科研的中層領(lǐng)導(dǎo)，他主持和參與研究的省部級課題xx試驗區(qū)高中階段城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績差異調(diào)查研究曾獲教育部中國教師發(fā)展基金會“十二五”重點課題一等獎。主持和完成xx省首屆教育科學(xué)規(guī)劃課題新課標(biāo)下的普通高中高效課堂教學(xué)實踐研究。由北京現(xiàn)代教育出版社出版的教育教學(xué)理論與實踐探索教育著作，系統(tǒng)地濃縮了穆xx老師的主要學(xué)術(shù)成果，同時也成為他遞給讀者的一張閃光名片，穆xx老師為地理教學(xué)的畫卷留下了濃墨重彩的一筆?！爱吷睢苯逃剟罨皙?、市級教學(xué)名師、省級骨干教師、xx省特級教師、xx省教學(xué)名師這些獎勵及榮譽稱號的獲得，全都是對穆xx老師教育教學(xué)工作的肯定。因為熱愛，所以堅持；因為堅持，所以成功。穆xx老師用一生的時間堅持著自己的堅持。正是這種精神，使他努力捕捉一切可利用的時間，到xx大學(xué)學(xué)習(xí)，并獲研究生學(xué)歷；正是這種精神，使他28年來始終以教書育人為己任，在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，把那份對教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，深深地影響著他的學(xué)生和同事，他