家長如何管理孩子的學(xué)習(xí)

1、精品文檔 家長如何管理學(xué)生的學(xué)習(xí) 作為一名教育工作者，同時(shí)作為一名家長，我覺得家庭 教育起著不可估量的作用。然而，教育孩子卻是一件苦惱的 事，我們費(fèi)盡心思，盡量滿足孩子的各種需求，為的就是孩 子能好好學(xué)習(xí)，成為有用之才，然而結(jié)果卻往往事與愿違。 也許，以過去獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)教育今天的孩子，期望他們 在未來的世界中獲得成功，是教育中的永恒矛盾。所以，家 長必須以正確的觀念和方法教育現(xiàn)代的孩子。 一、持之以恒培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 俗話說：“積千累萬，不如形成一個(gè)好習(xí)慣?！?對家 長來說，對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，其最重要的途徑應(yīng)該是在 孩子完成作業(yè)的同時(shí)培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)地完成作業(yè)。

2、 孩子回到家的第一件事完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，切不可因 為一般的原因而改變它，應(yīng)該讓孩子感到完成作業(yè)是自己的 責(zé)任和使命。做作業(yè)的地方應(yīng)相對固定，經(jīng)常變動地方不利 于孩子安下心來盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 2、改掉粗心的毛病 粗心是孩子比較普遍的毛病。為了正面防止，需注意讓 孩子少用橡皮擦，更不能有撕本子的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)，不能 因?yàn)樵诩依锞碗S隨便便，做做停停，要像上課一樣嚴(yán)格。完 成作業(yè)要一氣呵成。 3、學(xué)會整理自己的東西 。 在家做完作業(yè)后，要讓孩子整理好課本，不能讓孩子習(xí) 慣于皺巴巴的課本。在學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用具的基礎(chǔ)上， 還應(yīng)讓孩子學(xué)習(xí)收拾整理自己的房間。 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)長期的工程。隨著

3、孩子年齡 特征的變化、 學(xué)習(xí)的深入程度， 學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求會有所不同， 所以家長應(yīng)循序漸進(jìn)、持之以恒的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。 二、隨時(shí)隨地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 興趣是人們探求事物和進(jìn)行活動的動力。當(dāng)我們對某件 事感興趣時(shí)，就會觀察得仔細(xì)、注意力集中、記憶力強(qiáng)、思 維靈活，所以作為家長要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。 孩子對自己的有興趣的事十分用心，這是家長都能觀察 到的。比如：愛好畫畫的孩子不用家長布置任務(wù)，自己就畫 來畫去，不知疲倦。如果稍加贊許和指導(dǎo)，進(jìn)步就更快了。 因此可知，寓教于樂，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)文化知識的興趣實(shí)在 太重要了。 在日常生活中，會遇到許多數(shù)學(xué)、語文知識的應(yīng)用，比 如買東西找零錢

4、時(shí)，就可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力；講述 與小朋友玩兒的過程，就在不知不覺中鍛煉了語言表達(dá)能 力。只要家長用心指導(dǎo)，把生活與學(xué)習(xí)巧妙結(jié)合，隨時(shí)隨地 都可以幫孩子強(qiáng)化學(xué)過的知識。寓教于樂，寓教于生活，使 孩子在不知不覺中提高學(xué)習(xí)的興趣和對知識的渴求。 三、與此俱進(jìn)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)孩子 的學(xué)習(xí)。 自“烽火連三月，家書抵萬金”年代開始，人類對信息 的傳遞逐漸穿越了郵遞、報(bào)紙、電臺、電視等歷程，今天， 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新興的傳播媒體，以其廣泛性、主動性 和大眾傳媒占據(jù)絕對優(yōu)勢。在電腦普及的今天，學(xué)生通過互 聯(lián)網(wǎng)在校內(nèi)外學(xué)到跨時(shí)間、跨空間的書本知識，這不僅提高 了學(xué)習(xí)效率，還為日后走向社會，適應(yīng)

5、信息時(shí)代打下良好的 基礎(chǔ)。因此，懂電腦、用電腦是學(xué)生的必要技能，那種談網(wǎng) 色變、因噎廢食的做法顯然只是權(quán)宜之計(jì)，不利于孩子接受 新知識，家長必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任來，正確引導(dǎo)，不能一禁了 之，等閑視之。 家長要多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，成為網(wǎng)絡(luò)行家。一位先人說： “愛自己的孩子，這是母雞都會做的事”，但要對孩子真心 實(shí)意的負(fù)責(zé)，必須要費(fèi)一番心血。北京的一位網(wǎng)蟲母親 曲蘭，把一位熱衷玩網(wǎng)絡(luò)游戲的退學(xué)中專生教育成亞洲最年 輕的數(shù)據(jù)庫專家，她把孩子的成功歸結(jié)為利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)， 發(fā)現(xiàn)并挖掘了孩子的創(chuàng)造潛能。她的成功經(jīng)驗(yàn)用一句話概 括，就是：家庭的網(wǎng)絡(luò)教育成為青少年發(fā)展的重頭戲。在國 內(nèi)學(xué)校教育普遍滯后于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的今天

6、，需要家長在子女教 育尤其是網(wǎng)絡(luò)教育中采取更加積極主動的態(tài)度，了解的更 多，做的更多，付出的更多。 適時(shí)監(jiān)督，把握質(zhì)、量、度。孩子的自制力不足，綜合 判斷能力差，要經(jīng)常予以正確的引導(dǎo)。家長也要換位思考， 只要孩子上網(wǎng)后養(yǎng)成好的習(xí)慣，就不必要當(dāng)專門的監(jiān)督者， 要與孩子一起學(xué)習(xí)，既當(dāng)導(dǎo)師，又當(dāng)伙伴，一起交流。 四、多方運(yùn)營開闊孩子的視野，營造學(xué)習(xí)氛圍 1、讓孩子到大自然中學(xué)習(xí)。 卡爾威特深有感觸地說：只要有心，自然界的一草一 木都可隨時(shí)成為教育的素材，自然界新誕生的一切都可以成 為孩子認(rèn)識與注意的對象。世界上再沒有比大自然更好的老 師了，它教給人無窮無盡的知識。所以，作為家長，節(jié)假日 不要總把孩子

7、關(guān)在家里，要帶他們出去參觀、旅游或者會見 有學(xué)問的人，讓孩子更多的了解世界，也便于開闊他們的思 路、陶冶情操，讓孩子在大自然中學(xué)到更多的知識，得到美 的享受。 2、博覽群書 卡爾威特說：孩子對這個(gè)世界上許多事物都充滿好 奇，只有讓他博覽群書，使他的好奇心得到滿足，同時(shí)增長 了見識、開闊了視野。 (1) 幫助孩子選擇好書。孩子需要那些與他們的年 齡、興趣及能力相適宜的圖書， 要與他們的知識結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。 孩子們喜歡圖書題材的豐富多彩。另外我們也可以讓孩子多 接觸其它方面的讀物，如報(bào)紙、雜志乃至街頭標(biāo)語、廣告、 商品說明等等。 (2) 與孩子一起讀書。在孩子能獨(dú)立閱讀以后，仍堅(jiān) 持同他一起讀書。很多專家建議，同孩子一起讀書，至少要 堅(jiān)持到他們小學(xué)畢業(yè)。大部分孩子在幾歲以前，其傾聽理解 能力要比閱讀理解能力強(qiáng)，所以，父母為他們念書比他們獨(dú) 立閱讀更有助于他們理解書的內(nèi)容。 (3) 讓孩子帶著問題閱讀。父母在孩子讀書過程中可 先抽出時(shí)間，看看孩子要看的書，提一些問題寫在紙上，讓 孩子仔細(xì)閱讀，然后回答這些問題，這樣既讓孩子學(xué)到了東 西，又培養(yǎng)了孩子的觀察力和理解能力