2017-2018第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃

1、太和縣北城中學(xué) 2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期心理咨詢室 工 作 計 劃 2017 年9月 太和縣北城中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃 隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)和 文化的迅速變革，成長中的兒童 和青少年將面臨日益增長的社會心理壓力，他們在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活和社會適 應(yīng)等方面必然會遇到種種困難和挫折，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題。 如何幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受各種心理壓力和處理心理 危機的能力，以迎接明天社會的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這是廣大教育工作者面臨的迫切 問題。本期心理咨詢室工作的重點將是：上好心理健康教育課，加強學(xué)生的 心理咨詢和心理輔導(dǎo)，力求把理論與實

2、踐結(jié)合起來，努力去創(chuàng)造學(xué)生心靈更 為美好輝煌的明天。 一、開展宣傳教育，普及心理健康知識 1、認(rèn)真設(shè)計上好每一節(jié)心理健康活動課，其原則為： 重實踐，輕理論，淡化學(xué)科體系 ；重專題講座，輕理論知識的系統(tǒng) 性;普遍指導(dǎo)與因人施教相結(jié)合；教學(xué)手段與模式多種多樣。 具體目標(biāo)包括：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、 適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì) ；對少數(shù)有心理 行為問題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快 擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。小學(xué)低年 級主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí) 知

3、識的樂趣；樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。 2、本學(xué)期，心理咨詢室將通過宣傳欄、黑板報、校園廣播站等宣傳方式， 繼續(xù)擴大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室，及時與輔導(dǎo)老師 溝通交流，提高自己的心理健康水平。 二、積極有效地開展個別心理咨詢工作 本學(xué)期，心理咨詢室將繼續(xù)設(shè)立宣傳欄、壁報欄、校園廣播站，并制訂 咨詢員值班制度，加強管理，落實制度。每周召開心理咨詢教師會議，并指 定咨詢室教師進(jìn)行定期對學(xué)生咨詢。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對個別存在 心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫 助學(xué)生解除心理障礙。咨詢教師在工作中應(yīng)給予學(xué)生熱情真誠的啟發(fā)

4、引導(dǎo)， 讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說。充分發(fā)揮校園廣播站的作用，對學(xué) 生存在的心理問題進(jìn)行廣播。播音材料由心理咨詢室教師負(fù)責(zé)，做到每周一 換。保證及時有效地為學(xué)生提供心理援助。 本著家庭教育、學(xué)校教育協(xié)同合作的理念，本學(xué)期，心理咨詢室將協(xié)同 學(xué)校開好家長會，積極動員、爭取家長的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展 的理性社會系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助， 并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，同時幫助改變家長一些不合理的家 教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己， 自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂的成長。 三、開設(shè)心理講座，加強對

5、師生的心理指導(dǎo) 本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點出發(fā)，教師上好心理健康 教育課，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實 解決一些問題。如“什么是健康的心理” “成長中的心理衛(wèi)生”知識講座、 “考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“中學(xué)生消費心理輔導(dǎo)”等進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 雖然當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙，但是教師的心理健康狀況也不容樂 觀。為豐富教師的心理知識，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識，因此，本學(xué)期， 心理咨詢室在加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時，也將關(guān)注教師這個群體，適時 請進(jìn)心理專家來傳授經(jīng)驗，適應(yīng)安排心理學(xué)專業(yè)教師針對熱點的心理現(xiàn)象、 問題開展講座。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)

6、節(jié)，保持健康積極 的心理狀態(tài)，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我達(dá)到良性循環(huán)。 四、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)室建設(shè)，建好學(xué)生心理檔案 建立學(xué)生心理檔案，為學(xué)生個人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件。 它是每一個學(xué)生心理成長的軌跡，學(xué)生可以通過心理檔案了解自己的心理狀 況。在發(fā)現(xiàn)自己有心理問題時，就可以積極尋求心理輔導(dǎo)和心理咨詢，通過 一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果，因此它能對每位學(xué) 生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)提供幫助，為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解 決學(xué)生心理問題和心理障礙提供了重要保證。同時，也建立教師心理檔案， 揭示教師教育教學(xué)工作中的問題，揭示學(xué)生心理品質(zhì)的問題，能促進(jìn)

7、學(xué)校和 教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán) 境，設(shè)法通過各種手段去進(jìn)行教育和訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進(jìn) 學(xué)生心理的健康發(fā)展。 本學(xué)期工作重點是進(jìn)一步搞好心理輔導(dǎo)室建設(shè)，制定各種管理制度，布 置好心理輔導(dǎo)室，添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備，收集整理相關(guān)材料和書籍，完善心理 咨詢室的檔案資料：學(xué)生心理輔導(dǎo)資料統(tǒng)計表 ；學(xué)生心理調(diào)查記錄表； 個案記載與分析；廣播稿、講座稿、學(xué)生來信；心理健康教育科研文件、 論文、課題。保證心理咨詢工作的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上，還將在本學(xué)期對學(xué) 生進(jìn)行心理健康狀況的抽樣摸底測試，并認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，及時向?qū)W校進(jìn) 行反饋，并逐步為每個受訪學(xué)生建好心

8、理檔案，從而為以后教育工作提供方 向和依據(jù)。 以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃， 疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善， 使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心 理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。 五、本期活動安排： 九月份： 1. 完善學(xué)生心理檔案：（1）可讓老師了解掌握所教學(xué)生的情況，并因材施 教 及時發(fā)現(xiàn)個別存在心理問題的學(xué)生并加以輔導(dǎo)。 2. 開展學(xué)生座談會（各年級分開進(jìn)行）； 十月份： 1. 利用學(xué)校宣傳欄、廣播站進(jìn)行心理健康知識宣傳； 2. 對有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)（個別輔導(dǎo)，團(tuán)體輔導(dǎo)）； 十

9、一月份： 1. 定期與家長進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)生在家的思想及行動，并對家長進(jìn) 行心理知識的宣傳。 2. 學(xué)生“心理展板”評比，主題：“心理健康教育”心理展板是宣傳心 理知識，展示學(xué)校心理工作的良好平臺。 十二月份： 1. 班級心理黑板報 本學(xué)期計劃在十二月份開展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報評 比活動. 2. 心理電影 好的電影能夠觸動人的心靈，能夠指引人的成長。結(jié)合我校情況 ，本學(xué)期 計劃在12月份第四周周五晚自習(xí)在各班級播放一部心理電影， 主要由心理老 師和學(xué)生干部負(fù)責(zé)播放與紀(jì)律維持。 一月份： 1. 團(tuán)體心理游戲 鑒于上學(xué)期團(tuán)體心理游戲的良好效果， 我計劃制作相關(guān)心理游戲資料（如 班級適應(yīng)、異性交往、信任與協(xié)作等主題），提供給各班。各班可以參考心理 游戲資料，自行開展相關(guān)心理健康教育活動。 2. 心理講座 本學(xué)期，我計劃與各班班主任和學(xué)生聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生成長為出 發(fā)點，組織一些以班級為單位的主題心理講座。 同時，我還計劃與各班班主任交流，為各班提供一些心理資料 （如學(xué)習(xí)策 略、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等 主題）。 二月份： 1. 教師交流 加強與其他教師的交流是本學(xué)期心理健康教育工作的一個重要內(nèi)容。一 方面，我將主動與其