幼稚園什么都沒(méi)學(xué)到？爸媽該知道的隱形教育

1、幼稚園什么都沒(méi)學(xué)到？爸媽該知道的隱形 教育 禮貌習(xí)慣 每天從入園的那一刻起，孩子就通過(guò)與老師、同伴問(wèn)好, 與爸爸媽媽再見(jiàn)，學(xué)習(xí)最基本的與人交往技能。 2 衛(wèi)生習(xí)慣 進(jìn)入教室，我們會(huì)耐心地引導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗手，為幫助他們 真正將手洗乾淨(jìng)，老師們不僅親自做示范，還配上洗手兒歌 （打開(kāi)水龍頭，衝衝小小手，搓搓手背心、扭扭爸爸、扭扭媽 媽、扭扭自己）引導(dǎo)孩子邊讀邊鞏固。 3 用餐習(xí)慣 進(jìn)餐時(shí)間，引導(dǎo)孩子自我服務(wù)，安排老師清理桌椅，自己 端盤(pán)子取餐，學(xué)習(xí)安靜地吃飯，了解食物營(yíng)養(yǎng)與身體的關(guān)系, 改正偏食挑食以及吃飯時(shí)四處溜達(dá)的不良進(jìn)食習(xí)慣。 如廁習(xí)慣 孩子不習(xí)慣在幼稚園上廁所，需要一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，讓他們學(xué) 習(xí)自己

2、獨(dú)立上廁所，學(xué)習(xí)正確的擦屁股方法，學(xué)習(xí)上廁所后 沖洗廁所，整理自己的衣物，不露小肚皮。 5 安全規(guī)則 上下樓梯時(shí)，讓孩子集體討論下樓梯的方法：不推擠別的 小朋友，不從上面直接往下跳，要靠右行，小手最好扶著旁 邊的欄桿，不大聲喧嘩影響別的班的小朋友。生活中孩子們 有了碰撞，老師會(huì)告訴孩子們?cè)趺凑_地解決，而隨著他們 長(zhǎng)大，會(huì)引導(dǎo)孩子們自己討論，自己想友好相處的方法，感 受規(guī)則的重要。 千萬(wàn)別小看這些本領(lǐng)，這些本領(lǐng)讓孩子從成人的庇佑中走 出，成為一個(gè)可以自理自立的人，這些好的習(xí)慣一旦形成, 將會(huì)對(duì)孩子終身的生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。孩子入園以 后，社交范圍比原來(lái)大了很多，他們逐漸從依戀一兩個(gè)固定

3、的撫養(yǎng)人，轉(zhuǎn)變成喜歡和小朋友一起做游戲。在和小朋友的 游戲過(guò)程中，年齡相近、志趣相投、地位平等的小朋友們自 然就會(huì)形成交友圈。他們和好朋友在一起的時(shí)候，會(huì)有一種 強(qiáng)烈的歸屬感。相信從孩子身上您是能感受到一點(diǎn)一滴的變 化的，是不是呢？ 現(xiàn)在爸爸媽媽們應(yīng)該清楚孩子整天在幼稚園都學(xué)什么了 吧，他們學(xué)習(xí)生存及生活本領(lǐng)、學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣, 為將來(lái)正式的學(xué)習(xí)概念積累經(jīng)驗(yàn)、方法、形成對(duì)學(xué)習(xí)積極的 態(tài)度。所以家長(zhǎng)可以這樣問(wèn)，步步深入，弄清孩子學(xué)了什么？ 7 6 問(wèn)孩子情緒情況 一天沒(méi)見(jiàn)孩子了，其實(shí)父母最應(yīng)該關(guān)注的是孩子的情緒情 感狀態(tài)，每天接到孩子后問(wèn)孩子想媽媽了嗎？今天在幼稚園 你快樂(lè)嗎？今天跟誰(shuí)玩了

4、？玩什么了好玩嗎？能和我一起 玩玩那個(gè)游戲嗎？今天有什么最開(kāi)心的事？什么事情讓你 感覺(jué)不開(kāi)心等問(wèn)題，這樣的詢問(wèn)會(huì)拉近親子距離，也讓孩子 一天的情緒情感有了傾訴的空間。 問(wèn)孩子生活情況 今天有沒(méi)有主動(dòng)多喝水？睡覺(jué)情況怎么樣？有沒(méi)有正常 大便？或者問(wèn)區(qū)域活動(dòng)情況，今天在活動(dòng)區(qū)時(shí)間你玩什么玩 具了？和哪個(gè)小朋友玩了？有什么發(fā)現(xiàn)？遇到了什么問(wèn)題？ 怎么解決的？你最喜歡哪個(gè)游戲區(qū)？ 8 問(wèn)集體教學(xué)情況 為了 了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)需要了解各班家長(zhǎng)園地的 目標(biāo)與工作安排，能夠展示在家長(zhǎng)園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如兒 歌、故事等教師們也都會(huì)張貼在此，家長(zhǎng)了解后可以根據(jù)內(nèi) 容有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行提問(wèn)，比如，寶貝能把你們今天學(xué) 的歌曲給媽媽唱一遍嗎？能把今天畫(huà)的畫(huà)也教爸爸嗎？ 當(dāng)你這樣用心，有技巧地問(wèn)，才能真地了解孩子在幼稚園 的情況，心裡也會(huì)更有數(shù)，更踏實(shí)。孩子的學(xué)習(xí)不