XX七年級語文下冊第二單元測試卷（蘇教版

1、XX七年級語文下冊第二單元測試卷（蘇教版有答案）本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址第二單元單元檢測題一、積累運(yùn)用（20分）.閱讀下面的兩個(gè)文段，完成（1）（3）小題。（6分）【甲】我們都面面相覷（）了，sh（）忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊（），到了頭發(fā)sho（）兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了?！疽摇坑幸环N昆蟲，土名叫金巴牛，翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬殼（），上面布滿了黃色的花紋，看起來就像一個(gè)金質(zhì)的盾牌。它經(jīng)常躲避我，藏在野高ling（）墨綠色的葉鞘（）里。但我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘蜜，于是躡手躡腳地走過去，閃電一

2、般ni（）住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理采。（1）給文段中加點(diǎn)的字注音。（2分）（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（3）【乙】段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正。（2分）（）改為（）（）改為（）2.依次填入下面橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是（）（2分）（1）拍雪人和塑雪羅漢需要人們，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。（2）我心里極了，就在桌子底下?lián)v鬼，每每被那個(gè)尖眼睛的女老師發(fā)現(xiàn)，狠狠地批評一頓。（3）他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯得十分的樣子。A.鑒賞煩躁衰弱B.鑒定煩躁衰弱c.鑒賞煩悶衰敗D.鑒定煩悶衰敗3.下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.每到秋

3、季，銀杏或許是大自然賜予我們最好的禮物，因此我常會不遠(yuǎn)萬里地去人跡罕至的地方千年銀杏林。B.XX年9月6日晚上，廈門白鷺洲廣場鼓樂同鳴，人聲鼎沸，中國廈門中秋旅游嘉年華活動盛大開幕。c.章用秀酷愛讀書寫作，20余年來，已出版文史、收藏等類書籍80余本，是天津出版書籍最多的人，堪稱著作等身。D.王小賓在考場上能輕松地騙過老師的眼睛作弊，真是無所不能。4.填入橫線處的句子排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）三叔先找到一棵樹，大概認(rèn)為值得上吧，就叫我過去。衣服扣子開了，肚皮蹭著了樹干，涼颼颼的。我走過去仰頭看看，一下甩脫了鞋。樹上的露珠滴進(jìn)脖子，滾下去，通身又是一陣陰涼。腳丫子猛地踩到冰涼的硬地上，牙齒都咯

4、嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹干，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。A.B.c.D.5.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。B.院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。c.當(dāng)我成為植物學(xué)家后，爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞。他的口頭禪是：“豬羊怕殺，人怕打！”D.我極想走過去幫他叫一聲“同志，”可最后還是忍住了。6.填空。（6分）（1）常建的題破山寺后禪院中寫天光、山色不僅使鳥兒歡悅，也使人雜念頓消的詩句是“，”。（2）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，。（

5、魯迅從百草園到三味書屋）（3）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。（魯迅從百草園到三味書屋）二、綜合實(shí)踐（5分）7.最近幾年來，同學(xué)們使用網(wǎng)絡(luò)語言的頻率越來越高，針對這一現(xiàn)象，請你參與下面的活動，完成（1）（2）小題。（5分）（1）下面是“豆包”論壇的討論，請閱讀其他人的觀點(diǎn)，再談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。（2分）樓主：我個(gè)人很喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語言，有時(shí)在作文中也會使用，感覺很生動，很有意思?？墒菍W(xué)姐們告誡我，在考場上寫作文時(shí)，千萬不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，不然會被扣分。對此，各位同學(xué)有什么看法？一樓：現(xiàn)在是“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言是必然的。這既是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，也是語言與時(shí)俱進(jìn)，與生產(chǎn)、

6、生活相生、相存、相發(fā)展的佐證。二樓：我覺得濫用網(wǎng)絡(luò)語言會影響漢語的正確、正常使用。有很多粗俗的詞匯變成了英文字母的縮寫，但是，粗話就是粗話，不會因?yàn)樽兞诵问骄妥兊梦难牌饋?。你的觀點(diǎn)：（2）如果班級想派你作學(xué)生代表，針對“校園杜絕網(wǎng)絡(luò)用語”的提議為校領(lǐng)導(dǎo)寫一封簡短的勸說涵，你打算怎么寫？（3分）三、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面的古詩，完成89題。（4分）題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。8.“清晨入古寺，初日照高林?！边@是一個(gè)寫景的句子，請用散文化的語言描繪該句所描寫的景象。（2分）9.對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)

7、是（）（2分）A.這首五言絕句題詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是寄情山水的隱逸情懷。B.“禪房花木深”，一個(gè)“深”字十分準(zhǔn)確生動地描繪出僧人們居處的幽雅寧靜。c.“山光悅鳥性，潭影空人心?！边@兩句詩寓情于物，情與景相融?！皭偂弊直砻鎸懥锁B兒的愉悅心情，實(shí)際上是表現(xiàn)詩人的快樂心境。D.“萬籟此俱寂，但余鐘磬音?！边@兩句詩以動寫靜，表現(xiàn)了詩人向往佛門清凈的心情。（二）閱讀下面的古文，完成1014題。（13分）列子一則伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。鐘子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下。心悲，

8、乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”0.下列句中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.伯牙善鼓琴（彈奏）B.鐘子期必得之（懂得，知道）c.伯牙乃舍琴而嘆（放下）D.吾于何逃聲哉（逃跑）1.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)的“于”與例句中“于”的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：止于巖下A.吾十有五而志于學(xué)B.于杭州梵天寺建一木塔c.吾于何逃聲哉D.至于夏水襄陵2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）鐘子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”（2）曲每奏，鐘子期輒窮其趣。3.既然鐘子期能夠明白伯牙琴曲的意趣，為

9、何伯牙還會說“吾于何逃聲哉”？（2分）4.閱讀下面這篇古文，回答問題。（3分）郢人莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊慢其鼻端若蠅翼，使匠石斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：嘗試為寡人為之。匠石曰：臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”【注釋】堊：白色的土，可用來粉飾墻壁。慢：通“墁”，涂抹。斫：砍削。運(yùn)斤：運(yùn)，揮動；斤，斧頭。質(zhì)：對象，這里指搭檔。（1）解釋加點(diǎn)詞的意思。（2分）盡堊而鼻不傷（）宋元君聞之（）（2）<列子>一則與郢人兩篇古文所共同蘊(yùn)含的道理是什么？（1分）（三）閱讀下面的，完

10、成1517題。（7分）月跡（節(jié)選）賈平凹“嫦娥是誰？”“一個(gè)女子?！迸?，一個(gè)女子，我想：月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個(gè)地方，配住的一定是十分漂亮的女子了?！坝腥闷羻幔俊薄昂腿靡粯悠恋??！比镁蜆妨耍骸鞍?，?。≡铝潦菍儆谖业牧?！”三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來；看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個(gè)人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個(gè)月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚

11、去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它并沒走，你們再去找吧?！蔽覀冊桨l(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟

12、是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個(gè)什么呢？”“月亮是我所要的?！钡艿苷f。“月亮是個(gè)好?！泵妹谜f。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。5.文中的孩子們在哪些地方發(fā)現(xiàn)了月亮的蹤跡？（2分）6.“河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光?！边@是什么描寫？有什么作用？（2分

13、）7.“那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）（四）閱讀下面的，完成1820題。（9分）童年的小油燈曲近停電了，暖氣也無法供應(yīng)，失去溫暖和光明的生活，變得有些寂寞可怕。在這種無所事事的情形下，突然想起了童年，山區(qū)農(nóng)村的童年。那時(shí)候，晚上照明用的是小油燈，是用空墨水瓶自制的那種，全家只有一盞，哪個(gè)房間需要就端到哪個(gè)房間去。小油燈脖子上系著一根繩子，墻上適度的位置釘一顆釘子，用時(shí)就把燈掛在釘子上照明，久了附近的墻就被熏出漆黑的一塊，且附著厚厚的一層煙灰。為了節(jié)約，燈捻兒做得細(xì)細(xì)的，燃燒點(diǎn)也剪得短短的?；鹈缛缍梗艘蛔邉酉破鸬奈⑷鯕饬鞫紩_得火苗東倒西

14、歪，不停地抖動，顯得特別的膽小和虛弱，好像隨時(shí)都會跑進(jìn)黑暗里躲藏起來一樣，弄得屋子里一片混沌，夜色幽深無比。那時(shí)候，我很膽小，燈在哪個(gè)房間，我就跟到哪個(gè)房間，好像燈就是我的膽量。移動燈時(shí)，必須以手擋風(fēng)，不然氣流會把火苗撲滅，那樣又得浪費(fèi)一根火柴。記得家里有一間房子是在一人高的墻上掏一個(gè)窩，把燈置于墻窩里，起防風(fēng)的作用。當(dāng)然，這樣燈下黑的范圍會更大一些。好在農(nóng)村人晚上不怎么做事，早早上床睡覺。上學(xué)的孩子不多，用燈的地方自然也不多，我家只有母親晚上紡紗、織布時(shí)奢侈地多點(diǎn)一會兒燈。另外就是我和哥哥做作業(yè)時(shí)用燈，我們趴在桌子上，離燈近近的，才能看清字，甚至能感受到燈芯燃燒時(shí)所發(fā)出的熱量。有幾次不小心還

15、燒焦了頭發(fā)。人的影子投射在墻上，很夸張的大，一個(gè)人的影子能布滿一堵墻面，這是離燈太近的緣故。等做完作業(yè)，總能從鼻孔里掏出一些黑黑的煙灰，因?yàn)槊河蜔酎c(diǎn)燃時(shí)煙灰特別濃黑。有時(shí)燈點(diǎn)得時(shí)間長了，連臉也被熏黑了。盡管這樣，我還是很喜歡小油燈，它是我夜晚的伙伴和膽量，為我的生活帶來了光明。睡覺之前，我總是央求母親允許我把燈端到自己的睡房里，讓它照著我躺下，睡覺才踏實(shí)。有一個(gè)遠(yuǎn)房堂叔，睡覺時(shí)大概做了夢，無意中手在掛燈的墻上摸了一把，滿手的煙灰又無意中抹在臉上，他自己竟渾然不覺。早晨起床后，他去門前的池塘洗臉，從水中看見自己一臉黑灰，以為遇見了鬼，“嗷”的一聲跳起來，狂奔回家。又覺害怕，復(fù)又沖出門去狂奔不止，

16、還一邊跑一邊咿咿呀呀亂叫，聲音瘆人，不僅把他自己嚇得夠嗆，也著實(shí)把別人嚇了一大跳。直到跑累了，癱坐于地上后，才被家人弄回去。從此落下個(gè)半瘋半傻的毛病，可見受刺激不小。后來我們?nèi)ニ√幉榭?，發(fā)現(xiàn)墻上留下五個(gè)清晰的手指印，給他解釋，他始終不信，堅(jiān)持說臉是被鬼抹黑了，要倒大霉。之后就一直認(rèn)為那鬼時(shí)刻追逐他、糾纏他，時(shí)不時(shí)神經(jīng)質(zhì)地鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然，敬而遠(yuǎn)之。8.本文是一篇散文，敘事線索是什么？圍繞這一線索，敘述了哪兩件事？（3分）9.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？（3分）20.試舉一例說明本文語言的特點(diǎn)。（3分）（五）閱讀下面的，完成2124題。（12分）爆米花飄香的童年王純走在

17、小城的街上，忽然聞到一股香味，扭身一看，是爆米花。買了一小袋吃，又香又脆，還有奶油味?？墒?，爆米花攤前人跡寥寥。孩子們從超市里提著大包的零食出來，走到爆米花前面，連眼神都不會停留一下。不由想起我小時(shí)候那些爆米花飄香的歲月。鄉(xiāng)村的日子簡單質(zhì)樸，冬季一到，小村莊就像一只冬眠了的小獸，一切都是寂靜安然的。農(nóng)閑季節(jié)，人們出門也少了。我正在爐火旁打盹的時(shí)候，聽到一聲吆喝“爆米花嘍”我一個(gè)激靈跳起來，讓母親準(zhǔn)備好玉米粒，然后飛快地跑出家門。這時(shí)候，孩子大人已經(jīng)從不同的胡同口出來，涌向了街上。小村莊一下子醒了，熱鬧起來。對于孩子們來說，爆米花師傅的到來，無異于一場充滿生機(jī)的好事，讓我們在單調(diào)的冬天里看到了溫

18、暖繽紛的色彩。孩子們都興奮極了，把爆米花的師傅圍起來。只見他不慌不忙地?fù)u動著一個(gè)鐵桶罐，說著“別著急，排好隊(duì)”。我的眼睛盯著那個(gè)鐵桶罐，它黑乎乎的，肚子滾圓，玉米粒在里面不知要翻滾多少次。那時(shí)候我覺得，鐵桶罐很普通，一定是爆米花師傅身懷絕技，巧妙發(fā)功，才能爆出噴香的爆米花。你看他多么鎮(zhèn)定自若，還有幾分得意。等待的時(shí)間總是很漫長。爆米花師傅終于把鐵桶罐拿下來，那一刻，我們歡呼起來。只見他用力一拉，“砰”的一聲巨響，爆米花炸開在事先準(zhǔn)備好的一個(gè)口袋里。瞬間，濃香四溢，孩子們沸騰了，不管是誰家的爆米花，先抓過一把解解饞。又甜又脆，還帶著熱乎氣，真好吃。終于輪到我了，我討好地對爆米花師傅說：“大伯，我

19、喜歡吃甜的！給我做甜一點(diǎn)?！北谆◣煾颠珠_大嘴一笑，說：“好！”其實(shí)，那時(shí)候所謂的糖不過是一種叫作“糖精”的東西，可它給我們帶來的快樂是無法估量的。我把爆米花端回家，我們姐妹們先吃了個(gè)夠。母親把剩下的爆米花藏好，她囑咐我們，不能太貪心，如果三兩天吃完了，過后就沒得吃了。我明白，母親想讓我們細(xì)水長流地享受這點(diǎn)美味和快樂。天太冷了，爆米花師傅很久不來了。下了一場大雪，母親招呼我們姐妹三人掃雪。母親說：“掃完了，獎(jiǎng)勵(lì)你們好吃的！”我們干得很起勁，妹妹掃，我把雪堆到一處。不一會，雪掃完了，我們呵著凍得通紅的手問母親：“媽，給我們什么好吃的？”母親神秘地笑著，從柜子里拿出一些爆米花。我們都驚喜地跳起來：

20、“還有爆米花呢！”聰明的母親，用小小的爆米花，讓我們嘗到了勞動果實(shí)的滋味。爆米花飄香的童年，讓我們學(xué)會了知足和惜福。時(shí)光飛逝，二十多年過去了。如今，爆米花的口味更豐富了，制作過程也與原來不一樣，街上隨處可以買得到?？墒?，它卻淪落為孩子們不屑一顧的食物。我想，在物質(zhì)極大豐富的今天，孩子們卻丟失了一份珍貴而持久的快樂。爆米花，仿佛歲月深處的一幅畫，帶給我們節(jié)日般的歡欣。童年遠(yuǎn)去，那些飄香的記憶卻會永存。21.“快樂”一詞在文中出現(xiàn)了多次，圍繞爆米花寫出了哪幾種快樂？（4分）22.“我一個(gè)激靈跳起來，讓母親準(zhǔn)備好玉米粒，然后飛快地跑出家門?！闭f說這句話中加點(diǎn)詞語的好處。（3分）23.如今，爆米花已不

21、是什么稀罕物了，“我”為什么對童年的爆米花情有獨(dú)鐘？（2分）24.如何理解“爆米花飄香的童年”中“飄香”一詞的含義？（3分）四、寫作（50分）25.從下面的兩個(gè)文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。（1）一提起童年，就會有說不完的話題：和小伙伴們玩捉迷藏，到空地上去放風(fēng)箏，仰望夜空數(shù)天上的星星，聽奶奶講那古老而神奇的故事請以“難忘童年的”為題，寫一篇作文。要求：在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整；除詩歌、戲劇外，文體不限；不少于500字。（2）在我們的童年生活中，總有一些糗事讓你經(jīng)常不由自主地想起。那時(shí)的你或許是愚笨的、幼稚的、可笑的，但那些過往都成了我們童年生活的一部分。請以“我的童年糗事”為題，

22、寫一篇作文。要求：選材真實(shí)，情感真摯；除詩歌、戲劇外，文體不限；不少于500字。參考答案.（1）qniokqio（2）倏梢粱捏（3）蜜密采睬2.A3.D（“無所不能”指樣樣能做，多用作褒義詞，不符合此句語境。）4.A5.D（逗號應(yīng)放在后引號后面。）6.（1）山光悅鳥性潭影空人心（2）高大的皂莢樹紫紅的桑椹（3）像小珊瑚珠攢成的小球7.（1）【示例】網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上反映了這個(gè)時(shí)代的生活狀況和人們的生活狀態(tài)。好的網(wǎng)絡(luò)語言，可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用；不好的網(wǎng)絡(luò)語言，應(yīng)該抵制，不使用。我們應(yīng)該一分為二地看問題。（2）答案略。能表明觀點(diǎn)，語言委婉流暢，符合題意即可。8.【示例】清晨，晨光熹微，登上破山，來到了

23、寺院。一輪紅日冉冉升起，金燦燦的陽光灑在寺院內(nèi)外郁郁蔥蔥的林木上，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。9.A（這首詩是五言律詩，不是絕句。）0.D（逃：使逃脫。）1.B（例句中的“于”是“在”的意思。A.介詞，引出動作行為的對象，譯為“對于”；B.介詞，在；c.“于何”，與“如何”同義；D.“至于”表示“到”的意思。）2.（1）鐘子期說：“好?。「呗柕臉幼酉裉┥?！”（2）每有曲子彈奏，鐘子期總能悟透其中的旨趣。3.這句話并不是說伯牙想隱藏自己的聲音，而是正話反說，意思是“你對我彈奏的曲子太了解了，你這樣的知音難覓啊”！4.（1）去除聽說（2）知音難得，知己難求?！緟⒖甲g文】莊子送葬，經(jīng)過惠子的

24、墓地，回過頭來對跟隨的人說：“郢地有個(gè)人讓白堊泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蠅的翅膀那樣大小，讓匠石用斧子砍削掉這一小白點(diǎn)。匠石揮動斧子呼呼作響，漫不經(jīng)心地砍削白點(diǎn)，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子卻一點(diǎn)也沒有受傷，郢地的人站在那里也若無其事，不失常態(tài)。宋元君知道了這件事，召見匠石說：你為我也這么試試。匠石說：我確實(shí)曾經(jīng)能夠砍削掉鼻尖上的小白點(diǎn)。即使如此，我的搭檔已經(jīng)死去很久了。自從惠子離開了人世，我沒有可以匹敵的對手了！我沒有可以與之論辯的人了！”5.小酒杯里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷?、河的上灣與下灣、弟弟妹妹的眼睛里。6.景物描寫。美麗的河水襯托了孩子們愉快而興奮的心情。7.比喻。把“

25、月亮”比作“印章”，生動形象地表現(xiàn)了孩子們天真浪漫的想法，富有童真童趣。8.線索：小油燈。事件：童年時(shí)用小油燈照明來做活、做作業(yè)；一個(gè)遠(yuǎn)房堂叔夢中自己無意將煙灰抹到臉上，疑是鬼抹臉而變得半瘋半傻。9.這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。將“火苗”比作“豆”，生動地表現(xiàn)了火苗小的特點(diǎn)。同時(shí)，又將火苗擬人化，賦予其人的情態(tài)與心理，生動地表現(xiàn)了火苗微弱的特點(diǎn)。烘托了夜的幽深，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)膽小害怕的心理。20.【示例】本文語言親切而質(zhì)樸。比如“好在農(nóng)村人晚上不怎么做事，早早上床睡覺”，口語化強(qiáng)，讀來親切自然，毫無修飾和造作之感。21.去爆爆米花的快樂；等待爆米花出鍋的快樂；吃加糖爆米花的快樂；掃完雪能吃到爆米花的快樂。22.“跳”和“跑”兩個(gè)動詞寫出了“我”聽到賣爆米花的吆喝聲后的興奮和喜悅以及急切想吃爆米花的心情。23.因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代物質(zhì)匱乏，爆米花給孩子們帶來了無窮的快樂與滿足，那種急切的盼望與極大的滿足、