安徽省舒城中學(xué)2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題無答案

1、安徽省舒城中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題（無答案）時間：150分鐘 分值：150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。傳統(tǒng)民本思想主要有三個方面的內(nèi)容：“民為邦本”，即肯定民眾是邦國基礎(chǔ)，是君主廢立和戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定力量，是國家財稅的來源；“本固邦寧”，即認(rèn)為在民眾的安居樂業(yè)基礎(chǔ)上獲得君主政權(quán)的穩(wěn)固，二者之中，前者是手段，后者才是目的；治民得民的政治措施，包括富民、安民、保民等。與現(xiàn)代民主思想相比較，傳統(tǒng)民本思想存在著巨大的歷史局限性。其一，恩賜式的重民主張。歷代民本論者對民眾巨大的力量都有著清醒的認(rèn)識，認(rèn)為民眾的暴力革命是君

2、主王朝滅亡的異己力量，因此，他們提出重民主張。所謂重民，一是要重視民意，通曉民情。墨子指出“上之為政，得下之情則治，不得下之情則亂。二是要惜用民力。孔子提出“節(jié)用而愛人，使民以時”，提醒統(tǒng)治者注意節(jié)約費(fèi)用，愛惜民力，役使百姓，不違農(nóng)時。三是要重視民生。即通過休養(yǎng)生息、整飭吏治、寬刑緩政和輕徭薄賦等措施，來富民養(yǎng)民。重民的政治主張?jiān)谝欢ǔ潭壬暇徑饬藢Ｖ平y(tǒng)治的嚴(yán)酷性，改善了民眾的生存環(huán)境。但是，重民的主體是君主，重民的內(nèi)容是君主為民作主，重民的措施是君主施行仁攻；而民眾只是被重視、被憐憫對象，在他們之上，站著一個普施雨露的救世主。由此可見，民本政治的主動權(quán)掌握在君主手中，重民是自上而下的恩賜式的施

3、舍，沒有也不可能有尊重民眾政治權(quán)利的內(nèi)容。其二，隆君的政治目的。如上所述，民本思想并不是一種論證民眾政治權(quán)利的學(xué)說，相反，它以君主統(tǒng)治的長治久安為歸宿，主張通過重視民眾的力量和民心的向背，維持民眾的基本生存，來確保君主統(tǒng)治地位的穩(wěn)固。歷代民本論者雖然認(rèn)識到民與君之間對立的關(guān)系，并承認(rèn)君權(quán)的相對性，但是，他們并不拋棄這種不合理的政治關(guān)系，而是千方百計(jì)地去調(diào)和民與君之間的矛盾，期望找到一種能有效解決民與君之間紛爭的“靈丹妙藥”?？梢姡癖舅枷胫械姆N種重民措施，都是作為君主的牧民之術(shù)而提出來的。說到底，重民是手段，隆君才是目的。孔子就毫不掩飾地說過：“寬則得眾，惠則足以使人?！泵献右舱f過“保民而王”

4、、“得乎丘民而為天子”之類的話。就連激進(jìn)的唐甄也明確表示，他的學(xué)說是為了“立于明主之側(cè)，從容咨詢”，即為統(tǒng)治者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。其三，人治的治國方式。在如何實(shí)現(xiàn)民本政治的理想問題上，歷代的民本論者所提出的政策措施大同小異，無外乎君主修德、招賢納良、節(jié)己順民等，他們把政治理想實(shí)現(xiàn)的希望寄托在圣君賢相的身上。由于沒有切實(shí)可行的制度作保證，民本思想的實(shí)際效力極為有限，能否得到實(shí)施完全取決于君主的良心發(fā)現(xiàn)。因此，民本思想的治國方式?jīng)]有超出“人治”的窠臼，其歷史發(fā)展也同封建王朝的更替一樣，呈現(xiàn)出周期性的變化：每當(dāng)階級矛盾激化，新王朝建立的時候，明君當(dāng)政，民本思想甚是活躍；但隨著時間的推移，開國明君謝世，昏君奸臣

5、當(dāng)?shù)溃癖舅枷氡闳諠u式微，乃至銷聲匿跡。綜上所述，傳統(tǒng)民本思想雖然力倡“重民”、“恤民”，以及對限制君權(quán)提出種種設(shè)想，但是，它本質(zhì)上不是君主政治的對立物，而是一種君主統(tǒng)治的政治改良理論。 （節(jié)選自劉敏軍論我國傳統(tǒng)民本思想的局限與啟示）舒中高二統(tǒng)考語文 第1頁 (共8頁)1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )（3分）a“民為邦本，本固邦寧”的觀點(diǎn)肯定了“民”在國家中的至高無上的政治地位。b重民的政治主張讓君主施行仁攻，改善民眾的生存環(huán)境，它是現(xiàn)代民主的基礎(chǔ)。c君主時代，只有適當(dāng)提高民的政治地位與權(quán)力，才能有效解決民君之間的紛爭。d歷代的民本論者把傳統(tǒng)民本理想實(shí)現(xiàn)的希望無一例外地都放在

6、了圣君賢相身上。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）a文章以現(xiàn)代民主思想作為參照，論述了中國傳統(tǒng)民本思想的巨大歷史局限性。b文章以民眾政治權(quán)利為視角，得出了重民是自上而下的恩賜式的施舍的結(jié)論。c文章對“隆君的政治目的”的論證采用了類比論證與舉例論證相結(jié)合的方法。d文章討論了民本政治的治國方式，認(rèn)為這種方式還沒有超出“人治”的窠臼。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )（3分）a如果封建君主能清醒認(rèn)識民眾革命的巨大力量，就可能“重民”，實(shí)行仁攻。b唐甄的民本思想比孔孟思想更為激進(jìn)，但仍然是為君主統(tǒng)治的長治久安服務(wù)。c只要封建王朝變“人治”為“法治”， 就不會再有王朝的更

7、替，國家的滅亡。d傳統(tǒng)民本思想雖然力倡重民、恤民，但不過是一種君主統(tǒng)治的政治改良理論。（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，回答4-6題。材料一身體為抵抗病原體，具有“非特異性免疫”和“特異性免疫”兩階段防御系統(tǒng)。病原體侵入體內(nèi)的最初數(shù)小時，非特異性免疫最先迅速作用，各種免疫細(xì)胞展開對病原體的攻擊。隨后，特異性免疫開始作用?！皌細(xì)胞”作為特異性免疫中一種特殊的免疫細(xì)胞，能獲取病原體的信息并激活同為免疫細(xì)胞的“b細(xì)胞”，下達(dá)使其合成“抗體”的指令。接收到指令的b細(xì)胞大量產(chǎn)生抗體，借助抗體破壞病原體。另外，部分t細(xì)胞等免疫細(xì)胞能夠通過破壞感染病原體的細(xì)胞，阻止感染的擴(kuò)大。特異性免疫就是借助

8、這樣的機(jī)制，發(fā)揮強(qiáng)大作用，消滅病原體的。由于部分t細(xì)胞和b細(xì)胞能夠存儲病原體的特征信息，因此，當(dāng)曾經(jīng)感染過的病原體再次侵入時，人體能夠迅速殺滅該病原體，這被稱為“免疫記憶”。疫苗，就是利用了這一免疫機(jī)制，將病原體的特征信息提前儲存到t細(xì)胞和b細(xì)胞這些免疫細(xì)胞中，成為人類用來抵抗病毒、細(xì)菌等病原體的有力武器。 （摘編自面對疫苗，我們在猶豫什么，科學(xué)世界2020年第1期）材料二新冠病毒疫苗的研發(fā)，多個國家不同研究團(tuán)隊(duì)有不同的技術(shù)方案，有的傳統(tǒng)，有的新銳。主要有以下五種：第一種減毒活疫苗，采用的是活性病毒，經(jīng)改造使其毒性減弱失去致病性。該疫苗免疫效果好，生產(chǎn)成本不高，但研發(fā)時間長，還有低概率致病風(fēng)險

9、。第二種是滅活疫苗，又叫死疫苗，同樣是最傳統(tǒng)的疫苗。該疫苗采用的病原體已失去活性，但表層蛋白仍可觸發(fā)免疫反應(yīng)。這兩種疫苗的研發(fā)及生產(chǎn)涉及病毒培養(yǎng)，生物安全要求較高。舒中高二統(tǒng)考語文 第2頁 (共8頁)重組蛋白疫苗安全性好，不需要分離獲得病毒毒株，只要根據(jù)病毒的序列，表達(dá)出大量的病毒抗原蛋白，制成疫苗即可。簡單點(diǎn)講就是“給人打病毒表面s蛋白”。而核酸疫苗（dna疫苗/mrna疫苗）則是給人體注射病毒抗原蛋白的編碼核酸，利用人體細(xì)胞自己去合成病毒的抗原蛋白而產(chǎn)生免疫應(yīng)答。這種開發(fā)技術(shù)新穎，目前全球尚無一款獲批上市。陳薇院士團(tuán)隊(duì)正在做二期臨床試驗(yàn)的新冠疫苗，屬病毒載體疫苗，他們將改造后的無害腺病毒作

10、為載體，裝入新冠病毒的s蛋白基因，制成疫苗。無害的腺病毒戴上s蛋白的“帽子”，假裝自己很“兇”，讓人體產(chǎn)生免疫記憶。所以，打個比方，如果減毒活疫苗是“將野獸馴化為坐騎”，那么滅活疫苗就是“ ”；重組蛋白疫苗是“ ”，核酸疫苗就是“ ”，病毒載體疫苗則是“ ”。 （摘編自果殼網(wǎng)新冠疫苗到底多久才能面世？2020年4月21日）材料三deeptech：目前各國都在加速疫苗研發(fā)，據(jù)說最快只要12或18個月，但大部分已有疫苗研發(fā)都是幾十年才獲得成功，請問新冠病毒疫苗能這么快成功嗎？張林琦：確實(shí)可以這么快。因?yàn)閭鹘y(tǒng)技術(shù)的平臺很成熟了，新技術(shù)應(yīng)用如mrna技術(shù)可以加速開發(fā)。再加上在社會需求急切的情況下，各方

11、面都會加倍努力來縮短這個開發(fā)時間，所以一定會沖破一些過去的慢節(jié)奏。deeptech：也有權(quán)威專家說，不排除疫苗開發(fā)會失敗。您覺得會有這種可能嗎？張林琦：會有這種可能。新生事物，沒有誰能保證百分百會成功。但我們一直在全力以赴。我國為增加勝算幾率，同時展開了五條研發(fā)路線。針對這五條路線，還設(shè)疫苗開發(fā)專班負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)研發(fā)單位，組織相關(guān)的專業(yè)人員，早期介入，全程參與，研審聯(lián)動，全力推動疫苗研發(fā)工作。deeptech：新冠病毒疫苗研發(fā)上有什么特別注意的嗎？張林琦：首先要安全，其次要誘導(dǎo)出可以阻斷病毒進(jìn)入細(xì)胞的抗體，第三要避免出現(xiàn)不利的免疫反應(yīng)或者副作用。除此之外還要考慮疫苗成本和可及性。（摘編自專訪清華大學(xué)

12、張林琦，麻省理工科技評論中文網(wǎng)2020年5月7日）材料四新冠肺炎疫情發(fā)生后，我國在較短時間內(nèi)就完成了病毒全基因組測序，分離出病毒毒株，并在第一時間提交了新冠病毒的基因組序列信息。早在1月22日，科技部第一批啟動的“新冠肺炎疫情科技應(yīng)急攻關(guān)”項(xiàng)目里，快速研發(fā)疫苗就是其一。雖說疫苗從研發(fā)到生產(chǎn)是個長鏈條，但我國有整合全鏈條資源的優(yōu)勢，可同步推進(jìn)研發(fā)、審批、生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)。所以，新冠病毒疫苗研發(fā)工作預(yù)估會比sars疫苗進(jìn)展順利。 （摘編自科學(xué)看待新冠病毒疫苗研發(fā)，人民日報2020年4月20日）4下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）a疫苗成為人類對抗病原體的有力武器，利用的是人體的特異性

13、、非特異性免疫機(jī)制以及細(xì)胞的“免疫記憶”功能。bt細(xì)胞作用不可小覷，它能獲取病原體的信息，激活b細(xì)胞并對其下達(dá)合成抗體的指令，有些甚至能阻止感染擴(kuò)大。c減毒活疫苗和滅活疫苗是采用傳統(tǒng)研發(fā)技術(shù)方案的疫苗，它們都需要培養(yǎng)并獲取病毒毒株，有一定生物安全風(fēng)險。d安全、有效、無害、低成本、可及性等都是疫苗研發(fā)必須考慮的因素，一般來說，疫苗的研發(fā)耗時較長。5將材料二的空缺處依次填入短語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）a“將野獸制成標(biāo)本” “人工合成野獸皮毛” “直接使用野獸皮毛” “披著羊皮的狼”b“讓野獸進(jìn)入昏睡” “直接使用野獸皮毛” “人工合成野獸皮毛” “披著羊皮的狼”c“讓野獸進(jìn)入昏睡” “人工合

14、成野獸皮毛”“ 直接使用野獸皮毛” “披著狼皮的羊”d“將野獸制成標(biāo)本” “直接使用野獸皮毛” “人工合成野獸皮毛” “披著狼皮的羊”6結(jié)合材料三和四，概括我國有可能較短時間內(nèi)研發(fā)成功新冠疫苗的依據(jù)。（6分） 舒中高二統(tǒng)考語文 第3頁 (共8頁)舒中高二統(tǒng)考語文 第4頁 (共8頁)（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的小說，回答下面7-9題。老丁扶貧精準(zhǔn)扶貧中，局里每名干部包扶一個貧困戶，還剩一戶沒人幫扶。局長拿著花名冊盯了良久，對辦公室主任說，讓老丁去吧。老丁是個退伍兵，來到單位二十多年連個副科級都沒混上。辦公室主任把局長的決定告訴老丁，老丁只說了一個字：中！老丁包扶的是苗家溝唐大石一家。

15、這家就大石一個勞力，上有79歲臥病在床的母親，下有兩個在鎮(zhèn)上讀書的娃娃，妻子兩條腿畸形，只能坐在矮凳子上，以手代腳挪著前行。老丁見唐家的光景確實(shí)愁人，就從家里拿來一些衣服被褥，又自掏腰包買了些生活必需品送到唐家。局長批評老丁說：“你這接濟(jì)式的扶貧是不行的，要撲下身子，與貧困戶一起研究致富項(xiàng)目，只有搞產(chǎn)業(yè)扶貧才是出路?！崩隙【秃吞拼笫聊ロ?xiàng)目，想一個被否定一個，末了對大石說：“不行咱們養(yǎng)豬吧，這個項(xiàng)目簡單又不用花太多的本錢。”大石說：“豬要吃飼料，沒錢買可咋辦？”老丁指著門前溝渠上長的兩排灰灰菜說：“這后山溝里的草就足夠養(yǎng)百十頭豬了，還讓它吃什么飼料，再說了，這豬吃草長出的肉可是難得的原生態(tài)豬肉

16、?！崩隙☆I(lǐng)著唐大石在唐家屋后的洼地上挖八個土坑，用石頭壘成豬圈，自己又掏錢買了八頭豬崽，養(yǎng)起了豬。老丁重新收拾了一下唐家的生活用品，又在山墻邊續(xù)了一間簡易房。每周五老丁都隨單位的扶貧車過來，幫著割豬草、馇豬食，白天和唐家人一起吃飯，夜里就宿在簡易房里，到了周日下午才坐班車回到縣城。這樣，一周保證三天住在唐家。那天夜里，突然天降暴雨，豬圈灌滿了水；老丁的簡易房也漏了雨，被褥被雨淋得濕透了。老丁趕緊把大石叫起來，兩人摸黑把豬崽從水里撈出來，放到安全的地方，然后一個挨一個地把豬圈扒個小豁口，將水排放出去。他們折騰了一夜，才將豬崽重新又安置到豬圈里。老丁被雨水淋病了，發(fā)高燒，回到縣城住了五天醫(yī)院。當(dāng)他

17、出院隨扶貧車來到唐家時，反少了一頭豬崽，他問大石，大石說：“后山溝有紅毛狼，夜里聽見豬崽叫，起來追時，紅毛狼叼著一頭豬崽上山坡了。”老丁氣得一屁股坐在石頭上，愣愣地望著那個空了的豬圈。他和大石上山砍了些黑老鴰刺，圍在豬圈旁邊，防止紅毛狼再來叼豬崽。周六鎮(zhèn)上逢集，老丁又買了一頭豬崽放進(jìn)豬圈里。七個月后，老丁幫唐家養(yǎng)的八頭黑豬有七頭要出欄了，局長說：“老丁養(yǎng)的生態(tài)豬市場上可買不到，希望單位的人到唐家消費(fèi)扶貧?！狈鲐毴漳翘欤瑔挝坏娜艘粨矶?，直接將兩頭大黑豬“消費(fèi)”了。之后局長親自做廣告，以每公斤35元的價格，將剩余的五頭豬賣給了一家大酒店。老丁將賣豬的錢交給唐大石，問他下一步怎么辦。大石憨厚地笑著

18、說：“繼續(xù)養(yǎng)豬唄。”老丁笑了：“你開竅了。”那天，大石弄了兩瓶糧食酒，老丁親自下廚炒了幾個菜，兩人對飲起來。酒至半酣，老丁說：“大石，我不能一輩子跟著你，你得想辦法自立呀?！贝笫肓讼?，說：“這養(yǎng)豬的技術(shù)含量也不是很高，就是得操心。你只要能幫我賣，我可以多養(yǎng)一些。老丁說：“來，悶一口！我明兒到鎮(zhèn)上幫你辦10萬元扶貧貸款，咱們把你后坡的責(zé)任田全改成豬場，養(yǎng)上三五十頭，就叫它生態(tài)豬養(yǎng)殖基地?！贝笫瘡膩頉]貸過款，怕出了岔子還不上。老丁鼓勵他說，想致富就得闖一闖。第二天，老丁領(lǐng)著大石到鎮(zhèn)上辦了貸款，直接訂了一卡車水泥，開始按照他的思路一步步實(shí)施。晚上老丁和大石干活兒累了，又拿出那天沒喝完的糧食酒喝著。

19、這時村支書來了，商量說看能不能以大石的基地為龍頭，弄成集約化經(jīng)營，讓有條件且愿意養(yǎng)豬的村民都參與進(jìn)去。大石對支書說：“那你喝兩口?！贝逯鴮χ破烤凸具斯具撕攘藥卓?，大石說：“成了?！庇谑牵B(yǎng)豬就成了苗家溝村的主打產(chǎn)業(yè)，幾茬豬出欄后，苗家溝的生態(tài)豬就有了名氣，被市里定為脫貧致富典型。三年過去了，老丁的臉變黑了，皺紋也多了起來。唐大石的破舊的瓦屋變成了兩層紅頂樓房，漂亮的大門上還掛著一塊鮮亮的標(biāo)牌：唐大石生態(tài)養(yǎng)殖基地。大石的兩個孩子一個考到省城，一個考進(jìn)了師范學(xué)院。苗家溝村整村脫貧摘帽的總結(jié)會上，老丁做了典型發(fā)言。老丁發(fā)言時，會場上掌聲雷動。會后，局長問老丁：“你當(dāng)年在部隊(duì)當(dāng)?shù)氖裁幢?？”老丁望?/p>

20、局長，微笑著說：“在連隊(duì)當(dāng)飼養(yǎng)員?！?選自大觀，有刪節(jié))7下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）a小說先寫老丁接濟(jì)式扶貧遭到了局長的批評，再寫壘豬圈、買豬崽，又寫水淹豬圈、狼叼豬崽，然后寫貸款擴(kuò)建，唐大石脫貧，情節(jié)曲折，引人人勝。b小說善于用細(xì)節(jié)刻畫人物心理，如老丁“一屁股坐在石頭上”“愣愣地望著”，形象地表現(xiàn)出他對唐大石“哀其不幸，怒其不爭”的憤怒而悲傷的心理。c小說運(yùn)用第三人稱敘事，按照時間先后的順序敘述了老丁去苗家溝村的唐大石家精準(zhǔn)扶貧的故事，由人物的言行來構(gòu)成主要情節(jié)，小說脈絡(luò)清晰。d小說語言樸實(shí)但富有表現(xiàn)力，如寫唐大石家境貧因，寥寥數(shù)語就給人留下深刻印象，使用“

21、灰灰菜”“豬崽”“紅毛狼”等口語，增添了小說的鄉(xiāng)土氣息。8小說敘寫老丁扶貧，著重表現(xiàn)了老丁的哪些形象特點(diǎn)？請簡要概括。（6分）9 小說以局長與老丁的一問一答結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試。署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰昨聞海令為母壽市肉二斤矣都御史鄢懋卿行部過供具甚薄抗言邑小不足容車馬懋卿恚甚然素聞瑞名為斂威去久之，陸光祖為文選，擢瑞戶部主事。時世宗享國日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭上符瑞，禮官輒表

22、賀，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰?。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息，留中者數(shù)月。遂逮瑞下詔獄，究主使者。帝初崩，外庭多未知。提牢主事聞狀，以瑞且見用，設(shè)酒饌款之。瑞自疑當(dāng)赴西市，恣飲啖，不顧。主事因附耳語：“宮車適晏駕，先生今即出大用矣?！奔创髴Q，殞絕于地。既釋，復(fù)故官。帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰，瑞以身矯之。有御史偶陳戲樂，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。提學(xué)御史房寰恐見糾擿，欲先發(fā)，給事中鐘宇淳復(fù)慫恿

23、，寰再上疏丑詆。瑞亦屢疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞無子。卒時，僉都御史王用汲入視，葛幃敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金為斂。小民罷市。喪舒中高二統(tǒng)考語文 第5頁 (共8頁)舒中高二統(tǒng)考語文 第6頁 (共8頁)出江上，白衣冠送者夾岸，酹而哭者百里不絕。瑞生平為學(xué)，以剛為主，因自號剛峰，天下稱剛峰先生。故所至力行清丈，頒一條鞭法。意主于利民，而行事不能無偏云。 （節(jié)選自明史海瑞傳）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )（3分）a總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令/為母壽市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚然/素聞瑞名/為斂威去/b總督胡宗憲嘗語人曰

24、/昨聞海令為母壽/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚然/素聞瑞名/為斂威去/c總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令/為母壽市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚/然素聞瑞名/為斂威去/d總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令為母壽/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚/然素聞瑞名/為斂威去/11下列對文中加點(diǎn)詞相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）a鄉(xiāng)試是中國古代科舉考試之一，由各地州、府主持，考生來自全國各地。b宦官也稱太監(jiān)，是古代宮中侍奉皇帝及其家屬的人員，一般由閹割后的男子充任。c晏駕是帝王死去的委

25、婉說法，“晏”意為晚，晏駕指帝王車駕未能按時發(fā)出。d執(zhí)政指掌管國家政事，又指執(zhí)掌國家大權(quán)的重臣，還可作為高級官員的通稱。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）a海瑞生活儉樸，時時關(guān)心國事。他擔(dān)任淳安知縣時，布衣粗食，老仆種菜；任職戶部時，見皇上深居西苑，不親理朝政，又獨(dú)自上奏勸諫。b海瑞勸諫皇上，不懼以死報國?；噬系檬璐笈罨鹚僮侥?，不要讓他逃遁，但得知海瑞待罪于朝不會逃跑后，又細(xì)讀疏文，并感動嘆息。c海瑞嚴(yán)厲執(zhí)法，受到小人詆毀。他任南京右都御史時，因要求嚴(yán)明，部下怨恨，部屬房寰懼遭揭發(fā)，又受慫恿，上疏詆毀，致使海瑞被迫退休。d海瑞為人剛直，身后窮困窘迫。他生平以

26、剛為主，雖然一心為民，但行事卻有偏頗；他一生清廉自律，家境貧寒，死后竟至靠人湊錢殮葬。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）提牢主事聞狀，以瑞且見用，設(shè)酒饌款之。瑞自疑當(dāng)赴西市，恣飲啖，不顧。（2）諸司素偷惰，瑞以身矯之。有御史偶陳戲樂，欲遵太祖法予之杖。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。水調(diào)歌頭登甘露寺多景樓望淮有感程珌天地本無際，南北竟誰分？樓前多景，中原一恨杳難論。卻似長江萬里，忽有孤山兩點(diǎn)，點(diǎn)破水晶盆。為借鞭霆力，驅(qū)去附昆侖。望淮陰，兵冶處，儼然存?？磥硖煲?，止欠士雅與劉琨。三拊當(dāng)時頑石，喚醒隆中一老，細(xì)與酌芳尊。孟夏正須雨，一洗

27、北塵昏?！咀ⅰ砍太仯禾柭逅z民，安徽休寧人，南宋愛國詞人。士雅與劉琨：均為東晉愛國將領(lǐng)。頑石：指當(dāng)年諸葛亮堆成八陣圖的石子。14.下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）a起頭兩句以問句開頭，點(diǎn)明“中原一恨”的原因是南北分裂，為全詞奠定感情基調(diào)。b“卻似”三句是說長江本如水晶盆那樣完美，卻因兩點(diǎn)孤山而白璧有瑕，暗指江山有缺，尚待統(tǒng)一。c“看來”兩句是說天意不讓我們擁有士雅和劉琨這樣的將領(lǐng)，表達(dá)了對收復(fù)大業(yè)的悲觀。d詞人借拊頑石，想象與諸葛亮這樣的戰(zhàn)略家酌酒細(xì)論，其對統(tǒng)一大計(jì)的關(guān)切溢于言表。15. “孟夏正須雨，一洗北塵昏” 一句有何意味？結(jié)合全詞試作分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本

28、題共1小題，6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）蘇軾在赤壁賦中描述自己吟誦詩經(jīng)陳風(fēng)月出中詩句的句子是：“ ， 。”（2）李清照聲聲慢中運(yùn)用疊詞寫出作者此時悵然若失、孤苦無依的句子是：“尋尋覓覓， ， ?！保?）柳永雨霖鈴中描述艄公催行之時戀人心中縱有千言萬語卻無法言說的句子是“ ， ?！比?、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。當(dāng)我沮喪的時候，當(dāng)我彷徨的時候，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞悲涼的時候，我曾格外地相信命運(yùn)，相信命運(yùn)的不公平。世上可真有命運(yùn)這種東西？它是物質(zhì)還是精神？難道說我們的一生都早早地被一種符咒規(guī)定，誰都無力更改？我們的命運(yùn)難道真是激光唱盤，所有的禍福都像音符微

29、縮其中？不幸者常常愿意同幸運(yùn)者相比， 自己的運(yùn)氣。幸運(yùn)者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力。()所以應(yīng)付前一種客人，是人生的必修課。他既為客，就是你拒絕不了的。所以 沒有用，平安地盡快把客人送走，才是高明主人。命運(yùn)是我怯懦時的盾牌，當(dāng)我 命運(yùn)不公最響的時候，正是我預(yù)備逃遁的前奏。命運(yùn)像一只筐，我把對自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦地塞進(jìn)去，然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走，心中有一份 的坦然。當(dāng)我快樂當(dāng)我幸福當(dāng)我成功當(dāng)我優(yōu)越當(dāng)我欣喜的時候，當(dāng)一切美好輝煌的時刻，我要提醒我自己-這是命運(yùn)的光環(huán)籠罩了我。在這個環(huán)里，居住著機(jī)遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過我的人。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）a.埋怨怨聲載道叫嚷心曠神怡b.埋怨怨天尤人叫囂心曠神怡c.抱怨怨聲載道叫囂心安理得d.抱怨怨天尤人叫嚷心安理得18.文中句子使用