中班我長(zhǎng)大了主題

1、薛家中心幼兒園 主題名稱 我了 班級(jí)：中（1）班 執(zhí)教者： 執(zhí)教時(shí)間：2012、9 我長(zhǎng)大了主題背景 主題價(jià)值點(diǎn)：進(jìn)入中班，孩子們的自我意識(shí)逐步加強(qiáng)，為各種能力的發(fā)展奠定了必要的基礎(chǔ)。在各類活 動(dòng)中，孩子們不再等待，他們會(huì)自主參與，他們會(huì)愉快告訴我們：我是哥哥、姐姐，我長(zhǎng)大了本領(lǐng)更大 了，可見長(zhǎng)大的意識(shí)已經(jīng)不知不覺地影響孩子的一日活動(dòng)。本次我們主要挖掘幼兒的社會(huì)性價(jià)值，比 如愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛同伴、愛集體、愛祖國等，我們可以給孩子提供多種操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩 子積極探索、實(shí)踐。讓幼兒在看一看、說一說、試一試等活動(dòng)，感受到自己身體方面的成長(zhǎng)，乂感受到 自己在心智、能力等方面提高，從而增進(jìn)自我

2、意識(shí)的發(fā)展。 主題分析： 主題活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”主要圍繞四個(gè)小主題“快樂的我”“能干的我”“懂事的我”“自豪的 我”。 第一個(gè)小主題“快樂的我” 進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng)，初步有“我長(zhǎng)大了”的自我意識(shí)。 第二個(gè)小主題“懂事的我”學(xué)習(xí)討論、制定活動(dòng)規(guī)則，并知道每個(gè)小朋友都應(yīng)該遵守規(guī)則。 第三個(gè)小主題“能干的我”知道自己是班級(jí)小主人，能關(guān)心同伴，樂意為集體服務(wù)。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的 勞動(dòng)方法，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。 第四個(gè)小主題“自豪的我” 能在集體面前表演，展示自己，有長(zhǎng)的自豪感。 幼兒基礎(chǔ)分析：如今大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。幼兒基本小班都是在同一個(gè)班的，彼此比較熟悉，大家的 情緒基本很穩(wěn)定，通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，幼

3、兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得 到了發(fā)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。交往能力在不斷提高，并且能在活動(dòng)中積極舉手 發(fā)言，清楚的回答問題，但是缺乏個(gè)人自己獨(dú)立的想法并用完整的話表現(xiàn)出來，在一些活動(dòng)中表現(xiàn)不夠 大膽自信；自理能力也有了很大的提高，但是缺乏服務(wù)和規(guī)則意識(shí)。 主題單元網(wǎng)絡(luò)圖 主題我長(zhǎng)大了課程安排計(jì)劃表 貰駅強(qiáng)鸚鵬;鶴鶴中議螂鑰愉爺針翳磯鉀般爛軍 服務(wù) 2主動(dòng)參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。 擁饕懿牒就酸旣、酗靡調(diào)地走和跑。 總豔鶴齡掘物魏糅驚廳嚎驟血翻1 爛勺。變化做 相應(yīng)的動(dòng)作。 7游戲中能與同伴友好相處，共同做游戲。 沽動(dòng)安排 弟一

4、周 弟二周 1 社會(huì)：找們廿中班J 1 語呂：男敢的小裁縫 2 語呂：小熊氏大了 2 語呂：別說找4、 3 說言：老帥的寧 3 耒術(shù)：迄就是找 4 數(shù)學(xué)：按數(shù)量歸炎 4 數(shù)學(xué)：看數(shù)字拍于 5 數(shù)字：數(shù)子找朋友 5 數(shù)學(xué)：折卞片 6 1不目：字豹漲 6 社會(huì)：找足址級(jí)小王人 7 健康：早睡早起身體好 7 健康：找會(huì)登衣服 8 首爾：找1IJ足甲姐小朋反 8 首爾：次反、肩愣、際蓋、腳 9 耒木：找旳小于 9 首爾：你關(guān)，他也關(guān) 10 表木：伺趣的同具 10 體目：字豹球 11 料學(xué)：辛福七彩泡 11 料學(xué)：有趣的泡泡器 沽功安排 弟三周 弟四周 1 語G冢 1 語吞：月兄 2 語呂：涌公央旅仃記

5、 2 語口：十月里的弟大 3 數(shù)字：給功物邯隊(duì) 3 數(shù)學(xué)：匕卩原子 4 數(shù)學(xué)：做1哥半 4 數(shù)學(xué)：誰錯(cuò)了 5 社會(huì)：今大找值tl 5 社會(huì)：快樂的中秋節(jié) 6 體胃：疋氏龍 6 首爾：國旗等夷麗 7 耒術(shù)：找愛國旗 7 昔殆：歡爾舞 8 耒術(shù)：節(jié)曰的數(shù)冨 8 健康：于劃破了 9 昔爾：列月講（列擊爾） 9 芙術(shù)：找登上了長(zhǎng)城 10 1建康：找爰小于 10 體胃：哪隊(duì)跳的好 11 料字：豕用電器 11 料字：認(rèn)識(shí)月講 我長(zhǎng)大了主題區(qū)域創(chuàng)設(shè) 區(qū)域 名稱 區(qū)域目標(biāo) 主要內(nèi)容及玩法 科學(xué)區(qū) 1、通過動(dòng)手探索、操作，感知磁 鐵的磁性。 2、對(duì)探索活動(dòng)感興趣，對(duì)自己探 索出的物品有成功感。 好玩的磁鐵：提供

6、磁鐵、塑料泥工板、 各種材料（回行針、塑料小玩具、小木 塊、布、毛線紙等）,幼兒可以將各種 材料放在塑料板上，用磁鐵在板下來回 移動(dòng)，對(duì)磁性現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。 美1】區(qū) 1、能根據(jù)材料大膽想象創(chuàng) 作繪畫。 2、體驗(yàn)與同伴合作創(chuàng)作的快 樂，感受作品的美。 1、我的小手?。禾峁╊伭?，讓幼兒印 手印，并可在手印上進(jìn)行添畫。 2、這就是我：提供較大的紙，幼兒之 間相互合作一一名幼兒躺在大副的 紙上，另一名幼兒幫忙畫出輪廓， 然后用紙團(tuán)蘸顏料或撕貼花紙等進(jìn) 行裝飾。 建構(gòu)區(qū) 能根據(jù)標(biāo)記分類擺放積木，養(yǎng)成 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 師生共同為建構(gòu)區(qū)制作積木標(biāo)記，貼在 積木架上。鼓勵(lì)幼兒看著標(biāo)記分類收拾 積木。 閱讀區(qū)

7、1、能認(rèn)真觀看VCD,能用 大膽連貫的語言描述主要情 節(jié)。 2、進(jìn)一步感受自我的成長(zhǎng)， 增強(qiáng)“我長(zhǎng)大了”的自我意 識(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。 觀看小鬼當(dāng)家等VCD,感受小主 人公的勇敢、聰明。 娃娃家 學(xué)習(xí)并掌握給娃娃刷牙的 生活技能，提高幼兒獨(dú)立的 自我服務(wù)能力。 提供牙刷等材料，增添游戲情節(jié)。 主題環(huán)境布置 主題墻 我們長(zhǎng)大了，能干些什么呢？哪些是我們長(zhǎng)大的表現(xiàn)呢? 升入中班我們大家變得很能干，瞧我會(huì)做很多事了。 我們自己裝飾的小手! 甜甜地月餅款式多 這是長(zhǎng)大的我 主題小結(jié) 我長(zhǎng)大了： “我升中班了”這是每個(gè)孩子在心底發(fā)出的自豪的聲音，從小弟弟小妹妹到大 哥哥大姐姐，角色的轉(zhuǎn)換給孩子帶來了收獲

8、與喜悅。 通過此次主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)中，幼兒觀察學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，感受升中班的快樂和 自豪，了解中班孩子應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，增強(qiáng)自律意:識(shí)在這個(gè)主題活動(dòng)中，與幼兒進(jìn) 行了談話，讓幼兒理解 升中班了你就是哥哥姐姐了。主題里中班值日生，讓幼兒更加理解愛 勞動(dòng)才是最美的，在值日過程中幼兒的積極性可高了，每天都認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，從這 些活動(dòng)中看到了幼兒的進(jìn)步，根據(jù)我班幼兒存在的問題，我們還加強(qiáng)了一日活動(dòng)中、學(xué)習(xí)中 的教育，因此孩子們的學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定的狀態(tài)，無論是早晨入園，點(diǎn)心、午餐前后 的規(guī)則，還是午睡、離園等都有了一定的進(jìn)步，孩子們正逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 結(jié)合學(xué)做值日生，幫助幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的操作技能和自我服務(wù)能力，培養(yǎng)了幼兒有始有終，認(rèn) 真負(fù)責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)及為集體服務(wù)的責(zé)任感。 在各位家長(zhǎng)的配合下，孩子從衣服的大小，飯量的增加，個(gè)子的長(zhǎng)高等方面感受到了成 長(zhǎng)帶來的巨大變化。通過值日生等活動(dòng)，幼兒主動(dòng)做力所能及的事情的愿望被完全激發(fā)出來 了，一個(gè)個(gè)從家中的“寶貝”到幼兒園的小值日生，幼兒的自我服務(wù)意識(shí)與自理能力提高了 不少。另外我們還開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，這次活動(dòng)給我感觸較深的是，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日文化 教育，幼兒的直接體驗(yàn)非常重要。只有直接體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻，教育U標(biāo)的達(dá)成 度也會(huì)更好。當(dāng)然這對(duì)于教