書香校園讀書工程實(shí)施方案

1、xx小學(xué)“書香校園”讀書工程實(shí)施方案一直以來，小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)始終是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生幾年來的不懈努力，我校經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)初步取得了可喜的成績，校園讀書氛圍日漸濃厚，學(xué)生在各級各類誦讀比賽中嶄露頭角，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)的一致認(rèn)可。常言說，“讀書使人明智”。為了讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我校進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，為了全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建更加良好的校園文化，營造更加濃郁的讀書氛圍，我校決定在全校師生中開展“書香校園”讀書工程。一、指導(dǎo)思想： 深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）為依據(jù)，以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以大量閱讀為主要途徑，以古今

2、中外名篇名著為主要內(nèi)容，以激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、充實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的，使師生在浩瀚的書海中豐富知識(shí)，親近母語，全面提高語文素養(yǎng)和人身修養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì)，全面提升育人質(zhì)量，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。 二、活動(dòng)主題 讀一篇名著，塑一身雅氣。3、 主要內(nèi)容和目標(biāo)第一學(xué)段（一-二年級），背誦三字經(jīng)、百家姓等啟蒙讀物，每學(xué)期背誦古詩文20首（篇），閱讀程度適合的推薦讀物和自選讀物，課外閱讀總量不少于5萬字；第二學(xué)段（三-四年級），背誦弟子規(guī)、千字文等啟蒙讀物，每學(xué)期背誦古詩文20首（篇），閱讀程度適合的推薦讀物和自選讀物，課外閱讀總量不少于40萬字；第三學(xué)段（

3、五-六年級），背誦論語等啟蒙讀物，每學(xué)期背誦古詩文20首（篇），閱讀程度適合的推薦讀物和自選讀物，課外閱讀總量不少于100萬字。 四、實(shí)施措施 1、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)讀書工程的指導(dǎo)、督察和評估活動(dòng)，做到每天一抽查，每周一匯總，及時(shí)處理實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題。 組 長：校長 副組長：主任 組 員：各班班主任及語文教師各班班主任為主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)的組織、管理、執(zhí)行和落實(shí)。語文教師為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)對學(xué)生朗讀、背誦、讀書筆記的指導(dǎo)等工作。2、 提供充分的物質(zhì)保障。 充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，根據(jù)讀書工程推薦書目對圖書進(jìn)行清理充實(shí)，保證師生閱讀需要。學(xué)校圖書室要按時(shí)對學(xué)生開放，保證每周每班借

4、閱圖書不少于2次。積極開展班級圖書角活動(dòng)，鼓勵(lì)各班采取節(jié)約創(chuàng)收等途徑購買圖書，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書或互相交流家中藏書，實(shí)現(xiàn)資源共享。鼓勵(lì)學(xué)生積極訂閱適合小學(xué)生閱讀的報(bào)紙和刊物。3、保證充足的閱讀時(shí)間。 每天第一節(jié)課統(tǒng)一調(diào)整為閱讀課，語文學(xué)科課時(shí)不足的從地方課、活動(dòng)課中安排；每天兩次大課間操前后及放學(xué)路隊(duì)各班組織背誦古詩詞、散文名篇等；每學(xué)期利用節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生閱讀一部名著或5篇以上優(yōu)秀文章。4、 切實(shí)加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)。 各班要認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。要把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀

5、能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。 5、廣泛開展評價(jià)活動(dòng)。學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展“閱讀考級”、評選“書香班級”、“書香家庭”和“最美書桌”等，開展“閱讀知識(shí)競賽”、“讀書筆記展評”、“古詩文背誦大賽”、“課外書籍朗讀比賽”等活動(dòng)，并將成績記入學(xué)生素質(zhì)考察檔案；語文考試、考查將增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長、學(xué)校的積極性。四、實(shí)施步驟： 第一階段，2012年9月，為工程啟動(dòng)階段； 第二階段，2012年10月2013年12月，為全面實(shí)施階段： 第二階段，2014年上半年，為鞏固提高階段

6、。 正杰希望小學(xué)“書香校園”讀書工程實(shí)施細(xì)則 為保證“書香校園”讀書工程的順利實(shí)施，現(xiàn)根據(jù)正杰希望小學(xué)“書香校園”讀書工程實(shí)施方案制定實(shí)施細(xì)則。一、工程啟動(dòng)階段（2012年9月） 1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。 2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話） 3、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書管理員。 4、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。 二、全面實(shí)施階段（2012年10月2013年12月） （一）教師讀書工程： 1、每個(gè)學(xué)期，學(xué)校給每位教

7、師配備部分經(jīng)典名著，每位教師再根據(jù)個(gè)人的興趣愛好購置自己的書籍來擴(kuò)展閱讀，再加上學(xué)校圖書館的豐富資源，實(shí)行書籍自讀和“共享讀”雙結(jié)合讀書法，讓教師在讀書的天地里盡享自由，實(shí)現(xiàn)書中智慧的最大共享。 2、倡導(dǎo)新的讀書方式，構(gòu)建“辦公室讀書文化”，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。 辦公室群體讀書氛圍的營造是學(xué)校讀書活動(dòng)重要組成部分，能夠促進(jìn)辦公室讀書文化建設(shè) 3、推薦讀書內(nèi)容： 教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的給教師的建議、夸美紐斯的大教學(xué)論、陶繼新種好心田等等。 教育科研方法類書刊。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)

8、的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。如人民教育小學(xué)語文教師班主任等等。 課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，廣大教師要提早進(jìn)入對新課程的認(rèn)識(shí)與理解，走進(jìn)新課程、研究型課程等書籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研。 其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。 （二）學(xué)生讀書工程： 1、好書推介 印發(fā)校本課程正杰希望小學(xué)小學(xué)生必背古詩文，語文老師每天早晨第一節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生吟誦。推薦適合本年級學(xué)生的讀物（附件4） 2、建立班級圖書角 以學(xué)

9、校配備的原有圖書為基礎(chǔ)，以班級為單位，開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。并根據(jù)年級段特點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。 3、每早第一課 每天第一節(jié)課由語文教師帶領(lǐng)學(xué)生背誦學(xué)校要求的古代經(jīng)典和必背古詩文。一二年級背誦三字經(jīng)、百家姓，三四年級背誦弟子規(guī)、千字文，五六年級背誦論語，每學(xué)期背誦古詩20首。 4、課間操“站背”活動(dòng) 利用每天課間操前幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，讓每個(gè)班級根據(jù)自己的實(shí)際情況制定背誦內(nèi)容。讓學(xué)生們充

10、分利用每一點(diǎn)時(shí)間積累自己的經(jīng)典知識(shí)。 5、路隊(duì)“走背”活動(dòng) 利用每天中午和下午放學(xué)時(shí)路隊(duì)行走的時(shí)間，以班級為單位組織背誦內(nèi)容，讓學(xué)生們邊走邊背，使對于經(jīng)典古詩文的背誦成為學(xué)生們的習(xí)慣。 6、“小小摘抄本”活動(dòng) 讓學(xué)生們每人都建立自己的一個(gè)“小小摘抄本”，摘抄下自己喜歡的詩句和經(jīng)典文章的段落。并隨身攜帶，隨時(shí)記憶中華經(jīng)典。 7、充分利用校園廣播站 充分利用校園里的廣播站，讓普通話好的教師和學(xué)生朗讀一些經(jīng)典詩句和文章，讓學(xué)生們在聽的享受中記憶經(jīng)典文化。 8、開展以讀書為主題的黑板報(bào)和手抄報(bào)活動(dòng) 每個(gè)班級每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。發(fā)動(dòng)三年級以上學(xué)

11、生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）然后進(jìn)行展評活動(dòng)。 9、讀書征文活動(dòng) 3-5年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，然后擇優(yōu)上交學(xué)校評比展出。 10、美文詩歌誦讀比賽 首先以班級為單位組織美文詩歌誦讀比賽，評選出優(yōu)秀的選手（優(yōu)秀選手獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或在黑板報(bào)開辟表彰專欄）。其次，在學(xué)校內(nèi)組織美文詩歌比賽，評選出一二三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。 11、讀書之星評比、背詩大王評比 以年級為單位，組織讀書之星和背詩大王比賽。讀書之星主要以成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評選。背詩大王主要以誰背的詩最多為標(biāo)準(zhǔn)

12、評選。評選出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。 12、書香班級評選 書香班級的評選要求班級內(nèi)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書等等。（附件2） 13、書香家庭評選 通過學(xué)生家中“讀書小書桌”建設(shè)的情況來評選書香家庭，以書籍的數(shù)量、質(zhì)量以及書桌的布置等為標(biāo)準(zhǔn)，評選出書香家庭。（附件3） （三）、總結(jié)評價(jià)我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。學(xué)校還將對讀書工程過程中的經(jīng)驗(yàn)以及遇到的問題進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。三、鞏固提高階段（2014年1月7月）在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上，通過舉辦相應(yīng)的活動(dòng)及評比來對讀書工

13、程效果的鞏固，讓廣大老師和學(xué)生能真正的喜歡讀書，多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書真正成為我們師生的永久習(xí)慣。附件1： “書香校園”讀書工程考級制度附件2： “書香班級”評選細(xì)則附件3： “書香家庭”評選細(xì)則附件4： “書香校園”讀書工程推薦書目附件1： “書香校園”讀書工程考級制度一、評級方法學(xué)校每學(xué)期期中和期末各開展一次讀書工程達(dá)標(biāo)評級活動(dòng)。學(xué)校組織考級小組，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行檢查評定，學(xué)生根據(jù)自身的誦讀水平自愿申報(bào)參加等級評定。評級分四步：1.教師積極創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典，學(xué)生的背誦可以由家長考核，也可以由同班同學(xué)考核，完成規(guī)定篇目，做好相應(yīng)的記載；2.在完成規(guī)定背誦篇目的基礎(chǔ)上由班級語、

14、數(shù)教師進(jìn)行全面評定；3.由語文教師以班級為單位將評定合格的學(xué)生名單在期中和期末規(guī)定的兩個(gè)時(shí)間向?qū)W校考級小組申報(bào)；4.考級小組采取抽查背誦記載、現(xiàn)場抽查背誦或筆試的方法對申報(bào)者的成績進(jìn)行評定。二、考級共分為六個(gè)等級。一級：累計(jì)背誦古詩詞40首；背誦三字經(jīng)及推薦課外讀物中的一半以上內(nèi)容；二級：累計(jì)背誦古詩詞80首；背誦百家姓及推薦課外讀物中的大部分內(nèi)容；三級：累計(jì)背誦古詩詞120首；背誦弟子規(guī)及推薦課外讀物中的一半以上內(nèi)容；（獲得三級證書的同時(shí)授予“正杰希望小學(xué)讀書小學(xué)士”稱號(hào)）四級：累計(jì)背誦古詩詞160首；背誦千字文 及推薦課外讀物中的大部分內(nèi)容；五級：累計(jì)背誦古詩詞200首，理解基本意思；背誦

15、論語16則及推薦課外讀物中的一半以上內(nèi)容；六級：累計(jì)背誦古詩詞240首，理解基本意思；背誦論語，能用自己的方式表達(dá)基本意思；背誦推薦課外讀物中的大部分內(nèi)容；背誦慣用語、趣味成語、名言集錦、歇后語、常用名言、典型句式等經(jīng)典語言材料，累計(jì)達(dá)到100個(gè)統(tǒng)計(jì)單位，能用自己的方式靈活地表達(dá)意思，正確運(yùn)用。每個(gè)統(tǒng)計(jì)單位為：如慣用語十條，成語一組，古文一段，或古詩文名句一兩句。（獲得六級證書的同時(shí)授予“正杰希望小學(xué)小博士”稱號(hào)）三、根據(jù)考級測試結(jié)果，由學(xué)校填寫并頒發(fā)讀書工程等級證書，張榜公布“正杰希望小學(xué)小學(xué)士”“正杰希望小學(xué)小博士”稱號(hào)。附件2： “書香班級”評選細(xì)則一、 “書香班級”評比條件： 1、教師

16、熱愛讀書，有引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童文學(xué)及其它相應(yīng)圖書的能力。 2、設(shè)置班級圖書角并能使其充分發(fā)揮其作用。 3、教師能按學(xué)校要求定期向?qū)W生推薦課外閱讀書目。班級大多數(shù)學(xué)生有較廣的閱讀視野，達(dá)到定的閱讀量。 4、每兩周有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課或閱讀活動(dòng)課，保證學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量。 5、重視困難學(xué)生的課外閱讀，采取有效方法使他們好讀書、愛讀書、會(huì)讀書。 6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)、比賽，且成績突出。 7、按時(shí)到班級圖書角借閱圖書，并能珍惜圖書，愛護(hù)圖書，做到借閱圖書無丟失。二、“書香班級”評比方法 ： 1由學(xué)校書香班級評估小組為各個(gè)班級進(jìn)行評比打分，得分最高的班級按照一定比例評選為書香班級，評比結(jié)果將

17、納入學(xué)期班級考核。 2書香班級作為評選校級以上優(yōu)秀集體榮譽(yù)的必備條件。附件3： “書香家庭”評選細(xì)則一、“書香家庭”評比條件： 1、家庭成員都愛讀書，且有良好的讀書習(xí)慣。 2、家長有經(jīng)常與學(xué)生交流讀書心得的習(xí)慣。 3、建有 “最美小書桌”，室內(nèi)布置整潔大方，排列有序，書架（書櫥）內(nèi)有一定量的書籍。 5、“最美書桌”遠(yuǎn)離喧鬧，保持安靜。二、“書香家庭”推薦方式： 1采用自愿報(bào)名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。 2各班自評，推薦13個(gè)家庭參加校級評選，學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選出校級“書 香家 庭”，表彰并頒發(fā)“書香家庭”證書。 3獲獎(jiǎng)名單及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)將公布在學(xué)校網(wǎng)站上。三、“書香家庭”參評要求： 參

18、評家庭須上交的材料包括： 1填寫好申報(bào)表。 2上交介紹書香家庭特色的材料一份。（可附有：家庭書桌照片、家庭書目單、 讀書計(jì)劃表、作息時(shí)間表、讀書筆記、讀書摘錄本等）附件4： “書香校園”讀書工程推薦書目第一部分：語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的古今優(yōu)秀詩文（小學(xué)段） 1 江南（江南可采蓮） 漢樂府2 長歌行（青青園中葵）漢樂府3 敕勒歌（敕勒川）北朝民歌4 詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王5 風(fēng)（解落三秋葉）李嶠6 詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章7 回鄉(xiāng)偶書（少小離家老大回）賀知章8 涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）王之渙9 登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙10 春曉（春眠不覺曉）孟浩然11 涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰12 出塞（

19、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)）王昌齡13 芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g14 鹿柴（空山不見人）王維15 送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維16 九月九日憶山東兄弟（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）王維17 靜夜思（床前明月光）李白18 古朗月行（小時(shí)不識(shí)月）李白19 望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白20 贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行）李白21 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白22 早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李白23 望天門山（天門中斷楚江開）李白24 別董大（千里黃云白日曛）高適25 絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫26 春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）杜甫27 絕句（遲日江山麗）杜甫28 江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前江水東）杜甫

20、29 楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天）張繼30 滁州西澗（獨(dú)憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物31 游子吟（慈母手中線）孟郊32 早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈33 漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和34 塞下曲（月黑雁飛高）盧綸35 望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫36 浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫37 賦得古原草送別（離離原上草）白居易38 池上（小娃撐小艇）白居易39 憶江南（江南好）白居易40 小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸）胡令能41 憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）李紳42 憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳43 江雪（千山鳥飛絕）柳宗元44 尋隱者不遇（松下問童子）賈島45 山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）杜牧46 清明（清明時(shí)節(jié)雨

21、紛紛）杜牧47 江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧48 蜂（不論平地與山尖）羅隱49 江上漁者（江上往來人）范仲淹51 元日（爆竹聲中一歲除）王安石51 泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石52 書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石53 六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）蘇軾54 飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾55 惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾56 題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）蘇軾57 夏日絕句（生當(dāng)作人杰）李清照58 三衢道中（梅子黃時(shí)日日晴） 曾幾59 示兒（死去元知萬事空） 陸游60 秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）陸游61 四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大62 四時(shí)田

22、園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大63 小池（泉眼無聲惜細(xì)流）楊萬里64 曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里65 春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹66 觀書有感（半畝方塘一鑒開）朱熹67 題臨安邸（山外青山樓外樓）林升68 游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁69 鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷70 墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕71 石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙72 竹石（咬定青山不放松）鄭燮73 所見（牧童騎黃牛）袁枚74 村居（草長鶯飛二月天）高鼎75 己亥雜詩（九州生氣恃風(fēng)雷）龔自珍第二部分：語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外讀物 童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶稻草人、張?zhí)煲韺毢J的秘密等。 寓言，如

23、中國古今寓言、伊索寓言等。 故事，如成語故事、神話故事、中外歷史故事、各民族民間故事等。 詩歌散文作品，如魯迅朝花夕拾、冰心繁星春水、艾青詩選、革命烈士詩抄、中外童謠、兒童詩歌等。長篇文學(xué)名著，如吳承恩西游記、施耐庵水滸傳、老舍駱駝祥子、羅廣斌、楊益言紅巖、笛福魯濱遜漂流記、斯威夫特格列佛游記、夏綠蒂勃朗特簡愛、高爾基童年、奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的等。 教師可根據(jù)需要，從中外各類優(yōu)秀文學(xué)作品中選擇合適的讀物，向?qū)W生補(bǔ)充推薦?？破湛苹米髌?，如儒勒凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等，可由語文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦。第三部分：小學(xué)生課外閱讀推薦書目第一學(xué)段（一-二年級）