國學經典誦讀進校園活動”方案

1、XX學校開展“國學經典誦讀進校園活動”實施方案為了在全校師生中傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化，提高學生品德修 養(yǎng)，教育和引導全校學生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質和文明素質，學校決定在全校開展國學經典教育活動， 現 制訂實施方案如下：一、活動目標讓學生進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經典文化，在師生中形成 以先賢為楷模，勤勉學習，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人 誦讀國學經典”的校園文化氛圍，讓學生通過誦讀經典詩詞感受我國 傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互 助、勤學自強的優(yōu)秀品質，與小學作文教學相結合，不斷提高學生的 綜合素質和人文素養(yǎng)，讓經典詩詞更好地引

2、領少年兒童健康成長。二、活動意義1、引導學生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經典詩文，吸取終生 受益的知識精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質，樹立民族自尊心和 自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。2、培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學生擴大識字量，在吟誦表演中使高年級學生感受經典詩文的博大精深。學生養(yǎng)成天天誦讀的習慣，逐步使學生能夠出口成章、引經據典，形成良好的 文化素養(yǎng)。3、通過教師與學生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。三、活動內容1、經典詩文誦讀部分（1）、小學一、二年級：熟讀語文課程標準推薦小學生背誦 的70首優(yōu)秀古詩中的前50首。以及注音版的三字經、百家姓 等。要求：“不求甚解，但求熟讀”，獲得

3、基本的文化熏陶，得到規(guī)范 的語言訓練，對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的認識和熱愛。（2）、小學三、四年級：誦讀語文課程標準推薦小學生背誦的70首優(yōu)秀古詩。完整誦讀注音版的三字經、百家姓、弟子 規(guī)等。要求：能夠讀準字音，會寫會背并理解詞義句義，學會適當應用。（3）、小學五、六年級：精讀語文課程標準推薦小學生背誦 的70首優(yōu)秀古詩。完整精讀注釋版的三字經、百家姓、弟子 規(guī)、千字文等。要求：在鞏固中低段誦讀成果和強化其記憶的基礎上， 通曉其義， 能夠講解和適當討論，并組織背誦、書寫和積累。2、藝術表演部分在學校深入推廣繪畫、書法等國粹創(chuàng)作活動。開展“三唱三頌” 活動，培養(yǎng)師生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的思

4、想感情。四、活動實施1、組織領導組長：歐華輝副組長：蔣明張曉紅謝小敏組員：各班語文教師2、具體實施過程（一）宣傳動員階段（XX年9月下旬）1、開展師生培訓，通過培訓會議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅宣傳等向全體師生全面系統(tǒng)的講解學習國學經典的重要性，轉變師生的觀念，達到思想認識的統(tǒng)一。2、通過致家長一封信，使全體家長了解國學經典，并全力配合 學生開展好此項工作。（二）具體實施階段（XX年10月起）1、實施途徑（1）課堂教學。充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，同時將國學經典與語文、綜合實踐等學科相結合，注重學科整合和滲透。各班要 制訂誦讀計劃，在黑板上開辟一小塊專欄，安排專人將每周（每天） 的誦讀

5、內容寫在專欄上，語文教師負責檢查落實。每天利用十分鐘的 時間讓學生誦讀國學經典，鼓勵學生利用節(jié)假日堅持學習、每天誦讀 國學經典三十分鐘。每周安排一節(jié)經典誦讀課，由班主任授課，對于 一些典故和字的讀音，教師要做適當指導?！敖洉粎挵倩刈x，熟讀深思子自知?！敝灰獙W生能熟練背誦，里面的意思自會理解。（2）主題活動。與學校的教育教學活動有機融合，創(chuàng)造性的開 展豐富多彩的活動。充分利用兒童節(jié)、經典誦讀比賽、國學精粹書法 賽、國學精粹故事會、國學精粹征文、手抄報等活動，力爭使每個學生都有參與和展示的機會，為他們搭建展示的平臺。（3）實踐活動。開展社會服務活動，通過“小手拉大手”等方 式，帶動廣大家長積極參

6、與國學經典經典誦讀活動，開設“家庭經典 時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前， 抽出一定時間，與孩子一起學習，“親子誦讀”，家校合作，共同引導 孩子進入國學的殿堂。2、活動展示（1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、 伴奏、伴舞等藝術表現形式（利用每周升國旗儀式展示）。（2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形 變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式。（3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經典朗誦會、親子誦讀活 動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學生在參與誦讀經典上獲 得的喜悅與成績。（4）手抄報展示：要求全校各班以學習國學經典的感受為 主題辦一期手抄報，展示讀書心得，彰顯人文教育。（5）傳統(tǒng)體育項目、繪畫、書法等國粹活動展示。（三）歸納總結階段（每學期期末階段）認真系統(tǒng)地總結國學經典教育工作經驗，取之精華，去其糟粕， 對后續(xù)工作進行及時的調整，真正的把國學經典教育工作做實、做透、 做深、做好，使國學經典教育在我校落地、生根、開花、結果。XX年9月仰望天空時，什么都比你高，你會自卑俯視大地時，什么都比你低，你會自負只有放寬視野，把天