七年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃

1、七年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃PrePared On 21 NOVember 2021七年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃（2013-2014學年第一學期）王盛一、基本情況分析：本學期擔任七年級一班數(shù)學教學工作，有學生59人。通過通過談話 了解學生數(shù)學成績很不平衡，高分低分落差很大，優(yōu)生吃不飽，差生吃不 了的現(xiàn)象較嚴重，因此只有對優(yōu)生和差生進行分層教學，才能避免成績參 差不齊，僅靠課堂教學是不夠的，必須進行培優(yōu)補差工作。二、指導思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成 績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步 提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，提高數(shù)學計算

2、能力。培優(yōu)計劃要 落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)解題能力 入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和計算能力，并能協(xié)助 老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。三、指導目標：在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高數(shù)學計算和 知識的運用能力，成績穩(wěn)定在100分以上，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫 助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。 特別是計算這一基本的能力。四、指導內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的解題能力和知識靈活運用能力。介紹或推 薦適量課外習題，讓優(yōu)生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定 的指導，定時安排一定

3、難度的練習任務要求他們完成，全面提高數(shù)學能 力。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌 握，簡單計算至少能做正確，可先布置他們每天適量練習。獨立完成，保 證每個差生有題可做。訓練差生的計算能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試 說、敢于寫、進而爭取善于做題。五、培優(yōu)對象：周文娟吳文卓付淼周志強陳世宇江彩張洲劉申文等。六、輔差對象：祝彪王柱江慶江志花方?jīng)_周世杰胡雅若等。七、主要措施：1. 利用課余時間課外輔導。2. 釆用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3. 請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。4. 課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。5. 對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題IJ難度，并安排課外練 習，不斷提高做題和數(shù)學能力。6. 采用激勵機制，對差生的侮一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進 取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成就感。7. 充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證 差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。