中班社會公開課教案

1、幼兒園中班社會公開課教案范文導(dǎo)讀：本文幼兒園中班社會公開課教案范文，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。做客活動目標(biāo)： 1、懂得如何熱情待客及禮貌做客。2、發(fā)展交往能力和同伴間的情感。3、學(xué)會用“請”“謝謝”等禮貌用語?；顒訙?zhǔn)備： 1、做客的相關(guān)圖片若干。2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物?；顒舆^程：一、談話：觀看圖片討論如何做客，路上行走時的安全要點。1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人， 并會把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的氛圍，學(xué)習(xí)互相謙讓。二、情景：做客（請幾名幼兒嘗試情景表演）輕輕敲門向小主人及家

2、長問好小主人請大家坐下請喝茶謝謝小主人小主人請客人吃糖果小主人拿出玩具請大家玩小主人向客人介紹玩具名稱和玩法請客人下次再來客人向小主人和家長道謝并邀請到自己家做客。三、嘗試去做客請幼兒準(zhǔn)備好小禮物到幼兒園里自己熟悉老師或班級做客。四、請幼兒用簡短的語言講述作客的經(jīng)過， 分享自己是如何禮貌做客的。垃圾的分類和回收一、設(shè)計意圖：我班幼兒有一定的環(huán)保意識， 知道不亂扔垃圾， 了解像飲料瓶這類垃圾可“變廢為寶”， 但對垃圾的分類和回收卻知道的很少， 為了更好地利用資源，豐富幼兒環(huán)保知識，設(shè)計了本活動，讓幼兒通過操作實踐，參與垃圾分類和回收， 并在活動延伸中用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，讓幼兒感受環(huán)保的意

3、義。二、活動名稱：社會三、活動目標(biāo)：1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。2、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。3、參與垃圾分類回收實踐，通過用回收款買鷗糧喂鷗，感受環(huán)保的意義。四、活動準(zhǔn)備：垃圾分類 ppt 貼有易拉罐廢紙塑料瓶標(biāo)志的可回收垃圾箱三個上述可回收垃圾若干五、活動過程：1、談話引出主題：教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些？平時這些垃圾是怎么處理的？2、觀看 ppt，認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。（ 1）出示分類垃圾桶圖片，提問：這是什么？它們有什么用？（ 2）認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，幼兒討論：哪些是可回收垃圾？（ 3）教師小結(jié)。3、幼兒操作實踐活動垃圾分類和回收（1）幼兒觀察自己帶來的垃圾袋里有

4、什么，是不是可回收垃圾。（ 2）認(rèn)識貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標(biāo)志的垃圾箱。（ 3）幼兒分類垃圾。（ 4）請垃圾收購站的回收垃圾。4、延伸活動：家長帶幼兒用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。六、活動反思：幼兒通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納分類的能力；活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用， 也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。世界環(huán)境日活動目標(biāo)1知道 6 月 5 日是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。2在成人指導(dǎo)下，能主動與不認(rèn)識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗與人交往樂趣?；顒訙?zhǔn)備有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙、彩筆等

5、?；顒舆^程16 月 5 日“世界環(huán)境日”的來歷。教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢? ”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。提問： 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個什么節(jié)日 ?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日 ?1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國召開了有 113 個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”， 會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。2“世界環(huán)境日”的主題。 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，

6、1984 年是沙漠化，1992年是只有一個地球一齊關(guān)心、共同分享， 20xx年是水20億人生命之所系?！苯處熤v解今年世界環(huán)境日的主題。3教師提問、幼兒討論。教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢? ”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢? ”“怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢? ”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。4 討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。5幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。6分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、 車少并有人行道的地方， 鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全 )。7講評活