七年級歷史下冊：第22課明清時期的科學技術名師教案(冀教版)

1、名校名 推薦明清時期的科學技術教學設計教學設計思路這節(jié)課的內容主要是科技，除了要對 3 部科技著作的內容和地位進行了解之外，還要引導學生進行今非昔比的思考，加深學生對人類文化的認識。教學目標（一）知識目標通過本課的學習，使學生知道本草綱目、天工開物農政全書的作者、內容及其在中國古代科技史上的地位。（二）能力目標通過引導學生歸納概括科學家優(yōu)秀品質和取得成就的原因，培養(yǎng)學生歸納與概括的能力。通過引導學生分析西方傳教士來我國的主觀目的和客觀結果之間的關系，培養(yǎng)學生初步具備辯證地分析問題的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀通過講解，激發(fā)學生熱愛學習、熱愛科學的熱情。通過講解明末西方科技的傳入及徐光啟等學習西

2、方科技的史實，讓學生意識到文化交流的重要意義，保持一種開放的眼光，虛心學習西方先進的科學技術。引導學生樹立人類共存的價值觀，樹立為人類的和平和文化交流作貢獻的偉大理想。教學重點三部科技著作的內容和歷史地位教學難點西方傳教士來我國的主觀目的和客觀效果的分析教學方法講述法、討論法教學媒體多媒體課時安排- 1 -名校名 推薦一課時教學結構與過程【新課導入】先讓學生講講自己所熟悉的身邊的科學技術，如醫(yī)學的，工業(yè)的，農業(yè)的等等，引起學生的興趣，然后提出問題，導入新課：“三四百年前的人們生活中的科學技術有些什么呢？”【講授新課】李時珍和本草綱目宋應星和天工開物西方科學技術的傳入教師活動備注簡單介紹李時珍的

3、生平及他編撰本草綱目的經歷，讓學生學習他不怕除 了 讓 學 生 掌吃苦、刻苦學習、實地調查的優(yōu)秀品質。握本草綱目 、天然后對本草綱目的內容作簡單介紹，特別強調它的影響。工開物 、農政全書的影響之外，還它是我國古代部頭太大、內容最豐富的藥物學巨著。不僅對16 世紀以前要注意對學生作思我國的藥物學進行了全面總結，是中國醫(yī)藥學的集大成之作，而且是一部生物想教育， 要引導學生分類學的經典之作。它所采用的藥物分類法是當時世界上最先進的藥物分類向科學家學習， 特別法。是學習他們虛心學達爾文在物種起源中稱它為“中國古代的百科全書”。習、刻苦研究、實地調查、獨立思考等優(yōu)介紹宋應星的生平以及他寫天工開物的過程，

4、讓學生明白他撰寫此書秀品質。的目的，是要了解普通民眾的生活和手工業(yè)的生產知識。即“于功名進取毫不相關也”然后介紹天工開物的重要內容和歷史地位讓學生重點了解它的學術地位。它是一部總結中國古代尤其是明朝農業(yè)、手工業(yè)生產技術的著作，反映了明朝時期中國科技的最高成就。曾被譯成多種文字，國外稱它為“中國 17 世紀的工藝百科全書” 。首先對西方傳教士來中國的歷史背景進行簡單介紹，讓學生明白，西方傳教士的活動是在西方殖民者東來進行侵略活動時出現的。然后進入對利瑪竇的- 2 -名校名 推薦講解。利瑪竇與 16 世紀晚期經澳門來中國傳教。他努力學習漢語，熟悉中國的禮節(jié)，使天主教在中國逐漸開始傳播。他把西方的科

5、技傳入中國，也把中國的文化如孔子和儒家思想傳入西方，使一種真正的的文化和科技的交流。出示思考問題：1西方傳教士來我國的目的和客觀結果是怎樣的呢？2中國國內的知識分子是怎樣對待西方的科技知識的呢？可讓學生分組討論，最后各組就自己的討論結果派代表發(fā)言，教師及時做出評價，對優(yōu)秀組進行表揚。然后教師進行總結。西方傳教士的目的是為了傳教，培養(yǎng)人們對上帝的信仰，把我國納入自己的“福音”之地，同時配合歐洲殖民者的擴張。客觀上把西方的科技傳入了中國，對中國科技的進步產生了不可忽視的作用。在中國知識分子內部，則有兩種截然不同的態(tài)度對待西方的科技，一種是斷然拒絕，拒絕接受外來事物，另一種則是虛心學習并主動傳播，這類人的典型代表就是徐光啟。徐光啟和利瑪竇等人共同翻譯了幾何原本 、泰西水法等，成為介紹西方近代科學的先驅，為 17 世紀中西文化交流做出了重要貢獻。徐光啟最大的貢獻編著了農政全書，這是一部實用性很強的農業(yè)百科全書，記載了我國古代有關農業(yè)的理論和科學方法，還介紹了歐洲的水利技術。是我國農學史上最早的傳播西方近代科學知識的書籍。小