高考語文母題題源系列 專題15 詩歌對比閱讀（含解析）

1、專題15 詩歌對比閱讀【母題來源】2016年高考新課標卷第9題 【母題原題】閱讀下面的宋詩，完成89題。內(nèi)宴奉詔作 曹翰三十年前學(xué)六韜，英名常得預(yù)時髦。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高。庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍。【注】曹翰（923992），宋初名將。 六韜：古代兵書。 時髦：指當(dāng)代俊杰。 陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有戰(zhàn)陣之意。9這首詩與辛棄疾的破陣子（醉里挑燈看劍）題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）【答案】曹詩寫自己雖已年老，但報國之心猶存，重在表達“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首，功業(yè)未成的悲

2、慨?！驹囶}解析】本題考查詩歌中的情感這一知識點。詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近了，還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。本題注解“曹翰（923-992），宋初名將”作者曹翰是宋朝初年一位功勛卓著的將軍，他的詩不以雕章琢句取勝，留給人深刻印象的是那種深沉濃烈的報國情懷。分析時抓住詩歌中“三十年前”“臂健”“眼明”“昨夜”“羞睹”“舊戰(zhàn)袍”帶有的感情色彩。【命題意圖】

3、近年來課標卷的詩歌鑒賞題目，重點放在詩歌的內(nèi)容的概括、情感的探究和手法的賞析上，有時出現(xiàn)對比閱讀的題目，有時是兩首詩歌，有時和課內(nèi)詩歌對比?！究荚嚪较颉拷陙碓姼梃b賞題目，重點放在詩歌的內(nèi)容的概括、情感的探究和手法的賞析上，兩首詩歌的情感的對比是常見的題目。【得分要點】詩歌鑒賞比較閱讀應(yīng)遵守的基本原則。那就是“知同辨異”：“知同”就是發(fā)現(xiàn)兩首詩中相同、相似的東西；“辨異”就是分辨兩詩中不同乃至相對、相反的東西。在平時的訓(xùn)練中，則應(yīng)注意以下兩種情況：第一，要注意不同人對同一題材的吟詠。像杜牧（唐）過華清宮與杜常（宋）題華清宮的異同比較，暢當(dāng)（唐）登鸛雀樓與王之渙（唐）登鸛雀樓優(yōu)劣的比較。第二，要

4、注意運用相似手法表達相同感情、不同手法表達相同感情的詩作。理解內(nèi)容，把握情感，前提是讀懂詩詞，主要有以下幾種方法：讀詩的題目，題目往往點明了詩的主要內(nèi)容，定下了感情基調(diào)，了解作者身世及所處的朝代，即知人論世。同樣的景物，因詩人境遇，心情的不同，會蘊含截然不同的情感。抓關(guān)鍵詞語，分析作者的喜怒哀樂等感情，注意詩的最后兩句，古人寫詩常常卒章顯志，點明主旨，熟悉常用感情基調(diào)用，結(jié)合全詩，把握兩詩不同的感情基調(diào)。如本題就是選擇課內(nèi)學(xué)過的一首詞，作者也是熟知的辛棄疾，難度降低。【母題1】閱讀下面這首詩，完成下列小題。送梓州李使君王維萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。

5、 文翁翻教授，不敢倚先賢。【注】梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三臺縣。文翁：漢景帝時的蜀郡太守，曾舉辦學(xué)校，教育人才，使蜀境大化。（1）首聯(lián)運用了哪些手法來寫景的？請結(jié)合詩句簡要分析。（5分）【答案】運用了想像、夸張的手法來寫景（2分，答對一種手法得到1分）。作者想像李使君赴任之地的自然風(fēng)光（1分）：萬壑千山，到處是參天的大樹，到處是杜鵑的啼聲（2分）。（“互文、動靜結(jié)合、視聽結(jié)合”手法中的兩種也可，只要能結(jié)合詩句分析。）【考點定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（2）李白在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的詩句“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”所表達的情感與本詩尾聯(lián)表

6、現(xiàn)的情感有何不同？試作比較。（6分）【答案】李詩在對自然景物的動態(tài)描寫之中寄托了作者對友人離去時的依依不舍的深情，（3分）而本詩尾聯(lián)表現(xiàn)了作者對李使君到蜀地后能突破前人、恪盡職守的勸勉之情。（3分）【解析】試題分析：該題考核概括能力與情感把握。王維詩中尾聯(lián)順勢而下，勉勵李使君以漢代蜀郡太守文翁為榜樣，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏圖。詩人以文翁來比李使君，用典貼切，切人，切事，切地，【考點定位】評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?！灸割}2】閱讀下面這首唐詩，完成89題。送楊少府貶郴州王 維明到衡山與洞庭，若為秋月聽猿聲。 愁看北渚三湘遠，惡說南風(fēng)五兩輕。青草瘴時過夏

7、口，白頭浪里出湓城。 長沙不久留才子，賈誼何須吊屈平?！咀ⅰ咳魹椋涸蹩?。青草瘴：番禺雜編“嶺外二三月為青草瘴”。8與王維的送元二使安西相比，這首詩表現(xiàn)送別有何特點？請簡要分析。（5分）【答案】（1）運用想象的手法（2分，答出“虛實結(jié)合”也可）。（2）本詩想象朋友被貶后路途遙遠，景物凄涼，山水險惡等種種艱辛，表達了對朋友未來命運的擔(dān)憂。（3分）【解析】試題分析：這是一道考核表現(xiàn)手法的題目，注意先答出手法，然后再結(jié)合具體的詩句進行分析?！究键c定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。【名師點睛】詩歌的藝術(shù)手法主要有抒情方式、表現(xiàn)手法和修辭，抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即

8、事感懷、托物言志和懷古傷今，表現(xiàn)手法主要有動靜、虛實、對比、襯托、用典等，修辭主要有比喻、擬人、夸張、借代等，本題主要是借助想象，描寫別后的情景抒發(fā)離別之情。9本詩尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感？怎樣抒情？請簡要分析。（6分）【答案】（1）對貶謫者才華的肯定和對朋友的鼓勵與安慰。（2分）（2）運用典故抒情，（2分）借才子賈誼來寫友人，以賈誼之才肯定友人的才華；（1分）反用典故，寫到朋友將在郴州稍做停留，不會像賈誼悼念屈原一樣傷感，以此鼓勵安慰朋友。（1分）【解析】試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的必考的題目之一。答題時要注意結(jié)合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析，此題

9、注意詩歌中帶有的情感色彩的詞語“久留”和標題中的“貶”來分析?！究键c定位】評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?！灸割}3】閱讀下面兩首詩歌，完成89題。（11分）減字木蘭花二月十五夜與趙德麟小酌聚星堂蘇軾春庭月午，搖蕩香醪光欲舞。步轉(zhuǎn)回廊，半落梅花婉娩香。輕云薄霧，總是少年行樂處。不似秋光，只與離人照斷腸。子夜歌李煜尋春須是先春早，看花莫待花枝老?？~色玉柔擎，醅浮盞面清。何妨頻笑粲，禁苑春歸晚。同醉與閑評，詩隨羯鼓成?！咀ⅰ旷玻╨o）：濁酒。 縹（pio）色玉柔擎（qng）：縹色，淡青色，青白色。這里指青白色的酒。玉柔，像玉一樣潔白柔嫩，這里指女人潔白柔嫩的手。醅（pi）：沒有過濾的酒，這里泛指酒。8蘇詞運用了哪些手法描寫春月？請簡要分析。（5分）【答案】運用了擬人的修辭手法。春季月夜，與友人聚首，月光、月影在酒杯中浮動欲舞，寫出了詩人與友人月下共飲的喜悅之情。對比。最后兩句，詞人將春月與秋月進行對比，春月不像秋月那樣教人心生感慨凄涼，春月多情思，表達了詞人對春天月色之美的贊頌。【解析】試題分析：這是一道分析表現(xiàn)手法的題目，注意先答出手法，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容進行解釋，最后明確效果?！究键c定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。9兩首詞都寫春夜，都有喝酒，但思想情感卻有