計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文校友網(wǎng)設(shè)計(jì)

1、親親校友大家庭系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)親親校友大家庭系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘摘 要要 校友錄，是一種為用戶提供交流、聚會(huì)的網(wǎng)絡(luò)流行工具，它可以使你和你的朋友、 校友、老師、家人及親人等在網(wǎng)上有一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)。它比 e-mail 和 qq 都有 優(yōu)勢(shì)，并且操作安全、方便。這樣無(wú)論你身在哪里，都可以隨時(shí)上網(wǎng)在校友錄里與你 的校友交流。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：校友錄，信息，b/s 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) design and implementation of qin qin alumni family system abstract alumni family system, it is a kind of popular

2、tool to provide users with communicating and party, it can make you and your friends, alumni, teachers, families and close relatives have a chance to communicate with each other on the internet. compared with e-mail and qq, its advantage is, easy operation, safety. so wherever you are, you can commu

3、nicate with your friends in alumni family system anytime online. keykey words:words: alumni, message, b/s system structure 目目 錄錄 摘 要.i abstract.ii 第 1 章緒 論.1 1.1 論文研究主要內(nèi)容.1 1.2 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀.1 1.3 課題研究意義.1 第 2 章關(guān)鍵技術(shù)介紹.2 2.1 struts2+spring 框架的概述.2 2.2 jsp 編程語(yǔ)言簡(jiǎn)介.2 第 3 章系統(tǒng)分析.3 3.1 系統(tǒng)環(huán)境.3 3.2 系統(tǒng)任務(wù)的可行性分析.3 3.2.

4、1 技術(shù)可行性.3 3.2.2 系統(tǒng)管理可行性.3 3.3 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析.4 第 4 章系統(tǒng)設(shè)計(jì).5 4.2 系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).5 4.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì).5 4.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì).5 4.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì).6 第 5 章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).9 5.1 系統(tǒng)首頁(yè).9 5.2 留言板管理模塊實(shí)現(xiàn).9 5.3 相冊(cè)管理模塊實(shí)現(xiàn).10 5.4 班級(jí)管理模塊實(shí)現(xiàn).11 5.5 個(gè)人資料管理模塊實(shí)現(xiàn).12 第 6 章系統(tǒng)測(cè)試.14 6.1 系統(tǒng)測(cè)試內(nèi)容的概述.14 6.2 本系統(tǒng)測(cè)試.14 參考文獻(xiàn).16 第第 1 章章緒緒 論論 伴隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，校友之間的聯(lián)系也變得越來(lái)越信息化。 1.

5、1 論文研究主要內(nèi)容論文研究主要內(nèi)容 親親校友大家庭系統(tǒng)采用的是 b/s 三層體系結(jié)構(gòu)。 1.2 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀 迄今世界上各種形式的校友錄網(wǎng)站大約有 28 萬(wàn)個(gè)之多。 1.3 課題研究意義課題研究意義 近年來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，深刻的改變了人們生活的方 方面面。 第第 2 章章關(guān)鍵技術(shù)介紹關(guān)鍵技術(shù)介紹 2.1 struts2+spring 框架的概述框架的概述 親親校友大家庭系統(tǒng)中的所有功能模塊都是用 struts2+spring 框架技術(shù)來(lái)設(shè) 計(jì)的，它是開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的核心技術(shù)，來(lái)完成控制層和業(yè)務(wù)邏輯層的設(shè)計(jì)。 2.2 jsp 編程語(yǔ)言簡(jiǎn)介編程語(yǔ)言簡(jiǎn)介 本系統(tǒng)中的前臺(tái)

6、表現(xiàn)層頁(yè)面使用的 jsp 語(yǔ)言，使系統(tǒng)的前臺(tái)和后臺(tái)更完美的結(jié)合。 第第 3 章章系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析 3.1 系統(tǒng)環(huán)境系統(tǒng)環(huán)境 親親校友大家系統(tǒng)所用到的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境： （1）硬件環(huán)境包括：）硬件環(huán)境包括： 處理器：intercr300 或更高； 內(nèi)存：128mb 或更高（建議 256mb） ； 硬盤(pán)空間：80mb 以上。 （2）軟件環(huán)境）軟件環(huán)境包括：包括： 軟件環(huán)境是一個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的工具，它取決于開(kāi)發(fā)人員對(duì)軟件的熟悉程度，如果開(kāi) 發(fā)人員選擇一個(gè)不熟悉的軟件開(kāi)發(fā)會(huì)大大增加開(kāi)發(fā)系統(tǒng)所需要投入的成本，所以說(shuō)選 擇軟件環(huán)境也是很重要的。 操作系統(tǒng)：windows 2000/windows xp/wi

7、ndows7； 數(shù)據(jù)庫(kù)：sql server 2000； 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具：eclipse； 軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：jsp； 服務(wù)器：tomcat。 3.2 系統(tǒng)任務(wù)的可行性分析系統(tǒng)任務(wù)的可行性分析 3.2.1 技術(shù)可行性技術(shù)可行性 本系統(tǒng)采用 b/s 模式開(kāi)發(fā)，結(jié)合 jsp 技術(shù)，使用最主流和前沿的技術(shù) struts2+spring 搭建該網(wǎng)站。b/s 結(jié)構(gòu)不論其基于的平臺(tái)，都可以用同樣的界面訪 問(wèn)；可跨平臺(tái)操作；減少整個(gè)系統(tǒng)的成本；維護(hù)、升級(jí)非常方便；具有良好的開(kāi)放性。 jsp 鼓勵(lì)平臺(tái)無(wú)關(guān)性，程序員精心編寫(xiě)的程序就能夠做到“僅寫(xiě)一次，隨處可用”3。 數(shù)據(jù)庫(kù)采用 sql server，它能夠處理大量的

8、數(shù)據(jù)，操作簡(jiǎn)單，兼容性良好。他們的安 全性，靈活性，易用性為數(shù)據(jù)庫(kù)編程提供良好的條件5。因此系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)成熟 可行。 硬件方面，現(xiàn)在的硬件更新速度越來(lái)越快，容量越來(lái)越大，價(jià)格越來(lái)越低，可靠 性越來(lái)越高，硬件平臺(tái)完全滿足此系統(tǒng)的需要。因此，該系統(tǒng)在技術(shù)上是可行的。 3.2.2 系統(tǒng)管理可行性系統(tǒng)管理可行性 本系統(tǒng)用的是結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)方法，對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程的管理非常有幫助，因?yàn)樵谶M(jìn) 行系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，科學(xué)合理的將整個(gè)程序劃分多個(gè)功能模塊，各模塊單獨(dú)設(shè)計(jì)，有助于 降低整個(gè)程序的設(shè)計(jì)難度及減少錯(cuò)誤程序的影響范圍，各模塊易于實(shí)現(xiàn)，又使整個(gè)程 序易于銜接和修改更新。 3.3 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析

9、業(yè)務(wù)流程調(diào)查主要任務(wù)是調(diào)查系統(tǒng)中各環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，掌握業(yè)務(wù)的內(nèi)容、作用、 及信息的輸入、輸出、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和信息的處理方法及過(guò)程等。它是掌握現(xiàn)行系統(tǒng)狀況， 確立系統(tǒng)邏輯模型不可缺少的環(huán)節(jié)6。 根據(jù)對(duì)校友錄管理的需求分析，繪制的該系統(tǒng)業(yè)務(wù)流圖如圖 3.1 所示。 管理員 用戶 維護(hù)用戶信息 用戶信息 地區(qū)信息 學(xué)校信息 班級(jí)信息 成員信息 相冊(cè)信息 留言信息 注冊(cè) 管理地區(qū)信息搜索地區(qū)信息 管理學(xué)校信息 搜索學(xué)校信息 搜索班級(jí)信息 完善個(gè)人信息 管理班級(jí)信息 維護(hù)成員信息 管理相冊(cè)信息 上傳照片 留言管理留言信息 圖 3.1 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 圖 3.1 是本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖。從圖中可以看出，該系統(tǒng)主

10、要由兩大類(lèi)型的用戶級(jí) 別及這兩大用戶實(shí)現(xiàn)的主要功能： （1）班級(jí)管理員用戶）班級(jí)管理員用戶 實(shí)現(xiàn)的功能有：維護(hù)用戶信息，地區(qū)信息，學(xué)校信息，班級(jí)信息，班級(jí)成員信息， 相冊(cè)信息及用戶留言信息。 （2）班級(jí)成員用戶）班級(jí)成員用戶 實(shí)現(xiàn)的功能有：登錄，注冊(cè)，搜索地區(qū)、學(xué)校、班級(jí)信息，完善個(gè)人信息，上傳 照片及留言等。 第第 4 章章系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 4.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)及原則系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)及原則 本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是使操作頁(yè)面友好，功能多，操作簡(jiǎn)單，查詢功能強(qiáng)大；然后 要數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)合理，減少冗余數(shù)據(jù)，提高系統(tǒng)效率；最后使前臺(tái)應(yīng)用 jsp 技術(shù)，用 div+css 美化動(dòng)態(tài)頁(yè)面的功能，后臺(tái)采用 sql s

11、erver 2000 數(shù)據(jù)庫(kù)。 本系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則有以下兩點(diǎn)： 4.2 系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 親親校友大家庭系統(tǒng)主要由兩個(gè)用戶組成： 本系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如圖 4.1 所示。 親親校友大家庭 用 戶 注 冊(cè) 用 戶 登 錄 資 料 修 改 班 級(jí) 相 冊(cè) 管 理 照 片 管 理 私 人 信 息 管 理 留 言 管 理 班 級(jí) 管 理 退 出 系 統(tǒng) 圖 4.1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 圖 4.1 是本系統(tǒng)的各個(gè)模塊的功能結(jié)構(gòu)圖。該系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)的功能： 4.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 4.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì) 在數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)中，通常采用 er 數(shù)據(jù)模型來(lái)表示數(shù)據(jù)庫(kù)的概

12、念結(jié)構(gòu)。er 數(shù) 據(jù)模型將現(xiàn)實(shí)世界的信息結(jié)構(gòu)統(tǒng)一用屬性、實(shí)體以及它們之間的聯(lián)系來(lái)描述7。 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的 er 圖如圖 4.3 所示。 地區(qū)信息 地區(qū)編號(hào) 地區(qū)名稱(chēng) 上級(jí)地區(qū)編號(hào) 地區(qū)級(jí)別 備注 學(xué)校信息 學(xué)校編號(hào) 學(xué)校名稱(chēng) 類(lèi)別 備注 班級(jí)相冊(cè) 相冊(cè)編號(hào) 地址 班級(jí)成員信息 學(xué)生名稱(chēng) 學(xué)生編號(hào) 學(xué)生狀態(tài) 是否管理員 性別 電子郵件 qq msn 加入時(shí)間 備注 班級(jí)信息 創(chuàng)建時(shí)間 班級(jí)編號(hào) 班主任 女生數(shù) 男生數(shù) 成員數(shù) 入學(xué)年份 班級(jí)名稱(chēng) 備注 用戶信息 用戶名 密碼 備注 登錄次數(shù) 上次登錄時(shí)間 注冊(cè)時(shí)間 班級(jí)留言 留言時(shí)間 留言編號(hào) 留言內(nèi)容 關(guān)聯(lián) 1 n 關(guān)聯(lián) 1 n 關(guān)聯(lián) n

13、 1 關(guān)聯(lián) n 1 關(guān)聯(lián) 留言 1 n 1 n 對(duì)應(yīng) 1 1 圖 4.2 系統(tǒng) er 圖 圖 4.2 是本系統(tǒng)的 er 圖，從圖中可以看出，在系統(tǒng)中各個(gè)功能模塊之間都是相互 關(guān)聯(lián)的。 4.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì) 在上面的實(shí)體以及實(shí)體之間關(guān)系模式的基礎(chǔ)上，形成數(shù)據(jù)庫(kù)中的表以及各表之間 的關(guān)系。通過(guò)合理規(guī)劃，需要設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表來(lái)保存需要更新的數(shù)據(jù)，分別見(jiàn)表 4.1 至表 4.7。 表 4.1 用戶信息表 字段名字段名說(shuō)明說(shuō)明數(shù)據(jù)類(lèi)型數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度長(zhǎng)度可否為空可否為空主鍵主鍵 username用戶名varchar20否主鍵 password密碼varchar20否 userct注冊(cè)時(shí)間da

14、tetime否 lastlogintime上次登錄時(shí)間datetime否 loginnums登錄次數(shù)int否 userremarks備注varchar200是 用戶表是用來(lái)存放用戶的登錄信息。其中包括用戶登錄的用戶名，密碼，注冊(cè)時(shí) 間，并記錄著上次登錄的時(shí)間和登錄次數(shù)。 表 4.2 地區(qū)信息表 字段名字段名說(shuō)明說(shuō)明數(shù)據(jù)類(lèi)型數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度長(zhǎng)度可否為空可否為空主鍵主鍵 regionno地區(qū)編號(hào)varchar20否主鍵 regionname地區(qū)名稱(chēng)varchar20否 parentno上級(jí)地區(qū)編號(hào)varchar20否 regiontype地區(qū)類(lèi)型varchar20否 regionremarks備注va

15、rchar200是 地區(qū)信息表是用來(lái)存放地區(qū)信息的。其中有地區(qū)編號(hào)，名稱(chēng)，類(lèi)型。與學(xué)校信息 表有聯(lián)系，通過(guò)先搜索到地區(qū)之后才能查找學(xué)校。 表 4.3 學(xué)校信息表 字段名字段名說(shuō)明說(shuō)明數(shù)據(jù)類(lèi)型數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度長(zhǎng)度可否為空可否為空主鍵主鍵 schoolno學(xué)校編號(hào)varchar20否主鍵 schoolname學(xué)校名稱(chēng)varchar20否 schooltype學(xué)校類(lèi)型varchar20否 schoolremarks備注varchar200是 學(xué)校信息表是用來(lái)存放學(xué)校信息的。其中有學(xué)校編號(hào)，名稱(chēng)，類(lèi)型。與地區(qū)信息 表有聯(lián)系，想查找學(xué)校必須先查找地區(qū)信息。 表 4.4 相冊(cè)信息表 字段名字段名說(shuō)明說(shuō)明數(shù)據(jù)類(lèi)

16、型數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度長(zhǎng)度可否為空可否為空主鍵主鍵 photono照片編號(hào)varchar20否主鍵 photourl地址varchar200是 相冊(cè)信息表是用來(lái)存放照片信息的。其中有照片編號(hào)，存放的 url 地址，用來(lái)保存 用戶上傳照片信息。 表 4.5 班級(jí)成員信息表 字段名字段名說(shuō)明說(shuō)明數(shù)據(jù)類(lèi)型數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度長(zhǎng)度可否為空可否為空主鍵主鍵 studentno學(xué)生編號(hào)varchar20否主鍵 studentname學(xué)生名稱(chēng)varchar20否 studentstatus學(xué)生狀態(tài)varchar20否 續(xù)表 4.5 班級(jí)成員信息表 字段名字段名說(shuō)明說(shuō)明數(shù)據(jù)類(lèi)型數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度長(zhǎng)度可否為空可否為空主鍵主鍵 isa

17、dmin是否是管理員varchar20否 studentsex學(xué)生性別varchar4否 studentemail電子郵箱varchar30否 studentqqqqvarchar20否 studentmsnmsnvarchar40否 studentct加入時(shí)間datetime否 studentremarks備注varchar200是 班級(jí)成員信息表是用來(lái)存放班級(jí)成員的信息。其中包含班級(jí)成員即學(xué)生的編號(hào)， 姓名，是否是管理員，和一些個(gè)人基本的信息等。 表 4.6 班級(jí)信息表 字段名字段名說(shuō)明說(shuō)明數(shù)據(jù)類(lèi)型數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度長(zhǎng)度可否為空可否為空主鍵主鍵 clazzno班級(jí)編號(hào)varchar20否主鍵 c

18、lazzname班級(jí)姓名varchar20否 clazzyear入學(xué)年份varchar20否 clazznum成員數(shù)varchar10否 boynum男生數(shù)varchar10否 girlnum女生數(shù)varchar10否 clazzteacher班主任varchar20否 clazzct創(chuàng)建時(shí)間datetime否 clazzremarks備注varchar200是 班級(jí)信息表是用來(lái)存放各個(gè)班級(jí)的信息。其中包含班級(jí)的編號(hào)，名稱(chēng)，入學(xué)年份， 班級(jí)成員數(shù)等屬性。 表 4.7 留言信息表 字段名字段名說(shuō)明說(shuō)明數(shù)據(jù)類(lèi)型數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度長(zhǎng)度可否為空可否為空主鍵主鍵 noteno留言編號(hào)varchar20否主鍵

19、notect留言時(shí)間datetime否 noteremarks留言內(nèi)容varchar1000否 留言信息表是用來(lái)存放用戶留言的信息。其中包括留言編號(hào)，留言時(shí)間及用戶留 言的內(nèi)容。 第第 5 章章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 5.1 系統(tǒng)首頁(yè)系統(tǒng)首頁(yè) 系統(tǒng)首頁(yè)主要實(shí)現(xiàn)了用戶登錄等功能。此模塊所要完成的功能是用戶的登錄，主 要包括用戶名、密碼。登錄功能是用戶進(jìn)入主應(yīng)用程序的必經(jīng)通道，在這里首先需要 完成用戶信息的認(rèn)證工作。登錄功能是任何一個(gè)系統(tǒng)必不可少的模塊。系統(tǒng)登錄窗口 是操作用戶進(jìn)入系統(tǒng)的唯一入口。通過(guò)判斷用戶名、密碼和狀態(tài)，進(jìn)入系統(tǒng)。 本系統(tǒng)首頁(yè)如圖 5.1 所示。 圖 5.1 系統(tǒng)首頁(yè) 該模塊的實(shí)現(xiàn)過(guò)

20、程如下： 系統(tǒng)首頁(yè)主要實(shí)現(xiàn)的就是用戶登錄和注冊(cè)功能。用戶輸入用戶名和密碼即可進(jìn)入 系統(tǒng)，根據(jù)從數(shù)據(jù)庫(kù)提取出來(lái)的用戶名將顯示在首頁(yè)上。另外，用戶未注冊(cè)過(guò)，那么 可以通過(guò)點(diǎn)擊首頁(yè)右上角的“注冊(cè)”或“還沒(méi)注冊(cè)？”跳轉(zhuǎn)到注冊(cè)頁(yè)面填寫(xiě)信息進(jìn)行 注冊(cè)。 5.2 留言板管理模塊實(shí)現(xiàn)留言板管理模塊實(shí)現(xiàn) 留言管理模塊主要實(shí)現(xiàn)的是班級(jí)成員可以在網(wǎng)上查看別人的留言信息，同時(shí)自己 也可以在網(wǎng)上發(fā)布自己的留言，管理員無(wú)權(quán)修改留言信息，但是對(duì)留言信息可進(jìn)行刪 除。 留言板模塊如圖 5.2 所示。 圖 5.2 留言管理頁(yè)面 留言的實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下： 進(jìn)入我的班級(jí)模塊后，可以看到有留言的功能。點(diǎn)擊“我要留言” ，在頁(yè)面左側(cè)輸 入

21、留言文本，點(diǎn)擊“發(fā)表留言”按鈕進(jìn)行留言處理，若覺(jué)得留言有誤，則可以點(diǎn)擊 “重寫(xiě)一遍”按鈕重新輸入留言信息。留言信息將顯示在留言版上。 5.3 相冊(cè)管理模塊實(shí)現(xiàn)相冊(cè)管理模塊實(shí)現(xiàn) 進(jìn)入到我的班級(jí)模塊后，無(wú)論是班級(jí)成員還是班級(jí)管理員都可以點(diǎn)擊“上傳照片” 按鈕而傳入照片，該照片支持本地上傳的功能，之后可以通過(guò)“班級(jí)相冊(cè)”來(lái)查看圖 片。 班級(jí)相冊(cè)的實(shí)現(xiàn)頁(yè)面如圖 5.3 所示。 圖 5.3 相冊(cè)管理頁(yè)面 新增照片的過(guò)程如下： 點(diǎn)擊“上傳照片”按鈕連接到上傳照片的頁(yè)面，在此頁(yè)面上點(diǎn)擊“瀏覽”按鈕， 進(jìn)而可以從本地選擇圖片上傳。點(diǎn)擊“提交”按鈕，就會(huì)進(jìn)行新增照片處理。之后將 顯示班級(jí)相冊(cè)中的照片。 5.4

22、班級(jí)管理模塊實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理模塊實(shí)現(xiàn) 班級(jí)管理模塊主要實(shí)現(xiàn)的是顯示本班級(jí)的班級(jí)成員，是否是管理員信息及班級(jí)的 基本信息，包括入學(xué)年份，成員數(shù)，創(chuàng)始人，創(chuàng)建時(shí)間及院校等信息。 班級(jí)管理頁(yè)面如圖 5.4 所示。 圖 5.4 班級(jí)管理頁(yè)面 班級(jí)管理的實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下： 當(dāng)以班級(jí)管理員的身份進(jìn)入班級(jí)后，可以看到班級(jí)的基本信息和班級(jí)成員信息之 外，還可以將班級(jí)成員踢出本班的操作。若是以班級(jí)成員進(jìn)入班級(jí)后則只能看到基本 班級(jí)信息，不能對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行任何操作。 5.5 個(gè)人資料管理模塊實(shí)現(xiàn)個(gè)人資料管理模塊實(shí)現(xiàn) 個(gè)人資料管理模塊主要實(shí)現(xiàn)的是對(duì)個(gè)人資料信息進(jìn)行修改和維護(hù)，個(gè)人資料信息 包括姓名、性別、電子郵箱、qq、m

23、sn、備注等信息。 個(gè)人資料管理模塊頁(yè)面如圖 5.5 所示。 圖 5.5 個(gè)人資料管理頁(yè)面 第第 6 章章系統(tǒng)測(cè)試系統(tǒng)測(cè)試 軟件測(cè)試就是在軟件交付用戶使用或投入運(yùn)行前，對(duì)軟件需求規(guī)格說(shuō)明、設(shè)計(jì)規(guī) 格說(shuō)明和編碼的最終復(fù)審，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而 執(zhí)行程序的過(guò)程9。 6.1 系統(tǒng)測(cè)試內(nèi)容的概述系統(tǒng)測(cè)試內(nèi)容的概述 功能測(cè)試就是對(duì)產(chǎn)品的各功能進(jìn)行驗(yàn)證，根據(jù)功能測(cè)試用例，逐項(xiàng)測(cè)試，檢查產(chǎn) 品是否達(dá)到用戶要求的功能。針對(duì) web 系統(tǒng)的常用測(cè)試方法如下10： 6.2 本系統(tǒng)測(cè)試本系統(tǒng)測(cè)試 由于在對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行各種操作之前都要先登錄，之后才有權(quán)限進(jìn)行操作，所以對(duì) 于用戶 測(cè)試效果如表 6.1 所示。 表 6.1 系統(tǒng)入口測(cè)試用例 編號(hào)編號(hào)測(cè)試項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)操作步驟操作步驟預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果輸入數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)實(shí)際結(jié)果實(shí)際結(jié)果結(jié)果比較說(shuō)明結(jié)果比較說(shuō)明