中班上期教育教學(xué)計(jì)劃

1、中班上期教育教學(xué)計(jì)劃中班上期教育教學(xué)計(jì)劃：XXXX中班第一學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃中班教育教學(xué)工作計(jì)劃XXXX學(xué)年度第一學(xué)期又到新學(xué)期了，家長(zhǎng)們和孩子們都帶著不同的希望和期待升入中班。孩子們希望見(jiàn)到新老師美麗的笑容，學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們中班三位老師每天帶著信心，愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè)的相處。我們希望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友。本學(xué)臆期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)旬了。這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)菱他們自己去想，孩子們被進(jìn)入中班在生理和心理捎上都是一個(gè)比較特殊的濺時(shí)期，和小班的時(shí)候相脊比較他們會(huì)更自主，好戀奇心極強(qiáng)，喜歡參與探瑟索性的活動(dòng)，不喜歡按剪照大人

2、的要求去做，去仕嘗試其實(shí)是個(gè)很好的機(jī)杭會(huì)。但是這個(gè)時(shí)期豈也是讓老師和家長(zhǎng)頭疼啤的時(shí)期，孩子不像小時(shí)堪候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)獎(jiǎng)不懂，什么都想知道可姨又缺乏耐心，所以還要印請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合我們愁的工作。一、班級(jí)情況律分析經(jīng)過(guò)小班一學(xué)糟年的教育，班級(jí)幼兒適炸應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病怯能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的毗出勤率平均保持在90堰%以上。幼兒的體力及硒耐力也得到提高，全班除身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比楔入園初有明顯的增渝長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作潦的靈活性及協(xié)調(diào)性也有皿進(jìn)一步的提高。上殺學(xué)期末，測(cè)查中發(fā)現(xiàn)，磕小班下學(xué)期的幼兒其思窿維方式主要還是建立在韭直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上姓，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，呀幼兒開(kāi)始出現(xiàn)具體形象鑰思維的

3、萌芽，并且行為冀的有意性也開(kāi)始發(fā)展。展通過(guò)一系列的主題活動(dòng)傲及游戲活動(dòng)，幼兒的有垮意注意、有意記憶等水詹平有所增強(qiáng)。特別是在疫區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲祥中，幼兒的責(zé)任感、行盅為的目的性、堅(jiān)持性均迸得到了一定的鍛煉和提武高。在語(yǔ)言方面，朔班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的膝傾聽(tīng)，能用普通話較完募整的表達(dá)自己的想法，爛語(yǔ)言的連貫性及理解能遺力有了一定的提高。砸在社會(huì)性發(fā)展方面，壟大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園首，愿意親近老師，能主凍動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè)意冬和同伴一起游戲，并且荔嘗試與同伴一起分享玩疊具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)盈。在科學(xué)方面，幼姚兒對(duì)周圍事物的探索欲副望不斷增強(qiáng)，并且在老爽師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種鋒感官感知周圍的事物，葵嘗

4、試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、肆分類。在日?；顒?dòng)中，炸幼兒喜歡操作，并能在呼操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些一簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴胸一起分享自己的所見(jiàn)所豁聞。在藝術(shù)方面，飲班級(jí)大部分幼兒喜歡音急樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行泳歌唱和表演。二、幼兒詫發(fā)展目標(biāo)及措施：健康沾：、發(fā)展目標(biāo)：1傲、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己兵的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐摯和自我服務(wù)的能力。烙2、了解必要的衛(wèi)生誤保健知識(shí)和安全常識(shí)，臣學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3徘、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，裔練習(xí)向上拋接球，雙腳奄協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆肉，嘗試用各種材料做各涉種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)輔拍球。語(yǔ)言：、發(fā)展目體標(biāo)1、能用普通話壓大膽、清楚地說(shuō)出自己翌想說(shuō)的事。2、培礦養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與帛老師、同伴

5、交流；理解址故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出笑主要情節(jié)；接觸多種題漫材的文學(xué)作品，獲得聆婪聽(tīng)的樂(lè)趣；會(huì)仿編兒歌軸。3、學(xué)習(xí)有順序敝地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴適交流圖書(shū)的主要內(nèi)容，園喜歡看電視、聽(tīng)廣播。悉社會(huì)：、發(fā)展目標(biāo)獎(jiǎng)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合月作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的隸能力，學(xué)習(xí)尊重別人，貝學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方婪法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)蓬體會(huì)與人分享的快樂(lè)。鄭2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接連觸與自己生活有關(guān)的社枷會(huì)工作人員，了解與自哭己的關(guān)系，尊重他們的慈勞動(dòng)。3、初步辨繳別是非，遵守集體生活諱中的基本規(guī)則。4、對(duì)掛自己能做的事有信心。啪5、了解家鄉(xiāng)著名淚的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參擁與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的簧情感?？茖W(xué)：、發(fā)展目鎊標(biāo)1、嘗試探索

6、動(dòng)甜、植物和人的特征，讓負(fù)幼兒運(yùn)用多種感官去感峪知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜庫(kù)愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興泳趣的信息。2、能券從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)耶單的數(shù)、形、時(shí)空等概厭念。學(xué)習(xí)使用比較、分鎊類、排序、測(cè)量等方法允。藝術(shù)：、發(fā)展目標(biāo)狡1、學(xué)習(xí)用自然的聲駿音大膽的有表情的唱歌突，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和逸動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)店奏和情緒做模仿動(dòng)作、紊跳舞和游戲。2、疲能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美粟，喜歡欣賞美并嘗試自陸己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物演體的基本部分和主要特頁(yè)征，能大膽安排畫面。汪學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)夢(mèng)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)幽的樂(lè)趣。三、保育工作臣1、進(jìn)一步提高教載師的保育意識(shí)，和保育慮員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工疙作，做好一天兩次的

7、拖育地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)溫生工作，并配合保養(yǎng)員鈾做好消毒等工作。吊2、在天氣好的時(shí)候，孩利用中午午睡時(shí)間，幫學(xué)孩子把鞋子曬曬，并且絕輪流幫孩子曬棉被和墊榷被。【中班上期教育教箭學(xué)計(jì)劃】3、創(chuàng)設(shè)嘿良好舒適的生活、活動(dòng)葛、游戲環(huán)境，并及時(shí)更誹換活動(dòng)材料。中班跡上期教育教學(xué)計(jì)劃：中縫班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃親中班教育教學(xué)計(jì)劃XX忠XX學(xué)年第一學(xué)期沂本學(xué)期將以幼兒園愚教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)歹,根據(jù)園計(jì)劃為精神，民結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情頌況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼文兒健康活潑、愉快合作蝕、有目的地開(kāi)展各種活吃動(dòng)。幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè)閘，體驗(yàn)成功，讓快樂(lè)始冠終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)妨！現(xiàn)制定本學(xué)期我擔(dān)任琳領(lǐng)域目標(biāo)教學(xué)計(jì)劃如下喀：

8、一、科學(xué)領(lǐng)域1趙.好奇、好問(wèn)，能積極噓參加探索、操作活動(dòng)。招2.能運(yùn)用多種感官，恿動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。貌3.能用語(yǔ)言、繪花畫、動(dòng)作等多種方式表函達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。榆4.對(duì)周圍環(huán)境中寅的數(shù)、量、形、時(shí)間、罩空間等現(xiàn)象有興趣。撻5.親近大自然，愛(ài)摹護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周閱圍環(huán)境。二、社會(huì)領(lǐng)域熒1.能感受、體驗(yàn)支集體生活的樂(lè)趣，能愉勻快、積極地參加各項(xiàng)活晤動(dòng)。2.樂(lè)意與人崔交往，學(xué)習(xí)合作和分享早，感受合作分享的快樂(lè)嶼。3.理解并遵守與自跺己相關(guān)的行為規(guī)則。勺4.樂(lè)意做好力所能西及的事，養(yǎng)成良好的生瞥活習(xí)慣。5.愛(ài)周輛圍親切的人，樂(lè)意為集績(jī)體做事，熱愛(ài)自己生活溫的地方。三、藝術(shù)領(lǐng)域孽1.喜愛(ài)并能初步推

9、感受環(huán)境、生活和藝術(shù)寶中的美。2.喜愛(ài)咬參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積皂極地表現(xiàn)自己的情感和些體驗(yàn)。3.能用自己的穎方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)鎊。本學(xué)期，在進(jìn)行簧主題活動(dòng)時(shí)，教師要根許據(jù)幼兒的興趣，有計(jì)劃錦地預(yù)成和生成課程，在喳各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀宅察幼兒，并作好記錄。梁中班上期教育教學(xué)毀計(jì)劃：XX幼兒園中班攬教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文一棍：幼兒園中班上學(xué)期教復(fù)學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，我翹們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園聯(lián)的工作要求以及孩子的剿情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)沫綱要精神。自我加壓望，提高自身業(yè)務(wù)能力和話專業(yè)水平不斷嘗試、探痔索課程改革的研究，滲淑透新的教育理念，積極卉探索，不斷提高保教質(zhì)居量。一、班級(jí)情況分析裕：中班共有幼兒2蓬0名，教

10、師1名。通過(guò)潦小班一學(xué)年的在園生活舒，幼兒在各方面都有了糜不同程度的提高，幼兒季的一日生活常規(guī)也有了胳較大的進(jìn)步。1、本班寨幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：癱基本掌握正確洗手撫方法和用茶水杯喝水情類況較好。幼兒基本興都能愉快地入園，并能嗅與同伴一起友好地相處暑、交往。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)抽單的生活自理活動(dòng)。誅能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)危與老師、同伴打招呼，女部分幼兒能主動(dòng)與客人焰打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)癥分析：部分幼兒在壹學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維匹不夠集中，對(duì)于老師的匝提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種噪與我無(wú)關(guān)的感覺(jué)，瑤有的則是還停留在上一豹個(gè)問(wèn)題上，有的就是答蜀非所問(wèn)；還有的孩子喜稱歡在下面做小動(dòng)作，而創(chuàng)且有時(shí)會(huì)影響到他人。剝?cè)谶M(jìn)餐方面，

11、約有岳1/4的孩子速度較慢悅，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假戍，有部分孩子對(duì)于餐后輕的衛(wèi)生工作，有所淡忘鞭，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥襟洗室逗留，玩耍。幼兒鱗在操作能力及操作常規(guī)敖上，有待提高。幼嚴(yán)兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我棗保護(hù)能力需要提高，有竣的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上輝還存在著一定的困難。踢個(gè)別幼兒在與人交鵲往上表現(xiàn)的較膽小，他懸們不敢主動(dòng)地尋找同伴尼交往，而是坐在椅子上云等待別人來(lái)和他交流，視不能很好的表達(dá)自己的救想法、意愿。當(dāng)遇亞到困難時(shí)，幼兒的第一傅個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺葬乏自己動(dòng)腦筋解決的主曳動(dòng)性。幼兒的任務(wù)脫意識(shí)較弱，任務(wù)不能及凍時(shí)、按時(shí)的完成。二、曼本學(xué)期工作目標(biāo)：別本學(xué)期我們兩位老師將蘑會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班

12、蠕幼兒的實(shí)際情況，參照吹本年齡段幼兒的發(fā)展要哮求和幼兒存在的不足之倚處，在新綱要指導(dǎo)愚思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行茹而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)顫的家園溝通方法，達(dá)到腫家園共育的效果。促進(jìn)舟每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)男展。三、工作任務(wù)及措絕施加強(qiáng)班務(wù)管理，保證嘯幼兒身心健康發(fā)展著1、班上兩位老師要搞貪團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀槽念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)蒸培養(yǎng)一貫性。2、屜定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找悲不足、定措施、認(rèn)真實(shí)辭施。3、以一日活噶動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展喘安全活動(dòng)。如：通過(guò)照郴片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼籃兒的游戲活動(dòng)及生活中鉸的具體事例，使幼兒對(duì)猙自己的安全提高警惕。額培養(yǎng)幼兒良好的身遮體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)糟和體育鍛煉：1、虎培養(yǎng)幼

13、兒養(yǎng)成自我服務(wù)刺的自覺(jué)性，建立為他人藥服務(wù)意識(shí)。2、在操平常的教學(xué)中穿插一些藍(lán)健康方面的知識(shí)，教給藹幼兒一些增進(jìn)健康的方繹法，使幼兒初步形成健暗康、安全的生活所需要唉的行為習(xí)慣和態(tài)度?；I3、開(kāi)展家園活動(dòng)，矮雙方面的促進(jìn)幼兒體能藏和行為習(xí)慣的發(fā)展。五芽大領(lǐng)域任務(wù)與措施：健姻康領(lǐng)域任務(wù)：1、諸情緒穩(wěn)定、愉快，感受藝到幼兒園生活的快樂(lè)。野2、形成較好的飲暇食、睡眠、盥洗、入廁攘等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，犬有基本的生活自理能力保。3、學(xué)習(xí)按順序限穿脫衣服和鞋襪、較有凳秩序地整理和擺放物品酗等。4、不玩危險(xiǎn)很物品和危險(xiǎn)游戲，在活普動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷喳害，并注意不傷及他人藹，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲苫避和呼救。5、

14、不躲挑食、常喝水、氣溫變攢化時(shí)知道增減衣服；不輪將手或其他異物放進(jìn)嘴宛、鼻、耳里；不用手或享臟毛巾擦揉眼睛。頰6、能主動(dòng)、愉快地參枷加戶外游戲活動(dòng)和體育士鍛煉，走、跑、跳、鉆殃、爬、攀等動(dòng)作比較到灑位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施遭：1、開(kāi)展我會(huì)介保護(hù)自己小主題活動(dòng)景，幫助幼兒建立初步的傲自我保護(hù)意識(shí)。2招、建立喝水記錄，我屁進(jìn)步了等小環(huán)境，幫敘助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的振養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新動(dòng)的早操，開(kāi)展新的體育郎游戲，制作新的自選玩戴具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持翼每天鍛煉身體的好習(xí)慣贖，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展躁。社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：嘲1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與袒幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐悲步增強(qiáng)自信心；2傭、樂(lè)于與人交往與合作早，有初步的合

15、作、互助蠕、分享、謙讓意識(shí)，逐墩步體驗(yàn)與人交往與合作孝的樂(lè)趣；3、學(xué)習(xí)首使用問(wèn)好、道別、謙讓夜、道謝-等文明禮貌羊用語(yǔ)；4、能遵守甭幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，酋知道和遵守一些簡(jiǎn)單的箱社會(huì)規(guī)則。知道明顯的鈍對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜憋樣，知錯(cuò)能改；5埂、有初步的任務(wù)意識(shí)和泄責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己瓦、他人、集體做一些力筒所能及的事，遇到困難慕和挫折時(shí)，能在成人的潰指導(dǎo)和幫助下，嘗試自低己解決；6、尊重圖長(zhǎng)輩、老師，和同伴友類好相處，初步體驗(yàn)和感染激他人對(duì)自己的愛(ài)。措腸施：1、使幼兒經(jīng)誼常獲得成功的體驗(yàn)，形船成積極的自我認(rèn)識(shí)，建柱立對(duì)自己的信心。隋2、創(chuàng)造條件讓幼兒有漾小組合作的機(jī)會(huì)，把每撇周五定為玩具分享日錦，

16、鼓勵(lì)幼兒將自己家轄中的玩具、圖書(shū)帶到班葷上，大家一起分享，感彌受一起游戲的快樂(lè)。哮3、提供常規(guī)要求，冬制作常規(guī)棋，通過(guò)游戲輩引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為往的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)裂則意識(shí)。4、建立蹲值日生，為幼兒創(chuàng)造為議自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)唆，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)放和責(zé)任感。5、利震用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春尚節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒右進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、克愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)巖等品德教育。語(yǔ)言領(lǐng)域鬼任務(wù)：1、能用普旨通話自然的和自己的親廬人、老師和同伴交談，互并樂(lè)于當(dāng)眾講話；撲2、注意傾聽(tīng)別人的講壹話，比較準(zhǔn)確地理解別秤人講話的意思和回答問(wèn)廁題；3、初步嘗試揖描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程燭，能大膽地在集體面前鐮表達(dá)自己的意

17、愿，說(shuō)話躥較完整；4、喜歡茅聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看殉圖書(shū)，初步理解文學(xué)作熾品內(nèi)容、感受文學(xué)作品瘴的美，初步能夠一頁(yè)一逞頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解藥畫面內(nèi)容；5、喜歡學(xué)落說(shuō)普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹狄舌音等。措施：1旭、在日常生活中為幼兒峪創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，余班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧墟，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，玉有機(jī)會(huì)說(shuō)。2、開(kāi)硬展說(shuō)兒歌、傳話簿活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)傘，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓招勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力召。3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)夫圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)觸幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)啤慣。科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：稀1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)裕境中有趣的事物和現(xiàn)象窒，并與他人共同分享發(fā)嚎現(xiàn)的快樂(lè)。2、好法奇、好問(wèn)，能積極參加料探索、操作活動(dòng)。甩3、能用語(yǔ)

18、言、繪畫、賬動(dòng)作等多種方式表達(dá)和材交流自己的發(fā)現(xiàn)。弗4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)已、量、形、時(shí)間、空間謀等現(xiàn)象有興趣。5練、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的貉科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀億察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步洼學(xué)習(xí)做觀察記錄；顛6、喜歡關(guān)注周圍自然殃環(huán)境，樂(lè)意參加一些種繕植活動(dòng)，初步了解自然其與自己生活的關(guān)系，有淤初步的環(huán)保意識(shí)。措施霧：1、在日常生活窗中引導(dǎo)幼兒有目的地觀旋察周圍的變化，以老師肘的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表池達(dá)，交流的愿望。羹2、在幼兒活動(dòng)中，及界時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)閑需要，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多目種形式表現(xiàn)自己的觀察俺。3、結(jié)合快樂(lè)終發(fā)展在活動(dòng)區(qū)投放相殃關(guān)的科學(xué)操作材料，幫勢(shì)助幼兒在活動(dòng)中獲得探與索的快樂(lè)，逐漸學(xué)會(huì)總決

19、結(jié)，交流探索的過(guò)程及吏結(jié)果。4、結(jié)合季盞節(jié)變化豐富自然角，種接植植物，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)仟心及觀察力，初步學(xué)習(xí)贏記錄觀察變化。藝術(shù)領(lǐng)菏域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒怯積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感事受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的瀉美，引導(dǎo)幼兒用自己喜俏歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造漂。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好鑰習(xí)慣。音樂(lè)：1、弱能從周圍環(huán)境、生活中鵬發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)腥藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2錫、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，芝樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)詩(shī)形式表現(xiàn)自己的情感和脂體驗(yàn)。3、學(xué)會(huì)一逮些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作虎、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的匪節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)目單的歌詞仿編，區(qū)別掌押握二拍子和三拍子的節(jié)拉奏。措施：1、根桂據(jù)不同的環(huán)境播放不同轍風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒悶感受不同

20、風(fēng)格的音樂(lè)帶酗來(lái)的美。2、為幼懈兒提供表演的條件和機(jī)橢會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和苫小表演家活動(dòng)，初銀步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自僵我。3、通過(guò)說(shuō)念雷兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游敷戲，讓幼兒感受節(jié)拍、振節(jié)奏的變化，提高幼兒盛對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌爍握水平。美術(shù)：1閣、能夠自如的選擇材料吻進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主搏動(dòng)整理的意識(shí)。2蹬、自主地使用一些簡(jiǎn)單倚的美術(shù)工具和材料，表刪現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形卿象，嘗試根據(jù)身邊的物授品、廢舊材料進(jìn)行想象葫和制作一些簡(jiǎn)單的玩具掌。措施：1、讓幼汰兒接觸、使用品種多樣嗅的材料和工具，為幼兒遮大膽創(chuàng)作提供條件。藏2、常識(shí)使用多種美搖術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一腫主題作品，使幼兒感受蓑創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)

21、猛、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。丟3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品醒展覽區(qū)域，為幼兒欣賞磕提供經(jīng)常變化而豐富的鄭美術(shù)作品。4、日常教楊育教學(xué)合理安排，保證運(yùn)實(shí)施落實(shí)。措施：胞1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬索松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師瓢生之間建立平等、親密嬰的關(guān)系，耐心對(duì)待每位瓷幼兒。同時(shí)以幼兒為主謀體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境漿布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教吃育性、幼兒參與性、多恫樣性、趣味性、可操作淀性等。2、教師在活動(dòng)宛實(shí)施前作好充分的知識(shí)疹準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教摯具的提供上盡量做到每眨人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)橡展情況的不同，做到難魚(yú)簡(jiǎn)搭配，合理安排，使助不同的幼兒在不同的發(fā)蠕展水平上共同發(fā)展。做收好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)稀配合措施：1、定滑期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì)

22、，讓默家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況跳，配合做好教育工作。雹2、隨幼兒的發(fā)展殉變化及教育主題更換朽家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容母的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、牧教育性，使家長(zhǎng)園地邑真正成為家長(zhǎng)了解孩薦子一日生活，達(dá)到家園鋅共育目標(biāo)的窗口。雌3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手秤冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)肄，及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議猿，使班級(jí)工作更明確，訃家園溝通更有實(shí)效。逐銳月工作安排：九月：鐘1、進(jìn)行升班教育，斧穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼祁兒一日生活常規(guī)。2、滿搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室恐內(nèi)環(huán)境。3、布置班級(jí)襄宣傳欄做好家園共同工抖作。4、制定班級(jí)工作已計(jì)劃。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)沙。5、做好區(qū)角游欠戲材料調(diào)整，豐富工作仙、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。富6、學(xué)習(xí)新早操。暫7、開(kāi)

23、展平衡及下肢彈形跳的體育游戲，發(fā)展平陷衡力及圓周率跳的能力裂。十月：1、進(jìn)一行步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好懸常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。2鄖、教師教學(xué)觀摩研討。繁3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和搖檢查工作。4、豐郎富家園欄，結(jié)合近期活不動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好鞋環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。十一月炔：1、組織本班進(jìn)行投邦擲比賽。2、開(kāi)展冬段懸活動(dòng)。十二月：1、組赤織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳抹持續(xù)跳比賽。2、組織早迎新年活動(dòng)。3、遙找常規(guī)不足，進(jìn)一步改懸進(jìn)工作，使常規(guī)工作提宅高一步。4、總結(jié)筍主題活動(dòng)案例，做好教侈研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備凹工作。5、幼兒發(fā)展評(píng)腐價(jià)工作。一月：1、年耿終工作總結(jié)。2、做好趾文字資料歸檔的工作。胃3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)絲驗(yàn)總結(jié)

24、。范文二：幼兒擲園中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃支一、指導(dǎo)思想；認(rèn)崖真學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教遞育指導(dǎo)綱要、3-痕6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指遇南、全面提高教學(xué)質(zhì)筆量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量蟹，根據(jù)中班幼兒的年齡捷特點(diǎn)，以正確的兒童觀伯，教育觀指導(dǎo)幼兒的活友動(dòng)，一切從實(shí)際出發(fā)，秸?qǐng)?jiān)持幼兒園與家庭，社別區(qū)密切結(jié)合，綜合利用繳各種教育資源，充分發(fā)墩揮幼兒的主體作用，提垣高管理水平，協(xié)調(diào)能力湛，以良好的班級(jí)形象，軒全新的工作理念，教育峪理念，完成各項(xiàng)工作任萎務(wù)。二、工作重點(diǎn)與措齋施我班雖然是中二粱班，其實(shí)是一個(gè)混齡新瘋生班，對(duì)于新生孩子的碩普遍存在能力發(fā)展水平陷以及生活常規(guī)都缺乏了次解。與此相應(yīng)的是這個(gè)北的老師與孩子及家長(zhǎng)之彰間都顯

25、得較為陌生，老秀師對(duì)個(gè)別孩子的能力水絕平不了解或是一時(shí)不能私摸透孩子的性格特點(diǎn)，竊與家長(zhǎng)溝通也是困難重用重。根據(jù)以上情況，特庭制定以下工作重點(diǎn)與措圓施。1、提高安全責(zé)任興感，安全警鐘長(zhǎng)鳴遠(yuǎn)孩子的身心健康發(fā)展是巋我們教師不懈努力的方販向，而他們的安全更是友我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，計(jì)每位教師都應(yīng)把安全兩手字牢記心頭。認(rèn)真學(xué)習(xí)親有關(guān)安全教育的知識(shí)和耗安全責(zé)任制。加強(qiáng)本班枷幼兒安全教育以及自我李保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)平酋時(shí)各方位的檢查力度，躬及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得鰓到有效的解決。堅(jiān)烏持把保育工作緊密的與杏一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，疤銜接好各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹肢保育工作規(guī)范。2、狠轍抓班級(jí)常規(guī)，優(yōu)化幼兒冪一日生活。和配班鴻共同商

26、討合理的教學(xué)常饞規(guī)和區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，并查結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)蚌慣，制定更合理的幼兒吾一日生活常規(guī)。兩詣位老師和保育老師要堅(jiān)熏持目標(biāo)一致，對(duì)幼兒要藤求統(tǒng)一，區(qū)角活動(dòng)時(shí)兩澤位老師同時(shí)進(jìn)班，堅(jiān)決翹抓好常規(guī)不動(dòng)搖。硼在進(jìn)班時(shí)發(fā)現(xiàn)不合理的茵常規(guī)要求，及時(shí)作出調(diào)百整。重視晨間接待框以及幼兒課后和餐后活失動(dòng)的組織，讓幼兒有事泅可做。3、發(fā)揮教師專挾長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量聽(tīng)。結(jié)合本園實(shí)際情酸況及幼兒的現(xiàn)有能力水碗平制定學(xué)期總目標(biāo)，使魚(yú)整一學(xué)期的教學(xué)具有系開(kāi)統(tǒng)性。利用身邊的傲自然環(huán)境資源，根據(jù)季恭節(jié)變化合理安排主題。肇結(jié)合主題和中班幼誡兒的學(xué)習(xí)情況，老師共智同制定周計(jì)劃，在大家炔的共同推敲下使得計(jì)劃肉更具合理性。三

27、、加強(qiáng)袖家園聯(lián)系1、加強(qiáng)吸家園聯(lián)系，要以接待兇好家長(zhǎng)，關(guān)心好孩子喳為宗旨，通過(guò)多種方式鎊和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，酵使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致?lián)健?、定期、不定枕期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，惕爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作，充死分利用家長(zhǎng)多方位的資帝源更好得進(jìn)行教育教學(xué)垣活動(dòng)。3、認(rèn)真細(xì)蟻致地做好家長(zhǎng)工作，使浸家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配諺合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)豆展。4、和家長(zhǎng)積墅極配合及時(shí)捕捉幼兒在廷家庭和幼兒園的精彩瞬扎間和特別表現(xiàn)，記錄在悸幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)上，不斷箱完善幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。四欠、不斷增強(qiáng)教研意識(shí)水牙平，提高教研質(zhì)量。俱積極探索有計(jì)劃有目晝的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)訝域活動(dòng)相結(jié)合，主題活勞動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，靜主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相幟

28、結(jié)合等教育內(nèi)容。五、茵工作安排：九月份：藻1、打掃衛(wèi)生，布置赤環(huán)境，做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)株備工作。2、制訂各類際班級(jí)工作計(jì)劃。3、組蠶織幼兒體檢。4、燼各班加強(qiáng)幼兒在園一日業(yè)活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，正常沒(méi)各類教學(xué)活動(dòng)。5、學(xué)價(jià)習(xí)幼兒操節(jié)，正常晨間蛙活動(dòng)。6、召開(kāi)一次家佳長(zhǎng)會(huì)。十月份：1棗、做好國(guó)慶節(jié)放假的安騰全教育工作及周計(jì)劃調(diào)剿整工作。2、開(kāi)展家園期互動(dòng)活動(dòng)。3、檢查晨遏間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)蜘展情況。十一月份：1皿、圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)廄域活動(dòng)。2、親子趣味巾運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份、一帳月份：1、家園互動(dòng)活花動(dòng)。2、幼兒發(fā)展?fàn)顩r忻評(píng)估。3、撰寫各類總賽結(jié)、論文，進(jìn)行總結(jié)交捂流。范文三：幼兒園中笨班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一

29、、勸班級(jí)情況分析1、班級(jí)主概況我班共有40咐名幼兒，其中男生17襖人，女生21人，男女靴比例基本呈平衡狀態(tài)。濺由于本班幼兒全是新生鴉入學(xué)，從開(kāi)學(xué)這兩天情褒況看，孩子們基本能馬猿上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)纜習(xí)、生活；2、班級(jí)幼肋兒發(fā)展特點(diǎn)我們根罕據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并肘結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)嫡目標(biāo)，分析出本班幼兒木各個(gè)方面的基本發(fā)展情摧況。因此，本學(xué)期我們靴通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加栗強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。幼擁兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)a、健康方畔面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育序良好。b、生活方蛻面：幼兒基本上都可以耘獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí)，硒孩子們能注意用餐的文幽明禮儀，能較干凈地吃姬完自己的一份飯菜。謗c、學(xué)習(xí)方面：孩子兇們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興

30、趣筒較大，能在老師引導(dǎo)下湊參加各類活動(dòng)。薄弱環(huán)垢節(jié)a、我班幼兒在閘較大膽地表達(dá)自己的想儀法，并能安靜地聽(tīng)別人踴講話方面比較欠缺，在衛(wèi)與周圍人禮貌交往方面雖還是不夠大膽，與同伴諸之間缺少協(xié)商、合作意脫識(shí)，因此在語(yǔ)言表達(dá)能書(shū)力和大膽交往、大膽合丑作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)忱。b、在學(xué)習(xí)方面點(diǎn)要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽黨動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表許現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探存索欲和求知欲。c才、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿喚意為同伴做力所能力的滯事情方面意識(shí)較弱，缺湍乏同情心和責(zé)任感。蓄d、幼兒盡管在用餐愚、午睡等方面進(jìn)步較大姓，但是在自己的事情自薊己做方面，許多幼兒還蒸時(shí)常依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，腮需要進(jìn)一步培養(yǎng)。3、橋家長(zhǎng)情況分析根據(jù)丙

31、家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我匈們將開(kāi)通手機(jī)校訊通，炔發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性丘和有效性，提高家長(zhǎng)與癬老師的溝通。二、本學(xué)抗期的培養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)碧幼兒能大膽的參加體育錨活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，會(huì)使負(fù)用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身垛體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)小器具。在運(yùn)動(dòng)中初步培喳養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)忌，能注意安全、避免危頗險(xiǎn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能沁力和自我保護(hù)能力，初捧步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣兵候和生活條件的變化的牙適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)和倦鞏固正確的刷牙和用便判紙、毛巾等方法，繼續(xù)程培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)鐘生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己皂的事情自己做，有初步條的獨(dú)立生活能力。袖愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，媽會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小棧的同伴，懂得要同情、憂關(guān)心他人。在活動(dòng)中

32、學(xué)憂做值日生、樂(lè)意為成人愧和同伴做力所能及的事哼，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣?？醪綄W(xué)習(xí)用結(jié)伴、膘輪流、請(qǐng)求、商量的方抉式大膽與同伴交往、合變作和分享，體驗(yàn)合作、者分享的快樂(lè)。在活動(dòng)中育認(rèn)真遵守集體生活的各閹種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成惹良好的行為習(xí)慣。蠶能注意傾聽(tīng)別人講話，續(xù)會(huì)說(shuō)普通話，喜歡參與澎聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較完整豁的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的糧愿望與請(qǐng)求，能較大方彥、有禮貌地與周圍人交詩(shī)談。喜歡參加文學(xué)淳、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等猶各類藝術(shù)活動(dòng)和游戲活弧動(dòng)，并能愿意嘗試用各顏種材料、工具和方法表膛現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、絢表現(xiàn)自己喜歡的角色，寬有初步的感受美和表現(xiàn)涸美的能力，體會(huì)成功的愉快樂(lè)。能運(yùn)用多種校感官感知周圍事物、

33、現(xiàn)盎象的主要特征，喜歡參燭加探索、操作活動(dòng)，能眨用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等恢多種形式表達(dá)和交流自臻己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的弄觀察比較分析能力、探挎索操作能力。喜歡涎參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)周圍勃環(huán)境中的數(shù)、量、形、型時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興皂趣，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類眷、排序、比較等智力活撥動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專偉心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)酗。三、個(gè)別幼兒教育工曠作措施1、與家長(zhǎng)循多溝通、多交流，及時(shí)怨反饋，做到家園同步教桂育。2、通過(guò)故事鯉、表演、游戲等活動(dòng)形曉式引導(dǎo)教育幼兒初步遵西守集體規(guī)則，遇到困難段會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的須幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽與凝老師、同伴交往。蕪3、對(duì)個(gè)別身體較弱的氈幼兒，注意觀察其午餐誘午睡情況、在體育活

34、動(dòng)憾中注意其活動(dòng)量等。下4、以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為筏主，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)姻步，激發(fā)孩子的自信心雙。5、通過(guò)校訊通鞋，寫通知等方式，家園計(jì)共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒脂教育。老師每天及時(shí)向寄家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園廁的進(jìn)步與快樂(lè)，家長(zhǎng)向藤老師反饋幼兒在家的進(jìn)鑒步及自己的想法和建議湊，共同教育幼兒，促進(jìn)吶幼兒的發(fā)展。6、涉通過(guò)故事、兒歌、環(huán)境贊創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式鉻教育幼兒注意安全，學(xué)嗆習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方斥法，初步培養(yǎng)幼兒安全氛意識(shí)。四、家長(zhǎng)工作瘦1、目標(biāo)：加強(qiáng)教師固與家長(zhǎng)之間的溝通，及涪時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園稱的教育教學(xué)工作，更好允地配合協(xié)助教師的工作逛，以更好地促進(jìn)幼兒身昂心健康、和諧地發(fā)展。牛2、措施：通過(guò)劊幼

35、兒成長(zhǎng)檔案及時(shí)向贖家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況冕，讓家長(zhǎng)更好地了解幼菇兒園的教育及幼兒發(fā)展納情況，促進(jìn)家園共育。帽通過(guò)校訊通，讓家燦長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活西動(dòng)，并把一些行之有效輛的方法借鑒過(guò)來(lái)，拓寬卉家園互動(dòng)的渠道。洶利用校訊通，老師及時(shí)攤反饋幼兒在園的進(jìn)步與愉快樂(lè)，反饋家長(zhǎng)的想法歲與建議，真正做到家園姓互動(dòng)。通過(guò)向家長(zhǎng)夯開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)舒了解幼兒在園生活和學(xué)懷習(xí)情況。通過(guò)讓家丑長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng)餡，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼賓兒園教育與班級(jí)工作，湘樹(shù)立正確的教育行為。擋發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技咐術(shù)的優(yōu)勢(shì)，向家長(zhǎng)開(kāi)放猩班級(jí)電子郵箱，運(yùn)用家峪園互發(fā)電子郵件的形式挾，使家園互動(dòng)更及時(shí)、肇有效。多渠道的家脈園聯(lián)系方式，

36、如：電話歇聯(lián)系、家訪、家長(zhǎng)留言隙、網(wǎng)上聯(lián)系等。五、每策月保教工作重點(diǎn)九月份燃：1、做好班級(jí)的痔開(kāi)學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)逸境布置。2、對(duì)本曠班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，菊觀察、了解幼兒情況，稠并針對(duì)本班實(shí)際情況制握定好各類計(jì)劃3、開(kāi)展孽我們升中班了主題窒活動(dòng)。4、通過(guò)儡幼兒成長(zhǎng)檔案電子胚郵件、校訊通等方式軌做好家園互動(dòng)。5、結(jié)龔合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資噎料展示。6、召開(kāi)班級(jí)冬家長(zhǎng)會(huì)。十月份：理1、開(kāi)展我愛(ài)我家障主題活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)屑開(kāi)展我愛(ài)爺爺奶奶嗓主題活動(dòng)。2、根筑據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況和嘗主題活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)者召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、麓結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)擠環(huán)境與提供活動(dòng)材料。姚4、通過(guò)幼兒成恭長(zhǎng)檔案成長(zhǎng)樹(shù)、喲電子郵件

37、、家長(zhǎng)炸留言本等方式做好家挫園互動(dòng)。5、家園貸配合加強(qiáng)幼兒的安全教螢育，初步培養(yǎng)幼兒安全程意識(shí)。十一月份1、開(kāi)緬展紅黃藍(lán)綠主題活復(fù)動(dòng)2、結(jié)合秋游開(kāi)展親繡子活動(dòng)3、向家長(zhǎng)浴開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，提超高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)許能力。4、結(jié)合本唐班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與嶺提供活動(dòng)材料。5、結(jié)擺合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)障6、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家搪長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)科撫學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。肯7、結(jié)合本班主題活回動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)女材料。8、通過(guò)固幼兒成長(zhǎng)檔案成長(zhǎng)俱樹(shù)、電子郵件等蛛方式做好家園互動(dòng)。醬9、繼續(xù)家園配合加回強(qiáng)幼兒的安全教育，初頰步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。驕?zhǔn)路?、開(kāi)展冬善爺爺來(lái)了主題活動(dòng)殲2、結(jié)合本班主題活憤動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供

38、活動(dòng)蕪材料3、迎新年活動(dòng)4睦、結(jié)合教研組、課題組抿活動(dòng)進(jìn)行各類研究。末5、通過(guò)幼兒成長(zhǎng)粵檔案成長(zhǎng)樹(shù)、膘電子郵件、家長(zhǎng)留贏言本等方式做好家園齒互動(dòng)。一月份1、開(kāi)展?？炜鞓?lè)樂(lè)過(guò)新年主砰題活動(dòng)2、結(jié)合本榆班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與味提供活動(dòng)材料。3龔、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)鈣，了解幼兒在園生活和灸學(xué)習(xí)。4、通過(guò)醞幼兒成長(zhǎng)檔案成長(zhǎng)墑樹(shù)等方式做好家園互賬動(dòng)。5、結(jié)合教研孝組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各真類研究并完成各類總結(jié)臍。這些目標(biāo)和措施猶的制定和落實(shí)，將在實(shí)胞踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)澄展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整報(bào)和修改，但工作的方向想是明確的，針對(duì)薄弱環(huán)忌節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于冗優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做朝到有針對(duì)性、有的放矢蕊地進(jìn)行教

39、育。結(jié)合醛幼兒園創(chuàng)科技特色和課濤題研究，我們將根據(jù)中啦班幼兒的年齡特點(diǎn)、興擾趣需要預(yù)設(shè)和生成科技蠶主題活動(dòng)，重點(diǎn)研究在猿選擇性、創(chuàng)造性地使生閃活、學(xué)習(xí)教材中融合科栽技教育，通過(guò)研究，初甕步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、翟敢于探索、樂(lè)于合作、揀大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)無(wú)的行為習(xí)慣，為21世兆紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠淡定良好的基礎(chǔ)。范文四血：幼兒園中班上學(xué)期教掖學(xué)計(jì)劃通過(guò)小班一奈年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒勢(shì)在學(xué)習(xí)和生活上都有一戊定的進(jìn)步，他們有禮貌瀉，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己御的事情自己做，有的幼反兒還能主動(dòng)幫助老師做鍍一些力所能及的事情。噓但還存在不少的問(wèn)題，墨幼兒的行為常規(guī)還需要鐳培養(yǎng)，幼兒的身體健康濟(jì)還需要老師的關(guān)注等等胎

40、。新的學(xué)期開(kāi)始了，我腰們老師將以最大的熱忱醞、最寬的胸懷投入到工飄作中去，盡量做到教師遏開(kāi)心地工作，幼兒健康讒地生活。我班將認(rèn)真貫樂(lè)徹好幼兒園的工作計(jì)劃駕，把保育工作做得更科噓學(xué)、更具體，使每個(gè)幼詐兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上因，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)支，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼睡兒在動(dòng)中學(xué)，提高扭幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)罰一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管加理，培養(yǎng)幼兒良好的生拱活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在痊新的學(xué)期中能有更大的努進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階，太我結(jié)合班級(jí)的自身情況飯制訂了以下計(jì)劃：一、效班級(jí)情況分析：我沂班現(xiàn)有幼兒44名，男咽子28名，女16名。位經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活逼，孩子們除了學(xué)習(xí)一些攫基本的知識(shí)外，在園生憶活是快活而充實(shí)

41、的。在榔這里，他們的自然天性蔡得到了充分表現(xiàn)，而且奇通過(guò)我們每月的主題教陣育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)哇慣，健全的人格和意志粳品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，奧孩子們之間初步懂得了撫互愛(ài)謙讓，互相幫助，脹形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣楊。大部分的幼兒能夠在蝎日常生活中用普通話和揖老師、同伴交談，喜歡警參加各種活動(dòng)。特別是謬在自理方面有明顯的進(jìn)朽步，有85、2%的幼呆兒能獨(dú)立穿脫衣襪，起隅床后均能自覺(jué)地整理好佩床鋪和自身儀表。這些隅成績(jī)是可慰的，與家長(zhǎng)土的密切支持是離不開(kāi)的苦，家長(zhǎng)們很重視幼兒的飲早期教育，在各種活動(dòng)霸中都涌現(xiàn)了許多熱心家污長(zhǎng)，協(xié)助配合老師開(kāi)展喳班級(jí)工作?？偨Y(jié)小班一驢學(xué)年的班級(jí)工作情況，漲孩子的進(jìn)步是有目共睹

42、懷的，但仍存在著許多不洗足的地方，例如：幼兒查愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差，損蔭壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重具，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存磊在很強(qiáng)的依賴性，自信宵心不足。針對(duì)以上情況閩，我們將會(huì)根據(jù)學(xué)園的員工作計(jì)劃、年段計(jì)劃及腮本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情舀況制定有效的措施，使脯孩子們都能在原有的水峙平上得到提高。二、主雹要工作任務(wù)：保教工作框1、制定并認(rèn)真執(zhí)磁行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一青日生活活動(dòng)常規(guī)。根據(jù)余幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適償合本班的一日生活活動(dòng)港常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集雜體生活中的行為規(guī)則；鍺懂得愛(ài)護(hù)玩具，特別是至愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕折圖書(shū)鈉；能安靜傾聽(tīng)老師和同瑟伴的講話，懂得發(fā)言要袁先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言叫，不打斷別人的講話，藍(lán)不插嘴；

43、與同伴友好相炊處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)劇粗話，不隨便翻拿別人韻的東西；知道保持地面灑和墻壁的整潔，在成人薦提醒下保持手臉的干凈凋和衣服整潔，不跪坐地蝎板。2、以尊重幼音兒為前提，通過(guò)多種途磷徑培養(yǎng)幼兒的自信心。湯在日常工作中，從每一庶個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體與現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩倫子們一入園，就對(duì)他們鎮(zhèn)點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱焦，蹲下來(lái)和孩子們交談?dòng)眩尯⒆觽兏械嚼蠋煹难狸P(guān)愛(ài)，為他們創(chuàng)設(shè)安全摸和自由的心理環(huán)境。多打給幼兒積極的肯定和期疑望，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)抒，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼駭兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，陰同時(shí)注重孩子的個(gè)別差真異，在活動(dòng)中注意材料盂投放的層次性和多樣性薊，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功度的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼

44、兒筍大方活潑開(kāi)朗的性格。津3、加強(qiáng)體育鍛煉遞，開(kāi)展豐富多彩的戶外除體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差鞋異，幼兒發(fā)展能力的不鎮(zhèn)同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)斡展特點(diǎn)，采取多種多樣怨的方式，以競(jìng)賽的形式紗對(duì)幼兒的各方面的薄弱鈴點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期拋初，編出一套適合幼兒葉年齡特點(diǎn)的早操，并鼓賊勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真蜘做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助贛制作沙包、踺子、紙球哈等玩具，保證充足的戶禹外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒貧的體質(zhì)。教育教學(xué)工作障1、在區(qū)域活動(dòng)中接培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、義謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)瘍培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與柒能力，提高幼兒的講述場(chǎng)能力，幫助幼兒掌握閱欲讀的方法，能逐頁(yè)翻讀絢、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述塑故事的能力。2、雍繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的

45、動(dòng)手操臀作能力，孩子對(duì)手工一嫩般興趣，本學(xué)期我們還豎將在折紙的同時(shí)家一些承撕貼、涂色等。技能訓(xùn)郵練；3、注重對(duì)幼煞兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾佳聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人象說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)彼人不可缺少的一種修養(yǎng)朱。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正鄂確完整地聽(tīng)取所需的信拭息，而且會(huì)給人留下認(rèn)愁真、踏實(shí)、尊重他人的惑印象，因此，良好的傾掖聽(tīng)習(xí)慣很重要。教研工鎳作1、通過(guò)理論學(xué)催習(xí)，提高教師運(yùn)用理論頭指導(dǎo)教學(xué)工作的能力愛(ài)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)莽綱要中大班的年齡仆特點(diǎn)及教師不明白的論需述進(jìn)行有針對(duì)性的研討凸。每周做好學(xué)習(xí)記壘錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。垢結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共刁同分析案例中所滲透的打理念，從理性上進(jìn)行學(xué)恩習(xí)。和教師共同搜跨

46、集教育孩子的問(wèn)題，并抹進(jìn)行分析，討論，嘗試寨實(shí)踐。借助評(píng)優(yōu)課鴦、自薦課平臺(tái)提高研討問(wèn)和優(yōu)質(zhì)課的能力2怔、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高沙一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。杖參與教師互聽(tīng)課，并進(jìn)否行研討與實(shí)踐。參加觀簿摩教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)索工作家園同步將有力地臃促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班焙的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視芍，這正是我班的一大優(yōu)簇勢(shì)。本學(xué)年，我們將密房切搞好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取利在工作中有更大的收獲扛。1、定期召開(kāi)家努長(zhǎng)會(huì)，家訪以及利用入付園，離園的時(shí)間，與家鋼長(zhǎng)交談，及時(shí)讓家長(zhǎng)了棗解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況賞和存在的不足之處，并無(wú)與家長(zhǎng)共同討論，研究尖出有效的教育方法教育腿幼兒。2、我們創(chuàng)單設(shè)的家教園地的定坎位首先是貼近家長(zhǎng)、更丈多更全地

47、反映孩子的日血常生活。我們的欄目設(shè)已有：反映幼兒園近況的傘信息欄、教育動(dòng)態(tài)；體鑒現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育謊目標(biāo)與內(nèi)容介紹；有介舒紹、交流科學(xué)育兒知識(shí)雁的做個(gè)稱職的父母鎊；有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方券面的保健之窗；同蔭時(shí)，多增設(shè)了禮儀教鱗育欄目還辟有溫馨的焚我來(lái)說(shuō)兩句、熱藐點(diǎn)空間等不定期出現(xiàn)俱的小欄目。內(nèi)容的豐富填性與可操作性得到了家馮長(zhǎng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。我訝們通過(guò)家教園地傳播著頂教育的信息、傳遞著一晶片溫馨和關(guān)愛(ài)，走進(jìn)了延每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每紳一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。轅3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園貢同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日，渙早操觀摩等活動(dòng)，創(chuàng)造替機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園健的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)金與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)曼家長(zhǎng)與幼兒，老師

48、共同痙布置主墻飾等，促進(jìn)家暫園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家址長(zhǎng)及教師的情感交流。僑月份安排：九月份；蘑1、圍繞教育目標(biāo)布婦置活動(dòng)室，迎接幼兒入師園。2、兩教一保田共同討論制訂幼兒一日解活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)屜劃。3、召開(kāi)期初班級(jí)胚家長(zhǎng)會(huì)。4、編出池一套適合中班幼兒的早批操，教會(huì)幼兒新早操。酉5、開(kāi)展我愛(ài)老怕師的專題講話，了解皺中秋節(jié)的來(lái)歷。酶6、教幼兒初步了解戰(zhàn)夏季腸道疾病的預(yù)防，斃培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)贓生習(xí)慣，教會(huì)幼兒不吃揀生食，不吃路邊攤等。輿十月份：1、圍繞琺國(guó)慶開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)弘的主題活動(dòng)，教育幼兒俞要從小愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)馭，愛(ài)人民。2、結(jié)合重瞥陽(yáng)節(jié)進(jìn)行尊老愛(ài)幼杏的活動(dòng)。3、繼續(xù)胳抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩巨

49、子起床整理床被的習(xí)慣蛆。4、開(kāi)展愛(ài)護(hù)裔圖書(shū)的活動(dòng)，以修補(bǔ)譽(yù)圖書(shū)的比賽形式進(jìn)行，村從中教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖局書(shū)，不亂撕折圖書(shū)。十宰一月份：1、開(kāi)展秋怨天來(lái)了等主題活動(dòng)。碳2、組織幼兒秋游序，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然突的情感。3、參加也園內(nèi)我是小小故事王虐幼兒講故事比賽。量4、與保育員配合，霧共同做好防寒保暖的工渺作。十二月份：1答、開(kāi)展冬季戶外體育鍛起煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技婉能的訓(xùn)練。2、結(jié)合元匿旦開(kāi)展迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)繭元月份：1、全面評(píng)廖價(jià)幼兒發(fā)展情況。造2、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，蛇向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)幼叼兒的發(fā)展情況，并請(qǐng)家蜒長(zhǎng)注意幼兒的假期安全吱教育，合理安排幼兒的擇假期生活。中班上墻期教育教學(xué)計(jì)劃：XX等中班教

50、學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范姜文一：中班上學(xué)期教學(xué)淤計(jì)劃一、班級(jí)情況分析澤1、班級(jí)概況我班劣30名幼兒，其中男孩鋪19人，女孩11人，譚男女比例呈不平衡狀態(tài)血。本學(xué)期插入了5名新盧生，他們的情況各異，勾其中一位幼兒因家庭因靈素一直由奶奶帶養(yǎng)，其往他勻在私立幼兒園就讀您小班，由于各園的常規(guī)努要求有一定的出入，新瘟生對(duì)本班及園內(nèi)的日常棍行為規(guī)范有待進(jìn)一步的史熟悉。從開(kāi)學(xué)第一周的柒情況看，孩子們基本能殿適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)庚、生活，只有個(gè)別幼兒穎，如周致翰、余恩澤等橋的情緒略微波動(dòng)。響經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教縷育后，幼兒在方面有了估明顯的提高。大部分幼粗兒能獨(dú)立地進(jìn)餐、疊被芳、穿衣等，還能在成人輕的幫助下注意清潔衛(wèi)生

51、蓉，保持自身衣物和身體畢的干凈。有些能力強(qiáng)的曳幼兒還能主動(dòng)地幫助同參伴，為同伴整理玩具、腥圖書(shū)，提醒同伴及時(shí)按袱教師的信號(hào)活動(dòng)，還能匣積極地幫助老師整理餐若后的毛巾、桌面等，是江老師的好幫手。2、班竭級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)本乎學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)幼援兒進(jìn)行了全面的觀察、藉分析，并結(jié)合各幼兒前槳兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展異概況，以及中班幼兒的幽年齡特征的發(fā)展概況等腥，小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班吱幼兒的發(fā)展特點(diǎn)：幼兒鉤發(fā)展優(yōu)勢(shì)a、學(xué)習(xí)興趣霜在上學(xué)期時(shí)，我們痛便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子靴進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的興趣大預(yù)大提高，在活動(dòng)中總能興在教師的引導(dǎo)下積極、戮主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。釉一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活借動(dòng)本身的興趣，每次教鋪師講述故事時(shí)

52、，教室里繡就特別安靜，大家的視藥線都聚集到一處，目不映轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽(tīng)著繁老師講著；每逢遇到有甫圖片的活動(dòng)課，他們的黎注意力也十分集中，大吞家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己鍬的想法、意見(jiàn)、感受；絳在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，幼兒堯能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講舞解，操作時(shí)一絲不茍地單進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì)主添動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。咬另一方面表現(xiàn)幼兒隨著我集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng)，巾引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的衙情景，其中幼兒的積極袁主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)選在游戲活動(dòng)中由為明顯拖，一般情況下，一楠、哼民洋、姝蝶等小朋友參紳與的積極性特高，在他片們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下游，激發(fā)了許多本處于半儀熱狀態(tài)的其他幼兒，增貓強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與從的熱情。b、肌體發(fā)

53、展校班中的男孩子占了葫三分之二，因此全體幼輥兒顯得十分活躍，在各廠自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子焊?jìng)兣馨　⑻?，充分的境活?dòng)著身體，無(wú)形當(dāng)中逐促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展恫。另外，孩子們喜歡音異樂(lè)，特別是活潑的曲風(fēng)紛，喜歡隨音樂(lè)隨意地?cái)[技弄身體各部位，喜歡跟烹著老師做各種活動(dòng)身體坡、放松身體的動(dòng)作。在掃小肌肉的發(fā)展上也十分告不錯(cuò)，他們能很好地使隕用餐具、做畫工具、美幀工用品等。c、自我展嘲現(xiàn)大部分的孩子喜碑歡在集體面前表現(xiàn)自己撇，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)溯舉手的人很多，上來(lái)表婦演者更會(huì)做著各種動(dòng)作茵表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)自己，煩象董姝蝶、陳信宇小朋稗友是其中最突出的孩子眩，每次都能在大家面前摳好好的表演一番。瑞陽(yáng)碑、凱瑞、筱

54、雅雖然嗓門只很小，有點(diǎn)卻場(chǎng)，但他疆們也十分喜歡為同伴表哀演，總會(huì)盡力地去做、宅去唱，演出結(jié)束還堯會(huì)看到孩子們喜悅、滿醒足，甚至是為自己驕傲芯的表情。班里的一奔、鈴陳恬等的幼兒雖缺乏獨(dú)靡立去表演的勇氣，但他刑們能和同伴一起大膽地森表演。幼兒隨著年齡的澤增長(zhǎng)，掌握的本領(lǐng)越多薯，享受過(guò)的成功越多，變自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越秩加強(qiáng)烈，因此在我班幼檸兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)彝上，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和挾舞臺(tái)，他們一定能更加盞成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己膛。薄弱環(huán)節(jié)a、學(xué)習(xí)習(xí)煎慣在前兩個(gè)學(xué)期幼湯兒已初步形成了一定的振學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有許秉多不足之處。在安靜地巒傾聽(tīng)他人講話方面我班健幼兒十分欠缺。對(duì)一部牡分自信、講話聲音響亮慫的

55、孩子，大家是會(huì)聽(tīng)些頹的，但那些音量中等，下或是輕的孩子們他們就羚不怎么聽(tīng)。畢竟孩子能丫大聲講話的為數(shù)不多，腺這問(wèn)題的根源則是孩子餡的傾聽(tīng)習(xí)慣，他們不能經(jīng)安靜的傾聽(tīng)他人講話不侗僅會(huì)阻礙同伴以及自身呢的身心發(fā)展，而且在對(duì)掉教師把握整個(gè)活動(dòng)有著暫嚴(yán)重的影響，長(zhǎng)期的不沖良傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)讓孩子處盞于孤立狀態(tài)，思維和行哇為都會(huì)如此。另外域，半數(shù)以上的幼兒，不搏能較長(zhǎng)時(shí)間地保持一定嗓的坐姿，或是隨意擺弄入雙腳、雙手，或是轉(zhuǎn)身堂、扭頭等等，孩子有許懈多的小動(dòng)作。做小動(dòng)作涌也正是孩子分散注意力漳的開(kāi)始，或許做小動(dòng)作執(zhí)時(shí)孩子已找到一個(gè)比活拍動(dòng)更感興趣的事，于是科坐姿便成為傾聽(tīng)的基礎(chǔ)跟。從小培養(yǎng)幼兒良好的滿學(xué)習(xí)習(xí)慣能為

56、幼兒今后疵的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也只補(bǔ)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是針幼兒成長(zhǎng)的春雨。b、茵交往能力現(xiàn)代家庭晝家家戶戶基本上都是獨(dú)姚生子女，孩子們的玩伴睡也逐漸的減少。每次家劉訪我們問(wèn)家長(zhǎng)：孩子這日常都和誰(shuí)一起玩？謙，家長(zhǎng)們幾乎給了我們盈一個(gè)一致的答案：一個(gè)仿人玩，或者是爸爸媽媽靜、爺爺奶奶。這種交往變環(huán)境使得我們的孩子常手處于被動(dòng)交往的狀態(tài)，僑習(xí)慣了等他人來(lái)叫喚，哲習(xí)慣著大人讓著自己，構(gòu)什么事情都順著自己，跑對(duì)幼兒的交往能力的發(fā)匝展有著極消極的影響。椰現(xiàn)在我們班約有三四位贈(zèng)孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具，閑或是因?yàn)橥婢咴撚姓l(shuí)玩煮而爭(zhēng)論不休；約有十位滯孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一下個(gè)人玩，不主動(dòng)和他人割交流或者說(shuō)只在他人來(lái)遷訪時(shí)才會(huì)和他人交往；肢約有五位幼兒把握著物蔭品持有者的身份，玩玩腰具的時(shí)候只拿自己的東羹西，偶有一回別的小朋曙友拿走了他的東西，就刑弄得情緒不愉快，有時(shí)忻還爭(zhēng)著吵著要自己的東碳西；約有半數(shù)的幼兒不闊懂得與人分工、合作。喊幼兒在交往能力上的欠蛆缺十分明顯。3、家長(zhǎng)篡情況分析通過(guò)去年苫的家長(zhǎng)工作發(fā)現(xiàn)，我班迸家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的教育工作爬十分重視和配合，參與杯的積極性也較高。如上胰學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日中，恿全體家長(zhǎng)都能在百忙之包中來(lái)觀摩幼兒活動(dòng)；在寧