XX年中考班主任老師工作總結(jié)

1、XX年中考班主任老師工作總結(jié)XX年的中考已結(jié)束，我們學(xué)校中考成績(jī)又上了一個(gè)新臺(tái)階， 我所擔(dān)任的區(qū)實(shí)驗(yàn)班 030班與去年的區(qū)實(shí)驗(yàn)班相比翻了一番 多,上貴高江南線15人，其中五大科全是A+的有4人,4個(gè)A+ 的有4人，共8人被貴高正式錄取。這些成績(jī)的取得與學(xué)校 的正確領(lǐng)導(dǎo)、密切配合分不開，特別是在困難情況下，我們 030班全體師生精誠(chéng)合作，群策群力、努力拼搏的結(jié)果，汗 水和心血的結(jié)晶。在緊張復(fù)習(xí)迎考的日子里，每逢我在課間 或晚飯后這些時(shí)間去到教室，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室的 某一個(gè)角落與學(xué)生談心，或給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。每逢看到這些 我都會(huì)覺(jué)得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，我們是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的 集體。我們就是靠

2、這種力量把本來(lái)希望不大學(xué)生扶上了。從 中也讓我悟到，要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任老師工作，應(yīng) 從以下幾方面努力：一、把關(guān)愛(ài)送給每一個(gè)學(xué)生高爾基說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人， 他才可以教育好孩子?！痹诎嘀魅卫蠋煹墓ぷ鲗?shí)踐中，我深 深體會(huì)到，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教育的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi) 有教育。大凡考生都有這樣的體會(huì)，臨近考試，或多或少都 會(huì)有些緊張，更需要老師的安慰、鼓勵(lì)和理解。為了使學(xué)生第1頁(yè)共5頁(yè)更安心、更平靜地投入到復(fù)習(xí)中去， 我給他們更多的是關(guān)愛(ài)， 尤其是后進(jìn)生，盡量給他們多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)理解，多一 點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)希望。做到思想心理上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上熱 心幫助，多與他們聊聊學(xué)習(xí)

3、方法，生活上關(guān)懷體貼，比如： 天氣很炎熱那幾天，我會(huì)煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝， 那個(gè)學(xué)生需要，我都會(huì)給他們?nèi)灏纳＞栈蚱渌麤鏊?。盡 量不要讓學(xué)生對(duì)老師有偏心的感覺(jué)，老師是愛(ài)他們每一個(gè)的， 同時(shí)也讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的一切都是為他們好。對(duì)學(xué) 生強(qiáng)烈的愛(ài)，不僅贏得學(xué)生的信任、理解、支持和尊重，拉 近了師生之間的感情距離，形成了親密無(wú)間的師生關(guān)系，他 們也懂得了理解老師、體涼老師、關(guān)心老師，比如：每逢我 帶病上課時(shí)，學(xué)生都會(huì)說(shuō)老師你休息一下吧，我們自己會(huì)看 書，晚上回去休息經(jīng)過(guò)我辦公室，看到我，他們也會(huì)說(shuō)老師 該休息了，你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學(xué)生，使 他們奮發(fā)向上，努力拼搏，以不

4、辜負(fù)老師的期望，為做好班 級(jí)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自信心對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和自信心的培養(yǎng)是我在這個(gè)班級(jí)一 成立后就開始有計(jì)劃進(jìn)行。因?yàn)槲疑钪侵橇σ蛩睾脡膶?duì)學(xué) 生的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的，有時(shí)甚至是至命，因此作為為 班主任老師要時(shí)常深入學(xué)生實(shí)際，即勤到位，善于體察學(xué)生 內(nèi)心的愿望、困惑和情緒，鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難，第2頁(yè)共5頁(yè)創(chuàng)造和諧輕松的氛圍，特別是臨考前的一個(gè)多月，能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績(jī)都不是很理想，學(xué)生成績(jī)時(shí)上時(shí)下，極不穩(wěn)定，又加上三 模結(jié)束后不久，流感在班上感染開了，不到一個(gè)星期全班同 學(xué)幾乎都被感染了。

5、當(dāng)時(shí)學(xué)生心里急，我心里也是熱窩上的 螞蟻，但又不能在學(xué)生面前表露，包括科任老師也一樣，此 時(shí)也必須要以平常心對(duì)待學(xué)生。學(xué)生的知識(shí)水平到此時(shí)已基 本定了，怎樣才能使學(xué)生的情緒穩(wěn)定下，使學(xué)生的水平正常 發(fā)揮，在時(shí)間有限的情況下，想來(lái)想去只有從非智力因素上 再加努力了。我國(guó)著名心理學(xué)家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn)；在20個(gè)影響高考成功的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀 態(tài)，第二位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)方法，第四 位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為，中高考成功的關(guān)鍵一是硬件， 即考生掌握知識(shí)的水平， 一是軟件， 即即考生的心態(tài)，心理調(diào)節(jié)得好總成績(jī)可以提咼60-100分的考試成績(jī)。為此，

6、我便利用班會(huì)課從平常的學(xué)習(xí)到考前 心理到考試心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的輔導(dǎo)，比如以“相信 自己，不言放棄，肯定自己一適度緊張一輕松中考，如何預(yù) 防學(xué)習(xí)疲勞？如何克服考試恐懼心理？如何防止考試怯 場(chǎng)？”等待，教會(huì)并要求學(xué)生堅(jiān)持做心理健康操。強(qiáng)調(diào)參加 中考要做好“三準(zhǔn)備”：準(zhǔn)備好心情，準(zhǔn)備好身體，準(zhǔn)備好 方法。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)體育鍛煉， 增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)定學(xué)生信心。經(jīng)過(guò)這樣的努力學(xué)生的情緒逐漸 穩(wěn)定了，自信心有增無(wú)減，中考前他們就有人敢這樣說(shuō)：二 年級(jí)時(shí)覺(jué)得考貴高高不可攀，現(xiàn)在覺(jué)得不難了。即使如此我 還是不太敢放松，特別對(duì)像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個(gè)心 理素質(zhì)較差的學(xué)生，為了使他們

7、都能保持良好的心態(tài)，直到 中考每一科入場(chǎng)前的那一小段時(shí)間我都堅(jiān)持和他們?cè)谝黄?輕松閑聊，一起心理健康操，創(chuàng)造一些輕松的氣氛，把鼓勵(lì) 送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充滿信心走進(jìn)考 場(chǎng)，結(jié)果中考他們也如愿以償了。三、重視考試技巧指導(dǎo)方法是船，是橋，沒(méi)有這些，在知識(shí)的海洋中便不能把 學(xué)生引渡到勝利的彼岸，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法是把學(xué)習(xí)搞好 的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時(shí)，常常碰到一些學(xué)生考完試后有這樣的反映，或時(shí)間不夠、或 看錯(cuò)題目、或粗心寫錯(cuò)得數(shù)等等。為此，在學(xué)生臨考前一周 多，重點(diǎn)時(shí)學(xué)生進(jìn)行考試方法和技巧進(jìn)行系列的指導(dǎo)，比如:模擬試考砸了怎么辦？臨近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)？應(yīng)負(fù)

8、中考有 哪些訣竅？如何安排考試時(shí)間？如何審題？如何答題？答 題過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)不順利應(yīng)怎樣處理？等待，同時(shí)各科任老師 針對(duì)各科的情況也進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣學(xué)生肚中有料， 手中有矛，士氣十足上戰(zhàn)場(chǎng)，獲勝的幾率就增大了。四、講究“寬容”藝術(shù)，把握“寬容”尺度在班主任老師工作中，適度的寬容決不是放縱不管或聽 之任之，而是在嚴(yán)格要求的前提下的一種教育藝術(shù)。班主任 老師對(duì)學(xué)生該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán)，該寬的時(shí)候盡量寬，要把握好 尺度。對(duì)學(xué)生的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀(jì) 律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時(shí)，對(duì) 有違紀(jì)的學(xué)生，不到萬(wàn)不得已我不會(huì)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式， 只是冷靜地同他們分析，給他們反思的機(jī)會(huì)，并容許他們有 一個(gè)逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事，能在班內(nèi)解決的就 不要輕易上交給學(xué)校處理，能私下解決的就盡量不要公開處 理，能不通知家長(zhǎng)的就不通知家長(zhǎng)，這種區(qū)別對(duì)待，其實(shí)就 是一種教育藝術(shù)。臨近中考更要講究這種教育藝術(shù)，目的是 為了保證學(xué)生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài)，避免因小失大。如班