一路顛簸一路歌

1、一路顛簸一路歌-蓬萊“主題班會”學(xué)習(xí)有感在這個金秋送爽的十月，我有幸再次去蓬萊聆聽全省的“主題班會”公開課，內(nèi)心說不出的激動和興奮。20號凌晨3點(diǎn)，我就從睡夢中驚醒，老是怕耽誤了東去了列車，可時(shí)間太早，誰又會與我同行呢？想再睡會，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，卻不能入夢。于是便索性起床，等待天亮。第一篇：顛簸的路程當(dāng)我踏上東去的列車時(shí)，心也跟著列車一起起航。去年春季，我就是在蓬萊二小執(zhí)教的觀摩課，這次再去，是一位聆聽者的身份，我要重新審視自己，跟高水平的專家學(xué)習(xí)，實(shí)屬萬幸。因?yàn)閾?dān)心暈車，所以早上沒敢吃飯，但車中混雜著的煙味、汽油味使我的胃在不停地翻騰，車內(nèi)人們說話的嘈雜聲、電話聲、還有車頂?shù)踔捌恋奈浯蚺湟?，充?/p>

2、著你得大腦，即使你閉上眼睛，它也會鉆入你的耳朵，好像只有，把你本來就有些暈的大腦攪成一鍋漿糊，她才能顯示出它的威力。汽車在行進(jìn)的過程中，不斷地起伏顛簸，好像在跳著搖擺舞，就想徹底把你打垮，才是它的最終目的。離目的地越來越近了，下午，一點(diǎn)多，終于聽到駕駛員高聲喊道：“去蓬萊的下車！”欣喜若狂，終于到了，但隨即聽到：“在這兒等著，搭去蓬萊的車！”心里的那股惱，一下就蹦了出來，真想揍人，這叫什么事？半路把我們丟下，還有理由了！不叫礙于職業(yè)的面子，早就上前跟他理論了。但還是乖乖的下車，繼續(xù)等車北方的深秋，風(fēng)已經(jīng)有些冷，它好像也要從我們身上搜刮掉些東西才好，于是使勁的打你，把棉衣都打透，冷的我們禁不住打

3、了個的冷戰(zhàn)。袁老師說：“如果能有個面的也好啊，我們可以上去暖一下！”男子漢都這樣說了，我們當(dāng)時(shí)的處境可想而知。終于車來了，又經(jīng)過了一個多鐘頭的跋涉，到了蓬萊，也不知是什么地方，趕緊打了輛車，去預(yù)定的賓館，報(bào)到的老師，擠得是三層外三層，全沒了在校的溫文爾雅。都希望盡快辦完手續(xù)，到房間休息。比我更慘的，要數(shù)河流的段老師了，她一路都沒開口怎么講話，只是用心感受東下汽車帶來的盛宴，她終于在忍受不住的情況下，一股腦把所有的囊中之物，都還給了可惡的轎子我在難受之余，還可憐的幫她捶背。第二篇：豐富的盛宴第二天，早上起床趕赴會場，還是我上課的學(xué)校，一進(jìn)校園，倍感親切。匆匆走進(jìn)會議室，里面的有利地形，已經(jīng)座無虛

4、席，走廊上的座位，也已經(jīng)有人放上了包。我們幾個就左拐右拐的，擠到了前面，希望能有個容身之地。到了盡頭，只有最前排的領(lǐng)導(dǎo)席。還是空空的，于是忐忑不安的坐了下來，擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)來了，會把我們趕走。不過，有福人自有天相，來的竟是我們市教研室周科長。于是就心安理得的聽課了。總體來說，這些班會課老師們都經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)都很巧妙，環(huán)節(jié)有層次，突出了班會課的開放性、生活性、教育性、真實(shí)性等特點(diǎn)，能讓學(xué)生在體驗(yàn)中，感悟家長的關(guān)愛、幸福生活來時(shí)不易，一粒糧食都需要我們?nèi)フ湎У闹匾詶罘挤祭蠋焾?zhí)教的是化解與父母的矛盾。這位老師選材就非常的富有智慧，孩子們的年齡正好處在叛逆期，一切事都喜歡與家長反著干，家長訓(xùn)，就頂

5、嘴，家長好言相勸吧，還是真不入耳，認(rèn)為自己一切都是對的。就在相持不下的情況下，她的這節(jié)課，就像一場及時(shí)雨來了。通過視頻小雨的煩心事導(dǎo)入，讓同學(xué)們談?wù)勑∮甑臒┬氖?，?lián)想到自己的煩心事，寫下來；再做游戲拉橡皮筋，讓學(xué)生感受力的大小，說出你用力大小的原因；接下來模擬練兵：小記者采訪現(xiàn)場老師，家長的心聲，讓學(xué)生感受家長心里的真實(shí)想法。學(xué)生聽到老師的話，也體會到了自己父母的良苦用心；最后，于是在填寫心語卡時(shí)，都能認(rèn)識到自己的不足，并能說出今后的作法。課堂達(dá)到了高潮，活動目標(biāo)水到渠成的完成了。在課堂活動中，楊老師那干凈利落的語言，過度順暢的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，不得不使我折服。印象最深的還要數(shù)那位年輕媽媽，帶著不滿三

6、歲的孩子來執(zhí)教觀摩課。孩子因?yàn)樗练?，竟發(fā)起了高燒，看護(hù)寶寶的奶奶，滿眼的焦急，一會兒給寶寶喝水，一會兒給寶寶喂藥，而要上場的媽媽，卻沉著冷靜，有條不紊做著課前準(zhǔn)備。開始上課哨聲吹響了，她與學(xué)生的熱烈交流，學(xué)生的積極體驗(yàn)、還有體驗(yàn)后的感悟，老師的對跑題學(xué)生的及時(shí)調(diào)控都反映出了老師扎實(shí)的基本功，和良好的心理素質(zhì)。在熱烈的掌聲中，年輕的媽媽結(jié)束了精彩的課堂，臺下的兒子也睜大了眼睛，看著媽媽。媽媽把學(xué)生送出會場，交到了班主任手里，回過頭，抱起兒子，匆匆的跑向了醫(yī)院。晚上，在賓館又看到她們祖孫三人，寶寶已經(jīng)很精神了，奶奶也輸展開了緊縮的眉頭。寶寶好了。但媽媽的精彩課堂卻刻在了我的心里。第三篇：返航的凱歌隨著時(shí)間的流逝，三天半的會議結(jié)束了，我們帶著滿滿的收獲，準(zhǔn)備返航。在這幾天里，我不但收獲了課堂的精彩，而且還觀看了兩所學(xué)校的文化。易三小學(xué)，是所老校，面積不大，但角角落落透出了對文化、對學(xué)生、對教育、對老師的關(guān)注。他們的理念是：6+1的幸福教育。6指幸福文化、幸福老師、幸福家長、幸福社會1是指幸福學(xué)生。只有以上六點(diǎn)都幸福了，學(xué)生才會幸福。他們把幸福教育分析的如此精確，如果培養(yǎng)的孩子在不：正氣、大氣、秀氣那才怪了呢？蓬萊實(shí)驗(yàn)二小，是一所新校，面積大，視野遼闊，校園建設(shè)的整齊、美觀，設(shè)計(jì)的文化大氣、實(shí)用性