arcgis實踐心得體會

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持arcgis 實踐心得體會篇一： Arcgis 學(xué)習(xí)心得Arcgis 學(xué)習(xí)心得老早之前就聽聞 Arcgis 這個軟件的大名，可惜學(xué)校 遲遲沒有開設(shè)這個課程，之前曾經(jīng)出去兼職學(xué)了點皮毛，一 直都想好好學(xué)習(xí)一下這個軟件，終于在這個學(xué)期，在 GIS 軟 件應(yīng)用課上可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下 Arcgis 。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)， 對 ArcGIS 有了很深的了解和學(xué)會了一些基本的應(yīng)用，現(xiàn)在 談一談我本學(xué)期學(xué)習(xí) ArcGIS 的心得體會。地 理 信 息 系 統(tǒng) 即 Geographic(al) Information System(GIS), 是

2、隨計算機硬件、軟件技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用而在 20 世紀 60 年的末期產(chǎn)生的在計算機硬件和軟件支持下，對 任意尺度的地球表層空間的各種地理數(shù)據(jù)進行采集、組織、 存儲、管理、運算、 統(tǒng)計、分析、 顯示、輸出、描述和再現(xiàn)、 模擬、記錄與傳輸?shù)募夹g(shù)系統(tǒng)、方法和科學(xué)。而 ArcGIS 是 一個用于構(gòu)建定制應(yīng)用的完整的嵌入式 GIS 組件庫。利用 ArcGIS Engine 提供的組件，可以將 ArcGIS 的功能集成到一 些應(yīng)用軟件之中，如 Word、 Excel 。其中服務(wù)器 GIS 分別有 ArcSDE、 ArcIMS 、ArcGIS Server 。而 ArcSDE 是 ArcGIS 與 關(guān)系型數(shù)據(jù)

3、庫之間的 GIS通道；ArcIMS是一個可伸縮的網(wǎng)絡(luò) 地圖服務(wù)器軟件，是網(wǎng)站能夠提供 GIS 數(shù)據(jù)、交互式地圖以 及特定的 GIS 應(yīng)用； ArcGIS Server 是一個用于構(gòu)建集中管理、支持多用戶的企業(yè)級 GIS 應(yīng)用的平臺。 ArcGIS Server 提供了豐富的 GIS 功能，例如地圖、定位器和用在中央服務(wù) 器應(yīng)用中的軟件對象。除了服務(wù)器GIS之外還有移動GIS即ArcPad，ArcPad 是用于移動 Windows 設(shè)備的移動制圖和 GIS 技術(shù)。 ArcPad 為野外用戶通過手持和移動設(shè)備提供數(shù)據(jù)庫訪 問，制圖，GIS和GPS的綜合應(yīng)用。通過 ArcPad可以實現(xiàn)快 速，便捷的

4、數(shù)據(jù)采集，大大提高了野外數(shù)據(jù)的可用性和有效 性。ARCGIS中主要有 shapefile coverage 和 geodatabase 三種數(shù)據(jù)組織方式。Geodatabase是ARCGIS數(shù)據(jù)模型發(fā)展的 第三代產(chǎn)物，它是面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型，能夠表示要素的自 然行為和要素之間的關(guān)系。在專題地圖和空間表達中組織 GIS 數(shù)據(jù)的核心地理信息模型，是一套獲取和管理 GIS 數(shù)據(jù) 的全面的應(yīng)用邏輯和工具。它是根據(jù)對象包括對象類、要素 類和要素數(shù)據(jù)集。ArcGIS 三劍客 ArcMap、ArcCatalog 、ArcToolboxArcMap:創(chuàng)建地圖、在地圖上加載數(shù)據(jù)、并實現(xiàn)可視 化表達，制圖成圖?；?/p>

5、于該平臺進行各種空間分析，提取隱 含的地理信息。ArcCatalog :空間數(shù)據(jù)的資源管理器，組織和維護空 間地理數(shù)據(jù)。ArcToolbox :進行各種空間分析和數(shù)據(jù)處理與轉(zhuǎn)換的工具箱。在每堂課程上，老師總會現(xiàn)場演示幾個實例，讓我記 憶較深刻的是影像配準、拓撲處理、柵格數(shù)據(jù)矢量化、緩沖 區(qū)分析、 疊加分析以及綜合案例、 數(shù)字高程以及水文分析等。 例如，我個人在學(xué)習(xí) ArcGIS 之前對影像配準的基本操作有 一些基礎(chǔ)，但是經(jīng)過老師的講解之后，才知道為什么要這么 操作，如何操作才能夠最精確，在實際操作前，怎樣讀懂一 副地圖？原來不起眼的、精度不高的地圖在老師的手里都變 成了非常有價值的資料。還有就

6、是對于柵格數(shù)據(jù)矢量化的操 作，我研究了好久，也搜集了好多資料，但自己經(jīng)過多次實 踐操作就沒有成功過，老師現(xiàn)場演示了一個例子，一切都像 水到渠成，不禁感嘆老師的功力。當(dāng)然在學(xué)習(xí)前就很期待的 數(shù)字高程以及水文分析案例等，老師也在課堂上給出了具體 演示的實例。由于 ArcGIS 提供了建模的工具，有了這個建 模工具，就可以針對實際應(yīng)用中的不同問題提出對應(yīng)的模型。 老師講解了許多他自己建立的模型，在講解過程中，一些關(guān) 鍵環(huán)節(jié)他總是不厭其煩的提醒學(xué)員。而且，這些模型他毫無 保留的分享給大家了。此外，老師還在講課過程中穿插講解了許多程序的 “暗樁”。 ArcGIS 程序一些功能無 法正常運行，老師通過實例

7、講解要如何操作才能繞過這些陷 阱，這對于一些學(xué)員來說，無疑節(jié)省了許多摸索的時間。之 前我一直不理解 dissolve 這個功能，當(dāng)老師說這個就跟數(shù) 據(jù)庫的 group by 功能一樣的，我突然感覺到豁然開朗，確 實，這個功能是統(tǒng)計分析的最重要的工具?。?老師告訴大家， 在使用 ArcGIS 的過程中不可避免出問題， 他給出了一個 “處 方”“先檢查擴展模塊有沒有選中、再看看數(shù)據(jù)的版本、 最后看看數(shù)據(jù)庫版本” ，基本可以解決 80%的問題。 這些是給 我們課后學(xué)習(xí)實踐提供了很好的材料。總結(jié)：通過這一年對 ARCGIS的學(xué)習(xí)了解，我覺得這個軟件很強大，無論是在制圖編輯方面還是在空間查詢和分 析上，

8、都給我很大的震撼。尤其是空間分析功能，它可以將 我們生活中很多難以分析，解釋或者說證明的事情通過分析 成為很好的例證或者給予很好的方法指引。從湖南省系列地 圖的制作到最后的空間分析建模等，這些難以理解的東西通 過實例操作使得一切清晰了。就連像公交路線查詢，市區(qū)擇 房，工廠、學(xué)校等選址等問題都變得很方便了，它的現(xiàn)實意 義和作用體現(xiàn)得淋漓盡致。所以在各個方面的運用地位和比 重都占有重要位置。不但是這些，還有對于生態(tài)規(guī)劃，園林 規(guī)劃，市政規(guī)劃等領(lǐng)域也有很大發(fā)展?jié)摿?。因此我覺得我這一年的學(xué)習(xí)收獲很大，我在問題上的 思維分析能力也有很大提高，非常感謝王艷麗老師的悉心教 育與耐心指導(dǎo)，才有了我對這門課程以

9、及軟件的認識與實際 應(yīng)用，讓我比較全面的了解了有關(guān) Arcgis 的知識，我覺得 我學(xué)得很細，學(xué)得很透徹，尤其與信息系統(tǒng)原理相結(jié)合的學(xué) 習(xí)方式，不但知道怎么操作， 更加了解其原理， 學(xué)得很靈活。 在今后，我會學(xué)會更多與之相關(guān)的知識，并且有更深入的研 究與學(xué)習(xí)，不斷地加深和鞏固自己！篇二： GIS 實習(xí)心得體會篇一： gis 實習(xí)總結(jié)gis 實習(xí)總結(jié)姓名：朱虹 學(xué)號： 6通過 gis 的實習(xí)，熟悉了 arcview 的常用控件的添加 和使用。arcgis 是美國 esri 公司開發(fā)的地理信息系統(tǒng)系列軟件， 由很多模塊、產(chǎn)品、組成。arcgis是主要組成部分，以windows 操作系統(tǒng)為平臺，桌面

10、式交互操作?？商峁┑乩頂?shù)據(jù)顯示、 制圖、管理、分析、創(chuàng)建和編輯的 gis 桌面軟件。用它可 以創(chuàng)建許多不同來源數(shù)據(jù)的智能化的、動態(tài)的地圖，用戶可 利用 arcview 帶有的工具和數(shù)據(jù)立即進行 gis 分析和地 圖創(chuàng)建。 我們本次課程設(shè)計主要任務(wù)為制作廣州市g(shù)dp、財政、稅收和居民收入等數(shù)據(jù)（XX年2季度）專題圖。首先收 集地圖及社會經(jīng)濟指標數(shù)據(jù)當(dāng)然老師已經(jīng)把數(shù)據(jù)收集 好了，并且發(fā)放給我們了。將收集到的“廣州市地圖”進行 數(shù)字化， 每組要完成的圖層包括行政邊界、 行政區(qū)所在地等。 然后將gdp、財政、稅收等屬性數(shù)據(jù)添加到屬性表中，接著 制作專題圖，最后整理圖紙、編寫課程設(shè)計報告。gis 專題圖

11、的設(shè)計步驟與大家平時練習(xí)時的操作差不 多，例如版面設(shè)計的一般步驟： 首先打開或創(chuàng)建一個“項 目( project )” -在“項目”中新建一幅專題地圖的“版面 設(shè)計” -layout “專題地圖”的頁面設(shè)置給專題地圖添 加“視圖”。經(jīng)過一周的實習(xí)，在學(xué)習(xí)知識、積累操作經(jīng)驗的同時 也多少有點心得：成功的實習(xí)需要學(xué)員足夠正確的態(tài)度。在實習(xí)過程中 不可避免的會遇到各種困難，關(guān)鍵在于大家是否能堅定目標， 堅持見習(xí)。就拿我來說，一開始對于 gis 的功能還不是很熟 悉， arcviewgis 軟件用的不流暢，甚至還有功能不會操作。 整個實習(xí)過程中，帶隊老師不可能一直陪著我，教導(dǎo)我，所 以善于觀察，主動理

12、解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好 辦法。每個學(xué)習(xí)工作都有一個過程，而開始的過程又是最易 讓人放棄的?！皥猿帧本褪敲總€學(xué)員走向成功的基石。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，那是在課堂上無 法學(xué)到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經(jīng) 過實踐，那學(xué)得理論知識幾乎等于白費。雖然實習(xí)過程是辛 苦的，但確是充實而快樂的。實習(xí)讓我提前感受了工作中的 酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備，也充滿了向往 和自信；同時在組里需要為人處世的能力，需要團結(jié)合作的 精神，實習(xí)讓我們的同學(xué)關(guān)系更加友好。通過本次實習(xí)，我 懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習(xí)和工作的實際經(jīng)驗 也很難解決調(diào)查過程中遇到的種種問題。

13、我堅信通過這一段 時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗會使我終身受益，這在我畢 業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體 會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的 理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自 我的個人價值和人生價值。篇二：地理信息系統(tǒng)專業(yè) (gis) 實習(xí)總結(jié)實 習(xí) 總 結(jié) 地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門新興學(xué)科，并 且與 it 技術(shù)不斷走向融合，所以要求該專業(yè)的學(xué)生具有實 踐應(yīng)用能力，專業(yè)實習(xí)是對該專業(yè)學(xué)生四年來所學(xué)課程及實 際應(yīng)用能力的一個整體檢驗。借著全國第二次土地調(diào)查的機 會，我們參加了衡陽師范學(xué)院第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)組，主要 是針對 xx

14、市農(nóng)村土地調(diào)查。在這次實習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了 mapgis 軟件的使用， 如將柵格圖矢量化。圖形輸入，圖形編輯，拓撲處理及實用 工具， 系統(tǒng)庫編輯。誤差校正。 圖型裁剪。 數(shù)字高程模 型( dtm 分析)，坡度分析， 圖形輸出， 數(shù)據(jù)接口轉(zhuǎn)換等。 運用 mapgis 軟件的功能對 xx 市基本農(nóng)田做調(diào)查。根據(jù)第二 次全國土地調(diào)查基本農(nóng)田調(diào)查規(guī)程的規(guī)定，農(nóng)村土地調(diào)查任 務(wù)有： 1. 土地權(quán)屬調(diào)查。2. 地類調(diào)查。3. 基本農(nóng)田調(diào)查。 4. 農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫建設(shè)。 5. 統(tǒng) 計匯總。 6. 文字報告編寫。內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，第一項是整理外業(yè)調(diào)查 成果，形成原始調(diào)查圖件和資料，本次調(diào)查區(qū)域

15、原始調(diào)查圖 件和資料主要包括： xx 市原始調(diào)查底圖， xx 市農(nóng)村土地 調(diào)查記錄手簿 ，xx 市土地權(quán)屬界線圖， xx 市以往調(diào)查簽訂 的土地權(quán)屬界線協(xié)議書 、土地權(quán)屬界線爭議原由書 ， xx 市建設(shè)用地審批文件等資料， xx 市集體土地登記發(fā)證資 料，其它相關(guān)原始調(diào)查圖件和資料。內(nèi)業(yè)階段第三項是編寫調(diào)查報告，總結(jié)經(jīng)驗，提出合 理利用土地資源的建議等。 xx 市文字報告主要包括： xx 市 第二次土地調(diào)查工作報告， xx 市第二次土地調(diào)查技術(shù)報告， xx 市第二次土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫建設(shè)報告， xx 市第二次土地調(diào) 查成果分析報告， xx 市第二次土地調(diào)查省級驗收報告， xx 市第二次土地調(diào)查縣級

16、調(diào)查成果報送報告。我們的工作主要是基本農(nóng)田這方面?；巨r(nóng)田要素包 括基本農(nóng)田保護片（塊）和基本農(nóng)田圖斑要素，針對已有的 數(shù)據(jù)就涉及到基本農(nóng)田圖斑層的提取和面積計算。這次實習(xí) 不僅是讓我們學(xué)以致用， 而且還拓展了我們 gis 的專業(yè)知識。 也讓我們知道了解了二調(diào)內(nèi)業(yè)組的基本流程，如二調(diào)系統(tǒng)中 基本農(nóng)田數(shù)據(jù)處理的整體流程：提取基本農(nóng)田圖斑?生成基 本農(nóng)田圖斑編號 ?基本農(nóng)田圖斑面積重算 ?基本農(nóng)田保護塊 面積重算。因此，這次實習(xí)給我們提供了一個鍛煉自己專業(yè) 能力的平臺。實習(xí)了兩個月，在學(xué)習(xí)知識、積累工作經(jīng)驗的同時也 多少有點心得：成功的實習(xí)需要學(xué)員足夠正確的態(tài)度。在實 習(xí)過程中不可避免的會遇到各種

17、困難，關(guān)鍵在于大家是否能 堅定目標，堅持見習(xí)。就拿我來說，一開始對于這次二調(diào)內(nèi) 業(yè)組的流程還不是很熟悉， mapgis 軟件用的不流暢， 甚至還 有功能不會操作。整個實習(xí)過程中，帶隊老師不可能一直陪 著我，教導(dǎo)我，所以善于觀察，主動理解，不斷嘗試，是使 自己快速獨立的好辦法。每個學(xué)習(xí)工作都有一個過程，而開 始的過程又是最易讓人放棄的。 “堅持”就是每個學(xué)員走向 成功的基石。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，那是在課堂上無 法學(xué)到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經(jīng) 過實踐，那學(xué)得理論知識幾乎等于白費。雖然實習(xí)過程是辛 苦的，但確是充實而快樂的。實習(xí)讓我提前感受了工作中的 酸甜苦辣，使我

18、對未來的生活有了心理準備，也充滿了向往 和自信；同時在內(nèi)業(yè)組里需要為人處世的能力，需要團結(jié)合 作的精神， 實習(xí)讓我們的同學(xué)關(guān)系更加友好。 通過本次實習(xí)， 我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習(xí)和工作的實際經(jīng) 驗也很難解決調(diào)查過程中遇到的種種問題。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗會使我終身受益，這在我 畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和 體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到 的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示 自我的個人價值和人生價值。篇三：gis實習(xí)報告gis實 習(xí)報告一、實習(xí)目標強化 arcgis 的各種功能意義，掌握 arcg

19、is 軟件的使 用和應(yīng)用；理解 arcgis 在 gis 技術(shù)中的作用，進一步提高 學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，并培養(yǎng)學(xué) 生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業(yè)的思想。在 arcgis 系統(tǒng)中， arcmap、arccatalog 與 arctoolbox 是 arcgis 最核心的三大基礎(chǔ)模塊。其中尤其以 arcmap 最為 重要。arcmap 作為構(gòu)成 arcinfo 桌面平臺的一個重要的組成 部分，它把傳統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)編輯、查詢、顯示、分析、報表 和制圖等 gis 功能集成到一個簡單的可擴展應(yīng)用框架上，它 在 arcgis 中承擔(dān)以“地圖為核心”的應(yīng)用。 arcmap 既具有 a

20、rcview的易用性，有擁有arcinfo 的全部功能。此外，arcmap 包含一個復(fù)雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng)，它既是一個面向?qū)ο?的編輯器，又是一個完整的數(shù)據(jù)報表生成器。要使學(xué)生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識 , 掌握 基本技能和動手操作能力 , 提高綜合觀察分析問題的能力 , 獲得理想的教學(xué)效果 , 必須重視實習(xí)環(huán)節(jié)實習(xí)是 arcgis 課 程教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié) , 直接關(guān)系著教學(xué)的成敗 , 具有舉 足輕重的地位。gis 實習(xí)采用上機與講座相結(jié)合的方法進行。二、實習(xí)要求 要求學(xué)生在實習(xí)期間，做好實習(xí)日記、以及通過網(wǎng)絡(luò) 搜索一些有用資料。實習(xí)結(jié)束時，寫出實習(xí)報告并有實習(xí)作 品。實習(xí)報告

21、內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點突出。 實習(xí)結(jié)束后，需 要提交實習(xí)的最終結(jié)果，指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對所 有學(xué)生提交的作品進行審核、答辯，當(dāng)場給出實習(xí)成績。三、實習(xí)內(nèi)容本次實習(xí)要求每位同學(xué)完成以下任務(wù)：(一)通過網(wǎng)絡(luò)上的搜索引擎，獲取 arcgis 的發(fā)展現(xiàn) 狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識， 并列舉出至少十個與地圖知識關(guān)聯(lián)密切的網(wǎng)站地址。(二) arcgis 軟件常用功能的操作練習(xí)。其中包括：(1)了解如何啟動arcmap,認識基本工具欄、兩種視 圖、 armap 的各類窗口要素。( 2)了解打開地圖與使用內(nèi)容表的基本操作步驟。( 3)了解創(chuàng)建地圖的基本操作步驟。（4）了解 arcm

22、ap 中編輯地圖的基本操作步驟。 （ 5） 了解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。（6）了解數(shù)據(jù)符號化的基本操作步驟，其中包括使用 樣式和符號 （ 7）了解文字標注和圖形標注的基本操作步驟 （8）了解地圖查詢的基本操作步驟。（9）了解使用 arccatalog 的基本方法與操作步驟。 （ 10） 了解使用 arctoolbox 的基本方法與操作步驟。（ 11）了解使用 3d 分析模的基本方法與操作步驟。（12）了解使用地圖制板和打印的基本方法與操作步驟。（ 13）了解使用拓撲關(guān)系的建立。 （ 14）了解幾何網(wǎng)絡(luò)的建立。（ 15）了解 model builder 創(chuàng)建模型的使用方法和步 驟。 （

23、三）使用 arcgis 軟件，實現(xiàn)一幅電子地圖的生成。視頻/ 圖形適配器：具有 24 位處理能力的圖形加速器， 顯卡必須能夠兼容 opengl 或更高版本，其顯存至少應(yīng)為 128 mb,但推薦使用512 mb或更大的顯存。軟件：windowsXX/windows nt, arcgis10（desktop,workstation） 3 、消耗性器材：無 六、實習(xí)具體內(nèi)實驗一：一、 背景 大熊貓是我國國家計珍稀保護動物，熊貓的生存必須 滿足一定槽域（獨占的獵食與活動范圍）條件。因此，科學(xué) 準確地分析熊貓的分布情況，對合理制定保護措施和評價保護成效具有重要的意義。 二、 目的通過練習(xí)，熟悉 arcg

24、is 密度分布制圖函數(shù)的原理及差 異性，掌握如何根據(jù)實際采樣數(shù)據(jù)特點，結(jié)合 arcgis 提供 的密度制圖功能和其他空間分析，制作符合要去的密度圖。 三、 數(shù)據(jù) 為野外實采的熊貓活動足跡數(shù)據(jù)，一個足跡代表 一個熊貓曾在此處活動過，相同足跡只記錄一次。 四、 要 求1、熊貓活動具有一定的槽域范圍，一個槽域范圍只 有一個或一對熊貓，在此練習(xí)中，假設(shè)熊貓槽域半徑為 5 公里。2、雖然一個采樣點代表一個熊貓，但由于熊貓的生 存具有確定槽域特征，不同的采樣點具有不同的空間空置面積。假定熊貓活 動范圍滿足以采樣點為中心的泰森多邊形，如何將這一信息 加入密度分布圖是本練習(xí)的重點。3、在野外實采的熊貓活動組及數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，以每 個熊貓槽域為權(quán)重，運用 arcgis 中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地 區(qū)分布密度圖。五、計算原理 首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析模塊提供的區(qū)域分配功能 提取熊貓的槽域范圍，然后理論最大槽域面積（假定是半徑 為五公里的圓，面積為 *5*5 公里 2）除以所提取的熊貓世紀 槽域面積，作為采樣點的加權(quán)值（記