七年級語文上冊《化石吟》同步練習(xí)2 人教新課標(biāo)版（通用）

1、化石吟同步練習(xí) 第一部分：1給下列加點(diǎn)字注音：（3分）骸骨（）裹藏（）蔥蘢（）潛行（）猛犸（）2化石吟是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發(fā)人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這里是的意思。（3分）3簡要地分析一下這首詩前后照應(yīng)的特點(diǎn)。（3分）4詩的一二兩節(jié)采用問句的形式，有什么作用？（3分）5根據(jù)課文內(nèi)容以及生物課、課外獲得的知識回答：化石所重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什么話?（3分）6劃分詩句最后一節(jié)的朗讀節(jié)奏。（4分）逝去萬載的世界又重現(xiàn)，沉睡億年的石頭說了話。長眠地下剛蘇醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚訝！7與下面詩句銜接最緊密的一句是（）（3分）朋友

2、，不要說地上是陰影，那是因為你總低著頭。、抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后、挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后、抬起你的頭，迎著太陽走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后、迎著太陽走，誓死不回頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后8將下面的句子改為一個反問句。要求：不能改變原義；詞語可以適當(dāng)增刪；詞序可以調(diào)整。（3分）原句：我們心疼，因為六十一個社會主義建設(shè)積極分子的生命有危險。改句：第二部分：（一）你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍

3、貴的密碼。時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你令人嘆服的大自然，高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家！9所選這幾節(jié)緊承詩的第二節(jié)中一句展開。（3分）10第一節(jié)中“造物主的存在”是什么樣的理論？“平凡的真理”是什么意思？（3分）11所選部分第二節(jié)是什么意思？（3分）12皺紋和化石有什么關(guān)系？作者為什么要寫皺紋？（3分）13從選文看，詩句發(fā)展到第節(jié)時詩人的感情達(dá)到了高潮，“”是詩人由衷的贊嘆。（3分）14詩中稱化石為“你”有什么好處？（3分）（二）真的有“?？菔癄€”的時

4、候。到過山里的人都看見過，在那懸崖絕壁下面，往往堆積著一大攤碎石塊。碎石是從哪里來的呢？還不是從那些山崖上崩落下來的！再仔細(xì)瞧瞧，還會發(fā)現(xiàn)有些還沒有崩落的山崖也已經(jīng)有了裂縫。不要認(rèn)國巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”：炎熱的陽光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它空氣和水中的酸類，腐蝕 巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風(fēng)沙的時候，就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞。雨水落到河湖里，滲入到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁

5、。如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一切石頭。地面上和地下的生物，也沒有放棄對巖石的破壞。當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細(xì)微的沙礫、泥土。狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。15、選文說明的內(nèi)容是，寫作的順序是。（3分）16、說說下列句子的表達(dá)效果。（4分）不要認(rèn)為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”?？耧L(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河

6、爬來了。17、作者分別從、四個方面說明了巖石被外力的破壞。（4分）18、“就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動”“就好像一柄鐵掃帚從地上掃過”這兩處比喻能否互換，為什么？（3分）（三）所有的星對于不認(rèn)識這一套文字的人來說，全是一樣的東西。認(rèn)識的人卻認(rèn)得每顆星的名字，可以說出它跟別的星有什么分別。就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。從古以來，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝

7、天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。云，是天空天書上的字母。它講現(xiàn)在的事情，講將來的事情。在天氣最好的日子，云可以預(yù)測出雷雨或霪雨。有時候，在炎熱的夏季，天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這種云山向左右伸出兩個夾頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機(jī)毀掉在那兒的風(fēng)就是刮那么有力。18、在空格上填入恰當(dāng)?shù)脑~。（3分）20、這幾段文字寫了什么內(nèi)容？（3分）21、“水手們迷不了路”的原因是什么？飛行員遠(yuǎn)離砧狀云的原因又是什么？這些說明了什么？（3分）22、什么是“砧狀云”？（3

8、分）23、給選文劃分層次。（3分）24、你能讀懂哪些大自然現(xiàn)象？（3分）（四）螢石近年來，在寶石的行列里，出現(xiàn)了一種真正有價值的“寶石”，這就是螢石。長期以來人們使用螢石作裝飾品，因為它顏色美麗，常呈較淡的黃、綠、藍(lán)、紫以及褐、紅等色，并有玻璃一樣的光澤。 當(dāng)它成分純粹不舍雜質(zhì)時，更和水晶相似了。但是水晶是硅和氧的化合物，螢石是鈣和氟的化合物。在外形上，水晶是六方柱狀，而且常有一端收攏成為錐形，螢石則是正方形狀。此外，它們的硬度也不同，螢石較軟，可以被玻璃劃破，而水晶則能劃破玻璃。如果單從這一點(diǎn)來看，好像螢石不如水晶珍貴，但是在工業(yè)上，螢石的用途水晶就望塵莫及了。19世紀(jì)末葉，人們發(fā)現(xiàn)在煉鋼時

9、摻和了它，可以增強(qiáng)爐渣的流動性，并能去掉硫、磷等有害物質(zhì)，于是它就被大量開采起來了。（甲處）自從煉鋁工業(yè)發(fā)達(dá)起來以后，螢石的身價更高了，因為在用電解法制鋁時，需要加入一種冰晶石才能促使氧化鋁電解。冰晶石是鋁、鈉和氟的化合物，天然產(chǎn)出的很少，要用螢石來制造。（乙處）螢石中含有大量的氟。氟是一種化學(xué)活動性特別強(qiáng)的元素，沒有一種金屬不能和它化合，連玻璃也能被它腐蝕。單質(zhì)氟主要用作氟化劑，以制取各種有用的氟化物。單質(zhì)氟燃燒時能放出極高的熱量，故被用作火箭燃料，而氟的化合物氟利昂卻能用來作制冷劑，硫和氟的化合物卻是最好的氣體絕緣材料（丙處）在天然產(chǎn)出的鈾中，只有一種原子量為235的鈾才適合作原子反應(yīng)堆或

10、是原子彈的“燃料”，但是這種鈾在天然鈾中含量不多，要經(jīng)過提煉才能將它大量聚集起來。人們利用鈾和氟的化合物有揮發(fā)性的特點(diǎn)，用分餾的方法將它分開，使得到純度很高的鈾235，而且在鈾的化合物中，只有和氟的化合物才有揮發(fā)性，因此氟就特別重要了。（丁處）制取氟非常危險，因為它有劇毒和極高的腐蝕性。不過“以子之矛，攻子之盾”對氟來說倒很合適，不少氟的化合物很穩(wěn)定，不怕腐蝕。譬如被稱為“塑料大王”的“聚四氟乙烯”便可以抵抗住氟的腐蝕。氟在地殼中的含量并不少，占到萬分之八，比氮的含量要多一倍。但是它很分散，因而在普通的巖石土塊中含量極微，目前主要用螢石來提取氟，因此螢石一下從歷史上的裝飾品變成了真正的寶石，這

11、是人的勞動賦予了它珍貴的價值。25、本文說明的對象是，本文是一篇（事理事物）說明文。（3分）26、螢石之所以成為“寶石”的根本原因是（）（3分）A能做裝飾晶B價值昂貴C用途廣泛D能提取氟27、第段作者從哪五個方面介紹螢石與水晶石的不同的？請用恰當(dāng)?shù)脑~語概括說明。（5分）從、五個方面說明的。28、第段中加點(diǎn)的“這一點(diǎn)”和第段中加點(diǎn)的“這種鈾”各指什么？（2分）“這一點(diǎn)”指?！斑@種鈾”指。29、“但是，螢石的大顯神通還在今朝”是從文中抽出來的，其位置應(yīng)在（）（3分）A甲B乙C丙D丁30、第七段中劃曲線的句子，用了的說明方法。（3分）31、作者為了說明螢石是種真正有價值的寶石，運(yùn)用的說明順序是：，其

12、標(biāo)志性語句是什么？（3分）32、為什么說螢石“變成真正的寶石”，這是人的勞動賦予了它珍貴的價值？（3分）化石吟答案1略2贊頌化石；贊頌3“逝去萬載的世界又重現(xiàn)”，照應(yīng)“逝去萬載的世界可會重現(xiàn)”；“沉睡億年的石頭說了話”，照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說話”。這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)。可以說，第7節(jié)是對第2節(jié)的回答。4通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像。連續(xù)不斷的問句表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門。5略6略78六十一個社會主義建設(shè)積極分子的生命有危險，我們不心疼嗎？9請向我一一講述那奇幻的神話10科學(xué)家通過對化石的研究，得出了生物進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn)，所謂上帝創(chuàng)造萬物的說法是不

13、符合客觀事實的。意思接近即可11古代生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過億萬年早就化為烏有，但它們作為曾經(jīng)有過的生命之軀的證據(jù)是實實在在的。12人臉上的皺紋就是生命歷程的寫真，化石是生物進(jìn)化的寫真。13四；令人嘆服的大自然14作者將化石當(dāng)作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼它，顯得自然親切。15巖石是怎樣記下時間的；由主要到次要的邏輯順序。16用擬人的手法說明巖石受到外力的破壞作用，形象生動。運(yùn)用排比的修辭手法，說明巖石被許多外力的共同作用而遭到破壞。17風(fēng)吹日曬雨淋、空氣和水、地面和地下的生物、人18不能換，前者比喻風(fēng)對巖石的破壞作用，后者比喻冰河對巖石的破壞作用，符合事物的特點(diǎn)。19而并且也不但而且根據(jù)20介紹天上的星和云，并說明如何來破譯它們。21因為水手們認(rèn)識天上的星座，知道北極星的方位；飛行員知道砧狀云是雷雨的預(yù)兆，砧狀云里面的風(fēng)刮得很有力，能把飛機(jī)毀掉。說明認(rèn)識大自然的一些現(xiàn)象能給人帶