二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二

1、人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)在語(yǔ)文課上我們結(jié)識(shí)了列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等許多 名人，課外大家也在讀名人故事、尋找名人資料。下面是小編為大家?guī)?lái)的人 教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1選擇一個(gè)課外讀到的名人故事講給同學(xué)聽，同時(shí)認(rèn)真聽其他同學(xué)講名人 故事，交流讀后感想。2寫一篇習(xí)作，介紹自己熟悉的人的一件事。3自主發(fā)現(xiàn)引用人物的對(duì)話的三種不同形式。4讀讀背背，收集積累名人名言。5讀成語(yǔ)故事，了解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備收集自己準(zhǔn)備講的名人故事中涉及的名人圖片、名人像，講名人故事時(shí) 用。第一課時(shí)口語(yǔ)交際講名人故事談話導(dǎo)入最近在語(yǔ)文課上我們結(jié)識(shí)了列寧、高爾基、李四光、

2、宋慶齡等許多名人， 課外大家也在讀名人故事、尋找名人資料，今天我們以小組為單位舉行一個(gè)故 事會(huì)。分組舉行1調(diào)整座位，各小組圍坐在一起。2各人先在組內(nèi)展示自己所畫的名人像或圖片，簡(jiǎn)要介紹自己要講的故事 的主人公。3交代講故事、聽故事的要求： 講的同學(xué)要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，可以提問，也可 以補(bǔ)充；講完后評(píng)選本組 “故事大王 ”12 名。4各小組內(nèi)學(xué)生試講、教師巡視。全班交流1各組匯報(bào)本組評(píng)選出的 “故事大王 ”名單，教師頒獎(jiǎng)。2榮獲“故事大王 ”稱號(hào)的同學(xué)非常榮幸， “故事大王”們肯定愿意讓更多的 同學(xué)聽到你的精彩故事。哪位 “故事大王 ”給全班同學(xué)講？挑選一、二名 “故事大王

3、 ”講故事。共同評(píng)議講述情況。如儀態(tài)是否自然大方、語(yǔ)言是否流利、有聲有色等 等。暢談感想1聽了組內(nèi)同學(xué)講的名人故事、 “故事大王 ”講的名人故事，大家有些什么 想法？可以談?wù)剬?duì)名人行為、品格的評(píng)價(jià)，可以聯(lián)系自身和現(xiàn)實(shí)情況發(fā)表感 想。2學(xué)生暢談感想。 3一位位名人是一座座豐碑，他們的崇高思想與品格 就像一座座燈塔，讓我們將他們的形象永遠(yuǎn)銘記在心中，從他們身上獲得力 量，學(xué)得智慧，向自己的理想邁進(jìn)。第二課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)交代任務(wù)學(xué)了這組課文，我們結(jié)識(shí)了好幾位名人，他們或關(guān)愛自然，或平易近人， 或善于思考，或誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)個(gè)栩栩如生，躍然紙上。我們大家也有許多熟 悉的人，在他們身上有許多值得寫的事，這次我們就來(lái)學(xué)著寫一寫。選