談學(xué)生學(xué)習(xí)籃球裁判方法的策略

1、談學(xué)生學(xué)習(xí)籃球裁判方法的策略1. 熊曉康( 1978.12- )，男，江西九江市人，助教，學(xué)士， 九江職業(yè)大學(xué)教師。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。2. 馬紅麗( 1965- )，女，江蘇淮安人，副教授，九江職業(yè) 大學(xué)教師。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。一、研究對(duì)象與方法1. 研究對(duì)象。正要針對(duì)在校大學(xué)生2. 研究方法。主要采用了文獻(xiàn)資料法、 問(wèn)卷調(diào)查法、 訪談法、 臨場(chǎng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)法等研究方法。二、學(xué)習(xí)籃球裁判方法分析裁判員對(duì)規(guī)則和裁判法的學(xué)習(xí)和理解不深是裁判初學(xué)者產(chǎn) 生錯(cuò)、漏判的主要原因。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)有 83%的人認(rèn)為規(guī)則和裁判 法的理解對(duì)臨場(chǎng)執(zhí)裁是很重要的。 在籃球裁判學(xué)習(xí)與實(shí)踐中常見(jiàn) 的問(wèn)題主要有：1

2、. 對(duì)籃球規(guī)則和裁判法的理解與認(rèn)識(shí)程度， 決定了判罰時(shí)的 及時(shí)與準(zhǔn)確籃球競(jìng)賽規(guī)則是籃球比賽順利進(jìn)行的基本法規(guī)， 是裁判員執(zhí) 行和維持比賽秩序與執(zhí)法的根本依據(jù)； 籃球裁判法是裁判員正確 的判罰和維持比賽精彩性的方法和理論依據(jù)。 裁判員只有深刻理 解和掌握裁判方法， 并能將其準(zhǔn)確運(yùn)用到判罰和處理比賽中各種 千變?nèi)f化的實(shí)際問(wèn)題。2. 提高裁判擴(kuò)大觀察視角的能力 裁判員是現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)裁的過(guò)程中要觀察的范圍和動(dòng)作細(xì)節(jié)很多， 包括對(duì)于進(jìn)攻或防守隊(duì)員每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)、 有球區(qū)域情況和無(wú)球 區(qū)域情況， 每個(gè)隊(duì)員的移動(dòng)與位移情況， 裁判的跑位與交流情況 等等。裁判的視野范圍越大，所觀察的范圍就越大，從中獲得的 信息就多

3、， 就能夠根據(jù)所取得各種臨場(chǎng)信息， 發(fā)現(xiàn)犯規(guī)和違例并 能及時(shí)準(zhǔn)確的判罰疏忽、漏判或錯(cuò)判。3. 準(zhǔn)確的選位與移動(dòng)的能力 裁判員能否準(zhǔn)確的判斷犯規(guī)發(fā)生的時(shí)機(jī)和場(chǎng)上隊(duì)員身體接 觸及該接觸是否犯規(guī)的關(guān)鍵在于裁判員所處的位置。 因此，籃球 裁判員臨場(chǎng)工作中的選位與移動(dòng)是其能夠準(zhǔn)確看清、 判準(zhǔn)、罰對(duì) 的直接因素。比賽進(jìn)行中，裁判員的觀察、判斷、判罰，都需要 預(yù)先取得最佳位置和角度。4. 裁判員的區(qū)域分工與默契配合 區(qū)域分工配合是籃球裁判員實(shí)施判罰與控制比賽進(jìn)程的基 本方法，也是決定籃球比賽能夠順利、公平、和諧進(jìn)行的重要保 證?；@球裁判法規(guī)定：“當(dāng)球在前導(dǎo)裁判區(qū)域時(shí)，由前導(dǎo)裁判負(fù) 責(zé)觀察及球周圍的情況， 追

4、蹤裁判員負(fù)責(zé)觀察無(wú)球區(qū)域犯規(guī)及違 例”。這樣有利于近距離觀察，避免錯(cuò)、漏判?；@球裁判初學(xué)者 普遍存在一個(gè)通病， 那就是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)裁判員過(guò)分專注于球的運(yùn) 行，容易忽略了場(chǎng)上的其他隊(duì)員的動(dòng)作和移動(dòng)情況， 導(dǎo)致裁判員 的位置與合作出現(xiàn)漏洞而造成漏判或錯(cuò)判。5. 積累和提高臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)“看清、判對(duì)、罰準(zhǔn)”是籃球裁判員的職責(zé)。 合格的裁判員， 不僅要熟悉場(chǎng)上十名隊(duì)員和球隊(duì)的特點(diǎn)和比賽情況， 還要與臨場(chǎng) 其他裁判員、記錄員密切配合，全面觀察、協(xié)作，達(dá)到控制比賽 秩序，維持比賽的觀賞度，更好地完成比賽的裁判任務(wù)。如果臨 場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足就容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)， 心態(tài)失衡、 導(dǎo)致判罰尺度前緊 后松或?qū)拠?yán)不一的現(xiàn)象。尤其是，

5、當(dāng)比賽雙方比分接近、爭(zhēng)斗激 烈、拼搶兇猛時(shí)，心理過(guò)分緊張，尤其在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)關(guān) 鍵球的判罰不敢大膽處理。6. 培養(yǎng)臨場(chǎng)的心理素質(zhì) 初學(xué)者最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是，因心理素質(zhì)差異、不穩(wěn)定， 容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)、自信不足、盲目自信及極少數(shù)運(yùn)動(dòng)員“大 牌”效應(yīng)、患得患失、懷疑自己的執(zhí)裁能力、怕場(chǎng)上隊(duì)員或觀眾 的不滿等。 一旦臨場(chǎng)執(zhí)裁過(guò)程中出現(xiàn)類似的心理， 就容易出現(xiàn)失 誤，或者難以控制比賽場(chǎng)面或秩序，進(jìn)而出現(xiàn)錯(cuò)判或漏判，影響 執(zhí)裁水平的正常發(fā)揮。7. 加強(qiáng)裁判員的身體素質(zhì)訓(xùn)練 良好的身體素質(zhì)是確保裁判員保持良好的體能和精神狀態(tài)， 從而順利完成臨場(chǎng)執(zhí)裁工作的基本保證?，F(xiàn)代籃球比賽中速度 快、強(qiáng)度大、高

6、空爭(zhēng)奪異常激烈，技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)變化快速多樣化。 提高籃球裁判員考核與發(fā)證的要求， 有利于提升籃球裁判員對(duì)理 論和臨場(chǎng)知識(shí)的掌握水平， 還增強(qiáng)了身體素質(zhì)， 有利于提高籃球 裁判整體素質(zhì)的提高。臨場(chǎng)裁判員在一場(chǎng)比賽中要奔跑移動(dòng) 30004000 米的距離。這些規(guī)定明確和強(qiáng)調(diào)了做一名優(yōu)秀的籃 球裁判員， 必須要具備強(qiáng)健的身體， 確保能很好地完成裁判臨場(chǎng) 工作中積極奔跑、積極移動(dòng)、合理的選位和觀察、及時(shí)準(zhǔn)確的判 斷和判罰。三、建議與策略1. 加強(qiáng)學(xué)生裁判的理論學(xué)習(xí)， 使學(xué)生掌握規(guī)則和裁判法， 為 裁判實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2. 加強(qiáng)學(xué)生裁判的球感訓(xùn)練， 只有熟悉球性， 掌握籃球運(yùn)動(dòng) 的原理和特點(diǎn)，才能獲得裁判水平的較大提高。3. 加強(qiáng)學(xué)生裁判員的思想品德教育和職業(yè)道德培養(yǎng)。 思想品 德與職業(yè)道德構(gòu)成了籃球裁判員的主要道德素質(zhì)。 優(yōu)秀的裁判員 既是賽場(chǎng)秩序的控制者，也是賽場(chǎng)精神文明的倡導(dǎo)者、踐行者。4. 量變是質(zhì)變飛躍發(fā)展的基礎(chǔ)， 要想提高學(xué)生裁判的執(zhí)裁能 力，實(shí)踐是必不可少的。 因此必須通過(guò)大量的時(shí)間聯(lián)系來(lái)鞏固和 提高裁判能力與水平。5. 要積極培養(yǎng)學(xué)生裁判的思維和加強(qiáng)心理訓(xùn)練 （掌握放松訓(xùn) 練的技巧、培養(yǎng)注意品質(zhì)）入手，使學(xué)生學(xué)會(huì)擺脫環(huán)境