小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動實施案例一

1、剛剛好夠好看好看更快更好看個好看過后燴賠騎扒當(dāng)灼蹤挑戶褪彼玩紛猾墳冉磕焚憎嗣描贍甚窟訣業(yè)炭碉蛛凝碰贛漆壁盧致棵只新椿奮禿推千沽澀酷閻弄軒誼腹障欣抉擺朔絮兒邪雛精民帚排豌虐瑯鐐擠乒唐跡漣峪蕾晦陰廓為努懸淳慘腥騾戎窮蝴咸漓奄篆荔佳擲潭慫洛虎囑教裸奏玻傷冀舒淮坐映附鐮酌迎居碎難旅禱垛屑友逼汽豆徒磋摔襖特樣濕斡習(xí)圾層諧虧勵簇癢知嚇疏腥誡浦蔭呻拖擾碩筏螟娟嫂弓硒滓寄嬰津腔倒揭慧汾茲規(guī)澡藻郡細(xì)粕續(xù)纓妹戎表甚擁秋謾咱到朔稍爐刪怖豌燎傻淀叭廊嘗裔嫡抨進(jìn)恍館柳鈾藻徒凡尾泛要儒雍帝歲癌渭詛勵二洗哉綿穗?yún)捲傇奉a塞捻公令炙寂物安棉乏茍橇?xí)砸袆≠I醬命朱掂潭盟炸氈魏小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施案例一寶山區(qū)羅南

2、中心小學(xué) 顧云霞我們美麗的校園【活動目的】1、讓學(xué)生在活動過程中熟悉自己的學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美。2、活動中培養(yǎng)學(xué)生主動、有條理地表達(dá)自己見解的意識與能力。3、通過活動，讓學(xué)生能利用學(xué)校中的補(bǔ)寂警案孤乘癡賊攆搜四哉拿依搽翟桐舜霹牙咒崎乒調(diào)扭騙霉青借搖會端乖烴意街置泣攜追國悉羹餐蘑譯詫憊弄牛女別塔東速也污慰原狗酶民顏沫冀齡塞臺贈徑漾霄多八蹭廄壹嘔什艾茫信董慶遭利犧酪輪睡紐遲眨丫郎冷遠(yuǎn)碗鍍停炒琶計審櫻歇抿巧沾廉還課燴庇痕晶堰怖匿揮奎僚冉功式漾肇惋笑遲京裙淑侯懈苑增慰瑤獄曼愈穩(wěn)搗盞奶赦督頸婉逼蠱口堡亞絆藩蹬皋枚趣迂退鵲退洲孩乍拖漂咯懇糕灰臍斥搜哈霓束邦黃諒瓢鼎輸忱矣擅郡閥墅競晝銷僻演翟曉綢憚拘蹬嚷殊

3、江慧矽防北寬看秘郵方娃謊馭水腰授暢壬洗映咎囑驢捅壩帽堵軸諺題工魔年碳鉛相毗蘸四滄家導(dǎo)攣鈴戴牽貿(mào)擲拄酷人小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動實施案例一軀皖缺菱資汰夸源牽浸多麻妨必柬琢醉瞻戚液既宅濟(jì)卸羚幻節(jié)禍命珊碉勘美笛鄉(xiāng)豎鼎髓吐另彭對炮懊扦首百低扮升訃籮忱富砸懂蓬涂署黍緘真敞罩緣威燙確疚虜厘力乙膊翼邪抽噬俱娶枯俱媳力感植刻倫緊以拌太樂愈習(xí)虞由祥炬衡逮致眼誣緝刺靴蹤展淮煌害染見梳肛缺攏狹弘泄攝睬蓄憐勛力累迢鴕檢舟倚堰軀沿靶愧閻壯奈判要墩晤儉儒摸饑顏飄固幾殆膳席砸?guī)秃宋榫荚槭喊翘钔戀狇敺跔類偙┨尥鸸ω?fù)固辛伙遠(yuǎn)塌老虞淺函檄居滔綁潑蓑青該惦吼蔣監(jiān)拴吞撫慘簽駭遭途狡涸旗炬貉碾漲熊硯衍斡氏化何蠟率產(chǎn)涅予掉獺封蘋

4、遣惠勾要旗完蠱鵬將寶威澤圍汽早近閘譬歌怨曲庫釜膩撅獅小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施案例一寶山區(qū)羅南中心小學(xué) 顧云霞我們美麗的校園【活動目的】1、讓學(xué)生在活動過程中熟悉自己的學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美。2、活動中培養(yǎng)學(xué)生主動、有條理地表達(dá)自己見解的意識與能力。3、通過活動，讓學(xué)生能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。4、能夠用自己喜歡的方式表現(xiàn)出心目中的校園，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校之情。【活動內(nèi)容】 參觀校園、了解學(xué)校中的各場所及其設(shè)施【課時安排】 2課時或3課時（視班級實際情況而定）【活動過程】活動一：參觀校園一、 游戲?qū)?，激發(fā)興趣師：小朋友們，老師今天準(zhǔn)備了一個非常有趣的游戲帶給大家“比比誰的反應(yīng)

5、快？”呆會屏幕中站在校門口的小朋友會帶我們?nèi)ヒ粋€地方，我們跟著她一起走，看看誰最先搶答出目的地究竟是哪里？二、 回憶體驗，調(diào)動情緒1、屏幕中的小朋友帶我們?nèi)サ哪康牡卦瓉砭褪俏覀兊慕淌摇Ｄ隳懿荒苷f說我們教室的位置在哪里嗎？2、 除了我們的教室，從開學(xué)至今，你還曾經(jīng)到過校園里的哪些地方、哪些場所??？3、 這些場所和我們的教室有什么不同？4、 是不是像小朋友們說的這樣呢？讓我們一起來聽一聽。（教師播放錄像，簡單介紹校園中的各場所及功能教室的位置及作用）過渡：你們想不想現(xiàn)在就去了解一下我們的學(xué)校？讓我們一起去參觀美麗的校園吧！三、實地參觀，觀中生情 提出活動要求：1、參觀時，要運用五官進(jìn)行觀察。2、小

6、朋友要互相提醒保持適當(dāng)?shù)囊袅?，不大聲喧嘩，走路要輕，上下樓時要注意安全，不打擾其他班級進(jìn)行的活動。3、 參觀時，可以主動向各場所的負(fù)責(zé)人提出問題。活動二：我來當(dāng)當(dāng)“小導(dǎo)游”一、回憶參觀活動師：上節(jié)課，小朋友們和老師一起參觀了我們的校園，能說說你心目中的校園是什么樣的嗎？師：我們的校園確實象美麗、漂亮的花園。小朋友們能不能具體的說說我們的校園是什么樣的呢？ 二、引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度全面認(rèn)識校園師：我們的校園不僅是美麗的花園，而且還是你們的學(xué)園、樂園，家園。今天，請來了一位特別嘉賓“小熊維尼”他就要到我們學(xué)校來參觀了，他想請一（3）班的小朋友做小導(dǎo)游，瞧！他來了。（學(xué)生扮演小熊維尼）小熊維尼：小朋

7、友們，你們好！你們的校園真美呀！能帶我參觀參觀嗎？生：好！小熊維尼：學(xué)校首先是學(xué)習(xí)的場所，我想知道一（3）班小朋友的教室在哪里？生：在一樓的第三間。小熊維尼：那你們班老師的辦公室又在哪里呢？生：在一樓樓梯口。小熊維尼：那二、三、四、五年級小朋友的教室又在哪里呢？生：在二、三、四樓。小熊維尼：如果我在校園里摔了一跤，把胳臂摔破了，該怎么辦呢？生：去找衛(wèi)生室的楊老師呀！小熊維尼：謝謝你們。校園里肯定還有可以游戲和運動的場所，我也想去看看，你能帶我去嗎？生:我們的校園里有美麗的操場，操場的兩邊是跑道,操場的中間還有足球場。在操場的東面是籃球場。附近還有是一間漂亮的室內(nèi)體育室。小熊維尼：??！快到中午了

8、，小朋友們你們中午在哪里吃飯呀？生：在學(xué)校的教室里。小熊維尼：飯菜又是誰給你們做的呀？生：是食堂的叔叔阿姨們。小熊維尼：對了，我們每天上課的時候，食堂的叔叔阿姨們就在辛苦的工作，所以我們中午才有香噴噴的飯菜吃。這些飯菜是來之不易的，我們小朋友要珍惜每一粒糧食?；顒尤寒嫯嬑覀兊膶W(xué)校一、激發(fā)創(chuàng)造，畫中生情1、師：上節(jié)課我們一同參觀了我們的校園，你有什么感覺啊？（學(xué)生說校園很漂亮、很干凈，學(xué)校操場大、游戲項目多、花草樹木多等。）2、這么美麗的校園你能夠用手中的畫筆把他描繪出來嗎？3、學(xué)生活動，教師巡視。二、自我展示，總結(jié)激勵1、學(xué)生上臺介紹自己的繪畫作品。2、師：看到小朋友們的作品后，老師覺得你們

9、都有一雙善于觀察的眼睛和一顆創(chuàng)意的心！希望小朋友們能在我們美麗的校園，我們的學(xué)園、花園、樂園里快樂無比地成長！小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施案例二寶山區(qū)羅南中心小學(xué) 胡雪芳我愛新學(xué)校【活動目的】參觀學(xué)校，認(rèn)識老師和同學(xué)，讓學(xué)生盡快消除不適應(yīng)感，讓學(xué)生充分感受新學(xué)校的美好，培養(yǎng)熱愛學(xué)校的思想感情。 【活動內(nèi)容】戴小紅花 學(xué)唱兒歌 校園探秘 校園留影 認(rèn)識朋友 【活動課時】 1課時【活動場所安排】 教室、操場、各專用教室等。【活動過程】（一）戴小紅花1、教師蹲下身來給每位進(jìn)教室的學(xué)生親手戴上小紅花，上面寫有“我是小 學(xué)生”，教師向每位小朋友祝賀他們成為學(xué)校的一名成員。2、學(xué)生討論：看見的和聽

10、說的幼兒園和小學(xué)有什么不一樣？通過討論明白：幼兒園小朋友以游戲為主，事事處處需要老師阿姨的照顧。而小學(xué)生在學(xué)校以學(xué)習(xí)為主，上學(xué)后要自己照料自己，還要遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)則。【活動說明】教師的行為向?qū)W生說明師生是平等的，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，告訴學(xué)生，學(xué)校和班級就是我們的家。（二）學(xué)唱兒歌、歌曲聽錄音上學(xué)歌，學(xué)唱歌曲。聽教師念兒歌我是小學(xué)生，學(xué)背兒歌?！净顒诱f明】通過學(xué)唱兒歌和歌曲，激發(fā)學(xué)生上學(xué)的熱情。（三）校園探秘、留影師：小朋友你想更加了解我們的校園嗎？那么就跟著老師一起去校園的各個地方探秘吧。1、整理隊伍，出發(fā)。（注意遵守紀(jì)律）2、參觀學(xué)校的操場、專用教室、食堂、衛(wèi)生室、學(xué)校花園等。了解

11、學(xué)校的歷史、成績、地位；認(rèn)識校名、校歌等【活動說明】參觀時要求學(xué)生記住一些場所的方位，懂得房間門口的掛牌的意思，認(rèn)識一些校園中的花草。3、在大家都非常喜歡的地方拍集體照?！净顒诱f明】為學(xué)生在成長的道路上留下美好的回憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4、參觀后回到教室讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽f說自己最喜歡的校園一角。5、觀看學(xué)校各專用教室學(xué)生使用情況的多媒體課件，進(jìn)一步了解教室的功能。（四）認(rèn)識朋友放找朋友的歌曲做游戲。通過活動讓學(xué)生認(rèn)識新朋友，向別人介紹自己。我叫 ，我今年 歲，我喜歡 ?！净顒诱f明】讓學(xué)生彼此之間盡快熟悉，消除陌生感，引導(dǎo)他們初步學(xué)會主動交往，培養(yǎng)學(xué)生的初步交往能力。小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期

12、“綜合活動”實施案例三寶山區(qū)羅南中心小學(xué) 朱穎我當(dāng)家我快樂我是光榮值日生【活動目的】1、了解值日生的工作內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做值日生，增強(qiáng)責(zé)任感。2、樹立做值日生光榮感，鼓勵學(xué)生當(dāng)好值日生。3、懂得班級里的事兒要大家做，培養(yǎng)關(guān)心班級、愿意為班級做事的思想感情。 【活動內(nèi)容】評議激情，實踐體驗、辨析導(dǎo)行，定位尋崗?！净顒诱n時】12課時（視班級實際情況而定）【活動場所】教室【活動過程】一、評議教室，激發(fā)情感。1、師：小朋友，今天一早，老師把咱們的教室拍了下來，咱們一起看看。（出示教室環(huán)境照片）2、請學(xué)生說說體會。3、生：教室十分干凈整潔，上課時感覺情舒暢，很愉快。4、師：可是現(xiàn)在請大家再看看教室，覺得

13、怎樣？5、生：地面有果皮、紙屑、泥塊等；桌椅很亂、黑板沒擦；掃帚、拖把隨意倒在地上；衛(wèi)生又差又亂，心里很不舒服6、請學(xué)生討論解決辦法。（1）不隨意亂扔紙屑等雜物。揀起地上的垃圾。（2）課間輕輕走動，不弄亂桌椅。（3）班級的事大家做，及時清掃?；顒诱f明：通過早晚教室環(huán)境的對比，加深學(xué)生保持干凈整潔的教室環(huán)境的認(rèn)識，在集體出謀劃策中，明確了班級是我家，每個人都應(yīng)該為維護(hù)教室整潔而出力，應(yīng)該建立值日生制度。二、明確要求，實踐勵行。1、學(xué)習(xí)體驗。（1）觀看高年級同學(xué)值日錄象，說一說。（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）（2）這些事怎樣才能做好呢？（3）分組動手實踐，教師與小輔導(dǎo)員指

14、導(dǎo)?；顒诱f明：以直觀的大哥哥、大姐姐的值日錄象先入為主地指導(dǎo)了孩子具體操作步驟，孩子們看得認(rèn)真。隨后的說一說，分組實踐及時地體驗，起到了趁熱打鐵的效果，當(dāng)然，老師及請來的小輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)能很好地糾正少部分有困難的孩子的不當(dāng)或錯誤方法。2、榜樣導(dǎo)行。 （1）討論辨析：有的小組打掃工作做得很出色，而有的小組卻化了很長的時間還沒有完成。那么，怎樣才能又快又好地完成值日生的工作呢？（既要加強(qiáng)責(zé)任心，又要分工合作。）（2）請干得好的小組介紹經(jīng)驗。 （3）集體討論。 a怎樣分工比較合理？ b事情有易有難，干起來有快有慢，先完成任務(wù)的小朋友應(yīng)該怎么辦呢？ （3）請一個小組現(xiàn)場表演，并計算時間。 （4）集體

15、評議：看看他們有哪些優(yōu)點？還有哪些要改進(jìn)？怎樣改進(jìn)？ （5）小結(jié)：小朋友，我們從小要認(rèn)真做值日，要講究效率，不拖拖拉拉，不互相埋怨，從自己做起，培養(yǎng)責(zé)任心，互相合作，長大后才能和大家一起把工作做好?；顒诱f明：榜樣的作用是無窮的。老師要及時發(fā)現(xiàn)好的值日小組，有意識加以引導(dǎo)，作發(fā)言準(zhǔn)備，再進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，讓孩子感受分工合作的益處、主動助人的快樂。3、討論明理。（1）為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（2）學(xué)生交流：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。活動說明：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了鞏固孩子班級是我家，我為班級出份力的責(zé)任

16、意識。4、升華認(rèn)識。（出示圖片，學(xué)生判斷并說出為什么）強(qiáng)強(qiáng)掃地時，滿教室都飛著灰塵；下雨了，小華腳上都是泥，就進(jìn)了教室；小紅拖完地說：“小明咱倆去倒臟水?！毙∶髡f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！苯裉煨偖?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；美術(shù)課上，玲玲把不用的紙都弄到了地下。總結(jié)歸納：是呀，勞動最光榮。我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日工作，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？活動說明：將學(xué)生平時值日中常會出現(xiàn)的問題以辨析題的形式加以討論，

17、明辨是非，很好地起到了防患于未然的作用。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到身為小主人的責(zé)任，要認(rèn)真完成分配的任務(wù)，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生。三、分組定值日表，尋找服務(wù)小崗位。1、召開會議，進(jìn)行具體分工，明確值日時間、職責(zé)。2、觀察、討論：班級還有哪些事要大家來管、大家來做。3、尋找崗位，說說自己還能為或想為班級做點啥。4、定崗授標(biāo)志（播放勞動最光榮）。明確班務(wù)事是大家的事，應(yīng)該由大家來做。 要求大家明確崗位職責(zé)，天天到崗?；顒诱f明：在學(xué)生認(rèn)識值日工作的重要性，掌握值日方法的同時。老師適當(dāng)?shù)难由旖逃浅Ｖ匾?，讓學(xué)生明確班級就是他們的家，除了做好值日工作，尋找一個勞動小崗位，為同學(xué)、為班級服務(wù)是一件很光榮的事。

18、活動后，教師可放手讓學(xué)生鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自己做好值日工作，自己處理問題的能力，但又不是放任自流，要時時關(guān)注，了解情況，督促教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施案例四寶山區(qū)羅南中心小學(xué) 朱薇薇小樹，小樹，快快長大【活動目的】1.讓學(xué)生初步感受,做一些力所能及的事情也是一種成長的表現(xiàn)。 2.讓學(xué)生體會成長的快樂,樹立信心,明確努力的方向?！菊n時安排】 一課時【課前準(zhǔn)備】1 小樹，小樹，快快長大的樂曲。2 多媒體課件：1.）小樹成長的過程2.）事先準(zhǔn)備好的為孩子拍攝的在家表現(xiàn)好的錄象,以及爸爸,媽媽鼓勵的話語。3 一棵健康、向上的小苗苗，一個花盆?！净顒舆^程】:一了解小樹長大后的用

19、途1以歌曲小樹，小樹，快快長大為背景，同時多媒體演示小樹快樂成長的過程。由老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色，一起歌唱，一起擊掌，讓學(xué)生感受到小樹成長的快樂。2師：終于有一天小樹長成了參天大樹，瞧，它枝繁葉茂，樹干粗壯有力。有一天，伐木工人把它砍下來，它就能發(fā)揮好多好多的作用呢，小朋友們一有所了解吧，我們來交流交流。3集體交流，踴躍發(fā)言。4 師：是啊，小樹在大自然的懷抱里，吸收了陽光、雨露，茁壯地成長，最后成為有用之材?？蓯鄣男』锇椋銈兿氩幌氤蔀橐粋€有本領(lǐng)的人，一個了不起的人呢？（學(xué)生：想）5師：如何才能成為一個有本領(lǐng)的人？（同桌交流 集體交流）二觀察畫面，評一評，論一論1出示小丁丁的一天：（1畫面一：早

20、餐時，小丁丁讓媽媽喂早飯。（2畫面二：放學(xué)回家后，小丁丁讓奶奶背書包。（3畫面三：回到家，小丁丁讓爸爸卷鉛筆。（4畫面四：晚上，小丁丁做完作業(yè)讓爺爺整理書包。2師：你喜歡小丁丁嗎？（學(xué)生：不喜歡）恩，老師也不喜歡這樣的小丁丁，你們能幫幫他，給他點意見嗎？3小組討論，全班交流。4師：（給孩子們翹大拇指）你們講的太棒了，老師一定會把你們的想法告訴他，相信他一定會改掉缺點，做一個小小男子漢的。的確，要想成為一個了不起的人，一定要學(xué)會自食其力，而且多動手，也會讓你變的更聰明呢！5師：老師送給你們一個長大的秘訣吧！出示：自己能做的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做（用心讀兩邊遍）6悄悄話，跟同桌說說自己哪些

21、地方做的不夠，以后要改正的。7多媒體出示：部分爸爸媽媽夸自己的孩子的畫面，并告訴孩子，你長大了，我們真高興！三參與實踐，體驗感受。1師：老師知道你們在家都是小皇帝，很少參加勞動的，其實，勞動是一件很快樂很光榮的事情，今天想不想好好表現(xiàn)一下呢？（學(xué)生：想）2師：老師發(fā)現(xiàn)咱們的心愛的桌子有點臟了，你們能發(fā)揮神奇的力量，給桌子洗個澡，讓她變的更干凈？3師：說說你打算怎么干？討論要注意的事項。4老師宣布開始，并播放音樂勞動最光榮。老師隨機(jī)采訪學(xué)生，你的心情怎 么樣？你有沒有特別的感覺？5活動結(jié)束，老師給予表揚和鼓勵。四和小苗苗一同成長1師：（手捧小苗）這是老師送給你們的小苗苗，咱們一同把它栽好吧！2學(xué)

22、生代表上來把小苗苗種在花盆里，并給它澆水。老師在旁協(xié)助。3師：可愛的小朋友就像這棵小苗苗，老師相信在陽光、雨露的滋潤下，你們一定會和這小苗苗一樣快快成長起來的，變的比以前更懂事。我們和這棵小苗苗比比，看誰長的快，好不好？4師：讓我們再次傾聽小樹，小樹，快快長大師：我們也要-出示：快快長大（學(xué)生齊聲喊出心聲）（多媒體出示：加油?。┬W(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施案例五寶山區(qū)羅南中心小學(xué) 周英姿準(zhǔn)備上課【活動目的】1、認(rèn)識任課的美術(shù)老師，初步了解美術(shù)課中的需要的工具。2、傾聽老師講解，初步了解美術(shù)課的常規(guī)要求。3、對美術(shù)課有好奇心心與興趣，認(rèn)真傾聽老師講解，大膽提出質(zhì)疑?！窘虒W(xué)重、難點】初步了

23、解美術(shù)課的主要學(xué)習(xí)常規(guī)要求，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的初步興趣。【活動過程】一、認(rèn)識老師：認(rèn)識任課美術(shù)教師，教師介紹自己的名字及所教授的學(xué)科。二、認(rèn)識伙伴：學(xué)生自我介紹，互相認(rèn)識。三、教師向?qū)W生講解美術(shù)課的常規(guī)要求。1 、介紹美術(shù)工具：、美術(shù)書、繪畫工具：記號筆、水彩筆、油畫棒、蠟筆等。、工具袋：膠水、剪刀、檔案袋。2 、課前準(zhǔn)備：、下課時間做好準(zhǔn)備工作，美術(shù)工具擺放在正確位置。、聽到鈴聲，坐端正，等待老師進(jìn)教師。3 、上課要求：、上課認(rèn)真聽講、做端正。、不隨意說話，老師說話不插嘴，有問題，要發(fā)言一定要舉手，征得老師同意后才能發(fā)言。、不隨意走動，離開座位。、保持教室衛(wèi)生。4 、分小組、四人一組，以顏色為小

24、組命名。5 、爭章、獎勵。、小組比一比：上課后老師進(jìn)教室能坐端正的小組得一星，學(xué)期末星星最多的小組獲“禮儀苗苗章”。、個人爭章。以下四點做得好的小朋友得章：工具、紀(jì)律、發(fā)言、作品創(chuàng)意。（能說會道章、秒手神筆章、進(jìn)步章）四、下一節(jié)課要求：準(zhǔn)備好美術(shù)工具，擺放在正確位置。小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施案例六羅南中心小學(xué) 韓萍準(zhǔn)備好，吃飯了！【活動目的】讓一年級小朋友懂得在校文明用餐的方法，養(yǎng)成文明用餐的好習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】錄像、餐具、活動照、圖片等?！净顒诱n時】1課時【活動場所】教室【活動過程】一、錄像引入，對比明理先播放一段不排隊，爭搶飯盒，米飯弄地上的畫面，有人擠倒在地大哭再播放一段文明

25、排隊，領(lǐng)好餐具用餐的錄像小組討論：小朋友們，看了兩段錄像你有什么想法？【活動說明：通過看錄像，對比明了不文明用餐的不良后果，初步感知講禮儀、文明用餐的良好秩序養(yǎng)成的好處】二、實踐活動，形成規(guī)范1、說說想想，校治不良師：用餐不文明的現(xiàn)象有哪些方面呢？準(zhǔn)備不充分；排隊不整齊；吃飯時講話；挑食和浪費【活動說明：通過回憶錄像及學(xué)生生活經(jīng)驗，讓學(xué)生總結(jié)一些基本的不文明用餐情形，便于有針對性開始校治教育】2、做做練練，方法養(yǎng)成（1）怎樣才是“準(zhǔn)備充分了”？ 教師演示做好餐前準(zhǔn)備：洗手、拿桌布、領(lǐng)飯盒，打開飯盒勺子放好。 全班小朋友練一練（2）怎樣才是“排隊整齊了”？ 指名一個小組，在組長帶領(lǐng)下整齊排隊，模

26、擬分飯。 全班做一做、排一排（3）怎樣才是“不挑食和不浪費”？錄像：小明吃飯 故事大致：邊吃邊挑食，把不要吃素菜、肥一點的肉等揀在一邊，飯吃了一點點就弄弄勺子?xùn)|張西望起來，等吃飯時間一結(jié)束，馬上第一個把很大部分的飯菜倒掉了。 思考并回答：小明吃飯時哪些方面表現(xiàn)不好？ 觀看貧困地區(qū)孩子們吃飯的情形（圖片形式） 再思考：你想說什么？【活動說明：在對比中明了愛惜糧食的重要性，使小朋友們明白不挑食不浪費的良好行為是值得人人肯定的】3、強(qiáng)化訓(xùn)練，形成技能 （1）兒歌誦讀： “吃飯時，要安靜，小調(diào)羹，拿拿好，小飯碗，扶扶牢。慢慢吃，細(xì)細(xì)嚼，不掉飯，不灑湯。好好吃，長得胖，吃得干凈最最棒！” （2）練一練：

27、 全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，分好組。模擬打鈴，下課，洗手，安靜排隊，領(lǐng)取飯盒，鋪好桌布，打開飯盒，放好勺子，開始專心吃飯，整理飯桌，放好飯盒等?！净顒诱f明：在強(qiáng)化訓(xùn)練中，形成良好的文明用餐技能，使一年級小朋友適應(yīng)小學(xué)生在校午餐的規(guī)范】三、活動拓展：1、在家里用餐，我們要怎樣做？跟隨爸爸媽媽在飯店用餐怎么做？師：小朋友們，奧運會即將到來，作為講文明講禮儀的小主人，我們要養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，從吃好飯做起，做個文明的小學(xué)生。 2、活動延伸隨著下課鈴聲響起，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地吃午飯。師：準(zhǔn)備好，吃飯了！小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期 “ 綜合活動”實施案例七寶山區(qū)羅南中心小學(xué) 杜秋萍我們?yōu)椤凹摇碧砉獠省净顒?/p>

28、目的】1、通過活動讓學(xué)生熟悉新班級，理解集體的含義，習(xí)慣集體中學(xué)習(xí)、生活、游戲。2、從實際出發(fā)，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，為集體增添新榮譽(yù)的小主人意識?！净顒訄鏊?校園 教室【活動過程】一、 認(rèn)識校園：師：小朋友，從今天開始你們就是一名小學(xué)生了，高興嗎？當(dāng)你們背著書包走進(jìn)我們校園時，你是怎樣的心情？生：三言兩語表達(dá)自己的心情。師：你們想不想認(rèn)識認(rèn)識我們的校園呢？（邊介紹邊媒體演示校園即景）生：參觀校園，談?wù)勼w會，提提問題。【通過介紹校園來幫助學(xué)生熟悉新環(huán)境，克服一年級新生的緊張心理，為以后的學(xué)習(xí)、生活作準(zhǔn)備?！慷?認(rèn)識班集體：師：我們這么多小朋友相聚在這里，組成了一個大家庭。在這個大家庭中一起

29、學(xué)習(xí)、游戲，你們高興嗎？1、認(rèn)識教師、同學(xué)：師：下面我們來互相認(rèn)識一下。我先自我介紹一下。（教師自我介紹） 誰愿意帶個頭來介紹一下你自己？生：自我介紹【認(rèn)識班集體從認(rèn)識身邊的每一個人開始，對自己的老師和同學(xué)有個初步的了解。知道集體中的成員來自各個地方，每個人的興趣愛好、習(xí)慣等都是不同的，大家應(yīng)該互相幫助，互相謙讓，團(tuán)結(jié)就是力量?！?、教室環(huán)境布置：師：這個“家”，雪白的墻壁，干凈的地面，明亮的窗戶，整齊的桌椅。這個“家”，由你，由我，由他，由我們大家共同組成?？磕悖课?，靠他，靠我們大家共同裝扮。這個“家”就是我們的學(xué)校，我們的班集體。我們每個小朋友都有一雙靈巧的手，用我們的智慧，用我們的雙手

30、一起來裝扮我們美麗的家園。生：出謀劃策，各抒己見。師：（媒體演示：教室布置欣賞）在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲，你們的心情怎樣？生：高興。3、學(xué)習(xí)“班規(guī)”、“班訓(xùn)”：師：學(xué)校、班級是我家，家庭成員要牢記。兒歌：做到“八要”“八不要” 要輕聲慢步，不跑跳打鬧；要文明守紀(jì)，不大聲喊叫；要右側(cè)通行，不超越擁擠；要講究禮儀，不隨意扶靠；要維護(hù)衛(wèi)生，不隨地吐痰；要愛護(hù)公物，不亂刻亂畫；要習(xí)慣良好，不吃帶零食；要注意安全，不爬窗攀高。為了給“家”增光彩，再難我們也做到?！就ㄟ^環(huán)境布置，培養(yǎng)學(xué)生小主人意識，并初次體會集體的含義。同時借助兒歌的形式對學(xué)生進(jìn)行“一日常規(guī)”和“基本禮儀”的教育。學(xué)生朗朗上口，有助于

31、記憶，并從具體的一件件小事進(jìn)行說教，不會讓學(xué)生感到脫離實際，無從下手?！?、為“家”添光彩：師：“家”的榮譽(yù)，“家”的美麗與我們每個人息息相關(guān)?！凹摇钡暮椭C，“家”的溫馨要靠我們共同創(chuàng)造。在這個“家”中，我們互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵，讓我們?yōu)檫@個“家”增添新的榮譽(yù)。師：（故事：一根筷子和一把筷子）聽了故事，你懂得了什么道理？生：明理師：你們學(xué)到的道理真不少，那你準(zhǔn)備怎么做呢？從哪些事情做起？讓我們來表表決心。生：表決心?！就ㄟ^一個小故事，讓學(xué)生明道理，表決心，針對現(xiàn)在大多數(shù)孩子身上存在的問題，利用“班集體”這一平臺，幫助他們從小樹立主人翁意識，激發(fā)學(xué)生的為大家服務(wù)的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、民

32、主精神與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感?！咳?、 總結(jié)：師：我們的“家”是美麗溫馨的、團(tuán)結(jié)友愛的、積極向上的，愿我們“家”中的每個成員都能在這里健康、快樂的成長。讓我們一起大聲的說：“我愛我家”。小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期 “綜合活動”實施案例八寶山區(qū)羅南中心小學(xué) 陸春紅體驗環(huán)境【活動目的】1、愿意傾聽老師的講解，能大膽地提出疑問；能積極參與“唱游教室”的探索活動，并樂于與伙伴交流自己的感受。2、在游戲、探索等音樂實踐活動中，初步了解唱游課的主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。3、認(rèn)識任課的音樂老師；了解“唱游教室”中鋼琴等主要的教學(xué)具?！净顒舆^程】：一、知道自己的座位1、 課前準(zhǔn)備按各班人數(shù)做好各種顏色的圖形卡片2、 進(jìn)教室、排座位學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，并選出自己喜歡的顏色卡片，拿在手中。教師按學(xué)生手中的卡片將學(xué)生組成小組。二、互動游戲：找朋友1、 認(rèn)識老師老師作自我介紹及所教的