新員工入職培訓(xùn)計劃最新版

1、新員工入職培訓(xùn)計劃 （最新版 ）一入職培訓(xùn)的目的：使在入職前對公司有一個全方位的了解，認(rèn) 識并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受 公司的共同語言和行為規(guī)范；使新員工明確自己的崗位職責(zé)工作任務(wù) 和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)工作程序和工作方法， 盡快進入崗位角色。幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范；鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。 二培訓(xùn)對象：公司所有新進員工三培訓(xùn)期間：新期個月，包括 天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。人力資源根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。 四培訓(xùn)方式：脫崗培訓(xùn)：由人力資源制定培訓(xùn)計劃和方案并組織 實施，采用集中授課的形式。在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負責(zé)人對其已有的技能與工

2、作崗位 所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓(xùn)方向，并 指定專人實施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤監(jiān)控。可采用日常工作指導(dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。 五培訓(xùn)教材員工手冊部門崗位指導(dǎo)手冊等。 六入職培訓(xùn)內(nèi)容 :企業(yè)概況公司的歷史背景經(jīng)營理念愿景使命價值 觀組織結(jié)構(gòu)圖；組織所在行業(yè)概覽；福利組合概覽如健康保險休假病 假退休等業(yè)績評估或績效管理系統(tǒng)，即績效評估的方式，何時，由誰 來評估，總體的績效期望薪酬制度：發(fā)薪日，如何發(fā)放；勞動合同福 利及社會保險等；職位或工作說明書和具體工作規(guī)范；員工體檢日程 安排和體檢項目；職業(yè)發(fā)展信息如潛在的晉升機會，職業(yè)通道，如何 獲得職業(yè)資源信息員工手冊政策程序財務(wù)信

3、息；有關(guān)公司門禁卡及徽 章鑰匙電子郵箱帳戶的獲取電腦密碼電話停車位辦公用品的使用規(guī)則 等；內(nèi)部人員的熟悉本部門上級下屬同事；其他部門的負責(zé)人主要合 作的同事著裝要求；公務(wù)禮儀行為規(guī)范商業(yè)機密職業(yè)操守工作外的活 動如運動隊特殊項目等。七培訓(xùn)考核：培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培 訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統(tǒng)一印制考卷； 應(yīng)用考核通過觀察測試等手段考查受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識 或技巧的應(yīng)用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)同事及人力資 源部共同鑒定。八效果評估：人力資源部與新員工所在部門通過與學(xué)員教師部門

4、 培訓(xùn)負責(zé)人直接交流，并制定一系列書面調(diào)查表進行培訓(xùn)后的跟蹤了 解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加 富有成效并達到預(yù)期目標(biāo)。九培訓(xùn)工作流程：人力資源部根據(jù)各部門的人力需求計劃統(tǒng)籌進 人指標(biāo)及進人時間，根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時間并擬定 培訓(xùn)具體方案；并填寫新員工脫崗培訓(xùn)計劃書報送人力資源中心 及相關(guān)部門；人力資源部負責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過程的 組織管理工作，包括經(jīng)費申請人員協(xié)調(diào)組織場地的安排布置課程的調(diào) 整及進度推進培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等；人力 資源部負責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對學(xué)員進行反饋調(diào)查，填寫反饋意 見表，并根據(jù)學(xué)員意見七日內(nèi)

5、給出對該課程及授課教師的改進參考意 見匯總學(xué)員反饋表送授課教師參閱；授課教師在七日內(nèi)拿出改進方案 并填寫教師反饋信息表交人力資源部審議；人力資源部在新員工 集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告，報總裁 審閱；新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，分配至相關(guān)部門崗位接受上崗指 導(dǎo)培訓(xùn)在崗培訓(xùn)，由各部門負責(zé)人指定指導(dǎo)教師實施培訓(xùn)并于培訓(xùn)結(jié) 束時填寫新員工在崗培訓(xùn)記錄表報人力資源與知識管理部；人力 資源與知識管理部在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人 實施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓(xùn)者在實 際工作中對培訓(xùn)知識和技巧的運用以及行為的改善情況，綜合統(tǒng)計分 析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)

6、務(wù)成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓(xùn)結(jié)果， 調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。附錄：培訓(xùn)表格員工培訓(xùn)報告表總經(jīng)理主辦單位員工培訓(xùn)報告書 總經(jīng)理經(jīng)副理主辦單位副總經(jīng)理廠副長新員工培訓(xùn)成績評核表總經(jīng)理： 經(jīng)理：評核者：員工培訓(xùn)檔案編號：人力資源部制員工培訓(xùn)反饋信息 員工培訓(xùn)計劃表批準(zhǔn) 審核 擬訂 員工培訓(xùn)考核表培本表登記各課程成績訓(xùn)名稱：記錄表員工培訓(xùn)需求調(diào)查表部門： 填表日期： 年 月日填表說明：所列內(nèi) 容僅供參考，在同意的項目欄打 ，還可列出自己需要的內(nèi)容；請您根 據(jù)您所在部門員工的需求填寫此表如篇幅有限， 必要時可另附紙說明。 謝謝您的合作在職技能培訓(xùn)計劃申請表年第一季度單位培訓(xùn)情況 統(tǒng)計表單位：

7、第二篇： 設(shè)計新員工入職培訓(xùn)計劃 字設(shè)計文摘一引言開 始一項新的工作對新員工來說是充滿壓力的，新員工常發(fā)現(xiàn)自己要在 一個完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學(xué)習(xí)新的工作方法 了解事實做事的程序公司對自己的期望以及公司的價值觀。新員工也可能還會因為過低地估計了新的工作責(zé)任所帶來的情緒 影響和適應(yīng)新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取 得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。適應(yīng)新組織的過程被稱為組織社會化。 社會化是一個復(fù)雜而又漫長的過程。 新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對自己的期望并被新組織 的成

8、員所接納，需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時間。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員 工的滿意度績效；投資在新員工身上的啟動成本如招聘甄選培訓(xùn)員工 達到工作熟練所需的時間；員工繼續(xù)留任組織的可能性；替代離職員 工的費用幾個方面。盡管組織社會化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工 融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過這種自生自滅式的學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的環(huán)境，但他 們在入職的早期有可能經(jīng)歷焦慮和挫敗感。因此，認(rèn)識組織社會化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中 順利過渡是必要的。除了招聘階段的現(xiàn)實性工作預(yù)覽外，是普遍使用的一種方法。 新是為讓新員工了解其即將從事的工作即將與之共事的上級主管 同事以及組織的情況而設(shè)計的一項計劃。該計劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開始實施。一般是新員工到崗的第一天開始。新員工到崗首日所受到的問候及待遇將給其留下深刻而長久的印 象。然而，與