新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃最新版

1、新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃 （最新版 ）一入職培訓(xùn)的目的：使在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn) 識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇，理解并接受 公司的共同語(yǔ)言和行為規(guī)范；使新員工明確自己的崗位職責(zé)工作任務(wù) 和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)工作程序和工作方法， 盡快進(jìn)入崗位角色。幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范；鼓勵(lì)新員工形成積極的態(tài)度。 二培訓(xùn)對(duì)象：公司所有新進(jìn)員工三培訓(xùn)期間：新期個(gè)月，包括 天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。人力資源根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。 四培訓(xùn)方式：脫崗培訓(xùn)：由人力資源制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織 實(shí)施，采用集中授課的形式。在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)其已有的技能與工

2、作崗位 所要求的技能進(jìn)行比較評(píng)估，找出差距，以確定該員工培訓(xùn)方向，并 指定專(zhuān)人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤監(jiān)控。可采用日常工作指導(dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。 五培訓(xùn)教材員工手冊(cè)部門(mén)崗位指導(dǎo)手冊(cè)等。 六入職培訓(xùn)內(nèi)容 :企業(yè)概況公司的歷史背景經(jīng)營(yíng)理念愿景使命價(jià)值 觀組織結(jié)構(gòu)圖；組織所在行業(yè)概覽；福利組合概覽如健康保險(xiǎn)休假病 假退休等業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估或績(jī)效管理系統(tǒng)，即績(jī)效評(píng)估的方式，何時(shí)，由誰(shuí) 來(lái)評(píng)估，總體的績(jī)效期望薪酬制度：發(fā)薪日，如何發(fā)放；勞動(dòng)合同福 利及社會(huì)保險(xiǎn)等；職位或工作說(shuō)明書(shū)和具體工作規(guī)范；員工體檢日程 安排和體檢項(xiàng)目；職業(yè)發(fā)展信息如潛在的晉升機(jī)會(huì)，職業(yè)通道，如何 獲得職業(yè)資源信息員工手冊(cè)政策程序財(cái)務(wù)信

3、息；有關(guān)公司門(mén)禁卡及徽 章鑰匙電子郵箱帳戶(hù)的獲取電腦密碼電話(huà)停車(chē)位辦公用品的使用規(guī)則 等；內(nèi)部人員的熟悉本部門(mén)上級(jí)下屬同事；其他部門(mén)的負(fù)責(zé)人主要合 作的同事著裝要求；公務(wù)禮儀行為規(guī)范商業(yè)機(jī)密職業(yè)操守工作外的活 動(dòng)如運(yùn)動(dòng)隊(duì)特殊項(xiàng)目等。七培訓(xùn)考核：培訓(xùn)期考核分書(shū)面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培 訓(xùn)以書(shū)面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績(jī)的書(shū)面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統(tǒng)一印制考卷； 應(yīng)用考核通過(guò)觀察測(cè)試等手段考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí) 或技巧的應(yīng)用及業(yè)績(jī)行為的改善，由其所在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)同事及人力資 源部共同鑒定。八效果評(píng)估：人力資源部與新員工所在部門(mén)通過(guò)與學(xué)員教師部門(mén)

4、 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流，并制定一系列書(shū)面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了 解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加 富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。九培訓(xùn)工作流程：人力資源部根據(jù)各部門(mén)的人力需求計(jì)劃統(tǒng)籌進(jìn) 人指標(biāo)及進(jìn)人時(shí)間，根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時(shí)間并擬定 培訓(xùn)具體方案；并填寫(xiě)新員工脫崗培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)報(bào)送人力資源中心 及相關(guān)部門(mén)；人力資源部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過(guò)程的 組織管理工作，包括經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)人員協(xié)調(diào)組織場(chǎng)地的安排布置課程的調(diào) 整及進(jìn)度推進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等；人力 資源部負(fù)責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對(duì)學(xué)員進(jìn)行反饋調(diào)查，填寫(xiě)反饋意 見(jiàn)表，并根據(jù)學(xué)員意見(jiàn)七日內(nèi)

5、給出對(duì)該課程及授課教師的改進(jìn)參考意 見(jiàn)匯總學(xué)員反饋表送授課教師參閱；授課教師在七日內(nèi)拿出改進(jìn)方案 并填寫(xiě)教師反饋信息表交人力資源部審議；人力資源部在新員工 集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告，報(bào)總裁 審閱；新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，分配至相關(guān)部門(mén)崗位接受上崗指 導(dǎo)培訓(xùn)在崗培訓(xùn)，由各部門(mén)負(fù)責(zé)人指定指導(dǎo)教師實(shí)施培訓(xùn)并于培訓(xùn)結(jié) 束時(shí)填寫(xiě)新員工在崗培訓(xùn)記錄表報(bào)人力資源與知識(shí)管理部；人力 資源與知識(shí)管理部在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專(zhuān)人 實(shí)施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過(guò)一系列的觀察測(cè)試手段考查受訓(xùn)者在實(shí) 際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和技巧的運(yùn)用以及行為的改善情況，綜合統(tǒng)計(jì)分 析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)

6、務(wù)成長(zhǎng)帶來(lái)的影響和回報(bào)的大小，以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果， 調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。附錄：培訓(xùn)表格員工培訓(xùn)報(bào)告表總經(jīng)理主辦單位員工培訓(xùn)報(bào)告書(shū) 總經(jīng)理經(jīng)副理主辦單位副總經(jīng)理廠副長(zhǎng)新員工培訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)核表總經(jīng)理： 經(jīng)理：評(píng)核者：?jiǎn)T工培訓(xùn)檔案編號(hào)：人力資源部制員工培訓(xùn)反饋信息 員工培訓(xùn)計(jì)劃表批準(zhǔn) 審核 擬訂 員工培訓(xùn)考核表培本表登記各課程成績(jī)訓(xùn)名稱(chēng)：記錄表員工培訓(xùn)需求調(diào)查表部門(mén)： 填表日期： 年 月日填表說(shuō)明：所列內(nèi) 容僅供參考，在同意的項(xiàng)目欄打 ，還可列出自己需要的內(nèi)容；請(qǐng)您根 據(jù)您所在部門(mén)員工的需求填寫(xiě)此表如篇幅有限， 必要時(shí)可另附紙說(shuō)明。 謝謝您的合作在職技能培訓(xùn)計(jì)劃申請(qǐng)表年第一季度單位培訓(xùn)情況 統(tǒng)計(jì)表單位：

7、第二篇： 設(shè)計(jì)新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃 字設(shè)計(jì)文摘一引言開(kāi) 始一項(xiàng)新的工作對(duì)新員工來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)壓力的，新員工常發(fā)現(xiàn)自己要在 一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學(xué)習(xí)新的工作方法 了解事實(shí)做事的程序公司對(duì)自己的期望以及公司的價(jià)值觀。新員工也可能還會(huì)因?yàn)檫^(guò)低地估計(jì)了新的工作責(zé)任所帶來(lái)的情緒 影響和適應(yīng)新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取 得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。適應(yīng)新組織的過(guò)程被稱(chēng)為組織社會(huì)化。 社會(huì)化是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。 新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對(duì)自己的期望并被新組織 的成

8、員所接納，需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時(shí)間。成功的組織社會(huì)化對(duì)員工個(gè)人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員 工的滿(mǎn)意度績(jī)效；投資在新員工身上的啟動(dòng)成本如招聘甄選培訓(xùn)員工 達(dá)到工作熟練所需的時(shí)間；員工繼續(xù)留任組織的可能性；替代離職員 工的費(fèi)用幾個(gè)方面。盡管組織社會(huì)化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工 融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過(guò)這種自生自滅式的學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的環(huán)境，但他 們?cè)谌肼毜脑缙谟锌赡芙?jīng)歷焦慮和挫敗感。因此，認(rèn)識(shí)組織社會(huì)化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中 順利過(guò)渡是必要的。除了招聘階段的現(xiàn)實(shí)性工作預(yù)覽外，是普遍使用的一種方法。 新是為讓新員工了解其即將從事的工作即將與之共事的上級(jí)主管 同事以及組織的情況而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)計(jì)劃。該計(jì)劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開(kāi)始實(shí)施。一般是新員工到崗的第一天開(kāi)始。新員工到崗首日所受到的問(wèn)候及待遇將給其留下深刻而長(zhǎng)久的印 象。然而，與