優(yōu)秀教師述職報(bào)告與優(yōu)秀教師述職材料匯編

1、優(yōu)秀教師述職報(bào)告目錄第一篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告第二篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告第三篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告第四篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告第五篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告正文第一篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家下午好 | 本人自 XX 年調(diào)入周至七中以來， 連續(xù)四年擔(dān)任九年級(jí)英語教學(xué) 及班主任工作，在工作中，我勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。本年度，認(rèn)真落 實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本 原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 以新課程改革為契機(jī)， 深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素 質(zhì)教育，全面完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。并取得了可喜的成績，現(xiàn)

2、將 本年度工作情況總結(jié)如下：一、思想道德嚴(yán)格遵守 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求， 熱愛教育事業(yè)，熱 愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)。團(tuán)結(jié)同志。關(guān)心集體，積極參加 學(xué)校各種活動(dòng)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極配合學(xué)生家長做好學(xué)生思想，堅(jiān)第1 頁共33 頁 持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)新課程， 構(gòu) 建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念 （更多請(qǐng)搜索 ）。提高了政 治覺悟和思想道德水平。二、考勤按時(shí)到校，按時(shí)跟班，堅(jiān)守工作崗位，從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課， 盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假。記得上學(xué)期 5月份的時(shí)候做我有病， 做了個(gè)小手術(shù)， 當(dāng)時(shí)醫(yī)生說 最少要休息兩周， 但考慮到當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況； 一是英語課

3、程不能耽誤， 二是由于特殊原因，我們班的數(shù)學(xué)老師要換，學(xué)生情緒很不穩(wěn)定，所以我只休了兩天假就帶病上班了。三、教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生 成績。在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積 極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，上好每一節(jié)課，打破常 規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用 多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段， 結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。在制作多媒體課件方面，我不太熟練，但我經(jīng)常向年輕 人如董露、李麗、李亞苗等請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，我對(duì)她們對(duì)我的幫助表示感 謝。1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思

4、想、基本概 念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握 知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，以及興趣、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知第 2 頁 共 33 頁 識(shí)過程中可能會(huì)有哪些問題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、優(yōu)選教法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，解決如何把已 掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

5、。四、班主任工作1.我管班有三個(gè)特點(diǎn)：一是嚴(yán)，二是細(xì) ，三是勤 我對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，所以學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng)。我的班級(jí)管理制度很細(xì)，讓學(xué)生做到有法可依 我每天趕在學(xué)生前教室，周六補(bǔ)課也不例外。為學(xué)生做表率。2、 班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，我 注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系， 及時(shí)了解學(xué)生的成績變化、 上課表現(xiàn)以 及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。根 據(jù)我班的實(shí)際， 我重點(diǎn)協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)老師抓好班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)， 作業(yè)幫著 監(jiān)督。通過我和所有科任老師的努力，我班學(xué)生各科均衡發(fā)展，中考 取得優(yōu)異成績。五、教學(xué)業(yè)績經(jīng)過一年來的努力， 在教學(xué)方面取得了可喜的成績， 我所帶班級(jí)

6、的英語成績?cè)谕?jí)同科中名列前茅。 我所帶的班級(jí)在中考中取得優(yōu)異 成績。其中周中上線人數(shù) 17人，500分以上 24 人，全班所有學(xué)生都 超過高中提檔線。中考成績位于重點(diǎn)班首位。 總之，在過去的一年第3 頁共33 頁 里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持和幫助下，經(jīng)過自己 的努力，我在各方面都取得了可喜成績。但我覺得還不夠。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 為周至七中教育工作盡自己的綿薄之力。謝謝大家。第二篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告 在一年的教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：廣告設(shè)計(jì)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，照本宣科，是絕對(duì)出不了成績的。廣告設(shè)計(jì)是 源于生活，而又高于生活，因此教學(xué)模式應(yīng)根據(jù)學(xué)生

7、的實(shí)際情況和社 會(huì)的發(fā)展而不斷更新，教學(xué)手法上更是因人而異。我在廣告教學(xué)中能 “活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的廣告專業(yè)課受到了同學(xué)們的喜愛 和同事們的認(rèn)可。這一年的廣告專業(yè)教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、省竟 賽方面也取得不錯(cuò)的成績。 XX 年度，何超明同學(xué)獲得茂名市中職學(xué) 校學(xué)生技能競賽數(shù)字藝術(shù)類廣告設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目三等級(jí)； 曾偉同學(xué)獲 得茂名市中職學(xué)校學(xué)生技能競賽數(shù)字藝術(shù)類廣告設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目一 等級(jí)，并代表茂名市中職學(xué)校參加在順德陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦的廣 東省中職學(xué)校學(xué)生技能競賽，獲得三等獎(jiǎng)；本人也獲得了茂名市中職 學(xué)校學(xué)生技能競賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人

8、。從參加工作第一年 起，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做 一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工 作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作 中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的第4 頁共33 頁 學(xué)生。 1、有一顆愛心，這是做好工作的前提帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他， 縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你 的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)， 更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如 99 屆，我班有一個(gè)學(xué)生叫 黃雪梅，在臨近升學(xué)考試

9、的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)， 經(jīng)過了解 后我才明白，她家里有五姐妹，個(gè)個(gè)都在讀書，而父母親的收入又少 得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動(dòng) 學(xué)生捐款， 同學(xué)們的捐款十分踴躍， 有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都 捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視， 個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款， 最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。 我又把 她的情況寫成書面材料，積極地向上級(jí)主管部門反映，向報(bào)社反映，最后得到了上級(jí)主管部門的重視， 使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低的師范學(xué)校讀書， 這使學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。 2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好 工作的基礎(chǔ)。教育

10、學(xué)生不是一朝一夕的事， 是一項(xiàng)長期的工作， 這就需要足夠 的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他 交流，學(xué)生是能夠接受的。例如 99 屆我班有一個(gè)學(xué)生叫蕭漢沖，平時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗 蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過來扭過去，就是嘴巴說個(gè)不停。第一次找他 談話，他就很直爽的告訴我， 他也想好好學(xué)習(xí)， 但就是坐不住。 這時(shí)， 我知道要提高他的成績， 首要的是解決他的思想問題， 改變他的壞習(xí)第5 頁共33 頁 慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是， 我耐下性子多次找他談話， 只要他犯了錯(cuò)誤， 我就找他談。次數(shù)多了， 他也被我的誠心所感動(dòng)， 努力嘗試改變壞習(xí)慣。 到

11、初三最后一個(gè)學(xué)期， 他基本能做到和老師積極配合上好課了。 在升中考中， 他還考上了一 間較好的技工學(xué)校。 3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣?yán)是愛，松是害”， 在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)， 也不忘對(duì)他們 嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師 生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué) 校的要求。針對(duì)這種情況， 我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八 個(gè)組，每組 6-7 人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本 周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分， 否則重掃一周，相反， 如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng)，獎(jiǎng) 懲分

12、明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來，我班竟然拿 到了十四次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。通過我的言傳身教， 97年到 xx 年，五年 時(shí)間，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為 100%，多次獲得過校“文明 班”、?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。由于我工作的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的肯定， 1999年，我被評(píng)為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”，還參加了 9 月 10 日 在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會(huì)， 領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻的幸福感現(xiàn)在還時(shí)時(shí) 在我的腦海中出現(xiàn)。 xx 年，我的年度考核被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀”，還 獲得了白云區(qū)的嘉獎(jiǎng)。在工作的同時(shí)， 我也不忘提高自己的理論水平， 積極參加市、 區(qū) 教育局組織的各項(xiàng)論文

13、競賽。 1999年，我的論文 詩詞教學(xué)中形象思第6 頁共33 頁 維的拓展獲得區(qū)二等獎(jiǎng)， 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。第三篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師本人于 XX 年參加工作以來， 連續(xù)九年擔(dān)任班主任工作， 勤勤懇 懇，盡職盡責(zé)。本年度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排，以重實(shí)際，抓 實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則， 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程 計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面完成了各項(xiàng)教育教學(xué) 任務(wù)。并取得了可喜的成績，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：一、思想道德嚴(yán)格遵守 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求， 熱愛教育事業(yè)，熱 愛本職工作

14、，教書育人，愛崗敬業(yè)。團(tuán)結(jié)同志。關(guān)心集體，積極參加 學(xué)校各種活動(dòng)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極配合學(xué)生家長做好學(xué)生思想，堅(jiān) 持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)新課程， 構(gòu) 建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念。提高了政治覺悟和思想 道德水平。二、考勤按時(shí)到校，堅(jiān)持兩簽兩消，堅(jiān)守工作崗位， 從沒耽誤過學(xué)生一節(jié) 課，盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假。三、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生 成績。在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積 極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，上好每一節(jié)課，打破常第7 頁共33 頁 規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)

15、、誘導(dǎo)原則，采用 多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段， 結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。在差生轉(zhuǎn)化方面，也做了大量工作。本年度，我班的控 輟保學(xué)工作特別好，無一人流失，得到校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概 念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握 知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，以及興趣、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知 識(shí)過程中可能會(huì)有哪些問題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、優(yōu)選教法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ鉀Q如何把已 掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4

16、、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布 置作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。四、教學(xué)業(yè)績經(jīng)過一年來的努力， 在教學(xué)方面取得了可喜的成績， 受到了領(lǐng)導(dǎo) 的多次獎(jiǎng)勵(lì)，總之，在過去的一年里， 經(jīng)過自己的努力， 在各方面都取得了可喜成績。但我覺得還不夠。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為 教育工作作出更大貢獻(xiàn)。第四篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告第8 頁共33 頁沙堰鎮(zhèn)霞霧溪學(xué)校孫艷華花開花謝，春夏秋冬，時(shí)光如水一天天地流， 歲月如歌悄然地走， 工作至今不覺

17、已經(jīng)十幾個(gè)年頭了。 一學(xué)年的工作又即將結(jié)束， 為了總 結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)如下：一、思想方面身為人民教師， 我熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國， 忠誠于黨的教育 事業(yè)，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八 大”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟 并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí) 俱進(jìn)，為人師表， 熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”以言傳 身教熏陶感染學(xué)生，以身作則，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同 事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共 同順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。二、教

18、學(xué)工作方面本年度，我主要負(fù)責(zé)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課。 回顧起來， 主要作了以下 工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生 的實(shí)際情況通過鉆研教材、 研究具體教學(xué)方法， 制定了切實(shí)可行的學(xué) 期工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向， 保證了整個(gè)教 學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí) 是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大 綱的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過 鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教第9 頁共33 頁 學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過繼續(xù)教育，網(wǎng) 上聽課等學(xué)

19、習(xí)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教育工作中， 我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)， 以人為本，教他 們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn) 步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，在他們玩耍時(shí)用相機(jī)拍下他們的笑臉， 給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎(jiǎng)狀， 給成績優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的小博 士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對(duì)他的鼓 勵(lì)。這是愛的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵(lì)，啟 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。雖不經(jīng)意，但效 果確是驚人的， 再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的， 這個(gè)意 外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)

20、持寫評(píng)語。 針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題， 我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 還采取 了各種有效措施。 首先從字跡上嚴(yán)格要求， 讓他們明白寫一筆好字可 以終生受用，要從小練起， 不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓 舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題， 我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué) 作業(yè)后進(jìn)行自查， 從字跡、正確率、 作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定 等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì) 量又得以提高。 通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐， 讓我品嘗到了成功 的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、 提高業(yè)務(wù)水平、 擴(kuò)大

21、知 識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后， 他的發(fā)散思維得到了開發(fā)， 提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆第 10 頁 共 33 頁 研教材，大量閱讀參考書， 以提高自己的業(yè)務(wù)能力。 我想，作為教師， 知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。三 班主任方面作為數(shù)學(xué)教師， 我不僅注意做好自己的本職工作， 還要做好班主 任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們 ,影響他們，讓他們不僅學(xué) 會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡 我所能。有計(jì)劃地利用班會(huì)進(jìn)行教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。點(diǎn)滴成績 只能代表過去 ,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù) ,在今后的工作中

22、我將 繼續(xù)努力，使自己做的更好。第五篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告XX 年優(yōu)秀教師述職報(bào)告我叫陳 xx，今年 53 歲，本人于 1976年參加工作以來，連續(xù) 37 年擔(dān)任班主任工作， 還擔(dān)任小學(xué)語文教研會(huì)會(huì)長。 多年來，勤勤懇懇， 盡職盡責(zé)。 1976年至 1983年 8 月在臺(tái)山市下川水平小學(xué)教學(xué)， 1983 年9月至 1985年8月在臺(tái)山市教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)； 1985年9月至 1988 年 8 月在臺(tái)山市下川小學(xué)任教；于 1988 年 9 月調(diào)到了臺(tái)山市三合鎮(zhèn) 沃英小學(xué)任教；多年來擔(dān)任臺(tái)山市三合鎮(zhèn)低年級(jí)組語文教研會(huì)副會(huì) 長。由于合并學(xué)校，于 XX 年 9 月至現(xiàn)在在臺(tái)山市三合鎮(zhèn)中心小學(xué)生 任教，任教

23、過二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)語文科及班主任。于 XX 年 11 月被評(píng)為小學(xué)語文高級(jí)教師。任職以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖 國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，為人師表，忠誠黨的教育事業(yè)， 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。我為了充實(shí)自己的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)教育法 、教 學(xué)新大綱、語文新課標(biāo)等等。積極參加各學(xué)科的教師培訓(xùn)。于第 11 頁 共 33 頁XX 年 9月至 XX 年 8 月參加廣東省廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)。我深深地體 會(huì)到作為一名小學(xué)語文教師， 必須不斷學(xué)習(xí)， 不斷地提高自身的科學(xué) 文化素養(yǎng)。本年度，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排，以重實(shí)際，抓實(shí) 事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則， 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 為重點(diǎn)，以

24、新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì) 劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任 務(wù)。并取得 1了可喜的成績，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：一、思想道德嚴(yán)格遵守 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求， 熱愛教育事業(yè)，熱 愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)。團(tuán)結(jié)同志。關(guān)心集體，積極參加 學(xué)校各種活動(dòng)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極配合學(xué)生家長做好學(xué)生思想，堅(jiān) 持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)新課程， 構(gòu) 建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念。提高了政治覺悟和思想 道德水平。二、考勤按時(shí)到校，堅(jiān)持兩簽兩消，堅(jiān)守工作崗位， 從沒耽誤過學(xué)生一節(jié) 課，盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假。三、教

25、學(xué)工作在教學(xué)工作中，做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生 成績。在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積 極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，上好每一節(jié)課，打破常 規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用第 12 頁 共 33 頁 多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段， 結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。在差生轉(zhuǎn)化方面，也做了大量工作。本年度，我班的控 輟保學(xué)工作特別好，無一人流失，得到校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概 念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充

26、哪些資料， 怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，以及興趣、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知 識(shí)過程中可能會(huì)有哪些問題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、優(yōu)選教法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，解決如何把已 掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布 置作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。四、教學(xué)業(yè)績經(jīng)過多年來的努力， 在教學(xué)方面取得了可喜的成績， 每個(gè)學(xué)期期 末測(cè)試都獲得了全鎮(zhèn)第一名。 XX 年參加臺(tái)山市硬筆字

27、比賽一人獲得 二等獎(jiǎng)、一人獲得三等獎(jiǎng)；參加臺(tái)山市古詩文競賽一人獲得二等獎(jiǎng)、 一人獲得三等獎(jiǎng)， XX 年度被為臺(tái)山市優(yōu)秀教師， XX 年度考核被評(píng) 為優(yōu)秀等次。作文競賽朱碧霞同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，彭陽珍、羅勇琴、陳銳 添、李春儀同學(xué)獲二等獎(jiǎng)； 期末測(cè)試獲得了全鎮(zhèn)第一名，受到了領(lǐng)導(dǎo) 的多次獎(jiǎng)勵(lì)。第 13 頁 共 33 頁總之，在過去的一年里， 經(jīng)過自己的努力， 在各方面都取得了可 喜成績。但我覺得還不夠。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為 教育工作作出更大貢獻(xiàn)。讀了本文的人還看了以下的文章：優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告小學(xué)優(yōu)秀教師述職報(bào)告申報(bào)優(yōu)秀教師述職報(bào)告第 14 頁 共 33 頁

28、優(yōu)秀教師述職材料目錄第一篇：優(yōu)秀教師述職材料第二篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告第三篇：教師年度述職報(bào)告優(yōu)秀第四篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告第五篇：優(yōu)秀教師 述職正文第一篇：優(yōu)秀教師述職材料優(yōu)秀教師述職材料梁園區(qū)中州辦事處周莊小學(xué) 秦建海光陰似箭，歲月如梭。忙忙碌碌中一學(xué)年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝， 追憶一下這一年來的耕耘與收獲， 讓我感到很欣慰。 我用我對(duì)教育的 忠誠、對(duì)工作的勤懇、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛， 贏得了學(xué)生的愛戴、家長的 信賴，這對(duì)我來說是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財(cái)富。 下面我把具 體工作向大家作以簡單匯報(bào)：一、思想方面我忠誠黨的教育事業(yè)， 在思想上積極要求進(jìn)步， 愛崗敬業(yè)， 為人 師表，積極參加學(xué)校的各類政治

29、學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。我 認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求， 做到語言 文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教 育影響學(xué)生。在工作中，我講敬業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作 盡職盡責(zé)。在過去的一年里，本人努力提高思想素養(yǎng)，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第 15 頁 共 33 頁 黨的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，認(rèn)真貫徹 落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神， 維護(hù)學(xué)校的權(quán)威， 嚴(yán)守工作紀(jì)律， 始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。二、教育教學(xué)方面作為一名年輕的班主任教師， 為完成自己的光榮使命， 把學(xué)生培 養(yǎng)成才，我始終在努力地

30、嘗試、探索，不斷地充實(shí)、完善自己。工作 中，我以“一切為了學(xué)生， 為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為中 心，以“愛”對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)學(xué)生的愛為主旋律，用“心”譜寫教育，使自己的教育教學(xué)工作日漸成熟、 完善，并取得了優(yōu)異的 成績。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù) 素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先 進(jìn)的教育教學(xué)理論， 努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理 論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有， 認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 結(jié)合自己的 工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格按照要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐 心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)

31、 負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率。另一方面，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織 的聽課和評(píng)課活動(dòng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)， 盡一切可能提 高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。在教學(xué)中，我大膽創(chuàng)新，緊跟時(shí)代腳步，采用任務(wù)型教學(xué)、分層 教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)， 針對(duì)學(xué)生不同的情況， 對(duì)他們進(jìn)行發(fā)散思維及 能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上，我力求思路清晰， 教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn)， 活動(dòng)安排合理，教學(xué)效果顯著。所以從備課、寫教案到上課等每個(gè)環(huán)第 16 頁 共 33 頁 節(jié)我都悉心研究、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長，做到每講一堂課都“胸中 有書，目中有人，手中有法，課中有樂”。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn) 備，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?/p>

32、學(xué)，所以在課堂上總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、 歡樂。教學(xué)中我比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激 發(fā)。通過認(rèn)真鉆研教材、不斷地創(chuàng)新嘗試。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面 的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思 想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如， 知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎 樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需 要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措 施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何 組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂

33、上的情況。 組織好課堂 教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保 持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng) 造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課 堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布 置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好 玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作 業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué) 生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其在 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上， 對(duì)后進(jìn)生努力做到從友

34、善開始， 比如，握握他的手，第 17 頁 共 33 頁 摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重， 所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，然 后再找到病因，對(duì)癥下藥。四、取得的成績一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和家長的充分肯定 及認(rèn)可，經(jīng)過我不懈的努力，我任教的班級(jí)語文成績不斷提高。上學(xué) 期，我所教的班級(jí)語文期末考試成績平均分比原來進(jìn)步了十分， 后進(jìn)生的成績也有了不同程度的提高， 取得較好的成績。 我所教的班 級(jí)在學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)評(píng)比中名列前茅；所教班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為 “優(yōu)秀班集體”和“文明班級(jí)”。 學(xué)校添置了多媒體教室， 我利用課 余時(shí)間加緊鉆

35、研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種授課方式， 并適當(dāng)加以運(yùn)用，使語文課取得了更好的效果。 XX 年暑假，我積極 報(bào)名參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聽老師講座， 并且做 好筆記，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺， XX 年四、五月份，我又參加了骨 干教師培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)讓我的理論和思想得到了提高。時(shí)光如梭，歲月飛逝。 自成為一名真正一線教育工作者至今， 我 已在教壇上奮斗了十二個(gè)春秋。 時(shí)間過得很快， 但我的腳步始終踏踏 實(shí)實(shí)。幾年來， 在這個(gè)平凡的工作崗位上，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān) 懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求 和對(duì)教育事業(yè)的熱愛竭忠盡智。在今后的工作中，我將一

36、如既往，求 真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，把自己的滿腔熱忱獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給教育事業(yè) 第二篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告第 18 頁 共 33 頁尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家下午好 |本人自 XX 年調(diào)入周至七中以來， 連續(xù)四年擔(dān)任九年級(jí)英語教學(xué) 及班主任工作，在工作中，我勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。本年度，認(rèn)真落 實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本 原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 以新課程改革為契機(jī)， 深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素 質(zhì)教育，全面完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。并取得了可喜的成績，現(xiàn)將 本年度工作情況總結(jié)如下：一、思想道德嚴(yán)格遵守 中

37、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求， 熱愛教育事業(yè)，熱 愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)。團(tuán)結(jié)同志。關(guān)心集體，積極參加 學(xué)校各種活動(dòng)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極配合學(xué)生家長做好學(xué)生思想，堅(jiān) 持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)新課程， 構(gòu) 建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念。提高了政治覺悟和思想 道德水平。二、考勤按時(shí)到校，按時(shí)跟班，堅(jiān)守工作崗位，從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課， 盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假。記得上學(xué)期 5月份的時(shí)候做我有病， 做了個(gè)小手術(shù)， 當(dāng)時(shí)醫(yī)生說 最少要休息兩周， 但考慮到當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況； 一是英語課程不能耽誤， 二是由于特殊原因，我們班的數(shù)學(xué)老師要換，學(xué)生情緒很不穩(wěn)定，所以我只休了兩天

38、假就帶病上班了。三、教學(xué)工作第 19 頁 共 33 頁在教學(xué)工作中，做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生 成績。在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積 極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，上好每一節(jié)課，打破常 規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用 多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段， 結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。在制作多媒體課件方面，我不太熟練，但我經(jīng)常向年輕 人如董露、李麗、李亞苗等請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，我對(duì)她們對(duì)我的幫助表示感 謝。1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概 念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難

39、點(diǎn)，掌握 知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，以及興趣、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知 識(shí)過程中可能會(huì)有哪些問題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、優(yōu)選教法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，解決如何把已 掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。四、班主任工作1.我管班有三個(gè)特點(diǎn)：一是嚴(yán)，二是細(xì) ，三是勤 我對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，所以學(xué)

40、生紀(jì)律性強(qiáng)。 我的班級(jí)管理制度很細(xì)，讓學(xué)生做到有法可依第 20 頁 共 33 頁我每天趕在學(xué)生前教室，周六補(bǔ)課也不例外。為學(xué)生做表率。2、 班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，我 注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系， 及時(shí)了解學(xué)生的成績變化、 上課表現(xiàn)以 及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。根 據(jù)我班的實(shí)際， 我重點(diǎn)協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)老師抓好班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)， 作業(yè)幫著 監(jiān)督。通過我和所有科任老師的努力，我班學(xué)生各科均衡發(fā)展，中考 取得優(yōu)異成績。五、教學(xué)業(yè)績經(jīng)過一年來的努力， 在教學(xué)方面取得了可喜的成績， 我所帶班級(jí) 的英語成績?cè)谕?jí)同科中名列前茅。 我所帶的班級(jí)在中考中取得優(yōu)異

41、 成績。其中周中上線人數(shù) 17人，500分以上 24 人，全班所有學(xué)生都 超過高中提檔線。中考成績位于重點(diǎn)班首位。 總之，在過去的一年 里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持和幫助下，經(jīng)過自己 的努力，我在各方面都取得了可喜成績。但我覺得還不夠。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 為周至七中教育工作盡自己的綿薄之力。謝謝大家。第三篇：教師年度述職報(bào)告優(yōu)秀一學(xué)年來， 本人在教育教學(xué)工作中， 始終堅(jiān)持黨的教育方針， 面 向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培 養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想， 重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展， 重視激 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面

42、發(fā)展，工作責(zé) 任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作， 認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、聽課、 評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種第 21 頁 共 33 頁 知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教 學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。作為一名人民教師， 本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針， 忠誠于黨 的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗 敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言 行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形 象。下面是本人的教學(xué)過程中所得

43、的一些體會(huì)：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課， 我做了下面的工作： 在教學(xué)工作方面， 優(yōu)化教學(xué)方 法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂 教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主體”的教學(xué)思想， 并結(jié)合學(xué)校 德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理 ;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué) 生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望， 使學(xué)生從情感、 思維和行為上主動(dòng)參與學(xué) 習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地 培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式 和方法 ;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參 與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，

44、運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗 試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促 發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層 次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì) 算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì) 了沒有?先算什么 ?再算什么 ?能否簡算 ?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一第 22 頁 共 33 頁 步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。 如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué) 生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因， 防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。 平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、 小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、 規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，

45、端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆 研的學(xué)習(xí)態(tài)度， 培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情 況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)， 熱情輔導(dǎo)中下生， 有組織地進(jìn)行課外活 動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效 ;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。 根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。 把堂上 獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工 者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。 使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化 為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。 “我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)” 與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 部分學(xué)生缺乏自覺性， 經(jīng)常不能

46、按時(shí)完成作業(yè)， 甚至有的學(xué)生欠 交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的 信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信 自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因 此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)， 久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題， 先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想 學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多， 他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主 要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。 針對(duì)這種情況， 在課堂上我有意識(shí)地通 過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，第

47、 23 頁 共 33 頁 給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步， 我都給以 表揚(yáng)和鼓勵(lì)， 使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。 這樣一來他們也體會(huì)到 學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué) 水平。4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通， 反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、 活動(dòng)、生活情況， 共同管理好學(xué)生 ;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生 在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互 相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生 問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長

48、 宣傳科學(xué)的教子方法， 使家庭教育與學(xué)校教育同步， 共同培育好青少 年一代。 通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差 生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決 心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)， 使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。第四篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告 在一年的教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：廣告設(shè)計(jì)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè) “活”字，死扣書本，照本宣科，是絕對(duì)出不了成績的。廣告設(shè)計(jì)是 源于生活，而又高于生活， 因此教學(xué)模式應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和社 會(huì)的發(fā)展而不斷更新， 教學(xué)手法上更是因人而異。 我在廣告教學(xué)中能 “活”字當(dāng)先

49、， 不拘一格，所以我的廣告專業(yè)課受到了同學(xué)們的喜愛 和同事們的認(rèn)可。這一年的廣告專業(yè)教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、省竟第 24 頁 共 33 頁 賽方面也取得不錯(cuò)的成績。 XX 年度，何超明同學(xué)獲得茂名市中職學(xué) 校學(xué)生技能競賽數(shù)字藝術(shù)類廣告設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目三等級(jí)； 曾偉同學(xué)獲 得茂名市中職學(xué)校學(xué)生技能競賽數(shù)字藝術(shù)類廣告設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目一 等級(jí)，并代表茂名市中職學(xué)校參加在順德陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦的廣 東省中職學(xué)校學(xué)生技能競賽，獲得三等獎(jiǎng)；本人也獲得了茂名市中職 學(xué)校學(xué)生技能競賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年 起，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的

50、班主任。我覺得，做 一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工 作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作 中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的 學(xué)生。 1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他， 縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你 的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)， 更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如 99屆，我班有一個(gè)學(xué)生叫 黃雪梅，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)， 經(jīng)過了解 后我才明白，她家里有五姐妹，個(gè)個(gè)都在讀

51、書，而父母親的收入又少 得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動(dòng) 學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都 捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視， 個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把第 25 頁共 33 頁她的情況寫成書面材料，積極地向上級(jí)主管部門反映，向報(bào)社反映，最后得到了上級(jí)主管部門的重視， 使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低的師范學(xué)校讀書， 這使學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。 2、細(xì)心、耐心、 （請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注 好）誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事， 是一項(xiàng)長期的工作， 這就

52、需要足夠 的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他 交流，學(xué)生是能夠接受的。例如 99 屆我班有一個(gè)學(xué)生叫蕭漢沖，平時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗 蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過來扭過去，就是嘴巴說個(gè)不停。第一次找他 談話，他就很直爽的告訴我， 他也想好好學(xué)習(xí)， 但就是坐不住。 這時(shí)， 我知道要提高他的成績， 首要的是解決他的思想問題， 改變他的壞習(xí) 慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是， 我耐下性子多次找他談話， 只要他犯了錯(cuò)誤， 我就找他談。次數(shù)多了， 他也被我的誠心所感動(dòng)， 努力嘗試改變壞習(xí)慣。 到初三最后一個(gè)學(xué)期， 他基本能做到和老師積極配合上好課了。 在升中考

53、中， 他還考上了一 間較好的技工學(xué)校。 3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣?yán)是愛，松是害”， 在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)， 也不忘對(duì)他們 嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師 生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué) 校的要求。針對(duì)這種情況， 我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八 個(gè)組，每組 6-7 人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本 周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分， 否則重掃一周，相反，第 26 頁 共 33 頁 如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng)，獎(jiǎng) 懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期

54、下來，我班竟然拿 到了十四次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。通過我的言傳身教， 97年到 xx 年，五年 時(shí)間，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為 100%，多次獲得過校“文明 班”、?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。由于我工作的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的肯定， 1999年，我被評(píng)為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”，還參加了 9 月 10 日 在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會(huì)， 領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻的幸福感現(xiàn)在還時(shí)時(shí) 在我的腦海中出現(xiàn)。 xx 年，我的年度考核被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀”，還 獲得了白云區(qū)的嘉獎(jiǎng)。在工作的同時(shí)， 我也不忘提高自己的理論水平， 積極參加市、 區(qū) 教育局組織的各項(xiàng)論文競賽。 1999年，我的論文 詩詞教學(xué)中

55、形象思 維的拓展獲得區(qū)二等獎(jiǎng)， 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。第五篇：優(yōu)秀教師 述職XX 年年度考核個(gè)人述職作為一名才工作一年的小學(xué)教師， 我喜歡教書， 喜歡面對(duì)一張張 孩子們純真的面孔。 而在這一年的實(shí)際教學(xué)中， 我也認(rèn)識(shí)到只有熱情 的教學(xué)是不完美的， 對(duì)我的職業(yè)生命負(fù)責(zé)， 我必須提高自己的職業(yè)素 質(zhì)，就如吳非先生致青年教師所言要做到“二者一家”，也就是 成為思想者，學(xué)習(xí)者，實(shí)踐家。雖只讀了短短幾十頁吳先生的書我自 己心里就有許多感觸：作為一名青年教師，我們可以想的更多。只有 團(tuán)結(jié)、正氣、奮進(jìn)的集體，才能鞭策我們的進(jìn)步；只有積極、向上、 陽光的形象，才能讓我們有更多發(fā)展的機(jī)遇。我們青年，是真正

56、要自第 27 頁 共 33 頁 覺起來維護(hù)這個(gè)集體，推動(dòng)這個(gè)集體，實(shí)現(xiàn)集體凝聚的力量。然而， 優(yōu)秀集體的全面塑造，良好集體形象的建立，絕非旦夕之間、輕描淡 寫即可成就。它需要我們真真切切地做到以下幾點(diǎn)：一、要樹立服務(wù)意識(shí)服務(wù)不僅僅是一句問候， 一個(gè)微笑， 一種獎(jiǎng)品和一句贊揚(yáng)， 真正 的服務(wù)應(yīng)該在課堂。比如： 你是否尊重學(xué)生的獨(dú)特感受了；課堂上是 否關(guān)注每一位學(xué)生了； 你為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方式了沒有？學(xué)生這節(jié)課有 發(fā)展嗎？這種隱性的服務(wù)理念應(yīng)該是我們真正意義上的服務(wù)。二、要學(xué)會(huì)感恩只有具有感恩意識(shí)的人，才具有奉獻(xiàn)愛心的精神。 作為一名教師， 首先，應(yīng)感謝社會(huì)給予我們這個(gè)崇高而又偉大、 穩(wěn)定而又令人羨

57、慕的 職業(yè)。第二，要感謝我們的學(xué)生及其家長。第三，要感謝我們的同事及生活在你周邊的每一個(gè)人。三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書教師是最需要讀書的職業(yè)之一， 教師要教好書就必須多讀書。 魏 書生初中畢業(yè)，卻達(dá)到了融合貫通左右逢源的境界， 培養(yǎng)他的是書籍； 蘇霍姆林斯基認(rèn)為，集體的智力財(cái)富之源， 首先在于教師的個(gè)人閱讀， 真正的教師一定是讀書的愛好者。 說我們是“青年教師”， “青年” 說明還有很多東西要學(xué)，也說明我們有精力去學(xué)，所以，我們有理由 對(duì)業(yè)務(wù)的質(zhì)量有更高的追求，最基本的就是要多讀書，讀好書。四、以身作則，真誠坦蕩 “以身立教，為人師表”是教師行為的準(zhǔn)則，無論做什么事情， 我們都要考慮孩子們投在我們

58、身上的目光， 應(yīng)該考慮我們?cè)摻o孩子們第 28 頁 共 33 頁 展現(xiàn)些什么。 不要在學(xué)生面前掩飾自己的情感， 不要擔(dān)心在學(xué)生面前 流淚，如果這一切有利于他們?nèi)诵缘奶K醒。倘若你竭力掩飾，有可能 會(huì)被學(xué)生誤認(rèn)作是冷漠， 也有可能會(huì)讓敏感的學(xué)生也去學(xué)習(xí)克制和忍 耐。面對(duì)那些腐蝕青少年心靈的精神污垢，教師不應(yīng)當(dāng)容忍，或許此 前我們?nèi)棠偷锰L久了。把你的愛，你的悲傷和失望，甚至你的恨， 都真實(shí)的袒露在學(xué)生面前吧。XX 年年度考核個(gè)人述職興慶區(qū)第二十三小學(xué)代晶晶XX.1.14本網(wǎng)優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師個(gè)人述職第 29 頁 共 33 頁優(yōu)秀暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文1. 實(shí)踐目的：,在為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提 高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地 處理各方