高三理綜生物部分下學期診斷性測試試題

1、山東省煙臺市2018屆高三理綜（生物部分）下學期診斷性測試試題一、選擇題：1.下列關于細胞結(jié)構與功能的敘述，正確的是A.在植物根尖細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中，均能發(fā)生DNA復制B.大腸桿菌沒有中心體，也能進行有絲分裂C.唾液腺細胞與汗腺細胞相比，核糖體數(shù)量較多D.線粒體內(nèi)膜和外膜組成成分的差異主要是磷脂的種類和數(shù)量不同2.下列有關生物學研究和實驗方法的敘述不正確的是A.標志重捕法調(diào)查種群密度時，部分標志物脫落，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比偏大B.在探究淀粉酶的最適溫度時，為了減小誤差需要設置預實驗C.用紙層析法分離色素濾紙條上的色素帶顏色自下而上依次呈黃綠色、藍綠色、黃色、橙黃色D.“建立

2、血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的實驗方法是模型方法，模擬活動本身就是構建動態(tài)的物理模型3.瑞特綜合征是由于X染色體上的MECP2基因突變導致的遺傳病患者神經(jīng)系統(tǒng)異常，運動控制能力喪失。研究表明，MECP2基因突變的小鼠神經(jīng)元細胞中與運動有關的基因信息是正常的，但無法正常表達，突變小鼠表現(xiàn)為活動能力極弱。當研究者開啟了突變小鼠體內(nèi)MECP2基因的表達后，小鼠的活動能力迅速恢復正常。下列與之相關的敘述中，不正確的是A.瑞特綜合征患者的肝臟細胞中也存在MECP2突變基因B.瑞特綜合征患者的基因改變屬于可遺傳變異C.MECP2基因的表達產(chǎn)物能夠調(diào)節(jié)其他基因的表達D.MECP2基因突變小鼠的神經(jīng)發(fā)育不良導致其運動

3、能力減弱4.將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中，給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化，分別用下圖、所示。下列有關說法正確的是A.該實驗中某溶液可以用適當濃度的KC1溶液代替B.ab時，膜內(nèi)鈉離子含量增加與細胞膜對鈉離子的通過性增大有關C.適當提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線上c點值D.cd時，局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬?，再形成靜息電位5.黑腹果蠅的復眼縮小和眼睛正常是對相對性狀，分別由顯性基因A和隱性基因a控制，但是顯性基因A的外顯率為75%；即具有基因的個體只有75%是小眼睛，其余25%的個體眼睛正?！，F(xiàn)將一對果蠅雜交，F(xiàn)1小眼睛:正常眼睛=9:7，下列分析正確

4、的是A.親本表現(xiàn)型都為小眼睛B.只考慮控制眼睛大小的基因，F(xiàn)1正常眼睛個體都是純合子C.F1自由交配，獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7D.該比例說明眼睛大小性狀的遺傳遵循自由組合定律6.下列有關群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，通過光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循環(huán)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境條件相對陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定，所以生物進化速度較慢C.隨著群落演替的進行，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替，能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定D.我國大力發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行二、非選擇題29.（10分）淀粉酶可以通過微生物

5、發(fā)酵生產(chǎn)。為了提髙酶的產(chǎn)量，請你設計一個實驗，利用誘變育種方法，獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。（1）請寫出主要實驗步驟；（2）根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點預期實驗結(jié)果。（提示：生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上，隨著生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈。）30.（9分）圖1為25環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強度下溫度對圖1中一種植物CO2吸收量和釋放量的影響情況單位：mg/m2h。請回答下列問題：（1）在圖1光照強度大于C點時，甲的光合速率大于乙，導致這種差異的主要影響因素包括 。光照強度大于D點時，兩種植物細胞間二氧

6、化碳濃度均遠低于空氣中二氧化碳濃度，其原因是 。（2）圖2中溫度從25升到30的整個過程中，植物體內(nèi)有機物的量會 （填“增加”、“不變”、“減少”或“無法判斷”）。圖2中植物為圖1中的 (填“甲”或“乙”，原因是 。31.（8分）科學家發(fā)現(xiàn)一種新型抗原分子可刺激機體發(fā)生特異性免疫反應，并能誘導效應T細胞破壞正常胰島B細胞，最終引發(fā)一種糖尿病。（1）機體產(chǎn)生的特異性抗體與該抗原結(jié)合后形成 。在這種新型抗原刺激機體發(fā)生免疫反應時，人體常會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，是因為T細胞釋放的淋巴因子刺激下丘腦中的 中樞，使有關腺體分泌的激素量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（2）該抗原引發(fā)的糖尿病屬于 (填一種免疫疾病)。這種糖

7、尿病患者血漿中胰島素含量比正常人低，導致組織細胞攝取葡萄糖的量減少，以及葡萄糖在組織細胞內(nèi)的 過程減弱等現(xiàn)象發(fā)生，最終使血糖升高。（3）患者由于血糖過高，導致濾過到腎小管中的葡萄糖過多，無法被全部重吸收回血液，而部分留到尿液中，并由此帶走一定量的氷，使患者“多尿”，繼而出現(xiàn)“多飲”的癥狀。請你利用所學知識解釋“多飲”的機體調(diào)節(jié)過程 。32.(12分）某種昆蟲的眼色有紅色、朱砂色、白色三種，受兩對獨立遺傳的等位基因B-b、D-d控制，其中D-d這對等位基因僅位于X染色體上。進一步研究發(fā)現(xiàn)，只要含D基因的個體均為紅眼，含B基因但不含D基因的個體均為朱砂眼，其余情況均為白眼。該昆蟲體內(nèi)還有一對等位基

8、因A-a，其中a基因純合會導致雌性個體性反轉(zhuǎn)為雄性（不育)，但不會導致雄性個體性反轉(zhuǎn)為雌性。回答下列問題：（1）昆蟲的眼色與色素合成細胞產(chǎn)生的眼黃素有關，眼黃素由色氨酸經(jīng)過酶促反應合成。研究發(fā)現(xiàn)紅眼昆蟲眼睛中眼黃素顯著偏低，而色氨酸酶促反應途徑?jīng)]有受到影響。由此推測，紅眼基因與色氨酸 有關。等位基因B-b定位于常染色體上，其理由是 。（2）該昆蟲群體中，紅眼雌性個體對應的基因型有 種，而這些紅眼雌性個體中可確定其子代不會出現(xiàn)性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象的基因型有 種。若一只紅眼雌性個體與一只朱砂眼雄性個體雜交，所得子代中雄性:雌性=3:1，不育白眼雄性個體占1/32，則這兩只親本的基因型組合為 。（3）要想通過

9、子代的眼色來辨別雌雄且子代雌雄個體各只有一種表現(xiàn)型，符合該條件的雜交組合有多種，請分別從這三對等位基因入手，分析這些雜交組合的特點：至少有一個親本的基因組成是AA； ； 。37.生物一選修1:生物技術實踐(15分）為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離和培養(yǎng)等工作?；卮鹣铝袉栴}：（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量。為了檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格，可在涂布接種前， ；然后，將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.lmL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。（2

10、）該小組釆用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過 滅菌，為了將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落，在第二次及以后的劃線時，一定要 。示意圖A和B中， 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。通常，對獲得的純菌種可以依據(jù) 對細菌進行初步的鑒定和分類。（3）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培籌。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中 的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。38.生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題下圖表示利用小鼠胚胎干細胞(ES細胞）做的研究，分析回答下列問題

11、。（1）a過程表示基因工程，則其核心步驟是 。該過程所使用的工具酶有 。（2）b過程可增加ES細胞的數(shù)量，若想認早期胚胎中獲得更多的ES細胞，可將早期胚胎培養(yǎng)至 (時）期。d過程移入的胚胎能夠存活，是因為代孕子宮不會對其發(fā)生 。同時能與受體子宮建立正常的 聯(lián)系。用肝癌細胞作抗原刺激B淋巴細胞，再將此淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后獲得細胞代謝產(chǎn)物 ，該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細胞。（3）上述研究過程中使用的技術有 (至少3個）。若要培養(yǎng)試管動物，除以上技術外，還需要運用 技術。參考答案一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共計78分。1.C 2.B 3.D 4

12、.B 5.C 6.A三、非選擇題:包括必考題和選考題兩部分。(一)必考題（共129分）29.（10分）實驗步驟：將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組（1分），一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理做對照（1分）；把誘變組的大量菌株接種于多個含淀粉的固體培養(yǎng)基上，同時接種對照組（1分），相同條件下培養(yǎng)（1分）；比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大?。?分），選出透明圈變大的菌株（1分）。（步驟按要點給分，語言表述有以上要點，給相應的得分，否則扣除相應得分。若有其它合理設計，可參照給分）預期實驗結(jié)果：因為誘發(fā)突變率低，誘變組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對照組相同（2分）； 因為誘發(fā)突變不定向性，誘變組中極少

13、數(shù)菌落周圍的透明圈與對照組相比變大或變?。?分）。（實驗步驟完全不正確，實驗結(jié)果一律不給分；實驗步驟不完整，但基本思路正確，除扣除相應的步驟分外，實驗結(jié)果可按照答案要求給分）30.（9分）（1）光合色素的含量、酶的活性和含量（2分，缺一項扣1分）植物光合作用較強，消耗細胞間二氧化碳的速率較快（2分）（2）增加（2分）甲圖2中25下該植物的呼吸作用CO2釋放量為2mg/(m2h) （1分），而圖1中甲植物在光照強度為0klx時，曲線與縱軸的交點表示呼吸作用的CO2釋放量，也為2mg/(m2h)（1分）31.（8分）（1）細胞集團或沉淀 體溫調(diào)節(jié)（2）自身免疫病 氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)（利用和儲存）（2分,少一處扣1分）（3）細胞外液滲透壓增大（1分），下丘腦滲透壓感受器興奮（1分），傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺并主動飲水（1分）32（12分）（1）進入色素合成細胞(2分) 等位基因B-b與D-d位于非同源染色體上（或：獨立遺傳），且D-d僅位于X染色體上(2分，答不全不給分) （2）12 6 AaBbXDXdaaBbXdY(2分，答不全不給分)（3）至少有一個親本的基因組成是BB或兩個親本的基因組成都是bb(2分，缺一項扣1分) 兩個親本的基因組成分別為XdXd、XDY(2分)（二）選考題(共45分)37生物-選修1：生物技術實踐（1