2011年廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試題及參考答案

1、秘密啟用前2011年廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試物 理 注意事項:1答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；填寫考場試室號、座位號；再用2b鉛筆把對應(yīng)該兩號碼的標號涂黑。2選擇題每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。3非選擇題答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區(qū)域；除作圖題可用2b鉛筆作圖外，其他各題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答.不準使用涂改液.不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的

2、整潔.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5全卷共25小題，請考生檢查題數(shù)。第一部分 (選擇題 共36分)一、選擇題（每小題3分，共36分）每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意。1中學生的大姆指指甲面積約為a1mm2 b1cm2 c1dm2 d1m2 2通過小孔所成的像一定是a倒立的 b放大的 c等大的 d縮小的3城市里部分道路設(shè)計成如圖1，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是圖1a防止車輛產(chǎn)生噪聲b在聲源處減弱噪聲c在人耳處減弱噪聲d在傳播過程中減弱噪聲4已知真空中電磁波的波長微波紅外線紫外線，則它們的頻率af微波 = f紅外線= f紫外線 bf微波f紅外線f紫外線cf微波f紅外線f紫外

3、線 df紫外線f微波f紅外線5.以下說法正確的是a半導(dǎo)體具有良好的導(dǎo)電性能b超導(dǎo)體是一種電阻很大的材料c納米技術(shù)是大尺度范圍內(nèi)的科學技術(shù)d超導(dǎo)材料用于輸送電力可以降低電能損耗6以下描述兩個磁極間的磁感線分布圖中，正確的是cabd圖27把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數(shù)。如圖2讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)變大，其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在a摩擦力b分子引力c分子斥力d大氣壓力8根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)，可以確定適宜制作保險絲的是a鉛b銅c鐵d鎢9以下說法正確的是c錘柄往下撞擊板凳，錘頭就能套緊在錘柄上，這利用了錘頭的慣性d貼在墻面上的吸盤受

4、到拉力也不易脫落，是由于大氣壓力與重力平衡b用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應(yīng)用了重力與質(zhì)量成正比的性質(zhì)a鞋底、輪胎上有凹凸不平的花紋是為了美觀甲乙圖310用圖3甲、乙兩種方式勻速提升重為100n的物體，已知滑輪重20n、繩重和摩擦力不計。則a手的拉力：f甲=f乙；機械效率：甲=乙b手的拉力：f甲f乙；機械效率：甲乙c手的拉力：f甲f乙；機械效率：甲乙d手的拉力：f甲f乙；機械效率：甲乙11跳遠運動的幾個階段如圖4所示，則運動員圖4助跑最高點落到沙池起跳a助跑階段機械能不變b起跳時機械能為零c經(jīng)過最高點時動能最大d經(jīng)過最高點時重力勢能最大火線零線保險絲圖512圖5所示的電路中，正常發(fā)光的三盞燈

5、突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險絲完好，用試電筆插進插座的兩孔，氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是a插座發(fā)生短路了 b進戶的火線斷了c進戶的零線斷了 d某盞電燈的燈絲斷了第二部分（非選擇題 共64分）二、填空題（每小題4分，共16分，直接將答案填寫在橫向線上）13電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學家 首先發(fā)現(xiàn)的探究這個現(xiàn)象應(yīng)選用如圖6中 (填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與 的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān)利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成 ，實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能甲圖6-np+s乙14利用太陽能的方式之一是用太陽電池把 能轉(zhuǎn)化成 能；另一種方式是用集熱器加熱。從改變物體內(nèi)能的途徑來看，太陽能熱水器是通

6、過 來增加水的內(nèi)能，一臺太陽能熱水器儲有300kg的水，若水溫從20升到70，這些水吸收了 j熱量（水的比熱容4.2103j/(kg)）15圖7是投影儀成像示意圖其中凸透鏡的作用是成 （填“等大”、“縮小”或“放大”）、 （填“正立”、“倒立”）的實像，平面鏡的作用是 。如果圖中h=40 cm，則凸透鏡焦距不可能小于 cmh平面鏡屏幕投影片凸透鏡圖7v/cm3m/g1020304050816243240圖8o16某物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖8所示，該物質(zhì)的密度是 kg/m3由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為410-5m3的實心物體，重是 n，把它放入密度為1.0103kg/m3的水中，靜止后受到的浮力大小是

7、 n，排開水的體積是 m3(g=10n/kg)三、作圖題（共9分）17根據(jù)圖9所示的實物電路，在虛方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖圖9sl18如圖10，物體沿粗糙水平面向右運動畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖v圖10圖1119如圖11所示，一束光線垂直射到玻璃磚的一個面作出這束光線進入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡要求在斜面處標出法線四、計算題（共15分）20（6分）要使“6v 3w”的燈泡接在8v的電源上能正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個多大的電阻？21（9分）如圖12，重為3.2104n的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6104w的功率沿與水平地面成30角的斜坡勻速向上爬行已知車輪與地面

8、接觸的總面積為0.5m2，斜坡的機械效率為80%求卡車：30圖12(1)對水平路面的壓強；（2）爬坡時的牽引力；（3）爬坡時的速度五、問答題（5分）22在廣州的春季， 每當“回南天氣”到來時，課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至會“出水”（1）用所學過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的（2）提出一個防止課室內(nèi)“出水”的方法六、實驗探究題（共19分）23（6分）（1）如圖13所示的量筒是以 為單位標度的，最小分度值是 ；測量時如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）（2）水平放置的天平如圖14所示，在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是：首先將 ，接著調(diào)節(jié) 使

9、平衡1020304050ml圖13游碼平衡螺母橫梁圖14右左24（6分）某同學將完好儀器連接成如圖15所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出），用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系（1）合上開關(guān)進行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片p，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是 （填寫代號）圖15r ag與c相連，f與h相連 bg與c相連，d與h相連 cg與e相連，f與h相連 dg與e相連，d與h相連（2）該同學發(fā)現(xiàn)了（1）中的問題并作了改正。請用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片p向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大 (3)實驗測得的數(shù)據(jù)如表

10、所示根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出ui圖線u/vi/a0.50.11.00.21.50.32.00.42.50.50.51.01.52.02.50.10.20.50.30.40u/vi/a25用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖16所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成a、b兩段a、b哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想：圖16甲： a較重；乙： b較重；丙： a、b一樣重（1）請設(shè)計一個簡易實驗，判斷a、b的輕重所用器材： 操作方法： 現(xiàn)象及結(jié)論： （2）為進一步研究類似a、b輕重的問題，某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等

11、的鉤碼進行實驗杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖17所示。圖17根據(jù)圖17的實驗，可以判斷 同學的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）根據(jù)圖17的實驗，該同學得出結(jié)論：只要滿足“阻力阻力作用點到支點的距離=動力動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡a這個結(jié)論是否正確？b用圖18所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確彈簧測力計圖182011年廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理 參考答案一、選擇題b a d c d c b a c d d c二、填空題（每小題4分，共16分，直接將答案填寫在橫向線上）13、法拉第 甲 導(dǎo)體運動 發(fā)電機 14、太陽 電 熱傳遞 6.3107 15、放大 倒立

12、改變光的傳播方向 20 16、0.8103 0.32 0.32 3.2105 三、作圖題19v圖10圖11圖9sl17 18四、計算題圖9sl圖9sl20、解：l與r串聯(lián) ur=uul=8v6v=2v ir=il=pl/ul=3w/6v=0.5a r=ur/ir=2v/0.5a=4答：應(yīng)串聯(lián)一個4的電阻。21、解：（1）p=f/s=g/s=3.2104n/0.5=6.4104pa (2)因為沿與水平地面成30角的斜坡勻速向上爬行，所以斜面長s等于斜面高h的2倍。即s=2h。 =gh/fs=g/2f 所以f=g/2=3.2104n/20.8=2104n （3）p=fv v=p/f=9.6104w/2104n=4.8m/s 答：五、問答題22、（1）答：這些“水”是空氣中熱的水蒸氣遇到冷的課室的墻壁、黑板和地板而液化成的小水珠