2019-2020年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題及答案

1、2019-2020 年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題及答案一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（ 12 分）1、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A、解剖（po）繁衍參差不齊（ c）粗制爛造B、鬈發(fā)（ ju n）隔膜正襟危坐 （jn）含首低眉C、锃亮（zng）文縐縐草長(zhǎng)鶯飛（ yng）抑揚(yáng)頓挫D、濯洗（ zhu）欣慰冥思遐想 （xi ）油光可簽2、下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A、我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。B、如今，她臉上早已沒(méi)有了剛下崗時(shí)的期期艾艾的神情， 渾身上下透著成功者的自信。C、幸福是一種回味綿長(zhǎng)的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一

2、個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。D、站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田 的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無(wú)奈。3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2 分）A、兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)。B、能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。C、作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門(mén)目連戲可謂是中國(guó)戲劇的活化石。D、失事客機(jī)是一架薩博 340 型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機(jī)。4、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（ 2分） 這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線是中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。 宋代梁楷 李白行吟圖中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條， 便勾勒出人物身 體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。 線條的起落及抑、揚(yáng)、頓、

3、挫都清楚可辨。 造型以線條為主， 是中國(guó)畫(huà)區(qū)別于西洋畫(huà)的重要特征， 它是中國(guó)書(shū)法用筆方法的發(fā)展 和延伸。 中國(guó)畫(huà)以“畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。A 、 B、C、D、5、下列填入語(yǔ)段橫線上最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是（）（2 分）貝多芬什么也聽(tīng)不見(jiàn)，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。 。_A、原來(lái)他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！B、原來(lái)他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。C、他聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？D、原來(lái)他完全聾了！他還能擔(dān)任指揮嗎？6、對(duì)下面語(yǔ)段意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）在生活中，現(xiàn)代人智商的提高還是大量依賴于面對(duì)

4、生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。例如，計(jì)算機(jī)和 IT 技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用于人類(lèi)的生活不僅讓所有人受到挑戰(zhàn)， 而且把人類(lèi)引入了一個(gè)生活節(jié)奏更快、腦力勞動(dòng)更強(qiáng)、認(rèn)知速度更高的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人的智商幾乎是在不知不覺(jué)中提高。除了工作上應(yīng)用計(jì)算機(jī)外，就連計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類(lèi)提高智商。A 、現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會(huì)的發(fā)展B、人的智商幾乎是在不知不覺(jué)中提高C、計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類(lèi)提高智商D、接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商二、古詩(shī)文閱讀與積累（ 22 分）（一）閱讀下面古詩(shī)詞，完成第78題。（4 分）留別王維孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當(dāng)路誰(shuí)相假，知音世所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩

5、故園扉?！咀⒔狻慨?dāng)路，當(dāng)權(quán)者。假，提攜。7、本詩(shī)哪一聯(lián)是全詩(shī)的重點(diǎn)，也是樞紐（）（2 分）A 、首聯(lián) B、頷聯(lián) C、頸聯(lián)D、尾聯(lián)8、下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（ 2分）A、尾聯(lián)表明詩(shī)人歸隱的堅(jiān)決。B、首聯(lián)寫(xiě)落第后的景象。 “寂寂”兩字，既是寫(xiě)實(shí)，又是寫(xiě)虛，既表現(xiàn)了門(mén)庭的景象， 又表現(xiàn)了詩(shī)人的心情。C、頸聯(lián)說(shuō)明歸去的原因，語(yǔ)氣沉痛， 充滿了憤恨之情、心酸之淚。D、頷聯(lián)寫(xiě)惋惜之情， “惜”表示作者與王維斷絕往來(lái)實(shí)屬無(wú)奈之舉，也顯示了詩(shī)人的 矛盾心情。（二）閱讀下面文言文，完成第913 題。（10 分）承宮樵薪苦學(xué) 承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明春秋經(jīng)，授諸生 數(shù)百人。

6、宮過(guò)其廬下，見(jiàn)諸生講誦，好之，因忘其豬而聽(tīng)經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見(jiàn) 而欲笞之。門(mén)下生共禁，乃止，因留宮門(mén)下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。【注釋】 門(mén)下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。 樵薪：砍柴。 執(zhí)苦 ：干苦活。9、對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分）鄉(xiāng)里徐子盛明春秋經(jīng)A 、鄉(xiāng)里徐子盛 /明春秋經(jīng)B、鄉(xiāng)里 /徐子盛明春秋經(jīng)C、鄉(xiāng)里徐子盛明 /春秋經(jīng)D 、鄉(xiāng)里徐子盛明春秋 /經(jīng)10、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2 分）孤（ ） 笞（ ）11、翻譯句子。（ 2 分） 豬主怪其不還，求索。譯：12、學(xué)舍里的學(xué)生為什么要制止豬的主人鞭打承宮？（2 分）13、從承宮的身上，你學(xué)到了哪些有益的東西

7、？（2 分）（三）古詩(shī)文積累。 （8 分）14、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1 分）（1）山河破碎風(fēng)飄絮， 。（2），銅雀春深鎖二喬。（3）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。（5）蘇軾在水調(diào)歌頭中對(duì)飽受離別之苦的人們表達(dá)美好祝愿的句子是6）與朱元思書(shū)中，作者通過(guò)心理感受來(lái)間接寫(xiě)富春江山水之美的句子是、現(xiàn)代文閱讀（ 30 分）一）閱讀下文，完成第 15 20題。（18 分）打往天堂的電話 一個(gè)春日的星期六下午，居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭里，報(bào)亭主人文叔正悠閑地翻閱著 雜志。這時(shí)一個(gè)身穿紅裙、十五六歲模樣的小女孩走到報(bào)亭前，她四處張望著，似乎有 點(diǎn)不知所措，看了看電話機(jī)，又悄悄地

8、走開(kāi)了，然而不多一會(huì)兒，又來(lái)到報(bào)亭前。不知道是反反復(fù)復(fù)地在報(bào)亭前轉(zhuǎn)悠和忐忑不安的神情，還是她身上的紅裙子特別鮮 艷，引起了文叔的注意， 他抬看了看女孩并叫住了她： “喂！ 小姑娘，你要買(mǎi)雜志嗎？” “不，叔叔，我我想打電話”“哦，那你打吧！”“謝謝叔叔，長(zhǎng)途電話也可 以打嗎？”“當(dāng)然可以！國(guó)際長(zhǎng)途都可以打的?！毙∨⑿⌒囊硪淼啬闷鹪捦?，認(rèn)真地?fù)苤?hào)碼，善良的文叔怕打擾女孩，索性裝著 看雜志的樣子，把身子轉(zhuǎn)向一側(cè)。小女孩慢慢地從慌亂中放松下來(lái)，電話終于打通了： “媽媽媽?zhuān)∥沂切【?，您好嗎？媽?zhuān)译S叔叔來(lái)到了桐鄉(xiāng)，上個(gè)月叔叔發(fā)工資了， 他給了我 50 塊錢(qián)，我已經(jīng)把錢(qián)放在了枕頭下面，等我湊足了 5

9、00 塊，就寄回去給弟弟 交學(xué)費(fèi)，再給爸爸買(mǎi)化肥?！毙∨⑾肓艘幌拢终f(shuō)：“媽?zhuān)腋嬖V你，我叔叔的工廠 里 每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的。哦，對(duì)了， 媽媽?zhuān)疤爝@里一位阿姨給了我一條紅裙子，現(xiàn)在我就是穿著這條裙子給你打電話的。 媽媽?zhuān)迨宓墓S里還有電視看，我最喜歡看學(xué)校里小朋友讀書(shū)的片子”突然，小女孩的語(yǔ)調(diào)變了， 不停地用手揩著眼淚， “媽?zhuān)愕奈高€經(jīng)常疼嗎？你那里的花開(kāi)了嗎？ 我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，媽?zhuān)艺娴恼娴暮孟肽悖鰤?mèng)都經(jīng)常夢(mèng)到你??！ 媽媽”女孩再也說(shuō)不下去了，文叔愛(ài)憐地抬起頭看著她，女孩慌忙放下話筒，慌亂中話筒 放了幾次才放回到話機(jī)上。

10、“姑娘啊，想家了吧？別哭了，有機(jī)會(huì)就回家去看看爸爸媽 媽?！薄班?，叔叔，電話費(fèi)多少錢(qián)呀？”“沒(méi)有多少，你可以跟媽媽多說(shuō)一會(huì)，我少收 你一點(diǎn)兒錢(qián)?！蔽氖辶?xí)慣性往柜臺(tái) 上的話機(jī)望去，天哪，他突然發(fā)現(xiàn)話機(jī)的電子顯示屏 上竟然沒(méi)有收費(fèi)顯示，女孩的電話根本沒(méi)有打通!“哎呀，姑娘，真對(duì)不起 !你得重新打，剛才啊，你的電話沒(méi)有接通”“嗯，我知道，叔叔！”“其實(shí)其實(shí)我們家鄉(xiāng)根 本沒(méi)有通電話?！蔽氖逡苫蟮貑?wèn)道：“那你剛才不是和媽媽說(shuō)話了嗎？”小女孩終于哭 出了聲：“其實(shí)我也沒(méi)有了媽媽?zhuān)覌寢屗懒艘呀?jīng)四年多了每次我看見(jiàn)叔叔和他的 同伴給家里打電話，我真羨慕他們，我就是想和他們一樣，也給媽媽打打電話，跟媽媽 說(shuō)說(shuō)話

11、”聽(tīng)了小女孩這番話，文叔禁不住用手抹了抹老花鏡后面的淚花：“好孩子 別難過(guò)，剛才你說(shuō)的話，媽媽她一定聽(tīng)到了，她也許正在看著你呢，有你這么懂事、這 么孝順的女兒，她一定會(huì)高興的。你以后每星期都可以來(lái)，就在這里給媽媽打電話，叔 叔不收你錢(qián)。”從此，這個(gè)鄉(xiāng)下小女孩和這城市的報(bào)亭主，就結(jié)下了這段“情緣”。每周六下午， 文叔就在這里等候小女孩，讓女孩借助一根電話線和一個(gè)根本不存在的電話號(hào)碼，實(shí)現(xiàn) 了把人間和天堂、心靈與心靈連接直來(lái)的愿望。15、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2 分）16、仔細(xì)閱讀第段和第段， 說(shuō)說(shuō)為什么女孩子要忐忑不安在居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭前反17、女孩的老家沒(méi)有通電話，媽打電話呢

12、？（ 3 分）反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)悠？（ 3 分）她的媽媽也已經(jīng)去世了， 可為什么她還要有模有樣地給她的媽請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿?8、認(rèn)真閱讀第段，思考為什么文叔說(shuō)女孩是一個(gè)懂事、孝順的好孩子，夠表現(xiàn)女孩懂事、孝順的句子抄寫(xiě)在下邊。（ 3 分 ）19、在本文中第段寫(xiě)到了來(lái)打電話的女孩流淚， 第段中又寫(xiě)到了報(bào)刊亭的主人文叔流淚。 他們兩人分別為什么流淚？（ 4 分）（1）女孩流淚是因?yàn)椋海?）文叔流淚是因?yàn)椋?0、本文中的哪一處使你最受感動(dòng)？找出相關(guān)的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)，并談?wù)勀愕母袆?dòng)是什么？（3分）我找的語(yǔ)句： 我感動(dòng)原因：二）閱讀下文，完成第 21 22題。（12 分）亦慈亦讓沈從文 聽(tīng)濤山，是湘西鳳凰古城內(nèi)的一座小

13、山，依江而立，佳木蔥蘢，蘭蕙芬芳，山泉 淙淙。 1992 年 5 月 10 日，這座山顯得格外莊嚴(yán)肅穆。沈從文先生在北京病逝四周年 后，由夫人張兆和將骨灰捧回家鄉(xiāng)，來(lái)此安葬。這顆生于斯愛(ài)于斯的靈魂，終于枕著濤 聲在這里永遠(yuǎn)安息。 二十年代就蜚聲文壇的沈從文先生， 1902 年 12 月 28 日，生在鳳凰古城中營(yíng)街 的 一座典型的南方古四合院里。在沱江邊，他度過(guò)了充滿傳奇色彩的童年。他在沱江連 綿不息的濤聲 里， 興味盎然地習(xí)讀著鳳凰城內(nèi)外那本由自然和人事寫(xiě)成的社會(huì)大書(shū)。那無(wú)數(shù)平凡而新鮮的事物， 總是牽動(dòng)著他好奇的目光。 這給他以后的文學(xué)道路奠定了基礎(chǔ)。 1924 年沈從文先生開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，

14、作品主要以湘西生活為題材， 通過(guò)描寫(xiě)湘西人 原始、自然的生命形式，贊美人性美。語(yǔ)言格調(diào)樸實(shí)傳神，句式簡(jiǎn)潔峭拔，具有濃郁的 地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采，充滿了對(duì)人生的隱憂和對(duì)生命的哲學(xué)思 考，給人教益和啟示。 沈從文先生魂歸鳳凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在聽(tīng)濤山上。沈老 墓地前臨清澈亮麗的沱江，背靠風(fēng)景秀麗的聽(tīng)濤山，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)光如畫(huà)。這是一 座別具一格的墳塋，沒(méi)有凸起的墳土，沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有人工雕刻的痕跡，一塊自 墓穴后鑿取來(lái)的不規(guī)則的天然五色巨石肅然矗立，成為沈老先生墳?zāi)沟莫?dú)特標(biāo)志。正面 刻有沈老富有哲學(xué)內(nèi)涵的手跡：“照我思索，能理解我；照我思索，可認(rèn)識(shí)人?！?/p>

15、 這是真性情的沈從文先生晚年對(duì)人生的徹悟。用他兒子沈龍朱的話說(shuō)：“我覺(jué)得父親在 晚年的時(shí)候有一種對(duì)世事的洞徹，他已經(jīng)能超越他的際遇看人看事了。”背面刻有沈從 文妻妹、美國(guó)耶魯大學(xué)教授張充和先生撰書(shū)的挽聯(lián)：“不折不從，星斗其文；亦慈亦 讓?zhuān)嘧悠淙??！奔忍N(yùn)涵“從文讓人”之意，又是沈老一生的真實(shí)寫(xiě)照。讀其文、聽(tīng)其 言、觀其行，沈老之所以能長(zhǎng)久地受到人們的敬仰，得到眾多文人騷客的祭拜，不能不 引人深思。一位中國(guó)文壇上的大師，生前沒(méi)有顯赫的地位，死后在自己喜愛(ài)的聽(tīng)濤山上 也僅僅占了這么小小的一個(gè)地方，真是與眾不同、“亦慈亦讓”的沈從文 ! 山是歸根山，水是忘情水，石是三生石，倦游歸來(lái)的沈先生，在這兒畫(huà)

16、上了他人 生的句號(hào)。選自 2008年第 6 期散文百家【注釋】星斗：泛指星星；比喻超群的才華。（2分）21 、細(xì)讀第自然段，說(shuō)說(shuō)沈從文先生一生的創(chuàng)作源泉和文學(xué)基礎(chǔ)主要來(lái)源于何處？22、仔細(xì)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)沈從文先生手跡中三個(gè)加點(diǎn)的字具體指代哪些人？（3 分 ）“照我（ ）思索，能理解我 （ ）；照我思索，可認(rèn)識(shí)人（）?！?3、聯(lián)系張充和先生撰書(shū)的挽聯(lián)，請(qǐng)用你自己的話說(shuō)說(shuō)，沈從文先生為什么能夠“長(zhǎng)久地受到人們的敬仰”？ （3 分 ）24、 .細(xì)讀第自然段，完成下列讀書(shū)卡片，了解沈從文先生的文學(xué)創(chuàng)作。（4 分）創(chuàng)作題材創(chuàng)作特色語(yǔ)言格調(diào)樸實(shí)傳神，句式簡(jiǎn)潔峭拔，具有濃郁的地方色彩。創(chuàng)作主題四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)

17、作（ 56 分）25、綜合性學(xué)習(xí)（ 6 分）2 月 26 日晚， 新余市渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)夢(mèng)塘村委孫溪村農(nóng)婦付星，在醫(yī)院產(chǎn)下三胞胎男嬰，因均患上了不同程度的新生兒呼吸窘迫綜合征，被緊急送往重癥監(jiān)護(hù)室搶救。三胞 胎父親張火保說(shuō)，為了給孩子治病，他向親朋借了 8 萬(wàn)元，至 3 月 8 日就全部用完。 到目前已經(jīng)花費(fèi)了近 12 萬(wàn)元，其中收到愛(ài)心款 5 萬(wàn)余元， 目前三個(gè)孩子雖已脫離危險(xiǎn)， 但每日花費(fèi)還要 2000 元以上。面對(duì)后續(xù)的巨額費(fèi)用，他無(wú)奈向媒體求助，希望有好心 人能幫忙。此事經(jīng)報(bào)道后，引起社會(huì)各界關(guān)注。近日，新余市委宣傳部官方微博“新余發(fā)布”的微博“好心人，吃碗粉救救三胞胎” 在網(wǎng)上熱傳，發(fā)起

18、全城吃粉救患兒活動(dòng)，每人到張火保開(kāi)的小餐館吃一碗粉，等于獻(xiàn)一 份愛(ài)心，立即引起愛(ài)心人士響應(yīng)。連日來(lái)，很多新余和市外的朋友爭(zhēng)著去“小張餐館” 吃粉。 25 日，有位市民吃完粉，在碗底壓了 10 0 元后悄然離開(kāi)。張火保說(shuō)，他的筆記 本上記錄著每位愛(ài)心人士的捐款，以后自己會(huì)講給孩子聽(tīng)，讓他們記住這份恩情。1）請(qǐng)為這則新聞寫(xiě)出導(dǎo)語(yǔ)。 （3 分 ）2）請(qǐng)你發(fā)條微博號(hào)召大家獻(xiàn)愛(ài)心。 （要求：有事實(shí)、有倡議，不少于50 字）（3 分）26、生活中，我們每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，然而，很多時(shí)候，我們都錯(cuò)誤地把對(duì)手當(dāng)成可怕的敵 人。是的， 對(duì)手勝利的狂喜可能會(huì)擊碎我們無(wú)比美好的成功夢(mèng)， 但我們也不能忽略他曾經(jīng)給 予我

19、們的激勵(lì)和鞭策。擁有對(duì)手，生命之花才會(huì)更加絢麗多姿。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫(xiě)一篇文章。 （50 分）要求：（ 1）文體不限（除詩(shī)歌外） ，題 目自擬；（2）內(nèi)容充實(shí)，思想內(nèi)容健康，不少于600 字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。八年級(jí)語(yǔ)文部分參考答案：一、 1、C；2、B；3、 C； 4、B；5、A；6、D；二、（一） 7、 C；8、 D。（二） 9、A ；11. 本文敘述了一個(gè)到深圳打工的女孩去居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭， 借助一根電話線和一個(gè)根 本就不存在的電話號(hào)碼給遠(yuǎn)在天堂的媽媽的打電話的故事， 表達(dá)了女孩對(duì)親人及家鄉(xiāng)的思念 之情，同時(shí)表現(xiàn)了報(bào)刊亭主人心地善良、樂(lè)于助人。（意合即可） 12. 因?yàn)樾」媚镌谂腔勃q 豫（或很糾結(jié)），她很想給親人打電話，可又不知道該打給誰(shuí)；想打，可又不知道該怎么裝 模作樣地打。 （意合即可） 13. 雖然女孩的老家沒(méi)有通電話， 她的媽媽也已經(jīng)去世了， 但是， 女孩看見(jiàn)同伴們給家里親人打電話非常羨慕，也想通過(guò)打電話的方式來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、弟弟、 爸爸， 以及已經(jīng)去世的媽媽的想念之情， 很想和其他人一樣和媽媽打電話， 思念至深， 讓她 有模有樣（或裝模作樣地）給親人打電話。14. （1）“等我湊足了 1000 塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)”；（ 2）“再給爸爸買(mǎi)化肥”（ 3