學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告

1、述職述廉： _學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共10頁學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告xx 年平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13 條措施”，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”，“雙過關(guān)活動(dòng)”，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長(zhǎng)、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師，我深知肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大，因此，一年來，我一如既往地一心撲在教育工作上， 勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極開展新課改的實(shí)驗(yàn)工作，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合校長(zhǎng)、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管

2、理工作，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理，學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對(duì)一年來工作中的得失述職如下：一、一年來所做的工作：（一）、管理工作：1. 端正認(rèn)識(shí)，制定措施：為響應(yīng)上級(jí)“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”的號(hào)召，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動(dòng)，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13 條措施”，全面部署安排了我校的活動(dòng)，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組， 我親手草擬了魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。學(xué)習(xí)討論，組織實(shí)施九月份組織各個(gè)教研組開展了以“規(guī)

3、范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”，“雙過關(guān)活動(dòng)”的目的、意義、內(nèi)容和要求。十第 2頁共 10頁月份至今有計(jì)劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。 3. 檢查指導(dǎo)、狠抓管理：我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查、梳理； 1）通過整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位； 2）通過“三處兩室”工作的檢查，查學(xué)校各類課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位； 3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評(píng)選等工作，查教師備課是否符合要求； 4）通過聽、評(píng)課查教師上課內(nèi)容、 方法是否得當(dāng)； 5）通過“月

4、查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真； 6）通過查檔案管理、查教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求，評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位；7）通過檢查教研活動(dòng)，集體備課以及課題研究， 查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí)， 述職報(bào)告學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告 。4. 夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)對(duì)全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練 - 驗(yàn)收 - 評(píng)比 - 表彰 - 再練 - 再驗(yàn)。對(duì)青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動(dòng)。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動(dòng)。修訂和完善了現(xiàn)行制度， 我親自修改了魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度 、魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法等。細(xì)

5、抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績(jī)名列全平川區(qū) 24 所中學(xué)第三名。（二）教學(xué)工作：1. 愛崗敬業(yè)，孜孜不倦我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學(xué)方法， 并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式，形成第 3頁共 10頁了“輕松學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系， 大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦筋的能力，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，將學(xué)生從茫茫題海

6、中解脫出來，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科。 在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績(jī)優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會(huì)他們知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們品行。教會(huì)他們健康做人。勤奮學(xué)習(xí)、完善自我為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí)，教研，工作”的課表，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式，從報(bào)紙書刊上汲取一些營(yíng)養(yǎng)，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識(shí)面，從而做好自身的教學(xué)工作。 另外我還走進(jìn)課堂， 聽評(píng)老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)， 查缺補(bǔ)漏，共同提高。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己， 要求老師們做到的， 自己克服困難一定首先做到！我能始終走在

7、老師們的前列。 3. 反思教學(xué)，自查自糾根據(jù)學(xué)校的要求，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進(jìn)的措施。一年來取得的成績(jī)：（一）、管理工作：1. 以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：建立健全教學(xué)常規(guī)管理， 是促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、 科學(xué)化、制度化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)全面育人目的的重要保證。所以我按學(xué)校的要求首先抓好課堂教學(xué)管理，通過組織上訓(xùn)練課，訓(xùn)練了新教師的基本功；通過組織上匯報(bào)課，提高了青年教師的能力；通過組織上示范課，提升了中年教師的水平；通過組內(nèi)公開課，校際交流課以及各種競(jìng)賽課訓(xùn)練了教師扎實(shí)的課堂基本功；通過

8、每月檢查一次教案、作業(yè)以及每周對(duì)講三課的老師的“教案作業(yè)”的檢查，規(guī)范了教學(xué)工作，從第 4頁共 10頁而使學(xué)生健康向上地成長(zhǎng)。 其次，狠抓了教學(xué)環(huán)節(jié)管理， 備課抓針對(duì)性，上課抓實(shí)效性，作業(yè)抓講評(píng)度，輔導(dǎo)抓成功率，考試抓綜合性，讓一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，并從說、聽、評(píng)課等方面加大教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度，做到有檢查，有小結(jié)，有記錄，有反饋，環(huán)環(huán)相加，節(jié)節(jié)相依，建立了高效的運(yùn)行機(jī)制，向精細(xì)化發(fā)展，向素質(zhì)化邁進(jìn)，努力做到減負(fù)不減質(zhì)量。通過組織各類學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得；通過學(xué)習(xí)魏書生等先進(jìn)的教育思想；通過教學(xué)開放月，組織家長(zhǎng)聽課、通過集體備課，課例展示；通過“特色教案”的評(píng)選；通過課件制作比賽；通過論文撰寫

9、與宣講；通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)；通過自查自糾；通過寫教學(xué)反思、單元后記等一系列活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量述職述廉本學(xué)年在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校的督促指導(dǎo)下， 我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存的原則，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)施新課改，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量， 使我校的教學(xué)工作又上一個(gè)新臺(tái)階，xx xx 學(xué)年度被市教育局評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)單位。一、認(rèn)真履行好校長(zhǎng)職責(zé)學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，校長(zhǎng)的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的教學(xué)工作，配齊各科教師，抓好制度建設(shè)，深入教學(xué)一線，督促指導(dǎo)好備、 教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的工作。 特別是根據(jù)市“教研年”工作方案要求，我們組織全校教師認(rèn)真實(shí)施

10、，基本上完成第 5頁共 10頁了各項(xiàng)工作任務(wù)，整體推進(jìn)了我校教學(xué)工作的進(jìn)程。一年來由于認(rèn)真履行了校長(zhǎng)工作職責(zé)， 使我校的教學(xué)工作取得了較好成績(jī)，xx 年小升初質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)突出。由于在一年來的教學(xué)常規(guī)管理中，抓的比較到位，在市局和進(jìn)修學(xué)校的檢查評(píng)比中，受到好評(píng)，本人被評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人。二、抓好教學(xué)質(zhì)量提高的幾點(diǎn)做法（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證教學(xué)工作的順利實(shí)施學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，出臺(tái)了教學(xué)常規(guī)管理制度，如備課制度、課堂教學(xué)制度、批改制度、輔導(dǎo)制度、考試制度等。同時(shí)結(jié)合市教研年活動(dòng)，制定了學(xué)校達(dá)標(biāo)課制度及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合這些制度化，規(guī)范化管理，學(xué)校堅(jiān)持“以

11、人為本”，從實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。形成了“勤學(xué)、慎思、和諧、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)及“敬業(yè)、盡責(zé)、合作、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)，使學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，在xx xx 學(xué)年度中，楊麗杰老師被評(píng)為市優(yōu)秀教師、韓文艷、張曉蕾被評(píng)為市優(yōu)秀教師，張曉蕾老師被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。2、明確常規(guī)管理的要求， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作目標(biāo)在抓教學(xué)常規(guī)管理中，我們要求教師做到五個(gè)認(rèn)真：市“教研年”工作方案要求，我們組織全校教師認(rèn)真實(shí)施，基本上完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，整體推進(jìn)了我校教學(xué)工作的進(jìn)程。一年來由于認(rèn)真履行了校長(zhǎng)工作職責(zé)，使我校的教學(xué)工作取得了較好成績(jī)， xx 年小升初質(zhì)量

12、抽測(cè)成績(jī)突出。由于在一年來的教學(xué)常規(guī)管理中，抓的比較到位，在市局和進(jìn)修學(xué)校的檢查評(píng)比中，受到好評(píng)，本人被評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人。第 6頁共 10頁二、抓好教學(xué)質(zhì)量提高的幾點(diǎn)做法（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證教學(xué)工作的順利實(shí)施學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，出臺(tái)了教學(xué)常規(guī)管理制度，如備課制度、課堂教學(xué)制度、批改制度、輔導(dǎo)制度、考試制度等。同時(shí)結(jié)合市教研年活動(dòng)，制定了學(xué)校達(dá)標(biāo)課制度及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合這些制度化，規(guī)范化管理，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”，從實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。形成了“勤學(xué)、慎思、和諧、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)及“敬業(yè)、盡責(zé)、合作、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)，

13、使學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，在xx xx 學(xué)年度中，楊麗杰老師被評(píng)為市優(yōu)秀教師、韓文艷、張曉蕾被評(píng)為市優(yōu)秀教師，張曉蕾老師被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。2、明確常規(guī)管理的要求， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作目標(biāo)在抓教學(xué)常規(guī)管理中，我們要求教師做到五個(gè)認(rèn)真精神，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于“教研年”活動(dòng)的有關(guān)文件， 提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。為了使廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，形成一種先進(jìn)的教學(xué)理念，適應(yīng)新課改的需要，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理念 、探究式教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)等叢書，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 并鼓勵(lì)教師自學(xué)， 寫出了 10000 字的自學(xué)筆記及心得體會(huì)。抓住機(jī)遇，采取請(qǐng)進(jìn)來

14、走出去的方法，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體水平。 xx 年 5 月校長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)赴上海華東師大參加培訓(xùn)，回校后做了提升理念，轉(zhuǎn)變角色 、做研究型教師的專題講座，使全體教師領(lǐng)略教育改革前沿的新觀念。本學(xué)期，我校派張曉蕾老師到建國(guó)小學(xué)掛職鍛煉二個(gè)月，又先后派教師到市建國(guó)小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，學(xué)到了市直小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并用于指導(dǎo)自己的教第 7頁共 10頁學(xué)工作。（2）注重校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)我校加大了校本培訓(xùn)的力度，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合， 學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合， 開展了“ xx 我的教育主張”專題演講活動(dòng)， 暢談自己對(duì)教育教學(xué)的一些感悟， 大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互交流，提升理念的目的。（

15、3）強(qiáng)化青年骨干教師的作用。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵(lì)他們做全鎮(zhèn)研討、示范課。今年共推出 11 節(jié)研究課例，在全鎮(zhèn)進(jìn)行交流。還有 3 位青年教師的優(yōu)質(zhì)課在市獲一等獎(jiǎng)。（4）強(qiáng)化教師信息化培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師信息技術(shù)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。、解決教法問題為了更好的推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，每位任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科特點(diǎn)，收集整理了自己在教學(xué)過程中遇到的問題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學(xué)中存在的一些教法方面問題。、提供一個(gè)研究課例學(xué)校每學(xué)期都召開教研會(huì)， xx 年在“教研年”活動(dòng)中， 我們開展了達(dá)標(biāo)課評(píng)比活動(dòng)，在這次評(píng)比中有 3 節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在全鎮(zhèn)展示，提供給全鎮(zhèn)教師研究探討。在此基礎(chǔ)上及時(shí)反思，并撰寫了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)，有 13 篇優(yōu)秀設(shè)計(jì)被評(píng)為一、二等獎(jiǎng)。、編制了各學(xué)科驗(yàn)收試卷。每位教師結(jié)合課標(biāo)，教材，擬定了所教學(xué)科的測(cè)試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫了雙向細(xì)目，