北京版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

1、北京版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案目錄課時(shí)安排：準(zhǔn)備課 2課時(shí)天安門 1課時(shí)我的好伙伴 2課時(shí)多樣的小餅干 2課時(shí)好看的線條 2課時(shí)畫蘑菇 2 課時(shí)漂亮的童話城堡 2課時(shí)汽車的聯(lián)想 2課時(shí)我眼中的世界-動(dòng)物 2課時(shí)北京動(dòng)物園 2課時(shí)讓小動(dòng)物站起來(lái) 2課時(shí)鳥(niǎo)是我們的朋友 2課時(shí)拼貼畫 2課時(shí)串花樣 2課時(shí)盒子里的小精靈 2課時(shí)給瓶子穿彩衣 2課時(shí)昆蟲(chóng)的一家 2課時(shí)下雨了 2課時(shí)我們的生日 2課時(shí)自己做的玩具 2課時(shí)撕紙真有趣 2課時(shí)民間泥玩具 2課時(shí)課 題1.我的好伙伴課業(yè)類型：造型表現(xiàn)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1.知道“伙伴”的廣泛含義。2.學(xué)會(huì)用一兩種表現(xiàn)形式表達(dá)出好伙伴

2、相處時(shí)的情節(jié)。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教具準(zhǔn)備：彩色紙、油畫棒、彩筆、膠水學(xué)具準(zhǔn)備：油畫棒、彩筆、膠水教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：理解“伙伴”的含義，在情感上體驗(yàn)伙伴之間的友情。教學(xué)難點(diǎn)：選擇材料，用自己喜歡的方法來(lái)表現(xiàn)自己的好伙伴。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、 組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、 新授1.每個(gè)人都有自己合得來(lái)的伙伴，那么“伙伴的意思是什么呢？2.看課件：讓學(xué)生回憶并尋找自己的好伙伴。3.課堂交流：你的好朋友是誰(shuí)？用語(yǔ)言描述一下你與好伙伴的趣事。4.欣賞材料及小朋友的畫，討論了解用材

3、料及工具，讓學(xué)生自由談?wù)撟约旱母惺?。?）優(yōu)秀作品。（2）構(gòu)圖好，有情節(jié)的畫面。（3）避免出現(xiàn)構(gòu)圖小、主體過(guò)小的作業(yè)。5.制作方法（1）繪畫方式。（2）撕畫結(jié)合方式。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1.學(xué)生構(gòu)思自己要表現(xiàn)的內(nèi)容，交流個(gè)人想法，互相啟發(fā)。2.學(xué)生創(chuàng)意構(gòu)圖，完成自己的作品。四、課堂小結(jié)：我們明白了伙伴是生活中不能缺少的?！盎锇椤本褪呛妥约汉湍老嗵帯⒏星楸容^好、關(guān)系密切的朋友，可以幫你做事、排除寂寞，令你心情愉快穩(wěn)定情緒“伙伴”就是和自己和睦相處、感情比較好、關(guān)系密切的朋友，可以幫你做事、排除寂寞，令你心情愉快花草樹(shù)木，藍(lán)天白云、玩耍的小孩、嬉戲的動(dòng)物、手拉手上學(xué)的學(xué)生、小學(xué)生在澆花學(xué)生分小

4、組交流。學(xué)生欣賞。學(xué)生交流，說(shuō)自己的想法。學(xué)生作業(yè)。做好上課的準(zhǔn)備讓學(xué)生明白伙伴是生活中不能缺少的。人物、動(dòng)物、大自然、社會(huì)環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情、友情教育。培養(yǎng)學(xué)生小組合作的習(xí)慣。讓學(xué)生感受不同的用具所表現(xiàn)的不同效果。用交流的方式，打開(kāi)學(xué)生思路。提高實(shí)踐能力板書(shū)設(shè)計(jì)1. 我的好伙伴范畫范畫教學(xué)過(guò)程第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1.知道“伙伴”的廣泛含義。2.學(xué)會(huì)用一兩種表現(xiàn)形式表達(dá)出好伙伴相處時(shí)的情節(jié)。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)用色彩表現(xiàn)畫面教學(xué)難點(diǎn)選擇材料，用自己喜歡的方法來(lái)

5、表現(xiàn)自己的好伙伴。教具準(zhǔn)備彩色紙、油畫棒、彩筆、膠水學(xué)具準(zhǔn)備油畫棒、彩筆、膠水教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)、檢查學(xué)生課堂常規(guī)。二、簡(jiǎn)單講評(píng)上節(jié)課的作業(yè)三、教師輔導(dǎo)，學(xué)生繼續(xù)做畫。1.注意整體色彩效果2.注意保持畫面的整潔3.養(yǎng)成耐心、認(rèn)真的態(tài)度四、作業(yè)展示、欣賞、評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)：1.表?yè)P(yáng)繪畫認(rèn)真的學(xué)生。2.我們通過(guò)觀察、討論，發(fā)現(xiàn)人與人、人與自然之間、人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間都存在著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的伙伴關(guān)系。做好上課的準(zhǔn)備學(xué)生欣賞，提出一些修改意見(jiàn)學(xué)生做畫。學(xué)生自評(píng)，大家評(píng)做好上課的準(zhǔn)備互相交流，提高制作水平培養(yǎng)學(xué)生耐心、認(rèn)真的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)的能力。提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和欣賞水平板書(shū)設(shè)

6、計(jì)1.我的好伙伴作品作品作品作品課后小記課 題2.多樣的小餅干課業(yè)類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：2課時(shí) 4教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、形的豐富性與色彩的搭配。2、初步嘗試搓、揉、按的技法。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)造型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，并使他們認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：教具、彩泥、工具學(xué)具準(zhǔn)備：彩泥、工具教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)搓、揉、按等技法。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地表現(xiàn)出新形象。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具。二、新授1、看課件：看各種餅干的圖形和裝飾圖案。問(wèn)：最喜歡吃什么樣的餅干？為什么？2、餅干的外形與色彩。3、觀看制作方法：搓、揉、按等

7、。4、問(wèn)：我們可以用手邊的什么工具進(jìn)行制作？三、學(xué)生作業(yè)：1.布置任務(wù)：餅干廠研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，看看哪個(gè)廠家的產(chǎn)品最受歡迎。想一想：新品種的特點(diǎn)？2.具體要求：造型奇特、顏色漂亮、花紋美觀、制作快捷。四、下課休息。做好上課的準(zhǔn)備味道好，外形有趣，色彩好看外形：動(dòng)物、字母、幾何形、單層、多層色彩：?jiǎn)紊?、雙色、多色學(xué)生觀看。尺子、鉛筆、衣服或書(shū)包上的花紋肌理學(xué)生開(kāi)始制作?？稍谕庑紊线M(jìn)行變化、也可重色彩變化。也可兩者兼顧。做好上課的準(zhǔn)備使學(xué)生意識(shí)到“味道、造型與色彩”在餅干制作過(guò)程中的重要。了解餅干的形與色。使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其實(shí)工具就在我們的周圍，可以隨時(shí)利用。讓學(xué)生明確在動(dòng)手

8、之前明確本課的重點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)2.多樣的小餅干范畫范畫教學(xué)過(guò)程第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、形的豐富性與色彩的搭配。2、初步嘗試搓、揉、按的技法。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)造型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，并使他們認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)搓、揉、按等技法。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)出新形象。教具準(zhǔn)備教具、彩泥、工具學(xué)具準(zhǔn)備彩泥、工具教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生課堂常規(guī)。二、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、學(xué)生展示。評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1.造型與色彩要新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意。2.創(chuàng)造性的使用工具3.小組合作的情況四、小結(jié)：小小的餅干不僅是一種美味食品，而且

9、它豐富多彩的造型與色彩使我們享受到了藝術(shù)之美。做好上課的準(zhǔn)備學(xué)生作業(yè)。學(xué)生展示，其他同學(xué)評(píng)作品。做好上課的準(zhǔn)備提高動(dòng)手實(shí)踐能力板書(shū)設(shè)計(jì)2.多樣的小餅干作品作品作品作品課后小記課 題3.好看的線條 課業(yè)類型：造型表現(xiàn)課時(shí)：2課時(shí) 6教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生活中的各種各樣的線條，體會(huì)線條的美感。2、初步嘗試造型的方法，學(xué)會(huì)給線歸類。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)對(duì)線的觀察、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，促進(jìn)他們形象和抽象思維的發(fā)展。教具準(zhǔn)備：范畫、水彩筆學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：了解、發(fā)現(xiàn)生活中的線，認(rèn)識(shí)、表現(xiàn)各種線。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線表現(xiàn)喜

10、歡的事物。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、新授1、看一些生活中線造型的實(shí)物照片，組織學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)其中有哪些線，動(dòng)手描一描。2、讓學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的畫中的線條畫到黑板上。3、想象、體會(huì)。問(wèn)：你看，黑板上這些線條組合起來(lái)象什么？問(wèn)：通過(guò)看這些線，你又想到了哪些線？4、出示線描作品。小組討論：每幅畫用了哪些線？給你什么感受？5、教師拿出一把梳子，讓學(xué)生嘗試用線表現(xiàn)。6、欣賞書(shū)中的作品，并出示不同用具畫出的線描作品。三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：1.作業(yè)要求：自由選取材料，畫自己喜歡的東西。但必須是用線來(lái)表現(xiàn)。2.學(xué)生自由表現(xiàn)3.教師鼓勵(lì)膽小的同學(xué)，及時(shí)提醒粗心大意的同學(xué)。四

11、、課堂小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的線，并努力用各種線進(jìn)行表現(xiàn)，下節(jié)課繼續(xù)完成作業(yè)。做好上課的準(zhǔn)備學(xué)生動(dòng)手描。學(xué)生把自己看到的線畫到黑板上。學(xué)生回答：山、流水、云、草地學(xué)生回答。學(xué)生回答。學(xué)生作畫。學(xué)生欣賞。學(xué)生作業(yè)做好上課的準(zhǔn)備從生活中入手觀察、發(fā)現(xiàn)各種線。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種各樣的線，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)想象能力。試用線表現(xiàn)物象。了解不同工具對(duì)線的表現(xiàn)技巧。提高繪畫能力板書(shū)設(shè)計(jì) 3.好看的線條范畫范畫教學(xué)過(guò)程第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生活中的各種各樣的線條，體會(huì)線條的美感。2、初步嘗試造型的方法，學(xué)會(huì)給線歸類。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)對(duì)線的觀察、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高

12、學(xué)生的審美素養(yǎng)，促進(jìn)他們形象和抽象思維的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)利用各種各樣的線表象。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用線表現(xiàn)自己喜歡的事物。教具準(zhǔn)備范畫、水彩筆學(xué)具準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生課堂常規(guī)。二、學(xué)生繼續(xù)做畫，教師指導(dǎo)。三、展示講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。1.評(píng)價(jià)方法：（1）自評(píng)在找線中發(fā)現(xiàn)了哪些線，在自己的作品中運(yùn)用了哪些線條？（2）在繪畫創(chuàng)作中，發(fā)現(xiàn)線條有什么美感？（3）小組互評(píng)，互相觀摩作品：哪幅畫內(nèi)容線條更豐富、更有想法？2.評(píng)價(jià)點(diǎn)：（1）學(xué)生對(duì)各種線的感受（2）學(xué)生對(duì)本課的興趣等。四、課堂小結(jié)：我們?cè)谏钪姓业搅瞬煌木€條，并發(fā)現(xiàn)了不同的線條的美感是不同的。做好上課的準(zhǔn)備學(xué)生作畫

13、。展示作業(yè)。做好上課的準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)3.好看的線條作品作品作品作品課后小記課 題4.畫蘑菇課業(yè)類型：造型-表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 8教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)蘑菇的基本外型，了解一些關(guān)于蘑菇的知識(shí)。2、學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)蘑菇，或表現(xiàn)由蘑菇聯(lián)想出來(lái)的新形象。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，在讓孩子受到美的熏陶的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果、愛(ài)護(hù)公物的養(yǎng)成教育。教具準(zhǔn)備：雨傘、課件、蘑菇。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：以蘑菇為原型，聯(lián)想成其他新形象。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)由蘑菇而聯(lián)想出的新形象。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查用

14、具。二、新授：1老師拿一把傘。問(wèn)：有一種植物長(zhǎng)的象小花傘，你知道是什么植物么？答：圓圓的頂，細(xì)長(zhǎng)的莖，這就是小蘑菇。問(wèn)：你想認(rèn)識(shí)一下可愛(ài)的小蘑菇嗎？在很遠(yuǎn)的地方，有個(gè)美麗的蘑菇王國(guó)。你想和我一起去看看嗎？2播放課件1）一輛蘑菇快車，載者同學(xué)們開(kāi)往蘑菇王國(guó)。2） 路上，有各種各樣的蘑菇，有的像小房子，有的像一張小圓桌，有的像路燈。3） 國(guó)王出現(xiàn)致歡迎詞并提出問(wèn)題：蘑菇王國(guó)里會(huì)是什么樣子？4） 教師：讓我們一起來(lái)想一想，王國(guó)里面有什么？5） 國(guó)王：小朋友們，你們的回答我很滿意，歡迎進(jìn)入蘑菇王國(guó)。6） 進(jìn)入蘑菇王國(guó)教師：快看，蘑菇王國(guó)比我們想象的還漂亮呢，讓我們來(lái)參觀一下吧。教師：同學(xué)們，國(guó)王為的歡

15、迎我們，所以特別送我們一塊土地，讓我們建造一個(gè)小的蘑菇王國(guó)，你們?cè)敢鈫幔咳?、學(xué)生作業(yè)1、 作業(yè)要求分工合作，以小組為單位。2、 學(xué)生動(dòng)手制作。教師指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：我們?cè)谀⒐降姆N類、形狀、色彩的基礎(chǔ)上，將蘑菇聯(lián)想成新的形象，培養(yǎng)了我們的聯(lián)想能力、想象力、觀察力。做好上課的準(zhǔn)備學(xué)生回答。觀看課件。學(xué)生回答。分小組討論。學(xué)生回答。學(xué)生創(chuàng)作。做好上課的準(zhǔn)備讓學(xué)生對(duì)蘑菇形狀的特點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)設(shè)一種情境，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)積極性。通過(guò)國(guó)王的提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的想象力。通過(guò)觀察，鍛煉學(xué)生總結(jié)能力。提高創(chuàng)作能力板書(shū)設(shè)計(jì)4.畫蘑菇 范畫范畫教學(xué)過(guò)程第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初

16、步認(rèn)識(shí)蘑菇的基本外型，了解一些關(guān)于蘑菇的知識(shí)。2、學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)蘑菇，或表現(xiàn)由蘑菇聯(lián)想出來(lái)的新形象。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，在讓孩子受到美的熏陶的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果、愛(ài)護(hù)公物的養(yǎng)成教育。教學(xué)重點(diǎn)用適當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)畫面。教學(xué)難點(diǎn)用色彩表現(xiàn)由蘑菇而聯(lián)想出的新形象。教具準(zhǔn)備雨傘、課件、蘑菇。學(xué)具準(zhǔn)備水彩筆教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查課堂常規(guī)。二、學(xué)生繼續(xù)作畫教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)指出學(xué)生繪畫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并適當(dāng)鼓勵(lì)觀察仔細(xì)、畫面精彩的學(xué)生。三、 展示、評(píng)價(jià)作業(yè)：評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1. 學(xué)生對(duì)蘑菇的感受2. 學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣3. 學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展評(píng)價(jià)方法：1.自

17、評(píng)：（1）我對(duì)蘑菇的感受，自己的作品中最與眾不同的地方是哪？（2）自述對(duì)聯(lián)想的感受，看看自己的作品與別人的有什么不同？（3）在對(duì)蘑菇的聯(lián)想時(shí)你遇到了哪些困難，你是如何克服的？2.互評(píng)：（1）我最欣賞“他”的作品中哪些精彩的地方？（2）組評(píng)：誰(shuí)的聯(lián)想最奇特？（3）師評(píng)：展示大家的作品，總結(jié)、評(píng)價(jià)。四、 課堂小結(jié)：我們建造蘑菇王國(guó)，很不容易，那么工人叔叔為我們建造漂亮的樓房、公園，是不是也很不容易??？所以，我們?cè)跇欠坷镄菹?，在公園里散步，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎么做??？做好上課的準(zhǔn)備學(xué)生作畫學(xué)生回答做好上課的準(zhǔn)備提高學(xué)生繪畫能力提高學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)能力板書(shū)設(shè)計(jì)4.畫蘑菇 作品作品作品作品課后小記 課 題5

18、.漂亮的童話城堡課業(yè)類型：造型-表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 10教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1. 顯性內(nèi)容與目標(biāo)：1.運(yùn)用各種基本形的組合畫城堡。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。教具準(zhǔn)備：各種不同城堡造型的圖片、各種基本形、實(shí)物投影、范畫學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、書(shū)教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：如何應(yīng)用各種基本形和線條組合畫城堡。教學(xué)難點(diǎn)：色彩的搭配，以及各種技法的綜合應(yīng)用。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查用具、穩(wěn)定情緒二、導(dǎo)入新課1.觀看課件：欣賞白雪公主居住的城堡。2.找出圖片里組成城堡的基本形狀。3.將大量大小不同，形狀各異，色彩鮮艷的色卡紙基本形貼在黑板上，讓學(xué)生

19、拼擺出漂亮的城堡形狀。三、 新授1.欣賞學(xué)生作品，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖飽滿，線條的運(yùn)用、色彩的搭配；觀察作品中太陽(yáng)的微笑、小鳥(niǎo)的飛翔、人物的活動(dòng)。2.指導(dǎo)繪畫方法：出示分別用色塊和線條表現(xiàn)的兩張范畫，讓學(xué)生觀察、欣賞，總結(jié)表現(xiàn)語(yǔ)言。3.激發(fā)想象，以獨(dú)立、合作等不同形式運(yùn)用繪畫、粘貼等不同方法進(jìn)行創(chuàng)作。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1.設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“精美獎(jiǎng)”、“最佳作品獎(jiǎng)”。同學(xué)確定目標(biāo)努力。2.及時(shí)表?yè)P(yáng)構(gòu)圖、構(gòu)思優(yōu)秀的同學(xué)。提醒有問(wèn)題的同學(xué)。五、課堂小結(jié)：我們用各種基本型設(shè)計(jì)出城堡，用好看的線條和漂亮的顏色畫出心目中的最美麗的、形態(tài)萬(wàn)千、色彩艷麗的城堡。穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課回答問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行拼擺。學(xué)生欣賞

20、。學(xué)生作業(yè)。做好上課的準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生解決畫中問(wèn)題的能力。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的很都多東西都是由基本形組成的。啟發(fā)學(xué)生思維。板書(shū)設(shè)計(jì) 5.漂亮的童話城堡范畫學(xué)生作業(yè)教學(xué)過(guò)程第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：2. 顯性內(nèi)容與目標(biāo)：1.運(yùn)用各種基本形的組合畫城堡。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)色彩的搭配，以及各種技法的綜合應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)色彩的搭配，以及各種技法的綜合應(yīng)用。教具準(zhǔn)備各種不同城堡造型的圖片、各種基本形、實(shí)物投影、范畫學(xué)具準(zhǔn)備水彩筆、書(shū)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生課堂常規(guī)。二、學(xué)生練習(xí)1、 修稿。2、 染色：有選擇地在畫面中應(yīng)用色彩漸變

21、法。主體城堡、花草樹(shù)木、地面、背景。3、 色彩的搭配要注意冷暖的合理應(yīng)用。三、展示、講評(píng)作品評(píng)價(jià)：1.學(xué)習(xí)中的興趣、情感、態(tài)度。2.學(xué)習(xí)過(guò)程中的合作意識(shí)3.作品的質(zhì)量四、課堂小結(jié)：線條是本課表現(xiàn)承城堡的重要造型手法之一，展開(kāi)充分的想象是創(chuàng)造表現(xiàn)的關(guān)鍵。穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課學(xué)生練習(xí)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課提高繪畫能力通過(guò)互相欣賞，提高欣賞水平。通過(guò)評(píng)價(jià)，同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，同時(shí)提高評(píng)價(jià)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)5.漂亮的童話城堡作品作品作品作品課后小記課 題6.汽車的聯(lián)想課業(yè)類型：造型-表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 12教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 知道學(xué)生用方形、三角形、圓形、梯形等不同的形狀組合、描繪

22、或制作出不同的汽車。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)首都、遵守交通法規(guī)的意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好公民。教具準(zhǔn)備：課件，范畫學(xué)具準(zhǔn)備：彩色筆、書(shū)教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：如何應(yīng)用各種基本形和線條組合畫城堡。教學(xué)難點(diǎn)：色彩的搭配，以及各種技法的綜合應(yīng)用。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、導(dǎo)入1、 課件：小汽車真漂亮2、 觀察與思考，分析汽車的特點(diǎn)。3、 引導(dǎo)學(xué)生分析汽車的功能特點(diǎn)。師：馬路上跑著很多汽車，他們品牌不同，樣式不同，顏色不同，非常漂亮。很多同學(xué)都喜歡汽車。老師這里有個(gè)停車場(chǎng)，你們想?yún)⒂^一下嗎？（教師用停車場(chǎng)的方式播放課件中的汽車模型）師：這么多漂亮的汽車，看的我眼花

23、繚亂，哪位同學(xué)了解其中的汽車，給大家講解一下汽車的功能和特征好嗎？4、 教師知道分析汽車組成結(jié)構(gòu)。師：同學(xué)們介紹了這么多，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們共同的特點(diǎn)??？總結(jié)：都有發(fā)動(dòng)機(jī)、輪子、方向盤、駕駛室、車燈等必要設(shè)施，這些都是不可缺少的元素。三、 學(xué)生作業(yè)1、 分析設(shè)計(jì)方法啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所需用途設(shè)計(jì)汽車。師：設(shè)計(jì)師就是根據(jù)這些共同的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，根據(jù)設(shè)計(jì)需要合理的設(shè)計(jì)安排出汽車的使用功能部分，再加以美化，就形成一輛漂亮的汽車。2、 教師演示設(shè)計(jì)步驟。（救火車、推土車）3.學(xué)生設(shè)計(jì)汽車。四、課堂小結(jié)：我們用方形、圓形、三角形等不同形狀組合、描繪或制作出各種不同的汽車。學(xué)生欣賞歌曲。學(xué)生介紹自己喜歡熟悉的汽車的功能

24、及特征。學(xué)生總結(jié)汽車的共同特征。學(xué)生從生活實(shí)踐出發(fā)展開(kāi)想象。學(xué)生作業(yè)。引發(fā)學(xué)生對(duì)汽車的興趣。學(xué)生通過(guò)介紹，對(duì)這節(jié)課產(chǎn)生濃厚的興趣。引導(dǎo)學(xué)生從千變?nèi)f化的汽車中找出共性。從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，避免不現(xiàn)實(shí)的空想。板書(shū)設(shè)計(jì) 6.汽車的聯(lián)想范畫范畫教學(xué)過(guò)程第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 知道學(xué)生用方形、三角形、圓形、梯形等不同的形狀組合、描繪或制作出不同的汽車。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)首都、遵守交通法規(guī)的意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好公民。教學(xué)重點(diǎn)用色彩表象各種汽車教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)觀察、記憶、想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出生動(dòng)的畫面。教具準(zhǔn)備課件，范畫學(xué)具準(zhǔn)備彩色筆、書(shū)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生

25、情緒二、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師指導(dǎo)三、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)一說(shuō)你的汽車有什么功能。1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：（1）評(píng)一評(píng)本組內(nèi)誰(shuí)的最好看、最有創(chuàng)意（2）組與組評(píng)價(jià)：看哪組最快、最有創(chuàng)意、成功率最高，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2.教師評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)既有創(chuàng)新精神又最符合實(shí)際的作品，指出不符合實(shí)際的作品所在，對(duì)于美感較差，制作上粗糙、有明顯毛病的作品提出進(jìn)一步的改進(jìn)意見(jiàn)。四：、課堂小結(jié)同學(xué)們畫的真不錯(cuò)，可是，你知道嗎？在路上行駛的汽車只有遵守交通法規(guī)，才能安全行駛。做好上課的準(zhǔn)備學(xué)生評(píng)價(jià)。做好上課的準(zhǔn)備通過(guò)互相欣賞，提高欣賞水平。通過(guò)評(píng)價(jià)，同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，同時(shí)提高評(píng)價(jià)能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守交通法規(guī)的教育板書(shū)設(shè)計(jì)作品作品作

26、品作品課后小記課 題7.我們眼中的世界動(dòng)物課業(yè)類型：造型-表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 13教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：1.應(yīng)知：通過(guò)欣賞，學(xué)生能夠初步了解人類早期繪畫的淺顯知識(shí)，能認(rèn)識(shí)多種表現(xiàn)形式。2.應(yīng)會(huì)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，會(huì)描述不同作品在材料上的應(yīng)用，能選擇出自己喜愛(ài)的作品，會(huì)表達(dá)自己喜愛(ài)的原因。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立與眾不同的創(chuàng)新意識(shí)，和對(duì)人類繪畫文明的崇敬之情。通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的描述，表達(dá)對(duì)作品的情感，及對(duì)動(dòng)物關(guān)愛(ài)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解藝術(shù)的多樣性，認(rèn)識(shí)到要表現(xiàn)自己眼中的動(dòng)物，就要注重觀察動(dòng)物的特征，要用與眾不同的形式表現(xiàn)自己眼中的動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生表達(dá)對(duì)作品的

27、感受，大膽描述。教具準(zhǔn)備：各種有關(guān)動(dòng)物的作品，課件、美術(shù)書(shū)學(xué)具準(zhǔn)備：有關(guān)動(dòng)物的圖片、作品、美術(shù)書(shū)、各種用具材料等教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查用具 二、新授1.手偶導(dǎo)入：同學(xué)們好，今天我給你們帶來(lái)了很多的有關(guān)動(dòng)物的作品，現(xiàn)在，請(qǐng)你選出你最喜歡的作品，貼在黑板上。2.請(qǐng)同學(xué)講出喜歡的原因？3.設(shè)問(wèn)：這些作品與我們平時(shí)的作業(yè)有何不同？4.欣賞課件：各種不同形式的有關(guān)動(dòng)物題材的作品5.欣賞課件：講述史前繪畫（1）欣賞奔跑的馬（2）介紹史前巖畫6.游戲：猜謎（1）課件：出示動(dòng)物身體的局部（2）用肢體語(yǔ)言表演動(dòng)物設(shè)問(wèn)：你們?yōu)槭裁匆幌伦泳筒鲁鰜?lái)了？三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)1.你想

28、不想也來(lái)制作一件有關(guān)動(dòng)物的作品？2.內(nèi)容；利用十分中的時(shí)間，體會(huì)用不同的材料制作一件有關(guān)動(dòng)物題材的美術(shù)作品。3.教師輔導(dǎo)：重點(diǎn)是構(gòu)思四、展示與評(píng)價(jià)1.自己講一講設(shè)計(jì)的思路，學(xué)生評(píng)價(jià)2.重點(diǎn)是構(gòu)思五、課堂小結(jié)1.你喜歡什么樣的小動(dòng)物，我們應(yīng)當(dāng)怎樣與小動(dòng)物相處？2.動(dòng)物的家園是大自然，我們?cè)鯓訉?duì)待大自然？學(xué)生從眾多的范畫中選出自己喜歡的作品。學(xué)生上前講原因回答：1.材料各種各樣：有毛線、布、紙杯、紙盤等2.形式多種多樣：畫的、剪貼的、染的、折的等學(xué)生欣賞學(xué)生參與活動(dòng)回答：我們抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)生大膽評(píng)價(jià)穩(wěn)定學(xué)生情緒激發(fā)學(xué)習(xí)興趣幫助同學(xué)總結(jié)出美術(shù)作品的材料和形式是多種多樣的。開(kāi)闊眼界。認(rèn)識(shí)

29、多種媒材的使用，拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。調(diào)動(dòng)情緒總結(jié)抓動(dòng)物的特征是非常重要的。體驗(yàn)用不同的材料、方法制作美術(shù)作品愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境板書(shū)設(shè)計(jì)7.我們眼中的世界動(dòng)物范畫范畫課后小記課 題8.北京動(dòng)物園課業(yè)類型：造型-表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 15教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、了解動(dòng)物園及自然界中的各種動(dòng)物。2、初步嘗試通過(guò)觀察抓住動(dòng)物的基本特征。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)造型表現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)互相合作，培養(yǎng)集體主義觀念。教具準(zhǔn)備：課件 書(shū)學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、書(shū)。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住動(dòng)物特點(diǎn)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能表現(xiàn)出動(dòng)物的基本特征。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)

30、意圖一、 組織教學(xué)檢查學(xué)生用具。二、 引入1、大家喜歡做游戲么？我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)游戲好不好？2、出示圖片：這張紙里面藏著一個(gè)小動(dòng)物，你猜是什么？3、 出示動(dòng)物圖片。三、 新授1剛才我們看到的動(dòng)物能在什么地方見(jiàn)到？板書(shū)：北京動(dòng)物園。2播放課件找一找這些動(dòng)物都有什么特點(diǎn)，把特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。3找?guī)讉€(gè)比較特殊的動(dòng)物：河馬、北極熊、駱駝、獅子的特點(diǎn)。四、 學(xué)生作業(yè)從書(shū)上選幾只動(dòng)物，根據(jù)他們的特點(diǎn)將他們畫下來(lái)，然后用剪刀剪下來(lái)，貼在每一組的大彩色紙上，看哪組畫的動(dòng)物又快又好。五、課堂小結(jié)：本課的原則就是找特點(diǎn)，不光是動(dòng)物，各種事物只要找到它們的特點(diǎn)就容易表現(xiàn)出來(lái)。抓住特點(diǎn)是繪畫造型中有效的方法。學(xué)生猜想。電視

31、里、書(shū)里、動(dòng)物園里。學(xué)生看課件，并隨意說(shuō)出自己的想法：兔子、大象、孔雀、長(zhǎng)頸鹿、大猩猩河馬：頭上有一只角，身體龐大，四肢粗壯。北極熊：毛是雪白的，嘴和鼻子、眼睛是黑的，眼睛小。駱駝：有兩個(gè)駝峰。獅子：臉的周圍有一圈像圍脖似的毛，尾巴像一只大毛筆。通過(guò)游戲的形式引起學(xué)生興趣。引出課題。通過(guò)看錄象進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物的“特點(diǎn)”的體會(huì)。鍛煉學(xué)生將觀察到的特點(diǎn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，傳遞給大家。鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。板書(shū)設(shè)計(jì)北京動(dòng)物園動(dòng)物圖片范畫 范畫教學(xué)過(guò)程第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、了解動(dòng)物園及自然界中的各種動(dòng)物。2、初步嘗試通過(guò)觀察抓住動(dòng)物的基本特征。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)造型表現(xiàn)活動(dòng)

32、，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)互相合作，培養(yǎng)集體主義觀念。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住動(dòng)物特點(diǎn)的方法。教學(xué)難點(diǎn)能表現(xiàn)出動(dòng)物的基本特征。教具準(zhǔn)備課件學(xué)具準(zhǔn)備水彩筆、書(shū)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、 組織教學(xué)二、 學(xué)生作業(yè)。提醒學(xué)生動(dòng)物要將紙占滿。引導(dǎo)畫完的同學(xué)給本組彩紙上的動(dòng)物添加家園。鼓勵(lì)畫的慢的同學(xué)加油，并互相幫助。三、 學(xué)生展示1.評(píng)價(jià)方法：（1）自評(píng)本組“動(dòng)物園”中各種動(dòng)物的形態(tài)。（2）說(shuō)說(shuō)哪些地方最難畫？（3）你最喜歡誰(shuí)的作品？為什么？2.評(píng)價(jià)要點(diǎn)：（1）學(xué)生的合作精神（2）學(xué)生對(duì)找特點(diǎn)的掌握情況。四、 小結(jié)今天我們大家畫的動(dòng)物都很生動(dòng)，以后我們?cè)俚絼?dòng)物園時(shí)，看到他們應(yīng)該怎么做呢？動(dòng)手快

33、的同學(xué)展開(kāi)自己的想象，開(kāi)始美化小組的大畫面。介紹自己的畫，并說(shuō)自己喜歡哪組的作品。給那些有一定繪畫能力的同學(xué)著呢國(guó)家難度，進(jìn)一步鍛煉想象能力。鍛煉學(xué)生的欣賞能力和批評(píng)能力。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)北京動(dòng)物園作品作品作品作品課后小記課 題9.讓小動(dòng)物站起來(lái)課業(yè)類型：造型-表現(xiàn) 課時(shí)：1課時(shí) 16教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：1.應(yīng)知：通過(guò)制作體形較小的動(dòng)物立體造型，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的將平面的紙立起來(lái)的方法。2.應(yīng)會(huì)：初步體驗(yàn)將平面的物體轉(zhuǎn)化為立體物體的制作過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的造型表現(xiàn)能力.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)對(duì)美術(shù)媒材制作技巧和制作過(guò)程的探索和嘗試，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神及創(chuàng)作興趣。

34、在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂(lè)、成功的愉悅。發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生通過(guò)自主探究，初步探索立體造型的方法，并制造出簡(jiǎn)單的立體小動(dòng)物的形象。教學(xué)難點(diǎn)：所制作的立體形象符合動(dòng)物的身體特征。構(gòu)思巧妙。教具準(zhǔn)備：美術(shù)書(shū)、課件、剪刀、膠水、紙等學(xué)具準(zhǔn)備：美術(shù)書(shū)、相關(guān)資料、彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查用具 二、新授1出示動(dòng)物圖片（平放掌心）教師拿出一張動(dòng)物的圖片，提問(wèn)：我手上有一個(gè)小動(dòng)物，你們知道是什么動(dòng)物嗎2.引出課題提出要解決的問(wèn)題，（怎樣讓動(dòng)物站起來(lái)）你們看：我一松手小鴨

35、子就倒了，怎樣讓它站起來(lái)呢？板書(shū)課題讓小動(dòng)物站起來(lái)3.學(xué)生初步實(shí)踐。欣賞教具開(kāi)拓思路。嘗試簡(jiǎn)單的立體造型大家想出的辦法都很好，你們看：我這里就有幾種小動(dòng)物是按你們的方法做的。出示幾種站立的動(dòng)物。4啟發(fā)提高。出示立體小鴨圖片。出示剪、插的小動(dòng)物。比較。教師出示立體的小鴨的教具和剛才簡(jiǎn)單的立體動(dòng)物進(jìn)行比較。提問(wèn)：哪一個(gè)更生動(dòng)形象呢？它使用什么方法做成的？教師根據(jù)學(xué)生的方法簡(jiǎn)單的進(jìn)行示范。紙做立體的方法很多大家看書(shū)第19頁(yè)?？纯催@些動(dòng)物都是怎樣站起來(lái)的。你還能想出來(lái)更多的方法嗎？三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)1.提出作業(yè)要求。用卷、插、粘的方法制作一個(gè)站立的小動(dòng)物。用自創(chuàng)的方法制作。啟發(fā)學(xué)生想象多種卷、插的

36、方法。開(kāi)拓學(xué)生的思路四、展示講評(píng)學(xué)生作業(yè)。簡(jiǎn)單站立的動(dòng)物。卷插站立的動(dòng)物。教師將學(xué)生簡(jiǎn)單站立的動(dòng)物和插接站立的動(dòng)物優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板前，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它與圖片相比的優(yōu)點(diǎn)。五、課堂小結(jié)：通過(guò)制作體形較小的動(dòng)物立體造型，我們了解一些簡(jiǎn)單的將平面的紙立起來(lái)的方法。通過(guò)初步體驗(yàn)將平面的物體轉(zhuǎn)化為立體物體的制作過(guò)程，發(fā)展了的造型表現(xiàn)能力學(xué)生站起來(lái)或伸高脖子都看不見(jiàn)是什么，教師將掌心立起后，學(xué)生看清并說(shuō)出是鴨子。學(xué)生紛紛動(dòng)腦筋想辦法，并將自己的想法說(shuō)出來(lái)。學(xué)生欣賞教師出示的教具。拿出自己準(zhǔn)備的動(dòng)物圖片制作。大家用自己想的辦法讓你帶來(lái)的小動(dòng)物站起來(lái)。學(xué)生觀察比較?；卮鸬谌N更象。學(xué)生思考并說(shuō)出卷、折、插等方法。

37、學(xué)生思考并動(dòng)手制作。學(xué)生觀察評(píng)說(shuō)。穩(wěn)定學(xué)生情緒引起學(xué)生興趣吸引學(xué)生注意力。引出課題用折、剪、粘、貼的方法讓學(xué)生制作簡(jiǎn)單的立體小動(dòng)物，此階段針對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生。在大多數(shù)學(xué)生都能做出簡(jiǎn)單的站立動(dòng)物后，進(jìn)一步啟發(fā)他們開(kāi)拓思路展開(kāi)想象，嘗試多種豐富的表現(xiàn)手法。體會(huì)折、卷、插接方法的表現(xiàn)力比較兩者的不同。板書(shū)設(shè)計(jì)9.讓小動(dòng)物站起來(lái)課后小記課 題10.鳥(niǎo)是我們的朋友課業(yè)類型：造型-表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 18教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)用基本形去概括和表現(xiàn)物象的造型方法。2、培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的習(xí)慣和方法。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，建立保護(hù)生態(tài)環(huán)境和野生動(dòng)物的意識(shí)。教具

38、準(zhǔn)備：課件學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、書(shū)教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用基本形概括和表現(xiàn)物象的造型方法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具。二、導(dǎo)入新課1.教師：鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥?，人們稱贊它們是森林的醫(yī)生、莊稼的衛(wèi)士，它們還給我們的生活環(huán)境帶來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好景象。2.大家在生活中一定見(jiàn)過(guò)許多漂亮的鳥(niǎo)，請(qǐng)你回憶你最熟悉的鳥(niǎo)，或是最喜歡的鳥(niǎo)的形態(tài)，把它畫下來(lái)。畫完后，大家互相欣賞。3.鳥(niǎo)的形態(tài)很美，又有漂亮的羽毛和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”，因此，鳥(niǎo)受到人們的喜愛(ài)。下面我們?nèi)タ匆唤M鳥(niǎo)的圖片。4.播放課件觀看鳥(niǎo)類在自然環(huán)境中的圖片。注意鳥(niǎo)的形狀、神態(tài)，以及它們那些有趣的

39、生活細(xì)節(jié)。也請(qǐng)同學(xué)們討論一下，怎么才能畫好鳥(niǎo)。5.教師：我們要想畫好鳥(niǎo)的形象，可以借助基本形的分析方法抓住大形和結(jié)構(gòu)。還有，要注意抓住鳥(niǎo)的特征和細(xì)節(jié)。6.欣賞小朋友們畫的鳥(niǎo)教師：你喜歡哪些畫？它哪兒打動(dòng)了你？創(chuàng)作思路上你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么？三、學(xué)生作業(yè)根據(jù)剛才欣賞的有關(guān)鳥(niǎo)的資料，重新畫一些你最喜歡的鳥(niǎo)的畫。表現(xiàn)他們生活中有情趣的細(xì)節(jié)。四、課堂小結(jié)：鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥?，它給我們的生活環(huán)境帶來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好景象。穩(wěn)定情緒學(xué)生回憶、繪畫學(xué)生觀看課件.學(xué)生討論.學(xué)生復(fù)習(xí)基本形. 學(xué)生欣賞.學(xué)生作畫.做好上課的準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生的想象能力.介紹學(xué)習(xí)借助基本形來(lái)分析物象的方法.欣賞借鑒,啟發(fā)創(chuàng)作思維.板書(shū)設(shè)計(jì)

40、10.鳥(niǎo)是我們的朋友范畫范畫教學(xué)過(guò)程第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：1 、初步學(xué)習(xí)用基本形去概括和表現(xiàn)物象的造型方法。2、培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的習(xí)慣和方法。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，建立保護(hù)生態(tài)環(huán)境和野生動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)合理利用色彩表鳥(niǎo)。教學(xué)難點(diǎn)合理利用色彩表鳥(niǎo)。教具準(zhǔn)備課件學(xué)具準(zhǔn)備水彩筆、書(shū)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生課堂常規(guī)。二、學(xué)生作業(yè)學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。三、展示作品，交流收獲。展示作品，交流創(chuàng)作意圖，并說(shuō)一說(shuō)如何以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1.是否對(duì)本課感興趣，并積極的參與到活動(dòng)中去。2.能大膽的、有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的感受。3.是否

41、與同學(xué)積極合作學(xué)習(xí)。四、課堂小結(jié)：通過(guò)看鳥(niǎo)、畫鳥(niǎo)的造型活動(dòng)，培養(yǎng)了我們注意觀察的習(xí)慣和方法。初步學(xué)習(xí)了用基本形去概括和表現(xiàn)物象的造型方法。學(xué)生作畫。展示并交流。穩(wěn)定學(xué)生情緒。培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)表現(xiàn)力。培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和提高欣賞能力。板書(shū)設(shè)計(jì)10.鳥(niǎo)是我們的朋友作品作品作品作品課后小記課 題11.拼貼的畫課業(yè)類型：造型-表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 20教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：1.應(yīng)知：通過(guò)欣賞本課，讓學(xué)生了解什么是拼貼畫，認(rèn)識(shí)到畫家、同學(xué)是怎樣用拼貼畫這一形式表現(xiàn)生活、表達(dá)思想感情，同時(shí)拓寬學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)思路，感受不同材料給人帶來(lái)的不同美感。2.應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)感受拼貼畫給人帶來(lái)的美感，并能簡(jiǎn)單分析材質(zhì)，表達(dá)自

42、己的想法。.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作視野，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出更多的（不同材料、不同手法）表現(xiàn)方法，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。尊重學(xué)生的不同感受，并鼓勵(lì)他們用自己獨(dú)特的想法去創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：范畫、書(shū)、課件、各種用具、材料學(xué)具準(zhǔn)備：書(shū)、各種用具、材料教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受不同材料、不同表現(xiàn)方法給人帶倆來(lái)的不同感受。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生創(chuàng)造出有個(gè)性的、與眾不同的表現(xiàn)形式。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：檢查用具 二、新授1.出示范畫：2.欣賞內(nèi)容相似、表現(xiàn)方法各異的不同藝術(shù)作品（拼貼、繪畫、版畫、油畫），讓學(xué)生談不同的感受。3.出示各種材料：學(xué)生討論這些東西能不能創(chuàng)作出藝

43、術(shù)品？4.欣賞馬蒂斯的作品圣誕夜，分析作品形式、材料、手法、色彩。三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)1.簡(jiǎn)單介紹一種拼貼畫的制作方法，也可以同時(shí)啟發(fā)學(xué)生一起參與制作。拼貼畫的制作：媒材方面，以噢應(yīng)以兒童生活中可以利用的人造或自然材料為主，例如：掛歷紙、畫報(bào)、蛋殼、毛線、布頭、果核、樹(shù)葉、樹(shù)枝等。在造型表現(xiàn)方面，除了選用色彩對(duì)比、類似來(lái)表外，還應(yīng)考慮材質(zhì)的美感。如：掛歷紙、彩紙，除了可以剪成單位形狀，像剪貼馬賽克一樣，也可以剪成不同的形狀；而果核、樹(shù)枝等大自然素材，經(jīng)過(guò)點(diǎn)、線、面構(gòu)成設(shè)計(jì)，會(huì)顯示出濃郁的鄉(xiāng)土氣息和純樸的美感。質(zhì)地：繪畫、雕塑等造型藝術(shù)通過(guò)不同的表現(xiàn)手法，如絲綢、肌膚、水、石等物的輕重、軟硬、糙滑等各個(gè)不同的質(zhì)地特征，給與人們真實(shí)的美感。2.學(xué)生以小組為單位談一談自己喜歡的作品，然后選出代表與全班交流（從題材、表現(xiàn)形式、造型、色彩等發(fā)那個(gè)面談）3.集中欣賞23頁(yè)長(zhǎng)頸鹿、大鳥(niǎo)兩幅作品，按書(shū)上要求討論并制作完成。作業(yè)內(nèi)容：每位同學(xué)按自己的想法，選擇材料，制作一幅簡(jiǎn)單的拼貼畫。四、課堂小結(jié)：通過(guò)欣賞畫家和小朋友們的作品，認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的不同表現(xiàn)方法，開(kāi)闊眼界，拓寬了思路，為今后的藝術(shù)創(chuàng)作開(kāi)拓了更廣博的空間。穩(wěn)定情緒欣賞作品討論交流欣賞作品學(xué)生實(shí)踐穩(wěn)定學(xué)生情緒啟發(fā)學(xué)生對(duì)拼貼畫的興趣提高制作能力板書(shū)設(shè)計(jì)