浙江省臺(tái)州市書(shū)生中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題【附答案】

1、浙江省臺(tái)州市書(shū)生中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 （滿分：150分 考試時(shí)間：150 分鐘） 2019.101、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分，其中選擇題每小題3分）1、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.回望人類歷史，千年的滄桑劇變真的足以讓人類社會(huì)經(jīng)歷好幾次生死輪回，讓一個(gè)強(qiáng)盛的帝國(guó)成為一片廢墟（x），讓一個(gè)邊陲（chu）小國(guó)躍升為全球霸主。B.厲害了，我的國(guó)贏得市場(chǎng)和口碑“雙豐收”，秘訣（ju）何在？關(guān)鍵在于藝術(shù)與生活真實(shí)的統(tǒng)一，富有沖（chng）擊力的影像，讓觀影者契實(shí)體悟一個(gè)“厲害的中國(guó)”。C.每一個(gè)時(shí)代都會(huì)有最美的浪花涌（yng）現(xiàn)，他們的

2、崗位或許普通，但每個(gè)人都以兢兢（jng）業(yè)業(yè)的精神，在各自的領(lǐng)域嶄露頭角，以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，給這個(gè)時(shí)代注入更多青春朝氣。D.在諸多的社交平臺(tái)中，打著名人旗號(hào)橫（hng）行社交網(wǎng)絡(luò)的“高仿雞湯”屢見(jiàn)不鮮（xin）。更令人意想不到的是，這些雞湯背后還暗藏著一條收益不菲的產(chǎn)業(yè)鏈條。閱讀下面的文字，完后2-3題。我若是一提到蘇東坡，在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了。甲蘇東坡的人品、具有一個(gè)多才多藝的天才的深厚、廣博、詼諧，有高度的智力，有天真爛漫的赤子之心正如人所說(shuō)，具有蛇的智慧，兼有鴿子的溫柔敦厚，在蘇東坡這些方面，其他詩(shī)人是不能望其項(xiàng)背的。這些品質(zhì)薈萃于一身，是天

3、地間的鳳毛麟角，不可多見(jiàn)的。他保持天真純樸，終身不渝。乙政治上的勾心斗角與利害謀算，與他的人品是格格不入的；他的詩(shī)詞文章，或一時(shí)即興之作，或是有所不滿時(shí)有感而發(fā)，都是自然流露，順乎天性，剛猛激烈，正如他所說(shuō)的“春鳥(niǎo)秋蟲(chóng)之聲”；丙也未曾不可比作他的詩(shī)句：“猿吟鶴唳本無(wú)意，不知下有行人行?！彼恢本碓谡武鰷u之中，但是他卻光風(fēng)霽月，高高超越于狗茍蠅營(yíng)的政治勾當(dāng)之上。2.文段中加點(diǎn)的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.引起B(yǎng).薈萃C.未曾D.光風(fēng)霽月3.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ）A.甲B.乙C.丙4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示，兒童的

4、閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。B為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開(kāi)展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。C在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。D面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。5.根據(jù)寓言意思，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子，要求與畫(huà)波浪線句內(nèi)容相呼應(yīng)且句式相近。（3分）一只餓狼路經(jīng)一戶人家，聽(tīng)到有小孩的哭聲，接著又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老太婆的聲音：“再哭，就把你扔出去喂狼?！崩切闹写笙?，便蹲在墻角

5、等待，誰(shuí)知直到天黑也不見(jiàn)小孩被扔出來(lái)。這時(shí)，狼又聽(tīng)到老太婆說(shuō)：“寶貝快睡吧，別怕，狼如果來(lái)了，咱們就把它殺掉煮了吃?！崩谴蟪砸惑@，嚇得一溜煙跑回了家。它心有余悸地對(duì)同伴說(shuō)：“老太婆說(shuō)話不算數(shù)，幸虧我跑得快，才撿回一條命?！鄙钪?，我們既不要因他人隨口說(shuō)說(shuō)的允諾而心懷幻想，也不要 ，而要學(xué)會(huì)自己思考，做出判斷。 6、.閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。（5分）某大學(xué)學(xué)生微信使用情況統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目使用情況一周平均每天時(shí)長(zhǎng)6小時(shí)以上46小時(shí)2-4小時(shí)2小時(shí)以下39%29%21%11%一周每天使用時(shí)段上課時(shí)課間休息時(shí)睡覺(jué)前43%24%10%23%使用微信主要目的獲取資訊讀書(shū)搶紅包聊天25%11%21%

6、43%（1） 根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，結(jié)合三方面情況，得出一個(gè)相關(guān)結(jié)論。（不超過(guò)30個(gè)字，3分）（2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，從統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中任選一個(gè)，提出一條意見(jiàn)或建議。（不超過(guò)30個(gè)字，2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成79題。(10分)材料一近年來(lái)，隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，我們的信息傳播形式和接受方式，正在發(fā)生急劇的變化。短視頻，這個(gè)甚至在5年前還有些小眾的信息傳播形態(tài)，如今已經(jīng)成為一種網(wǎng)絡(luò)傳播主流?！岸桃曨l”之所以被如此命名，主要是因?yàn)榇祟愐曨l的時(shí)長(zhǎng)較短，一般是介于15秒到5分鐘，這中間有15秒、30秒、1分鐘、3分鐘、5分鐘等幾個(gè)經(jīng)典的時(shí)長(zhǎng)，這幾個(gè)時(shí)長(zhǎng)也常常是各大短視頻平臺(tái)，對(duì)用戶

7、所上傳視頻的時(shí)長(zhǎng)限制。短視頻的傳播渠道，主要有通過(guò)短視頻類、社交類、媒體類APP客戶端觀看，通過(guò)微信群、朋友圈分享和微信公號(hào)發(fā)布觀看，通過(guò)微博發(fā)布觀看等。不得不說(shuō)，相對(duì)于長(zhǎng)視頻的影視作品，這種輕型體量的本身，就彰顯了短視頻的存在從一開(kāi)始就是為了實(shí)現(xiàn)易于傳播、適于傳播的目標(biāo)，最大可能的使受眾在碎片化時(shí)間里看完視頻內(nèi)容。同時(shí)，如抖音短視頻APP，會(huì)通過(guò)大數(shù)據(jù)算法，實(shí)現(xiàn)用戶觀看的“千人千面”，也即根據(jù)每一位用戶的觀看喜好，為他們精準(zhǔn)推送個(gè)性化內(nèi)容。這更增強(qiáng)了用戶的短視頻觀看黏度，提升了短視頻傳播效果，使我們觀看短視頻產(chǎn)生較強(qiáng)依賴。（摘編自劉俊“新媒體化生存”的需求，2019年3月4日人民日?qǐng)?bào)海外版）

8、材料二2016-2020年中國(guó)短視頻用戶規(guī)模走勢(shì)預(yù)測(cè) 2016-2020年中國(guó)短視頻市場(chǎng)規(guī)模走勢(shì) （資料來(lái)源于2019年中國(guó)短視頻市場(chǎng)規(guī)模、用戶規(guī)模及呈現(xiàn)三大發(fā)展趨勢(shì)分析預(yù)測(cè)）材料三 當(dāng)前，短視頻消費(fèi)市場(chǎng)保持快速增長(zhǎng)，以互動(dòng)、豎屏、10-30秒長(zhǎng)度為特征的小視頻發(fā)展勢(shì)頭猛烈，算法和社交關(guān)系在短視頻分發(fā)中占據(jù)重要地位。可見(jiàn)，短視頻正以主體多元化、內(nèi)容碎片化、受眾年輕化、平臺(tái)社交化為特點(diǎn)進(jìn)行著高效傳播。瞬間窺探他人生活、短時(shí)獲得突發(fā)爆點(diǎn)，讓眾多短視頻平臺(tái)成為吸睛高手，也成為人們茶余飯后的消遣神器。然而，若無(wú)創(chuàng)新和內(nèi)涵續(xù)航，這一切終將成為空中樓閣。不久前，短視頻作品啥是佩奇突然刷屏，引起了眾多分發(fā)和

9、關(guān)注，短片由一段“尋找佩奇”的故事引發(fā)了關(guān)于親情與陪伴的全民思考。優(yōu)質(zhì)短視頻作品的出現(xiàn)讓所有以流量為上的內(nèi)容集體“翻車”，以消遣娛樂(lè)為目的的瞬時(shí)快感終究不敵有內(nèi)涵有深度的藝術(shù)欣賞。啥是佩奇用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容戳中了人們內(nèi)心的軟肋，它的成功充分證明了在這個(gè)淺表性閱讀的時(shí)代，具有藝術(shù)美感、內(nèi)容穿透力和人文內(nèi)涵的走心作品是多少受眾發(fā)自心底的呼喚。 以短見(jiàn)長(zhǎng)、以小博大是短視頻可以期許的未來(lái)，然而流量不是恒久的能量，讓短視頻以一公分的寬度挖掘一公里的深度，除了賦能藝術(shù)魅力、人文內(nèi)涵之外，還要激發(fā)短視頻作品釋放出更強(qiáng)大的社會(huì)價(jià)值。在流量競(jìng)爭(zhēng)中短視頻內(nèi)容生產(chǎn)已悄然從頭部向多元化延伸，新聞?lì)?、探索綜藝類及劇情類都找到了

10、各自的切入角度。在選題和內(nèi)容創(chuàng)新上隱藏著短視頻從淺表到深度的發(fā)展機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)短視頻更多是淺表性閱讀，帶來(lái)的問(wèn)題是看過(guò)之后缺乏思考，卻可以將很復(fù)雜的內(nèi)容淺顯化表達(dá)出來(lái)，省時(shí)高效地傳遞給觀眾。（摘編自冷凇、張麗平如何從最大變量成長(zhǎng)為最大增量，2019年3月4日人民日?qǐng)?bào)海外版）7、下列關(guān)于“短視頻”及其發(fā)展現(xiàn)狀的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.短視頻的存在最初是為了實(shí)現(xiàn)易于傳播、適于傳播的目標(biāo)，保證受眾在碎片化時(shí)間里看完視頻內(nèi)容。B.2018年中國(guó)短視頻用戶規(guī)模已超3億人，目前短視頻整體移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶滲透率較低，用戶紅利仍在，有較大的用戶發(fā)展空間，預(yù)計(jì)到了2020年中國(guó)短視頻用戶規(guī)模將超6億人。

11、C.因短視頻具備主體多元化、內(nèi)容碎片化、受眾年輕化等特點(diǎn)，眾多短視頻平臺(tái)成為了吸睛高手。D.以流量為上的內(nèi)容在優(yōu)質(zhì)短視頻作品面前黯然失色，以消遣娛樂(lè)為目的的瞬時(shí)快感敵不過(guò)有內(nèi)涵有深度的藝術(shù)欣賞。 8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）A.抖音短視頻會(huì)通過(guò)大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)每一位用戶的觀看喜好，為他們推送個(gè)性化內(nèi)容，以此增強(qiáng)用戶的短視頻觀看黏度。 B.如果缺乏內(nèi)容創(chuàng)新和內(nèi)涵續(xù)航，短視頻的發(fā)展將不容樂(lè)觀。 C.在流量競(jìng)爭(zhēng)中短視頻內(nèi)容生產(chǎn)將悄然從頭部向多元化延伸，新聞?lì)悺⑻剿骶C藝類及劇情類需要找到各自的切入角度。 D.在這個(gè)淺表性閱讀的時(shí)代，越是具有藝術(shù)美感、內(nèi)容穿透力和人

12、文內(nèi)涵的走心作品越能獲得觀眾的認(rèn)可。9.根據(jù)上述材料，概述短視頻傳播的快速興起的原因，并談?wù)剬?duì)短視頻未來(lái)發(fā)展的建議。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成1013題。（20分）父親的鞋子 李漢榮那年，記得是深秋，父親搭車進(jìn)城來(lái)看我們，帶來(lái)了田里新收的大米和一袋面條?！皼](méi)上農(nóng)藥化肥，專門(mén)留了二分地給自己種的，只用農(nóng)家肥，無(wú)污染，保證綠色環(huán)保有機(jī)，讓孫女吃些，好長(zhǎng)身體。”父親放下糧袋，笑著說(shuō)。我掂量了一下，大米有五十來(lái)斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過(guò)來(lái)的。老家到這個(gè)城市有近一百華里路，父親也是快八十歲的老人了。看著父親一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒(méi)有說(shuō)什么，心里一陣陣溫

13、熱和酸楚。 父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路浚瑝Ρ谘┌?，地板光潔，說(shuō)，這輩子當(dāng)你的爹，我不及格，沒(méi)有為你們墊個(gè)家底，你們家里，連一片磚我都沒(méi)有為你們添過(guò)，也沒(méi)有操一點(diǎn)心，也沒(méi)幫過(guò)一文錢(qián)，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說(shuō)，爹你老人家還說(shuō)這話，我們長(zhǎng)這么大就是你的恩情，你身體不錯(cuò)好好活著就是我們的福分，別的，你就別想多了。父親忽然記起了什么，說(shuō)，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹(shù)葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當(dāng)時(shí)沒(méi)抖干凈，衣服上頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒(méi)來(lái)得及理個(gè)發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急

14、慌慌來(lái)了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。我說(shuō)，就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。父親執(zhí)意下樓，說(shuō)新屋子要愛(ài)惜，不要弄臟了。樓下靠墻的地方，有一小片長(zhǎng)方形空地，還沒(méi)有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下來(lái)的小凳子上，脫了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。上樓來(lái)，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發(fā)，真有點(diǎn)觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜？第二年春天，樓下那片空地上，長(zhǎng)出了院子里往年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，車前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫，在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長(zhǎng)出一苗野百合。大家

15、都感到驚奇，有個(gè)上中學(xué)的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，這不就是個(gè)百草園嗎？大家都說(shuō)，新鮮，真新鮮。也有人說(shuō)這個(gè)院子向陽(yáng)，有空地就不愁不長(zhǎng)苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的來(lái)歷。它們來(lái)自父親，來(lái)自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來(lái)自父親的山野。是的，父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮，清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧，清貧，這是父親的命運(yùn)也是他的美德。但是，比起他的沒(méi)有留下什么，父親更沒(méi)有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒(méi)有帶走。他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。連我對(duì)他的感念和心疼，他也沒(méi)有帶走，全都留在了我的心里。這么說(shuō)來(lái)，我的所謂的感念和心疼，說(shuō)到底還是我從父親那里收獲的一份感

16、情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無(wú)所有地在另一個(gè)世界孤獨(dú)遠(yuǎn)行。是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，全是一代代清貧的父親們留給我們的啊。何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香。10根據(jù)文章前三段文字，簡(jiǎn)析父親的形象特征。（4分）11這篇散文以“父親的鞋子”為題，用意何在？（5分）12畫(huà)線的句子好在哪里？請(qǐng)賞析。（5分）13作者在文末說(shuō)“父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草

17、木，永世芳香”，聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）三、古詩(shī)文閱讀（40分）（一）閱讀下列文言文，完成14-18題。（20分，選擇每小題3分）【甲】梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。 “不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)

18、鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也？王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。”【乙】孟子見(jiàn)梁襄王。出。語(yǔ)人曰：“望之不似人君，就之而不見(jiàn)所畏焉。卒然問(wèn)曰：天下惡乎定？吾對(duì)曰：定于一。孰能一之？對(duì)曰：不嗜殺人者能一之。孰能與之？對(duì)曰：天下莫不與也。王

19、知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣！其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣。誠(chéng)如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰(shuí)能御之？”注梁襄王：梁惠王之子。14下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞解釋不正確的是（3分）A河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| 兇：發(fā)生戰(zhàn)亂 B寡人之民不加多 加：更C就之而不見(jiàn)所畏焉 畏：敬畏 D天下莫不與也 與：歸順，隨從15下列加點(diǎn)的虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（3分）A移其粟于河內(nèi) 吾對(duì)曰：“定于一?！盉狗彘食人食而不知檢 就之而不見(jiàn)所畏焉C則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也 無(wú)如寡人之用心者 D沛然下雨 然而不王者，未之有也。16下列對(duì)原文有關(guān)

20、內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A【甲】文中，面對(duì)梁惠王的“民不加多”的困惑，孟子并沒(méi)有直接指出他的錯(cuò)誤做法，而是“欲擒故縱”，引他上套，向他說(shuō)明“移粟移民”的治國(guó)方法與鄰國(guó)的治國(guó)不盡心沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。B【乙】文梁襄王的問(wèn)話不如他父親梁惠王能提出一些面臨的矛盾，他步步追問(wèn)的都屬于治國(guó)的常識(shí)性問(wèn)題，孟子也就以嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系，以啟發(fā)與闡釋相結(jié)合的言論，使之啟蒙益智。C古代有人說(shuō)：“孟子長(zhǎng)于譬喻，辭不迫切，而意已獨(dú)至?！彼x擇的兩文中，孟子都采用了比喻的手法，把抽象的道理說(shuō)得非常形象，使得說(shuō)理深刻生動(dòng)。D兩篇文章都彰顯了孟子“治民之產(chǎn)，推行教化”的民本思想以及反對(duì)暴虐反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仁政思想。17

21、翻譯下面三個(gè)句子。（8分）（1）是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”？（2分）（2）君子疾夫舍曰欲之而必為之辭（2分）（3）誠(chéng)如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰(shuí)能御之？（4分）。18、用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）生乎由是死乎由是夫是之謂德操德操然后能定能定然后能應(yīng)能定能應(yīng)夫是之謂成人。（荀子勸學(xué)節(jié)選）（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成1920題。（8分）京口 (唐)陸龜蒙江邊古渡傷離情，斷山零落春潮平。東風(fēng)料峭客帆遠(yuǎn)，落葉夕陽(yáng)天際明。戰(zhàn)舸昔浮千騎去，釣舟今載一翁輕?？蓱z宋帝籌帷處，蒼翠無(wú)煙草自生。【注】宋帝，指南朝宋武帝劉裕，發(fā)跡于京口。19頸聯(lián)采用_手法寫(xiě)古渡口_ 的特點(diǎn)。 (3分)

22、20“蒼翠無(wú)煙草自生”一句中哪個(gè)字用得好？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析這句話。(5分)（三）閱讀下面的材料，完成2223題。（6分）材料一：丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之。 論語(yǔ)季氏將伐顓臾材料二：五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。 孟子寡人之于國(guó)也21、根據(jù)文段請(qǐng)各用兩個(gè)字概括孔子和孟子政治思想的共同點(diǎn)： 和 。（2分）22

23、、孔子說(shuō)“均無(wú)貧”這個(gè)是否和歷史上農(nóng)民起義的口號(hào)“等貴賤，均貧富”的“均貧富”相同？（4分）（四）.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題，6分）23、總角之宴， ； ，不思其反。上有六龍回日之高標(biāo)， 。黃鶴之飛尚不得過(guò)， 。 ，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢， 。 ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸， 。日月忽其不淹兮， ；惟草木之零落兮， 。四、作文（60分）24.閱讀下面的小詩(shī)，根據(jù)要求作文。（60分）不要說(shuō)你得到的太少太少，不要說(shuō)你失去的太多太多。多的會(huì)化成少，少的會(huì)變成多。品讀這首詩(shī)你有什么聯(lián)想或生活感悟呢？請(qǐng)把你的聯(lián)想或感悟?qū)懗梢黄簧儆?00字的文章。立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌

24、外文體自選。書(shū)生中學(xué)高二語(yǔ)文（上）第一次月考答案2、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分，其中選擇題每小題3分）1C A劇變應(yīng)改為巨變；B契實(shí)應(yīng)改為切實(shí)；D橫行應(yīng)讀為hng2C應(yīng)使用“未嘗”。未曾：副詞，不曾，沒(méi)有之意。不合語(yǔ)境。3A應(yīng)將“蘇東坡的人品”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。4. D A項(xiàng)，句式雜糅，“根據(jù)調(diào)查”“調(diào)查顯示”，兩種說(shuō)法保留一種；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“要求每名學(xué)生三個(gè)月內(nèi)完成”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推動(dòng)”和“受益”搭配不當(dāng)，將“推動(dòng)”改為“促使”。5.示例：因別人沒(méi)有由來(lái)的恐嚇而失魂落魄。（3分）6、（1）大學(xué)生使用微信時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上課期間使用更頻繁，且主要用于聊天。（3分）（2）示例一：每周使用微

25、信的時(shí)間不要太長(zhǎng)，否則既影響學(xué)習(xí)又傷害眼睛。（2分）示例二：不應(yīng)該在上課時(shí)使用微信，既違反課堂紀(jì)律又影響學(xué)習(xí)效果。示例三：應(yīng)利用微信做更有意義的事情，不要把時(shí)間和精力放在聊天上。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）7、D 【解析】本題考查學(xué)生閱讀文本、理解概念內(nèi)涵的能力。A.以偏概全，原文是“最大可能的使受眾在碎片化時(shí)間里看完視頻內(nèi)容”，并不能“保證”。B.無(wú)中生有，“目前短視頻整體移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶滲透率較低”，原文中無(wú)此信息。C.強(qiáng)加因果，原文表述為“瞬間窺探他人生活、短時(shí)獲得突發(fā)爆點(diǎn)，讓眾多短視頻平臺(tái)成為吸睛高手”。8、C 【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。C.混淆時(shí)態(tài)，原文表述為“在流量

26、競(jìng)爭(zhēng)中短視頻內(nèi)容生產(chǎn)已悄然從頭部向多元化延伸，新聞?lì)?、探索綜藝類及劇情類都找到了各自的切入角度?！?、原因：輕型的體量；網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的支持；符合受眾接受心理。（每點(diǎn)1分，答出其中2點(diǎn)即可） 建議：從消遣到欣賞，需要內(nèi)容創(chuàng)新，富有人文內(nèi)涵；從淺表到深度，釋放更大的社會(huì)價(jià)值。（每點(diǎn)1分，2點(diǎn)共2分）10.（4分）深愛(ài)孩子，不管路途遙遠(yuǎn)和自己年邁，進(jìn)城給兒子送大米和面條；樸實(shí)善良，為沒(méi)給兒子買(mǎi)房出過(guò)力而感到內(nèi)疚，連撣身上的塵土也要到樓下去。（言之成理即可，答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)二點(diǎn)給4分）11.（5分）“父親的鞋子”既是文中的重要物象，又是行文的線索，串起了全文的敘事、議論和抒情。以小見(jiàn)大，尋常的物象背

27、后寄寓了深刻的人生意蘊(yùn)。（意思對(duì)即可，答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分，答對(duì)三點(diǎn)給5分）12.（5分）運(yùn)用對(duì)比、比喻（說(shuō)粘連也行）的手法，贊美父親的生命盡管清貧卻意義豐盛，給我們留下豐厚的人生啟示，語(yǔ)言精練，韻味悠長(zhǎng)。（手法2分，只要說(shuō)出一種即可，內(nèi)容2分，從句子含義和句子美感兩方面評(píng)，擇一即可，1分）13.（6分）父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮，卻給我們留下了美德和深厚的感情；父親雖然遠(yuǎn)去，卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，讓我們一生緬懷不盡；以“草木”作比，喻父親美德永世芳香，形象生動(dòng)；呼應(yīng)前文關(guān)于春天院子里長(zhǎng)出花草的描寫(xiě)和議論，深化題旨。（一點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可）三、古詩(shī)文閱讀（40分）14