(中考復(fù)習(xí))如何掌握易錯(cuò)的字音字形

1、字音、字形字音、字形 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 中考對(duì)漢字的要求主要考查易讀錯(cuò)的多音字、多義字、中考對(duì)漢字的要求主要考查易讀錯(cuò)的多音字、多義字、 形聲字、形近字等。形聲字、形近字等。 字音主要考點(diǎn)：字音主要考點(diǎn)：形聲字讀音，主要是因受聲旁影響錯(cuò)形聲字讀音，主要是因受聲旁影響錯(cuò) 讀；讀；形近字讀音，主要是與其形近字錯(cuò)讀；形近字讀音，主要是與其形近字錯(cuò)讀；多音多義字多音多義字 讀音，一些字義不同，讀音也不同，但人們往往不加區(qū)別地讀音，一些字義不同，讀音也不同，但人們往往不加區(qū)別地 錯(cuò)讀成一個(gè)音；錯(cuò)讀成一個(gè)音；形異音同字讀音，一些字的形體不同，但形異音同字讀音，一些字的形體不同，但 是讀音相同，常常放在一起

2、考查，且混上一個(gè)或多個(gè)讀音不是讀音相同，常常放在一起考查，且混上一個(gè)或多個(gè)讀音不 同的加以辨析；同的加以辨析；方言讀音對(duì)普通話讀音的影響等。方言讀音對(duì)普通話讀音的影響等。 字音字音 熾熾熱熱 混混淆淆 洗洗滌滌 謚謚號(hào)號(hào) 污污穢穢 攝攝影影 憧憧憬憬 薺薺菜菜 澎澎湃湃 氣喘氣喘吁吁吁吁 垂垂涎涎 扣人心扣人心弦弦 一、準(zhǔn)確判定形聲字的讀音。一、準(zhǔn)確判定形聲字的讀音。 dd sh sh pi pi huhu chch xioxio chnchnjj xx shsh xinxinxinxin 倫倫理理 理理論論 綸綸巾巾 僥僥幸幸 圍圍繞繞 撓撓頭頭 闊闊綽綽 悼悼念念 卓卓越越 綺綺麗麗 畸畸

3、形形 倚倚靠靠 點(diǎn)點(diǎn)綴綴 拾拾掇掇 啜啜泣泣 unun qqjj duoduochuchu nono dodo 二、準(zhǔn)確判定形近字的讀音。二、準(zhǔn)確判定形近字的讀音。 lnlnlnln jiojiororo chuchuzhuzhu y y zhuzhu 常見多音字：常見多音字： 差差 數(shù)數(shù) 和和 顫顫 強(qiáng)強(qiáng) 塞塞 沒沒 模模 薄薄 剎剎 相相 落落 稱稱 著著 分分 解決方法：解決方法： 1.1. 辨析詞義辨析詞義（音隨義定）。（音隨義定）。 禁：承受，忍受。禁：承受，忍受。 情不自禁情不自禁 忍俊不禁忍俊不禁 不準(zhǔn)許。不準(zhǔn)許。 查禁查禁 禁止禁止 禁令禁令 2. 2. 明確詞性。明確詞性。

4、粘：動(dòng)詞。粘：動(dòng)詞。 粘貼粘貼 粘連粘連 形容詞。形容詞。 粘液粘液 發(fā)粘發(fā)粘 粘性粘性 jnjn jnjn zhnzhn ninnin 三、準(zhǔn)確判定多音多義字的讀音。三、準(zhǔn)確判定多音多義字的讀音。 pinpin binbin hnhn shsh ss mm mm hnhn 3. 3. 記少不記多。記少不記多。 扁：扁舟扁：扁舟 其他情況讀音其他情況讀音 橫：蠻橫（粗暴）橫：蠻橫（粗暴） 其他情況讀音其他情況讀音 似：似的似：似的 其他情況讀音其他情況讀音 靡：奢靡（靡費(fèi)）靡：奢靡（靡費(fèi)） 其他情況讀音其他情況讀音 四、糾正習(xí)慣性誤讀的字音。四、糾正習(xí)慣性誤讀的字音。 1.1.聲調(diào)誤讀。聲調(diào)誤

5、讀。 笨笨拙拙 氣氣氛氛 卑卑鄙鄙 擬擬人人 干干涸涸 黝黝黑黑 潛潛伏伏 洞洞穴穴 憎憎恨恨 2.2.習(xí)慣誤讀。習(xí)慣誤讀。 垂垂涎涎 角角色色 粗粗糙糙 剽悍剽悍 兩兩棲棲 庇庇護(hù)護(hù) 麻麻痹痹 喧喧囂囂 bb yuyu znzn pio hnpio hn zhuzhufnfn nnhh qinqin xuxu xinxinjujucoco qqbbbbxioxio 夙夙愿愿 損損傷傷 闊闊綽綽 追追溯溯 相形見相形見絀絀 瑣瑣屑屑 拼寫區(qū)分：常記新華字典中平舌音。拼寫區(qū)分：常記新華字典中平舌音。 練讀區(qū)分：練讀區(qū)分： 1.1.四是四四是四 十是十十是十 十四是十四十四是十四 四十是四十四十是

6、四十 2.2.石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四，史肖石，一同來到閱覽室。 石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十 的史肖石愛看報(bào)紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的史肖石愛看報(bào)紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四 的石小四。年十四的石小四見了好報(bào)紙，忙遞給年四十的史肖石。的石小四。年十四的石小四見了好報(bào)紙，忙遞給年四十的史肖石。 sssnsnchuchusschchsusu 五、準(zhǔn)確判定方言和普通話讀音的不同。五、準(zhǔn)確判定方言和普通話讀音的不同。 六、準(zhǔn)確判定口語、書面語讀音的不同。六、準(zhǔn)確判

7、定口語、書面語讀音的不同。 熟：熟：口語口語 shushu 書面語書面語 shsh 能運(yùn)用多種檢字方法使用字典、詞典；能運(yùn)用多種檢字方法使用字典、詞典； 判斷漢字書寫的正誤；判斷漢字書寫的正誤； 糾正生活中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字；糾正生活中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字； 從詞語、句子或語段中發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)別字；從詞語、句子或語段中發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)別字； 從廣告詞中找出因創(chuàng)意而用錯(cuò)的字并分析原因。從廣告詞中找出因創(chuàng)意而用錯(cuò)的字并分析原因。 字形主要考點(diǎn)：字形主要考點(diǎn)： 字形字形 （一）常見命題特點(diǎn)：（一）常見命題特點(diǎn)： 1.1.測(cè)試識(shí)字量測(cè)試識(shí)字量 2.2.糾正地方音糾正地方音 3.3.辨識(shí)形近、音近的字辨識(shí)形近、音近

8、的字 （二）試題素材的選擇：（二）試題素材的選擇： 1.1.語言優(yōu)美的一段文字語言優(yōu)美的一段文字 2.2.名人名言名人名言 3.3.成語、諺語、格言成語、諺語、格言 4.4.教材中的精彩段落教材中的精彩段落 （三）解題指南：（三）解題指南： 1.1.分清字形，如：輟、綴、掇；度、席分清字形，如：輟、綴、掇；度、席 2.2.分清偏旁，如：袖，分清偏旁，如：袖，“衤衤”不能寫成不能寫成“礻礻” 3.3.注意辨形，如：注意辨形，如： 頌、頻、頒頌、頻、頒 4.4.分清字義，如：歷（厲）害；再接再歷（厲）分清字義，如：歷（厲）害；再接再歷（厲） 答題指導(dǎo)答題指導(dǎo) 根據(jù)考點(diǎn)要求和中考示例來看，我們應(yīng)采取

9、以下幾點(diǎn)策略：根據(jù)考點(diǎn)要求和中考示例來看，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略： 1.1.審清題目，究竟是選擇正確的還是錯(cuò)誤的，看清要求作審清題目，究竟是選擇正確的還是錯(cuò)誤的，看清要求作 答。答。 2.2.對(duì)于語音的辨析，要注意一些多音字在具體詞語或句子對(duì)于語音的辨析，要注意一些多音字在具體詞語或句子 中的讀音，依詞辨音，據(jù)義定音，切忌想當(dāng)然地根據(jù)聲旁去讀中的讀音，依詞辨音，據(jù)義定音，切忌想當(dāng)然地根據(jù)聲旁去讀 字音。字音。 3.3.對(duì)于字形的辨析和改錯(cuò)，要注意一些形近字、同音異形對(duì)于字形的辨析和改錯(cuò)，要注意一些形近字、同音異形 字、多音多義字，應(yīng)結(jié)合具體語境判斷，從偏旁部首、詞義和字、多音多義字，應(yīng)結(jié)合具體

10、語境判斷，從偏旁部首、詞義和 固定搭配考慮。固定搭配考慮。 4.4.對(duì)于書寫，一定要寫正楷，一筆一畫，做到正確規(guī)范、對(duì)于書寫，一定要寫正楷，一筆一畫，做到正確規(guī)范、 端正、整潔。端正、整潔。 中考示例中考示例 類型一規(guī)范書寫型類型一規(guī)范書寫型 例例1 1（20112011臨沂臨沂）20112011年年5 5月月1616日，臨沂市沂南縣日，臨沂市沂南縣( (諸葛諸葛 亮故里亮故里) )舉辦了第四屆諸葛亮文化節(jié)。在文化節(jié)上，人們?cè)倥e辦了第四屆諸葛亮文化節(jié)。在文化節(jié)上，人們?cè)?次吟誦起諸葛亮次吟誦起諸葛亮誡子書誡子書中的名句中的名句非淡泊無以明志，非淡泊無以明志， 非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。請(qǐng)你把這一名句抄寫

11、在田字格內(nèi)。相信非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。請(qǐng)你把這一名句抄寫在田字格內(nèi)。相信 你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。 思路分析思路分析 這類題型，字體通常要求用正楷，書寫要求規(guī)這類題型，字體通常要求用正楷，書寫要求規(guī) 范，卷面要求整潔。因此抄寫時(shí)一定要注意筆順、偏旁部首范，卷面要求整潔。因此抄寫時(shí)一定要注意筆順、偏旁部首 和間架結(jié)構(gòu)，不能出現(xiàn)抄錯(cuò)字或亂涂亂改現(xiàn)象。它的目的性和間架結(jié)構(gòu)，不能出現(xiàn)抄錯(cuò)字或亂涂亂改現(xiàn)象。它的目的性 和導(dǎo)向性很明確，就是要求考生們平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。和導(dǎo)向性很明確，就是要求考生們平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 答案答案 略。略。 例例2 2（20112011

12、襄陽襄陽）下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后 用正楷字工整地寫在田字格中。用正楷字工整地寫在田字格中。 山青水秀古隆中，日新月移新襄陽。山青水秀古隆中，日新月移新襄陽。 思路分析思路分析 此題不僅考查對(duì)漢字規(guī)范工整的書寫能力，還此題不僅考查對(duì)漢字規(guī)范工整的書寫能力，還 考查對(duì)漢字的辨析能力，相對(duì)來說難度較大，反映了漢字考考查對(duì)漢字的辨析能力，相對(duì)來說難度較大，反映了漢字考 查的新趨向。查的新趨向。 答案答案 “ “青青”改為改為“清清”；“移移”改為改為“異異”。 類型二音形轉(zhuǎn)換型類型二音形轉(zhuǎn)換型 例例3 3（20112011聊城聊城）根據(jù)拼音寫漢字。根據(jù)拼音寫漢

13、字。 魯仲連射書救聊，名垂青史；武松景陽岡打虎，魯仲連射書救聊，名垂青史；武松景陽岡打虎，ji yji y h xio( h xio() )；國(guó)畫大師李苦禪蜚聲中外；學(xué)界泰；國(guó)畫大師李苦禪蜚聲中外；學(xué)界泰 斗季羨林學(xué)貫中西；巍巍光岳樓、幽幽古運(yùn)河見證著歷史的斗季羨林學(xué)貫中西；巍巍光岳樓、幽幽古運(yùn)河見證著歷史的 cn hi sn tin(cn hi sn tin() )。聊城不愧為全國(guó)歷史。聊城不愧為全國(guó)歷史 文化名城。文化名城。 思路分析思路分析 此題主要考查辨音識(shí)字的能力，要求學(xué)生能根此題主要考查辨音識(shí)字的能力，要求學(xué)生能根 據(jù)提供的具體語境正確書寫漢字。答好此題的關(guān)鍵是平時(shí)做據(jù)提供的具體語

14、境正確書寫漢字。答好此題的關(guān)鍵是平時(shí)做 好生字詞尤其是同音字、形近字的識(shí)記和積累。好生字詞尤其是同音字、形近字的識(shí)記和積累。 家喻戶曉家喻戶曉 滄海桑田滄海桑田 例例4 4（20112011襄陽襄陽）給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。 生命是什么？生命是那園圃生命是什么？生命是那園圃( () )中的花，在爭(zhēng)奇斗艷中的花，在爭(zhēng)奇斗艷 中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁( ( ) )中中 彰顯英姿；生命是那峽谷中的河，在奔流不息中見證頑強(qiáng)。彰顯英姿；生命是那峽谷中的河，在奔流不息中見證頑強(qiáng)。 思路分析思路分析 此題主要考查學(xué)生

15、在具體語境中辨析同音字、此題主要考查學(xué)生在具體語境中辨析同音字、 形聲字、形近字等并正確注音的能力。學(xué)生在遇到一些形聲形聲字、形近字等并正確注音的能力。學(xué)生在遇到一些形聲 字時(shí)，往往會(huì)想當(dāng)然地根據(jù)聲旁來讀，如字時(shí)，往往會(huì)想當(dāng)然地根據(jù)聲旁來讀，如“圃圃”常錯(cuò)讀為常錯(cuò)讀為ff， “騁騁”常錯(cuò)讀為常錯(cuò)讀為pnpn等。等。 pp chnchn 類型三字形糾錯(cuò)型類型三字形糾錯(cuò)型 例例5 5（20102010蘇州蘇州）下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找 出來填入表中，然后改正。出來填入表中，然后改正。 林子里彌漫著深沉的靜寂和安詳，蒼松翠柏相印成趣。林子里彌漫著深沉的靜寂

16、和安詳，蒼松翠柏相印成趣。 五彩斑瀾的野花，遍地都是。林中鳥語，枝頭蟬鳴，仿佛互五彩斑瀾的野花，遍地都是。林中鳥語，枝頭蟬鳴，仿佛互 相唱和，給人一種甜密的安泰與和平的感覺。湯姆繁躁的心相唱和，給人一種甜密的安泰與和平的感覺。湯姆繁躁的心 情也安定下來了。情也安定下來了。 錯(cuò)別字錯(cuò)別字 改正改正 思路分析思路分析 此題主要考查辨析字形和正確書寫漢字的能此題主要考查辨析字形和正確書寫漢字的能 力。通過材料來看，它著重于考查一些方言區(qū)對(duì)韻母的辨力。通過材料來看，它著重于考查一些方言區(qū)對(duì)韻母的辨 析，如析，如inin、inin，還有同音形近字的考查，如，還有同音形近字的考查，如“瀾瀾”與與 “斕斕”

17、，“密密”與與“蜜蜜”，“繁繁”與與“煩煩”。 答案答案 類型四音形辨析型類型四音形辨析型 例例6 6（20112011桂林桂林）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( () ) A A慷慨慷慨( ( i)i) 滄桑滄桑(cn(cn ) ) 醞釀醞釀(nin(nin ) ) 一勞永逸一勞永逸(y)(y) B B折服折服(zh) (zh) 魅力魅力(mi)(mi) 綽號(hào)綽號(hào)(chu) (chu) 任勞任怨任勞任怨(yun)(yun) C C澎湃澎湃(bi) (bi) 侮辱侮辱(w)(w) 應(yīng)和應(yīng)和(h) (h) 水漲船高水漲船高(zhn(zhn ) ) D D沉淀沉

18、淀(dn(dn ) ) 肅穆肅穆(m)(m) 墮落墮落(du) (du) 彬彬有禮彬彬有禮(shn)(shn) B B 思路分析思路分析 這是考查字音比較傳統(tǒng)的題型，但是它考查的面這是考查字音比較傳統(tǒng)的題型，但是它考查的面 較廣，仍有一定的生命力。本題綜合了多音字、形近字和課較廣，仍有一定的生命力。本題綜合了多音字、形近字和課 本生字詞幾方面內(nèi)容，我們需要依詞辨音，據(jù)義定音。本生字詞幾方面內(nèi)容，我們需要依詞辨音，據(jù)義定音。 解析解析 選選B B。A A項(xiàng)中項(xiàng)中“慨慨”應(yīng)讀應(yīng)讀kiki，“逸逸”應(yīng)讀應(yīng)讀yy；C C項(xiàng)中項(xiàng)中 “湃湃”應(yīng)讀應(yīng)讀pipi，“和和”應(yīng)讀應(yīng)讀hh；D D項(xiàng)中項(xiàng)中“淀淀”應(yīng)

19、讀應(yīng)讀dindin， “彬彬”應(yīng)讀應(yīng)讀bnbn。 例例7 7（20112011陜西陜西）下列各組詞語中，漢字書寫全都正下列各組詞語中，漢字書寫全都正 確的一組是確的一組是( () ) A A暈眩玲瓏隱天蔽日眾說紛云暈眩玲瓏隱天蔽日眾說紛云 B B潦草委縮見異思遷輕飛漫舞潦草委縮見異思遷輕飛漫舞 C C頃刻裝潢指手畫腳鋒芒必露頃刻裝潢指手畫腳鋒芒必露 D D褪色迅疾含辛茹苦千錘百煉褪色迅疾含辛茹苦千錘百煉 D D 思路分析思路分析 此題主要考查對(duì)同音字或形近字的辨析能力，此題主要考查對(duì)同音字或形近字的辨析能力， 它們正是我們經(jīng)?；煜囊恍┳郑m然有些字的音同但形它們正是我們經(jīng)?；煜囊恍┳?，雖然

20、有些字的音同但形 不同，而有些字形狀、模樣差不多，但意思完全不同，因不同，而有些字形狀、模樣差不多，但意思完全不同，因 此我們平時(shí)一要多積累，二要理解詞義，這樣才能正確辨此我們平時(shí)一要多積累，二要理解詞義，這樣才能正確辨 析和使用漢字。析和使用漢字。 解析解析 選選D D。A A項(xiàng)中項(xiàng)中“眾說紛云眾說紛云”的的“云云”應(yīng)改為應(yīng)改為“紜紜”； B B項(xiàng)中項(xiàng)中“委縮委縮”的的“委委”應(yīng)改為應(yīng)改為“萎萎”；C C項(xiàng)中項(xiàng)中“鋒芒必露鋒芒必露” 的的“必必”應(yīng)改為應(yīng)改為“畢畢”。 例例8 8（20112011福州福州）下列詞語中加點(diǎn)字的注音、字形完下列詞語中加點(diǎn)字的注音、字形完 全正確的一項(xiàng)是全正確的一

21、項(xiàng)是 ( () ) A A震撼震撼(hn)(hn)匿笑匿笑(n)(n)鮮為人知鮮為人知(xin)(xin) B B怡悅怡悅(y) (y) 廣漠廣漠(m) (m) 一氣呵成一氣呵成(h)(h) C C亢奮亢奮(kn) (kn) 蹣跚蹣跚(mn) (mn) 滄海桑田滄海桑田(cn(cn ) ) D D煩燥煩燥(zo) (zo) 干涸干涸(h) (h) 相形見絀相形見絀(ch)(ch) B B 思路分析思路分析 此題主要考查對(duì)形聲字、多音字、形近字的辨此題主要考查對(duì)形聲字、多音字、形近字的辨 析能力，應(yīng)把詞語放到具體的語境中進(jìn)行判斷，從詞義、固析能力，應(yīng)把詞語放到具體的語境中進(jìn)行判斷，從詞義、固 定

22、搭配、約定俗成的讀音等角度思考。定搭配、約定俗成的讀音等角度思考。 解析解析 選選B B。A A項(xiàng)中項(xiàng)中“鮮鮮”應(yīng)讀應(yīng)讀xinxin；C C項(xiàng)中項(xiàng)中“蹣蹣”應(yīng)讀應(yīng)讀pnpn； D D項(xiàng)中項(xiàng)中“燥燥”應(yīng)為應(yīng)為“躁躁”。 例例9 9（20112011蕪湖蕪湖）閱讀下面一段文字，完成題目。閱讀下面一段文字，完成題目。 浮山山脈浮山山脈斗折蛇行斗折蛇行，綿亙四十余里，蜿蜒起伏。浮山東麓有一，綿亙四十余里，蜿蜒起伏。浮山東麓有一 條山澗，水流湍急，發(fā)出條山澗，水流湍急，發(fā)出“咚咚鏘鏘咚咚鏘鏘”的聲音，像萬千鑼鼓在一齊的聲音，像萬千鑼鼓在一齊 敲打，響聲清越，山鳴谷應(yīng)，故名敲打，響聲清越，山鳴谷應(yīng)，故名“

23、響水澗響水澗”。這一澗碧水將被用。這一澗碧水將被用 來抽水蓄能以調(diào)節(jié)華東電網(wǎng)，保障電網(wǎng)運(yùn)行安全。安徽響水澗抽水來抽水蓄能以調(diào)節(jié)華東電網(wǎng)，保障電網(wǎng)運(yùn)行安全。安徽響水澗抽水 蓄能電站的山上水庫(kù)便是鑲嵌在浮山之巔的一棵明珠。這里有世外蓄能電站的山上水庫(kù)便是鑲嵌在浮山之巔的一棵明珠。這里有世外 桃園般的自然風(fēng)光，還有著桃園般的自然風(fēng)光，還有著淳樸淳樸的民風(fēng)和深厚的茶道文化。的民風(fēng)和深厚的茶道文化。 1 1給下面加點(diǎn)的字注音。給下面加點(diǎn)的字注音。 (1)(1)綿亙綿亙( () )(2)(2)蜿蜒蜿蜒( () ) nnwnwn 2 2文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改

24、正。 (1)(1)錯(cuò)別字：錯(cuò)別字：_改正：改正：_ (2) (2)錯(cuò)別字：錯(cuò)別字：_改正：改正：_ 棵棵 顆顆 園園 源源 3 3解釋文中畫線的詞語。解釋文中畫線的詞語。 (1)(1)斗折蛇行：斗折蛇行：_ _ (2) (2)淳樸：淳樸：_ 像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。 形容山脈連綿起伏，蜿蜒曲折。形容山脈連綿起伏，蜿蜒曲折。 誠(chéng)實(shí)，樸素，厚道。誠(chéng)實(shí)，樸素，厚道。 思路分析思路分析 目前綜合運(yùn)用題考查的趨勢(shì)是在具體的語境目前綜合運(yùn)用題考查的趨勢(shì)是在具體的語境 中根據(jù)拼音寫出漢字、給漢字注音和解釋詞語意思，選中根據(jù)拼音寫出漢字、給漢字注音和解釋詞語意思

25、，選 文或具有時(shí)代特色或生動(dòng)親切或寓含哲理，也體現(xiàn)了語文或具有時(shí)代特色或生動(dòng)親切或寓含哲理，也體現(xiàn)了語 文的人文性。通?？疾樽畛Ｓ玫幕緷h字，不故意為難文的人文性。通常考查最常用的基本漢字，不故意為難 考生，卻又加大了對(duì)多音字的要求。在情境中考查漢字，考生，卻又加大了對(duì)多音字的要求。在情境中考查漢字， 將成為這類題的主導(dǎo)模式，因?yàn)樗闲抡n標(biāo)將成為這類題的主導(dǎo)模式，因?yàn)樗闲抡n標(biāo)“在運(yùn)用在運(yùn)用 中培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的能力中培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的能力”的思想。的思想。 知識(shí)銜接知識(shí)銜接 常見多音多義字匯編常見多音多義字匯編 禁聽到紫禁禁聽到紫禁( (jnjn) )城宵禁城宵禁( (jnjn) )的消息，弱不

26、禁的消息，弱不禁( (jnjn) )風(fēng)的她，風(fēng)的她， 禁禁( (jnjn) )不住哭了。不住哭了。 澄澄澄澄( (chnchn) )清問題比澄清問題比澄( (dndn) )清渾水難得多。清渾水難得多。 弄里弄弄里弄( (lnln) )是小巷或胡同，你還沒弄是小巷或胡同，你還沒弄( (nnnn) )明白嗎？明白嗎？ 孱他雖然身體很孱孱他雖然身體很孱( (chnchn) )弱，但絕不會(huì)當(dāng)弱，但絕不會(huì)當(dāng)“孱孱( (cncn) )頭頭”。 悄悄悄悄( (qioqio) )然落淚的她悄悄然落淚的她悄悄( (qioqio) )地走了。地走了。 血血血血( (xuxu) )債要用血債要用血( (xixi)

27、)來償。來償。 靚靚靚靚( (linlin) )女并非都愛靚女并非都愛靚( (jnjn) )妝。妝。 粘膠水粘粘膠水粘( (ninnin) )性好，能粘性好，能粘( (zhnzhn) )牢信封。牢信封。 吭平時(shí)不愛吭吭平時(shí)不愛吭( (knkn) )聲的他，竟然能在臺(tái)上引吭聲的他，竟然能在臺(tái)上引吭(hn)(hn) 高歌。高歌。 胖他是一個(gè)心寬體胖胖他是一個(gè)心寬體胖( (pnpn) )的大胖的大胖( (pnpn) )子。子。 載那是個(gè)十年八載載那是個(gè)十年八載( (zizi) )也忘不了的載也忘不了的載( (zizi) )歌載歌載( (zizi) )舞舞 的夜晚。的夜晚。 雋這是一篇字跡雋雋這是一篇

28、字跡雋( (jnjn) )秀、言辭雋秀、言辭雋( (junjun) )永的好習(xí)作。永的好習(xí)作。 剎剎剎剎( (shsh) )車的剎車的剎( (chch) )那間，他聽到了古剎那間，他聽到了古剎( (chch) )的鐘聲。的鐘聲。 卷劉老師吃完飯后，抽了一支卷卷劉老師吃完飯后，抽了一支卷( (junjun) )煙，于是拿起書煙，于是拿起書 手不釋卷手不釋卷( (junjun) )地一直讀到天黑。地一直讀到天黑。 說這個(gè)勸學(xué)的說說這個(gè)勸學(xué)的說( (shushu) )客，最喜歡說客，最喜歡說( (shushu)“)“學(xué)而時(shí)習(xí)學(xué)而時(shí)習(xí) 之，不亦說之，不亦說( (yuyu) )乎乎”。 龜那年正趕上大旱

29、，土地龜龜那年正趕上大旱，土地龜( (jnjn) )裂，連很耐饑渴的裂，連很耐饑渴的 烏龜烏龜( (uu) )也死了。也死了。 薄當(dāng)日薄薄當(dāng)日薄( (bb) )西山，他回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)把薄西山，他回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)把薄( (bobo) ) 餅做好了，里面還放了他最愛的薄餅做好了，里面還放了他最愛的薄( (bb) )荷。荷。 繆繆繆繆( (MioMio) )主任辦事向來未雨綢繆主任辦事向來未雨綢繆( (mumu) )、細(xì)致周到，、細(xì)致周到， 是不會(huì)有繆是不會(huì)有繆( (mimi) )誤的。誤的。 蔓蔓蔓蔓( (mnmn) )延的火勢(shì)，就要燒到蔓延的火勢(shì)，就要燒到蔓( (mnmn) )菁和其他植物

30、菁和其他植物 的藤蔓的藤蔓( (wnwn) )了。了。 繃實(shí)習(xí)護(hù)士用繃繃實(shí)習(xí)護(hù)士用繃( (bnbn) )帶使勁給傷員包扎傷口，也難帶使勁給傷員包扎傷口，也難 怪傷員繃怪傷員繃( (bnbn) )著臉忍著。著臉忍著。 哄他的話像哄哄他的話像哄( (hnhn) )小孩似的，引起了哄小孩似的，引起了哄( (hnhn) )堂大笑，堂大笑， 不一會(huì)兒，大伙就一哄不一會(huì)兒，大伙就一哄( (hnhn) )而散了。而散了。 帖照著字帖帖照著字帖( (titi) )寫請(qǐng)?zhí)麑懻?qǐng)?zhí)? (titi) )，還有寫不妥帖，還有寫不妥帖( (titi) )的嗎？的嗎？ 扎他一個(gè)猛子扎扎他一個(gè)猛子扎( (zhzh) )到水里

31、，很快地救出了那個(gè)在水里掙到水里，很快地救出了那個(gè)在水里掙 扎扎( (zhzh) )的手上包扎的手上包扎( (zz) )著繃帶的姑娘。著繃帶的姑娘。 咽咽咽咽( (ynyn) )喉疼得厲害，連一滴水都咽喉疼得厲害，連一滴水都咽( (ynyn) )不下去，急得不下去，急得 他直嗚咽他直嗚咽( (yy) )。 單爸爸單單爸爸單( (dndn) )位的單位的單( (ShnShn) )伯伯，經(jīng)常給我們講單伯伯，經(jīng)常給我們講單( (chnchn) ) 于的故事。于的故事。 強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)( (qinqin) )、性格倔強(qiáng)、性格倔強(qiáng)( (jinjin) )的小強(qiáng)的小強(qiáng)( (qinqin) )，是，是

32、 不會(huì)強(qiáng)不會(huì)強(qiáng)( (qinqin) )顏?zhàn)鲬B(tài)的。顏?zhàn)鲬B(tài)的。 參本次參參本次參( (cncn) )展的人參展的人參( (shnshn) )樣品真棒，品種全、個(gè)頭大，毫無樣品真棒，品種全、個(gè)頭大，毫無 以往那種參以往那種參( (cncn) )差不齊的情形。差不齊的情形。 宿回到宿宿回到宿( (ss) )舍，他仍然想著有關(guān)星宿舍，他仍然想著有關(guān)星宿( (xixi) )的動(dòng)人故事，結(jié)果是的動(dòng)人故事，結(jié)果是 一宿一宿( (xixi) )也沒睡好覺。也沒睡好覺。 累積累累積累( (lili) )知識(shí)就像收獲累累知識(shí)就像收獲累累( (lili) )碩果，再累碩果，再累( (lili) )心也甜。心也甜。 數(shù)

33、兩歲就能數(shù)數(shù)兩歲就能數(shù)( (shsh) )數(shù)數(shù)( (shsh) )的孩子，如今已經(jīng)是數(shù)的孩子，如今已經(jīng)是數(shù)(shu)(shu)見不鮮見不鮮 了。了。 塞在交通要塞塞在交通要塞( (sisi) )，人們往往因塞，人們往往因塞( (sisi) )車而堵塞車而堵塞( (ss) )了交通。了交通。 漂漂漂漂( (piopio) )洗過的紅花襯衣漂洗過的紅花襯衣漂( (piopio) )浮在碧綠的水上，實(shí)在是漂浮在碧綠的水上，實(shí)在是漂 ( (piopio) )亮極了。亮極了。 折一場(chǎng)瞎折折一場(chǎng)瞎折( (zhzh) )騰，他的買賣折騰，他的買賣折( (shsh) )了本，于是，他那雙志在了本，于是，他那雙

34、志在 凌云的翅膀也折凌云的翅膀也折( (zhzh) )斷了。斷了。 炮一陣炮炮一陣炮( (popo) )火后，敵人被我們打啞了，可是，敵火后，敵人被我們打啞了，可是，敵 人的指揮部卻炮人的指揮部卻炮( (popo) )制出一篇?jiǎng)倮膽?zhàn)報(bào)。制出一篇?jiǎng)倮膽?zhàn)報(bào)。 差他在出差差他在出差( (chichi) )途中看到：現(xiàn)在城市和鄉(xiāng)村的差途中看到：現(xiàn)在城市和鄉(xiāng)村的差 ( (chch) )別越來越小，已不差別越來越小，已不差( (chch) )多少了，僅就住房來說，多少了，僅就住房來說， 以往那參差以往那參差( (cc) )不齊的農(nóng)舍，已大都變成拔地而起的樓房不齊的農(nóng)舍，已大都變成拔地而起的樓房 了。了

35、。 解解“解解( (jiji) )元元”是古代鄉(xiāng)試考取第一名的人，這一是古代鄉(xiāng)試考取第一名的人，這一 點(diǎn)解點(diǎn)解( (XiXi) )老師已經(jīng)講解老師已經(jīng)講解( (jiji) )得很清楚了，你怎么還不明得很清楚了，你怎么還不明 白呢？白呢？ 和一個(gè)風(fēng)和和一個(gè)風(fēng)和( (hh) )日麗的星期天，小明邀請(qǐng)同學(xué)們到日麗的星期天，小明邀請(qǐng)同學(xué)們到 他家里玩，他洗桃子時(shí)怕洗不干凈連著換了三和他家里玩，他洗桃子時(shí)怕洗不干凈連著換了三和( (huhu) )水。水。 然后他又給同學(xué)們倒水，說道：然后他又給同學(xué)們倒水，說道：“趁溫和趁溫和( (huohuo) )，大家快喝，大家快喝 吧。吧?！贝蠹乙黄鹫勚改傅娜な拢?/p>

36、小成說他媽媽昨天包水大家一起談著父母的趣事：小成說他媽媽昨天包水 餃時(shí)和餃時(shí)和( (huhu) )了太多的面，以至于沒吃完；李玉說他爸爸最了太多的面，以至于沒吃完；李玉說他爸爸最 近和近和( (hh) )上一首詩，大家強(qiáng)烈要求他讀一讀；小紅說他爸上一首詩，大家強(qiáng)烈要求他讀一讀；小紅說他爸 爸前天打麻將一次也沒和爸前天打麻將一次也沒和( (hh) )。 1.1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A A鏗鏗鏘鏘（qnqn） 挪挪動(dòng)（動(dòng)（nunu） 不無不無裨裨益（益（bb） B B琴琴弦弦（xinxin） 襤襤褸褸（ll） 載載歌載舞（歌載舞（z

37、izi） C C兌兌換（換（dudu） 處處理（理（chch） 哄哄堂大笑（堂大笑（hnhn） D D搖搖曳曳（yy） 別別墅墅（shsh） 大事大事渲渲染（染（xunxun） B B 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 解析解析 選選B B。此題主要考查了漢語拼音的規(guī)則、常見字（包。此題主要考查了漢語拼音的規(guī)則、常見字（包 括多音字）的讀音。括多音字）的讀音。A A項(xiàng)中項(xiàng)中“鏘鏘”的注音的注音“qn”“qn”，本身就本身就 不符合漢語語音拼寫規(guī)則。不符合漢語語音拼寫規(guī)則。C C項(xiàng)中的項(xiàng)中的“處處”為多音字，在這為多音字，在這 里應(yīng)該讀三聲。就里應(yīng)該讀三聲。就“處處”來說，同學(xué)們應(yīng)該能夠辨析它在什來說，同學(xué)們應(yīng)該能夠辨析它在什 么情況下讀三聲，什么情況下讀四聲。么情況下讀三聲，什么情況下讀四聲。D D項(xiàng)中的項(xiàng)中的“大事渲染大事渲染” 中的中的“渲渲”應(yīng)該讀四聲。應(yīng)該讀四聲。