心電監(jiān)護儀維修質(zhì)量控制途徑

1、心電監(jiān)護儀維修質(zhì)量控制途徑摘要近年來， 我國科技水平不斷提高， 越來越多的先進科技設備 也逐漸地在醫(yī)療中得到了應用， 心電監(jiān)護儀就是一種先進的科技設備， 其對臨床病人生命特征的檢測起到了重要的作用， 同時也為醫(yī)生對病 人的病情診斷和醫(yī)治提供了有效的參考數(shù)據(jù)， 但是，心電監(jiān)護儀在使 用的過程中也會出現(xiàn)一定的問題， 下面，文章就針對心電監(jiān)護儀維修 質(zhì)量控制的途徑進行分析，希望為心電監(jiān)護儀的正常使用提供幫助。關鍵詞心電監(jiān)護儀；儀器維修；質(zhì)量控制；途徑分析前言心電監(jiān)護儀 在醫(yī)療事業(yè)中的使用十分廣泛， 其能夠有效的實現(xiàn)對患者身體特征的監(jiān)測和診斷，其具有著諸多的使用特點，便于操作、畫面直觀、靈敏度高、實時

2、性好等都是其應用的優(yōu)勢。而經(jīng)過長期的使用，心電監(jiān)護儀也會存在性能影響，因此，這就需要做好對其有效的維修。而采取怎樣的途徑來做好對心電監(jiān)護儀的質(zhì)量控制， 就是本文主要研究的重點內(nèi)容。1 心電監(jiān)護儀概述心電監(jiān)護儀是醫(yī)療中使用最為廣泛的設備之一，其對醫(yī)療診斷起到了重要的作用。這種儀器主要可以分為控制系統(tǒng)、顯示器、傳感器、信號的處理裝置以及報 警系統(tǒng)等多個部分， 心電監(jiān)護儀是通過一定的電極貼片來實現(xiàn)和人體間的有效連接， 進而通過產(chǎn)生的各種電位變化來對人體數(shù)據(jù)信息進行采集，以此來實現(xiàn)對人體相應病理特征的動態(tài)監(jiān)測。同時利用其記錄裝置中所收集的動態(tài)參數(shù)， 在經(jīng)過綜合的分析之后能夠以一種 心電圖形式通過顯示器

3、件來進行展示， 當其所監(jiān)測的動態(tài)參數(shù)發(fā)生異 常情況時， 則設備報警系統(tǒng)就會迅速的發(fā)出相應的警報， 給予醫(yī)護人 員進行提示， 便于他們立刻采取相應的急救措施來進行診治。心電監(jiān)護儀故障和維修 21 開機故障及維修措施心電監(jiān)護儀經(jīng)過長期 的使用，勢必會出現(xiàn)一定的故障問題， 其中開機故障就是其使用中比 較常見的故障類型， 在使用的過程中表現(xiàn)出電源的指示燈出現(xiàn)不亮或者屏幕沒有顯示內(nèi)容等情況， 當出現(xiàn)這種故障的時候一般還伴有相應的警報聲。當心電監(jiān)護儀出現(xiàn)這種開機故障時，一般先檢查其電源的連接是否存在問題， 若是其電源沒有問題， 就需要斷開其電源， 然后依次對其電源板、內(nèi)部的線路以及電源的設備進行有效的檢查

4、， 一旦發(fā)現(xiàn)故障原因就需要立即進行排除， 在故障排除后， 相關人員還 要對儀器進行有效的交流充電，從而保證儀器具有良好的狀態(tài)。22 白屏、花屏故障及維修措施心電監(jiān)護儀完成開機后，其一般會出 現(xiàn)的常見故障是白屏和花屏， 這種故障主要表現(xiàn)出無法正常的顯示出 信號以及監(jiān)測的數(shù)據(jù)， 若是該儀器存在白屏或者花屏的故障， 則就說明心電監(jiān)護儀處在一種逆變的供電狀態(tài)， 導致其各路信號與數(shù)據(jù)都無法于屏幕中得到正常的顯示。當心電監(jiān)護儀出現(xiàn)白屏或者花屏的故障時， 需要對其故障產(chǎn)生的原因進行分析， 進而采取相應的措施 進行處理， 在心電監(jiān)護儀屏幕損壞時， 如果是這種情況導致其數(shù)據(jù)信 號不能通過屏幕進行顯示， 進而出現(xiàn)

5、白屏或者花屏故障， 就需要對其 顯示屏來進行維修； 若是因為主控板發(fā)生損壞或者接連的線路出現(xiàn)脫落導致接觸不良， 進而造成了監(jiān)護信號的斷開， 而發(fā)生白屏或者花屏的故障，就需要和設備的供應廠家進行有效的聯(lián)系，由相應的專業(yè)人員來進行設備的維修。23通訊故障及維修措施心電監(jiān)護儀的通訊故障也是比較常見的故障類型， 這種故障一般表現(xiàn)出持續(xù)的報警聲，同時伴有通訊異?；蛘呔€路脫落等一些提示語， 不同的提示語也分別 代表了不同類型通訊故障， 針對心電監(jiān)護儀通訊故障檢修的時候， 相關的維修人員就需要根據(jù)其設備具有的提示語來針對性的對相應部位進行檢修。設備維修中，相關維修人員還需要以參數(shù)模塊來作為其檢修的前提， 先

6、對其參數(shù)模塊進行檢修并進行正常的設置， 然 后再對相應的連接線有效檢查， 若是在通過維修后依舊不能對其通訊故障進行排除， 就要和設備的供應廠家進行聯(lián)系， 讓相應的專業(yè)人員進行設備維修和器件更換。24 心電圖故障及維修策略心電圖故障是心電監(jiān)護儀中比較嚴重的故障類型， 其主要是在設備開機后， 其顯示屏中盡管顯示出了心電的圖形， 而其圖形并不是一種波形運動的狀態(tài)。當設備出現(xiàn)這種心電圖的故障后，相關維修人員就需要對設備連接部位進行詳細的檢查， 并重點對電極片位置以及導線的連接情況進行檢查，避免其出現(xiàn)接觸不良的情況。在對這種故障類型進行維修中， 首先需要對心電監(jiān)護儀外部的連接裝置重點進行檢 查，看其是否

7、存在損壞，若是出現(xiàn)問題就需要立即和設備廠家聯(lián)系， 讓專業(yè)人員來進行維修， 來保證設備外部的連接線路具有良好的性能； 如果其外部連接線路沒有問題， 則其維修人員就要根據(jù)儀器報警的提 示語來針對性的進行設備故障的查找， 在完成維修后， 還要對儀器采 取重新啟動措施， 看其故障是否得到了排除； 如果心電監(jiān)護儀存在大故障，在維修人員不能進行處理情況下， 就需要和設備廠家進行聯(lián)系，讓其進行檢修和維護。25充氣不足故障及維修措施充氣量不足故障是心電監(jiān)護儀比較容易出現(xiàn)的問題， 如果心電監(jiān)護儀存在充氣不足情況，則會造成儀器的測量出現(xiàn)不準確， 進而對監(jiān)測的結(jié)果造成影響，很容易就會導致誤斷誤診的情況， 也不能給病

8、人的病情治療提供有效的參考數(shù)據(jù)。在心電監(jiān)護儀使用中， 如果血壓的充氣不足，對臨床病人進行血壓測量時， 其就會產(chǎn)生報警聲， 若是其充氣的壓力 低于 150，則不能滿足儀器的要求標準， 無法對血壓進行測量。出現(xiàn)充氣不足的故障時， 可以采取更換袖帶的方法， 來對連接的導管漏氣的問題及時維修， 還可以合理的設置醫(yī)護人員進行監(jiān)護， 從而避免監(jiān)護工作存在不當造成儀器的故障。26 基線漂移故障及維修措施在心電監(jiān)護儀使用的過程中， 如果儀器出現(xiàn)受潮或者電極片的接觸不良， 就會造成對心電圖的掃描基線不穩(wěn)定的情況， 進而造成心電監(jiān)護儀產(chǎn)生基線的漂移故障。當出現(xiàn)這種心電監(jiān)護儀基線的漂移故障時， 就需要采取有效的維修

9、措施， 首先需要相關維修人員進行 自檢，來確定其故障出現(xiàn)的原因，根據(jù)儀器設備實際的工作情況，這 樣可以一定程度的延長設備開機的時間， 促進儀器自行排潮。外，還要對電極片采取有效的清潔或更換， 保證心電監(jiān)護儀接觸狀況 具有良好的狀態(tài)， 從而防止電極片由于老化或者腐蝕而導致其出現(xiàn)接觸不良。27 血氧飽和度無數(shù)值在心電監(jiān)護儀的使用中，還可能出現(xiàn)血氧飽和度無數(shù)值的情況， 這種情況的出現(xiàn)并不是很頻繁， 其主 要表現(xiàn)為監(jiān)護的過程中，沒有出現(xiàn)相應的血氧波形和血氧數(shù)值等。一旦出現(xiàn)這種情況就需要對其進行檢查， 需要對其探頭進行查看， 看 其和主機是否存在不兼容，然后再確認其探頭和導線有無存在故障， 若是存在血氧

10、的初始化錯的報警， 就說明是血氧板存在故障。要有效的保證血氧飽和度數(shù)值的準確性， 就需要對其導線與插座接口的部位進行加固， 直到探頭內(nèi)產(chǎn)生閃現(xiàn)的紅光， 如果是在較冷的環(huán)境下，還需要對病人做好手臂的保暖工作，同時還要避免其同側(cè)的手臂進行測量， 如果血氧的波形通道中顯示無信號接收， 則說明心電的測 量模塊存在問題， 若重啟后還有這種現(xiàn)象， 就需要聯(lián)系供應廠家進行維修。3 心電監(jiān)護儀的日常維護管理在進行心電監(jiān)護儀的故障 維護之后，還需要對其故障的發(fā)生現(xiàn)象以及維修辦法和檢驗結(jié)果進行 記錄和總結(jié)， 并且還要認真的填好其維修的登記表， 將這些資料進行 規(guī)范的保管，另外，還要對焊劑進行特別的記錄，由于焊劑于

11、常溫或 者焊件的溫度升高的時候， 就會化成一種薄層覆蓋在焊縫上， 形成一定的保護層， 這樣可以防止其和空氣氧氣產(chǎn)生作用， 能夠有效的改善焊接的性能。在心電監(jiān)護儀的日常應用中，還需要做好設備的防潮、防震、防塵以及防腐處理，一般要定期的使用一些無侵蝕的清 潔劑來對儀器和附件進行清理， 在操作的時候要先進行斷電操作， 防 止其液體流入到儀器的內(nèi)部， 在附件的清理中， 要將連接的線進行環(huán) 形的纏繞，避免其出現(xiàn)折斷，在儀器電池超過三個月后，需要對其進 行優(yōu)化，保證其使用的性能， 專業(yè)的技術人員需要對心電監(jiān)護儀定期 進行性能的檢查與測試，保證儀器具有良好的靈敏度與準確性。4結(jié)束語綜上所述，心電監(jiān)護儀在醫(yī)療

12、中發(fā)揮著重要的作用，為了保證其具有良好的性能， 就需要根據(jù)其具體的故障類型進行質(zhì)量的控制， 同時還要做好對其后期的維護工作， 便于其在醫(yī)療工作中充分發(fā)揮其性能。參考文獻 1 陳建文心電監(jiān)護儀維修的質(zhì)量控制方法研究 中國科技縱橫， 20163132 黃宏濤， 郝培穎關于心電監(jiān)護儀維修的質(zhì)量控制方法的探討 健康之路，2017121413 孫艷淺析心電監(jiān)護儀的維修質(zhì)量管理策略 信息化建設， 20151136-374 曲慧婕心電監(jiān)護儀維修的質(zhì)量控制方法研究 中國設備工程， 20171338-395 鄒本安心電監(jiān)護儀維修的質(zhì)量控制方法探討 四川水泥， 20178338 作者江華單位泰州市第二人民醫(yī)院PE

13、P 小學英語五年級下冊Unit four When is Easter?教學設計？ Part A: Let s spell教學內(nèi)容 : PEP 小學英語五年級下冊 Unit four When is Easter教材分析 :unit4 的主題是 When is Easter? 主題是東西方節(jié)日及個人的生日。主題圖通過學生們在教室里談論母親節(jié)、中秋節(jié)和生日的情境，呈現(xiàn)出本單元要學習的核心詞匯和句型及其語用環(huán)境，拉開了本單元學習的序幕。為學習單元A.B部分的各個板塊做好準備。而Let s spell板塊為我們呈現(xiàn)了字母組合th在單詞中發(fā)/ 0 /和/ e /的規(guī)則。通過聽音圈詞活動，強化記憶 th

14、 的發(fā)音規(guī)則，鞏固學習 th 的音形拼寫對應關系。第三部分通過選擇單詞寫句子，幫助學生按照發(fā)音規(guī)則拼寫句子。這些設計符合英語新課程標準的要求，有效的突出了英語核心素養(yǎng)。學情分析 : 五年級學生學習英語已經(jīng)有二年半的時間了，對于教材的特點和結(jié)構(gòu)都比較熟悉。此階段的學生活潑好動、好奇心強、勇于嘗試，具有一定的邏輯思維能力和語言表達能力，并有很強的自尊心和求知欲，對于學習英語的興趣已經(jīng)逐漸顯示出自己獨特的個性。th 的發(fā)音規(guī)則，設計理念： 根據(jù)英語新課程標準的要求以及突出英語核心素養(yǎng)，本節(jié)課我設計以情境教學為支撐，以學生小組合作為方法，在合作學習的基礎上經(jīng)過老師的點撥輕松掌握 并能在不同形式的練習中

15、鞏固學習 th 的音形拼寫對應關系。發(fā)展學生的自主學習能力以及引導學生進行發(fā)現(xiàn)式的學習，觀察，感知體驗并自己歸納，突出以教師為引導，學生為主體的教學理 念。教學目標 :1. 學生能夠掌握字母組合 th 在單詞中發(fā) / 0 / 和 / e / 的規(guī)則。2. 學生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。3. 學生能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進一步提高在單線上抄寫句子的能力。4. 引導學會發(fā)現(xiàn)、觀察、體驗學習的學習方法。教學重難點 :重點 ：學生能夠掌握字母組合 th 在單詞中發(fā) / 0 / 和 / e /的規(guī)則。難點： 學生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞學習方法： 情境學習法、小組合作法

16、。教具準備 : 多媒體教學課件、單詞卡片、評價獎章等。教學過程 :一、 Warm Up1 繞口令游戲?？谏嘀疇帯ＴO計意圖】拉近師生距離，愉悅學生心情。增進對彼此的認識，以便讓課堂順利開展，同時鍛煉學生的齒舌靈活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.lead-in1. 看情境圖，引出三只小豬進考場的故事。學生發(fā)現(xiàn)這個故事中的每句話都有什么特點，小組合作讀一讀說說自己的發(fā)現(xiàn)。設計意圖】 : 通過情境圖的展示，讓學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，引出課題。Presentation1. 出示學習目標，明確本節(jié)課的學習任務。th

17、 有幾種不同的發(fā)音，交流。2. 繼續(xù)看情境，小組合作讀句子，說說你發(fā)現(xiàn)了字母組合The first pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老師解疑，出示 th 在單詞中的兩種正確發(fā)音。清輔音：/ 0/舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶不振動。濁輔音： /e /舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶振動。教師示范，學生模仿。學生以各種形式自由練習發(fā)音，展示

18、學習成果。th 的正確發(fā)音。設計意圖】 : 通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)疑問，提出疑問。帶著疑問學習新授，主題突出，學生的學習中心地位明顯。由教師直接給出答案，打消疑惑，直奔主題，明確4. 拆音法讀單詞。師生一起讀。設計意圖】 : 教給學生明確的學習方法，讓學生理解知道單詞的拼讀規(guī)則。5. 小組合作分一分。給單詞正確的歸類。設計意圖】 : 及時了解學情，以便于掌控課堂。同時考察學生對知識的運用能力，突破重點。6. 質(zhì)疑引導，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教者做簡單的提示，引導學生自主歸納規(guī)律。清輔音：/ 0/1. 單詞是數(shù)詞。2. 以 th 開頭的單詞。3. 以 th 結(jié)尾的單詞。濁輔音： /e /1.th 后有 er 的單詞。教學反思：2. 單詞是代詞，冠詞的單詞。設計意圖】: 及時總結(jié)歸納規(guī)律，以便在后面的學習中能舉一反三。同時也是對前面知識的鞏固，對學情的再次回查，突破難點。四、 Practice1. 繼續(xù)來到情境圖，三只小豬又遇到了問題，家譜圖。怎么讀呢學生展示。2. 三只小豬想送鮮花給媽媽。師生一起拍手說chant 再次讓學生鞏固體會 th 的發(fā)音。設計意圖】 : 通過情境，既可以培養(yǎng)學生口頭表達能力，又可以提高學生對單詞的熟練掌握程度。朗朗上口的 五、 ProductionChoose ， write and say.設計意圖】 : 能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則