《國學(xué)經(jīng)典策劃方案5篇》

1、國學(xué)經(jīng)典策劃方案5篇在舉辦國學(xué)經(jīng)典為主題的活動時，要先制定好計劃方案，作好安排，才有利于更好的開展活動。國學(xué)經(jīng)典策劃方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于國學(xué)經(jīng)典策劃方案，希望能幫到各位。 國學(xué)經(jīng)典策劃方案1 以學(xué)生發(fā)展為目標，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段多背誦多積累國學(xué)文化知識，讓學(xué)生在心靈最純粹、吸納力的年齡段，把語言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)，使學(xué)生在誦讀中受到人文的熏陶，厚實自己的文化底蘊。 根據(jù)學(xué)生的特點，我們決定本學(xué)期背誦弟子規(guī)，其淺顯易懂，能交給孩子們一些做人做事的道理，而且讀起來瑯瑯上口。 一、原則： 1、數(shù)量少。每周朗

2、讀、背誦弟子規(guī)。 2、時間巧。每天早午讀和放學(xué)路隊中。 3、必檢查。組長查、老師查、領(lǐng)導(dǎo)督促。 4、長堅持。要堅持不懈、持之以恒。 二、加強背誦指導(dǎo)： 班主任老師要做到領(lǐng)讀、正音以及簡單的釋義。使學(xué)生在讀準的基礎(chǔ)上真正的理解其中的深厚內(nèi)涵，受到國學(xué)經(jīng)典文化的感染的熏陶。 三、化整為零，落實時間： (1)午讀(2:302:40)由班主任老師負責，使學(xué)生大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分 (2)放學(xué)背誦晨午讀時背誦的內(nèi)容 四、背誦內(nèi)容的時間段劃分： 弟子規(guī)分段進行背誦： 2月28日3月11日“總則”和“入則孝” 3月14日3月25日“出則悌” 3月28日4月8日“謹” 4月11日4月22日“

3、信” 4月25日5月13日“泛愛眾” 5月16日5月27日“親仁”和“余力學(xué)文” 五、檢查： 1、每天午讀時，值周老師巡視檢查，每周五利用間操時間，全校統(tǒng)一背誦。 2、每天放學(xué)過程中背誦檢查。 3、學(xué)期末，學(xué)校組織抽查每班3-5名同學(xué)背誦，根據(jù)背誦情況評出“誦讀金獎班”2名和學(xué)生個人10名“誦讀狀元”。 希望我們的班主任老師能夠真正負起責任，提升學(xué)生素質(zhì)。 國學(xué)經(jīng)典策劃方案2 活動目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進一步推動學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。 活動形式：表演，誦讀，讀書交流會 活動流程： 一、主持人(班長)講話親愛的同學(xué)們： .今天，我們班會的主題是“誦國學(xué)經(jīng)典，

4、做文明學(xué)生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富?！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。 .但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學(xué)大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作;下課后有的同學(xué)在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)?？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語 .這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不

5、文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個儒雅、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園吧! 二、同學(xué)展示誦讀、表演國學(xué)經(jīng)典 我們啟動的“國學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化經(jīng)典進入我們的視野，滋潤我們的心田。 現(xiàn)在，請同學(xué)們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。 1、張玉婷領(lǐng)讀：三字經(jīng) 同學(xué)：表演誦讀。 2、鄧百成領(lǐng)讀：弟子規(guī) 同學(xué)：表演誦讀。 3、林嘉濤領(lǐng)讀：千字文 同學(xué)：表演誦讀。 4、全班同學(xué)千字文誦讀接龍 三、同學(xué)談收獲 主持人：“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動讓我們受益匪淺!弟子規(guī)三字經(jīng)百家姓千字文瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行

6、為的好書。我們每個同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦，更應(yīng)該處處按照書上的要求去做。 現(xiàn)在，我們就來分享同學(xué)們的收獲吧! (同學(xué)談收獲) 四、老師總結(jié)、頒獎 同學(xué)們，看到你們誦讀國學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí)，多誦讀國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生。做守信誠實的人，做愛學(xué)習(xí)的人，做講禮貌的人，遠離污言穢語，做有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，做愛護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛心和責任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事 頒獎 五、活動結(jié)束，老師推薦國學(xué)經(jīng)典 國學(xué)經(jīng)典的書籍有很多：弟子規(guī)三字經(jīng)百家姓千字文孝經(jīng)是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百

7、科全書。是中國古代蒙學(xué)系列著作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦。 國學(xué)經(jīng)典策劃方案3 一、活動背景 為深入貫徹黨的十八屆五中全會，貫徹落實中央關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，推進我團支部道德建設(shè)，牢記始終把立德樹人放在首位，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 二、活動主題、重溫經(jīng)典，唱響國學(xué)。 三、活動對象 15動科第一團支部全體 四、活動時間與地點 時間：20_年11月22日 地點：博學(xué)樓活動教室 備注：若時間調(diào)不開可推遲1-2天 五、活動開展 我支部進行自愿報名形式(至少5名同學(xué))進行主題為重溫經(jīng)典唱響國學(xué)的演講活動，活動前對活

8、動進行詳細的講解，團支書提前審閱參賽者的演講稿，對其進行指導(dǎo)和提議?；顒佑尚麄魑w琪主持，演講者抽簽決定上場演講順序，全部演講完畢后，全場進行無記名投票(演講者除外)選出一二等獎和鼓勵獎，最后由魯為華老師頒發(fā)獎品和活動總結(jié)。 六、活動執(zhí)行 負責人：魯為華老師，李福年，謝秋宇，楊寒珺，趙琪。 負責事項： a.李福年負責活動的前期宣傳和活動組織。 b.謝秋宇楊寒珺負責活動場地的紀律和具體活動安排。 c.趙琪負責活動主持及活動記錄和后期的.活動報告。 d.魯為華老師負責頒發(fā)獎品和活動總結(jié)。 國學(xué)經(jīng)典策劃方案4 一、活動目的 為了鼓勵和引導(dǎo)七年級學(xué)生在書寫、積累、學(xué)習(xí)中華國學(xué)經(jīng)典的過程中，用文及圖畫記

9、錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實感，用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽，能夠進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)國學(xué)的熱情。 二、活動安排、 1、時間：_年1月10日15日。 2、地點：學(xué)生利用課余時間在家或在校完成。 3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人。 4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師。 5、評委：趙巍老師、喬慧老師。 三、比賽辦法 1、參賽班級在規(guī)定時間內(nèi)以個人為單位完成手抄報(圍繞國學(xué)經(jīng)典，主題自定)。 2、邀請學(xué)校美術(shù)教師做評委評定年級獲獎等次。 四、活動內(nèi)容 1、比賽要求 (1)內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容。 (2

10、)形式要求：手抄報統(tǒng)一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機統(tǒng)一。 (3)作品不能為印刷品。 2、版面要求 (1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名。 (2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。 五、評比規(guī)則 1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。 2、評比標準：(滿分100分) (1)內(nèi)容選擇(30分)：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。 (2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。 (3)版面設(shè)計(30分)：版面新穎活潑、

11、有創(chuàng)意;規(guī)班級主頁、以及13漢語班群、微信中發(fā)布國學(xué)知識競賽相關(guān)內(nèi)容的通知。 2.制作請柬，聯(lián)系和邀請人文學(xué)院團組織學(xué)生會代表以及學(xué)院其他班級班委前來參與。 2.正式開展： 本環(huán)節(jié)為頒獎活動，將頒發(fā)出以下獎項： 團體獎：國學(xué)知識大賽團體一等獎二等獎三等獎【再議】 單項獎：風(fēng)采獎1名 歡樂獎1名 醬油獎1名 八、獎品設(shè)置： 團體獎： 一等獎：頒發(fā)一等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得精美便攜筆記本一個。 二等獎：頒發(fā)二等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得美味巧克力一塊 三等獎：頒發(fā)三等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得棒棒糖一根 單項獎： 相應(yīng)獎狀一張 九、活動預(yù)算 【暫且保密】 十、活動結(jié)束 1.拍照合影留念

12、2、整理并清點相應(yīng)物資。 3、清理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生。 4、財務(wù)清單的結(jié)算及報銷。 5.寫新聞宣傳稿件，進行后期制作 誦國學(xué)經(jīng)典主題班會活動方案3 第一環(huán)節(jié)牛刀初試 宋蘇軾送歐陽主簿赴官韋城詩：“讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀。” 比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才能 本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學(xué)知識常識的掌握。 我們會將準備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進行選擇 每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主。每個小組選出1名代表，進行答題，答對1題得1分，答錯或不答不得分也不扣分。 在本環(huán)節(jié)中，小組代表可以詢問本小

13、組其他同學(xué)，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案，環(huán)節(jié)結(jié)束后，將會有特約嘉賓對答錯的題目進行講解和點評。 根據(jù)各小組答題得分情況，公布成績和第一環(huán)節(jié)名次情況 第二環(huán)節(jié)高山流水 高山流水”最先出自列子湯問 傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。 后用“高山流水”比喻知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜。在國學(xué)知識積累的基礎(chǔ)上考驗大家描述能力以及隊友之間的默契程度。 本環(huán)節(jié)將會有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個分值的題目均為10個但難度不同，選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進行，即分數(shù)落后

14、的小組先行選擇，然后依次進行。 比賽需要2名參賽隊員完成，A通過肢體和語言進行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效，下面的組員原則上不能進行提示和干擾。 規(guī)定時間為1分半鐘，在規(guī)定時間內(nèi)按照每組答題情況進行計分【如10分題，猜對一道得1分，20分題猜對一個得2分?！?第三環(huán)節(jié)破釜沉舟 史記項羽本紀：“項羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義)，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽春、蒲將軍將卒二萬渡河(漳河)，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復(fù)請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。” 比喻下定決心，義無反顧。 本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險題。 同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇。 答對得相應(yīng)的分數(shù)，答錯或不答將扣除相應(yīng)的分數(shù)。 第四環(huán)節(jié)華山論劍 金庸武俠巨著射雕英雄傳之中黃藥師(東邪)、歐陽鋒(西毒)、段智興(南帝)、洪七公(北丐)、王重陽(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜，爭奪九陰真經(jīng)。最終王重陽擊敗四人獲勝。 原意為華山比武，后引申為公開的比試。 該環(huán)節(jié)為最后的角逐，我們會通過團隊小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進行答題。 答對得相應(yīng)分數(shù)，答錯不扣分。 第