大學(xué)生個人形象調(diào)查問卷論文(附問卷)

1、蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂

2、薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿

3、莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃

4、薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈

5、蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)

6、蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆

7、薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁

8、莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅

9、薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂

10、蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆

11、蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀

12、蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅

13、莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿

14、薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅

15、葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀

16、螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄

17、蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿

18、蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃

19、薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇

20、荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁

21、蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈

22、蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃

23、蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇

24、蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁

25、莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅

26、蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀

27、蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇荿螃羂莃蒞螂膄芅蚄螂襖蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肅葿袆裊荿蒞裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁羈羄膈蝕羀肆莃薆羀艿膆薂罿羈蒂蒈薅肀芅莄薄膃蒀螞薄袂芃薈薃羅蒈蒄螞肇芁莀蟻腿肄蠆蝕衿艿蚅蠆肁肂薁蚈膄莈蕆蚈袃膁莃蚇羆莆蟻蚆肈腿薇螅 大學(xué)生個人形象調(diào)查問卷論文 摘要：隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，市場競爭日趨激烈，人們也越來越重視自己的個人形象本次調(diào)查以江蘇理工學(xué)院為例首先，設(shè)計了調(diào)查問卷，采取隨機抽樣的調(diào)查方式發(fā)放給400名學(xué)生進行調(diào)查

28、，其次通過收集得來的數(shù)據(jù)運用spss軟件，采用了描述性統(tǒng)計、列聯(lián)表分析、多重反應(yīng)分析等方法進行分析，從而得出了在校大學(xué)生對個人形象的看法和態(tài)度及存在的問題，最后給出總結(jié)和建議，旨在讓大學(xué)生正確認(rèn)識個人形象，全面提高其綜合素質(zhì)，增強大學(xué)生的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力關(guān)鍵詞：大學(xué)生；個人形象；描述統(tǒng)計分析；交叉列聯(lián)表分析；多重反應(yīng)分析；單因子方差分析 江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 the questionnaire about my personal image based on spssin jiangsu university of technologyabstarcts: with t

29、he rapid development of social economy, the increasingly fierce market competition,people also pay more and more attention to their own personal image. this investigation to jiangsu university of technology as an example. firstly, design the questionnaire survey way, take a random sampling of the di

30、stributed to 400 students, the time through the data using spss software, using descriptive statistics, contingency table analysis, multiple response analysis, and concludes the views and attitudes of college students for the individual image and the existing problems, finally, conclusions and recom

31、mendations, in order to make the college students understanding of personal image, improve their comprehensive quality, enhance their competitiveness and sustainable development ability. key words: college students ；expend community；descriptive statistical analysis；crosstabulation；multiple respone；o

32、ne factor analysis of variance 江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 目 錄摘要 . abstarcts . 第一章 引言 . 11.1 調(diào)查背景 . 錯誤！未定義書簽。 1.2 調(diào)查目的 . 錯誤！未定義書簽。 1.3 調(diào)查方式 . 錯誤！未定義書簽。第二章 spss統(tǒng)計分析方法 . 22.1 spss簡介 . 21spss的發(fā)展簡史 . 22 spss的特點 . 22.2 spss統(tǒng)計分析方法 . 31描述性統(tǒng)計分析 . 32多重反應(yīng)分析 . 33交叉列聯(lián)表分析 . 34單因子方差分析 . 35數(shù)據(jù)的預(yù)處理 . 4第三章 大學(xué)生個人形象的基本情況 . 53.

33、1大學(xué)生的基本情況 . 53.2大學(xué)生個人形象現(xiàn)狀 . 53.3大學(xué)生對待個人形象的態(tài)度 . 61購買服裝方面 . 62個人形象方面 . 73個人形象的影響 . 74對個人形象的看法 . 85提升個人影響 . 83.4個人形象的影響因素 . 101性別與個人形象的關(guān)系 . 102年級與個人形象的關(guān)系 . 113專業(yè)與個人形象的關(guān)系 . 11 江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 3.5單因子方差分析 . 281方差分析的基本思想 . 292方差分析的統(tǒng)計模型 . 錯誤！未定義書簽。3. 形象花費與年紀(jì)、專業(yè)、性別和是否單身的關(guān)系.174. 打扮時間與年紀(jì)、專業(yè)、性別和是否單身的關(guān)系.17第四

34、章 結(jié)論及建議 . 204.1結(jié)論 . 201大學(xué)生的個人形象總體情況 . 202大學(xué)生對待個人形象的態(tài)度 . 203大學(xué)生在對待個人形象時存在的問題 . 214問題存在的原因 . 214.2建議 . 224.3不足之處 . 22參考文獻 . 23附錄： . 24致 謝 . 25 江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 第一章 引言1.1 調(diào)查背景當(dāng)代大學(xué)生的個人形象包括儀容（外貌）、儀表（服飾、個人形象）以及儀態(tài)（言談舉止）三方面，其中最為講究的是形象與個人、地位的匹配一個人好的形象，不光是把自己打扮成多么美麗、英俊，最主要的是做到自身發(fā)型服飾、氣質(zhì)、言談舉止與個人場合、地位以及性格相吻合而

35、所謂的個人形象當(dāng)然需要與你的個人緊密結(jié)合，而其中最重要的當(dāng)然是要體現(xiàn)出你在個人領(lǐng)域的專業(yè)性任何是你顯得不夠?qū)I(yè)化的形象，都會讓人認(rèn)為你不適合從事你的個人事業(yè)個人形象就像個人職業(yè)生涯和大學(xué)樂章上的跳躍音符，合著主旋律會給人創(chuàng)意的驚奇和美好的感覺，脫離主旋律的奇異和不適合的符號會打破個人韻律的和諧，給自己的個人成功和個人魅力帶來負面影響因此，關(guān)注大學(xué)生的個人形象，把握大學(xué)生個人形象的塑造以及應(yīng)該從哪些方面塑造個人形象成為一個重要的課題，同時如何引導(dǎo)大學(xué)生塑造正確的個人形象，也是學(xué)校德育的一個重要組成部分，因而大學(xué)生的個人形象引起了社會廣泛的關(guān)注為此，以江蘇理工學(xué)院為例，對在校大學(xué)生的個人形象進行了

36、深入的調(diào)查 1.2 調(diào)查目的以調(diào)查問卷的形式調(diào)查大學(xué)生個人形象狀況的社會實踐，其意義和目的在于通過對江蘇理工學(xué)院的實地調(diào)查、研究和分析，來了解當(dāng)代大學(xué)生對形象禮儀的觀念，以及綜合分析如何塑造自身形象，從而提高大學(xué)生個人形象，以便針對性地對學(xué)生形象問題給予合理建議，使其樹立正確的個人形象，從而培養(yǎng)他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀 1.3 調(diào)查方式由于江蘇理工學(xué)院男少女多的慣例，所以按照男女比例為3：7來進行本次調(diào)查在學(xué)校圖書館、食堂、宿舍、自習(xí)教室隨機發(fā)放問卷本次發(fā)放問卷400份，回收有效問卷共391份 - 1 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 第二章 spss統(tǒng)計分析方法2.1 s

37、pss簡介1spss的發(fā)展簡史spss是世界上最早的統(tǒng)計分析軟件，由美國斯坦福大學(xué)三位研究生于20世紀(jì)60年代末研制，然后成立了spss公司，并于1975年在芝加哥組建了spss總部spss是英文名稱的首字母縮寫，英文全稱為statistical package for the social science(社會科學(xué)統(tǒng)計軟件包)，2000年正式更名為statistical product and service solutions，即統(tǒng)計產(chǎn)品與服務(wù)解決方案它廣泛分布于通信、醫(yī)療、銀行、證券、市場研究、科研教育等多個領(lǐng)域和行業(yè)，是世界上應(yīng)用最廣泛的專業(yè)統(tǒng)計軟件2 spss的特點（1）操作簡便界面

38、非常友好，除了數(shù)據(jù)錄入及部分命令程序等少數(shù)輸入工作需要鍵盤鍵入外，大多數(shù)操作可通過鼠標(biāo)拖曳來完成（2）編程方便只要了解統(tǒng)計分析的原理，無需通曉統(tǒng)計方法的各種算法，即可得到需要的統(tǒng)計分析結(jié)果對于常見的統(tǒng)計方法，spss的命令語句、子命令及選擇項的選擇絕大部分由“對話框”的操作完成因此，用戶無需花大量時間記憶大量的命令、過程和選擇項（3）功能強大具有完整的數(shù)據(jù)輸入、編輯、統(tǒng)計分析、報表、圖形制作等功能，自帶了11種類型的136個函數(shù)spss提供了從簡單的統(tǒng)計描述到復(fù)雜的多因素統(tǒng)計分析方法，比如數(shù)據(jù)的探索性分析、統(tǒng)計描述、列聯(lián)表分析、偏相關(guān)分析、方差分析、多元回歸分析、協(xié)方差分析、判別分析、因子分析

39、和聚類分析等（4）全面的數(shù)據(jù)接口能夠讀取及輸出多種格式的文件比如dbase、foxbase、foxpro產(chǎn)生的*.dbf文件，文本編輯器軟件生成的asc數(shù)據(jù)文件，excel的*.xls文件等均可轉(zhuǎn)換成可供分析的spss數(shù)據(jù)文件能夠把spss的圖形轉(zhuǎn)換為7種圖形文件，結(jié)果可保存為*.txt, word, ppt及html格式的文件 - 2 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 （5）靈活的功能模塊組合spss for windows軟件分為若干功能模塊，用戶可以根據(jù)自己的分析需要和計算機的實際配置情況靈活選擇（6）針對性強spss針對初學(xué)者、熟練者及精通者都比較適用現(xiàn)在很多群體只需要掌握簡單

40、的操作分析，他們大多青睞于spss，而那些熟練或精通者也較喜歡spss，因為他們可以通過編程來實現(xiàn)更強大的功能5 2.2 spss統(tǒng)計分析方法1描述性統(tǒng)計分析描述性統(tǒng)計是對調(diào)查總體所有變量的有關(guān)數(shù)據(jù)通過收集、整理、概括、描述、計算出各種能反映總體數(shù)量特征的綜合指標(biāo)，并加以分析從中抽出有用的信息，用表格或圖像的形式把它表示出來spss中的描述統(tǒng)計主要有頻數(shù)分析，描述性統(tǒng)計分析過程，數(shù)據(jù)探索性分析過程等通過這些過程，可以得到樣本資料的集中趨勢、離散趨勢和數(shù)據(jù)分布特征2多重反應(yīng)分析spss中的多重反應(yīng)分析又稱多重應(yīng)答或多選項分析，主要是針對問卷調(diào)查的多重反應(yīng)問題多重分析問題在問卷調(diào)查中普遍存在，要求

41、被調(diào)查者從問卷中給出的若干個可選答案中選擇一個以上的答案多重反應(yīng)問題的分析一般利用兩種方式處理：多重問題的分解方法或者利用頻數(shù)分析以及列聯(lián)表分組下的頻數(shù)分析等方法進行分析3交叉列聯(lián)表分析交叉列聯(lián)表分析，是指多個變量在不同取值情況下的數(shù)據(jù)分布情況，從而進一步分析變量之間的相互影響和關(guān)系交叉列聯(lián)表分析主要包括兩個基本任務(wù)：一是根據(jù)收集的樣本數(shù)據(jù)，產(chǎn)生二維或多維交叉列聯(lián)表；二是在交叉列聯(lián)表的基礎(chǔ)上，對兩個變量間是否存在相關(guān)性進行檢驗 - 3 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 4單因子方差分析用于完全隨機設(shè)計的多個樣本均數(shù)間的比較，其統(tǒng)計推斷是推斷各樣本所代表的各總體均數(shù)是否相等5數(shù)據(jù)的預(yù)處理

42、在分析之前對數(shù)據(jù)進行預(yù)處理，有利于數(shù)據(jù)更適合分析在遵循統(tǒng)計原則的前提下，主要進行了以下兩個方面數(shù)據(jù)的預(yù)處理（1）數(shù)值型數(shù)據(jù) 的處理在面臨數(shù)值型數(shù)據(jù)時，在數(shù)據(jù)輸入后，用標(biāo)識異常個案法找出異常數(shù)據(jù)，然后選擇個案，排除異常數(shù)據(jù)（2）缺失值的處理在調(diào)查過程中難免有缺失數(shù)據(jù)產(chǎn)生，因此在處理數(shù)據(jù)時應(yīng)還注意缺失值的處理分析缺失值處理的方法主要有表列刪除法、配對刪除法和插補法 - 4 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 第三章 大學(xué)生個人形象基本情況3.1 大學(xué)生的基本情況 圖 1由圖1可看出，抽樣男女比例為3:7 ， 符合我們學(xué)校的男女生比例 - 5 - 江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 圖2由

43、圖2看出，抽樣學(xué)生中大三學(xué)生比重最多為44.44%，大一、大二、大四比重差不多，分別為18.25%、20.63%、16.67% - 6 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 圖3由圖3看出，調(diào)查學(xué)生中文科占42.05%，理科占38.62%，工科占13.23%，藝術(shù)占3.17%，其他占2.91%由于調(diào)查人數(shù)不多和調(diào)查地點的局限性，在調(diào)查學(xué)生中文理科占絕大部分 - 7 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 3.2 大學(xué)生個人形象現(xiàn)狀 圖4 由圖4可知，調(diào)查學(xué)生中對自己形象感覺一般的占76.72%，對自己形象滿意的占14.02%，不滿意的占3.7%，無所謂的占5.56%說明大多數(shù)學(xué)生對自己形

44、象感覺一般，只有極少數(shù)的學(xué)生對自己的形象表示不滿意 - 8 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 圖5 圖5描述了大學(xué)生的戀愛情況，發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的學(xué)生中單身占68.17%，不是單身的占31.83%，說明在大學(xué)校園中大多數(shù)的學(xué)生是單身狀況 - 9 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 圖6 圖6是結(jié)合了圖4和圖5，對比圖6中的兩張餅圖可以看出無論是否是單身大多數(shù)學(xué)生對自己的個人形象感覺一般，但是我們也發(fā)現(xiàn)單身的學(xué)生中對自己個人形象感到無所謂的占7.58%，不是單身的學(xué)生中只有1.59%對自己個人形象感到無所謂，說明戀愛對一個人的個人形象有所影響，會讓我們更加注重個人形象 - 10 -江蘇理

45、工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 圖7 由圖7發(fā)現(xiàn)，對于是否因為某些特殊場合不懂得如何搭配衣服而煩惱，72.49%的人表示偶爾有，14.29%的人表示完全無，10.32%的人表示經(jīng)常有，只有2.91%的人表示一直有說明很多大學(xué)生對于個人形象問題還是存在困惑的 - 11 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 通過表1可以看出，通過電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)、雜志和朋友幫助來提高自身形象是大學(xué)生用的最多的途徑其中網(wǎng)絡(luò)占的比例最大，主要是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達，可以通過網(wǎng)絡(luò)了解最新最潮的服裝和裝扮之類的信息 - 12 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 3.3 大學(xué)生對待個人形象的態(tài)度1購買服裝方面 圖8 由圖8可以看出，在購買服裝方面，注重服裝質(zhì)量的人數(shù)最多有149人，其次是款式有117人，注重價格的有71人，注重品牌的有35人，其他6人說明大學(xué)生在購買服裝方面更加注重質(zhì)量和款式，而不是盲目地追求價格和品牌，有正確和理性的購物理念 - 13 -江蘇理工學(xué)院10統(tǒng)計第一組專業(yè)見習(xí)報告 2個人形象方面 圖9由圖9可以看出，在被調(diào)查的391名學(xué)生中，有141名學(xué)生最注重的是個人形象的言談舉止