六年級下冊科學學案-10無處不在的能量-青島版_第1頁
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文檔簡介

1、無處不在的能量【學習目標】1會用簡單的實驗器材做能量轉(zhuǎn)化的簡單小實驗；會查閱資料；能嘗試用 不同的方式對能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象作合理的解釋。2知道任何物體工作時都需要能量，認識不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn) 化?！緦W習重難點】對能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象作合理的解釋，認識不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。【學習過程】一、探索導航小明在表演魔術(shù)：讓塑料梳子吸紙屑。這是他運功利用的魔法，你相信他 的魔法嗎？你能科學道理進行解釋嗎？二、活動準備鐵絲、癟了的乒乓球、梳子、碎紙屑、搜集有關(guān) “能量及能量轉(zhuǎn)化 ”的資 料、圖片。三、探究過程我的搜集：（一）交流一：生活中的能量。能量是一切活動的源泉，在我們的生活中，有各種各樣的能量，

2、你知道有 哪些能量存在？（根據(jù)課前搜集的資料交流）3/ 3我的收獲：（二）交流二：探究能量之間的轉(zhuǎn)化。材料：鐵絲、癟了的乒乓球、梳子、碎紙屑。實驗方案用手彎折鐵條用熱水燙癟了的乒乓球用梳子梳頭現(xiàn)象通過實驗分析：我發(fā)現(xiàn) 。_【達標檢測】一、填空題1是一切活動的源泉。2能量的存在形式多種多樣，如 、 、等。3汽車發(fā)動機是將 轉(zhuǎn)化成 能；燈泡發(fā)光是將 轉(zhuǎn)化成 和能；電話是將電能轉(zhuǎn)化為 和；電動機是將電能轉(zhuǎn)化為 和；電池是將 轉(zhuǎn)化為 ；用塑料梳子梳頭時會發(fā)生頭發(fā)被梳子吸引的現(xiàn)象，這說明摩擦可以產(chǎn)生電，在 這個過程，是 轉(zhuǎn)化 。說明能量之間是 。二、選擇題下面（）是電能轉(zhuǎn)化為電磁能。A. 點亮臺燈B. 電池C. 電話D. 電熱器三、簡答1. 試用能量轉(zhuǎn)化的觀點將電視的聲和像與太陽能聯(lián)系起來。答：2. 列舉出在我們生活中能量之間的相互轉(zhuǎn)化現(xiàn)象答：o【拓展活動】量守恒定律：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式 轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程 中，能量的總量不變，這就是能量守恒定律。自然界中不同的能量形式與不同 的運動形式相對應：物體運動具

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