2021年活動(dòng)方案模板合集10篇

1、quitters never win and winners never quit.通用參考模板（word文檔/a4打印/可編輯/頁(yè)眉可刪）活動(dòng)方案模板合集10篇 活動(dòng)方案 篇1一、指導(dǎo)思想以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結(jié)合的原則，在廣大小學(xué)生中大力倡導(dǎo)和踐行“守秩序、講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境、有禮貌”的基本道德規(guī)范，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為，提高小學(xué)生的道德素質(zhì)，進(jìn)而影響帶動(dòng)家庭、社區(qū)的文明建設(shè)，促進(jìn)我縣交通安全文明禮儀的提升。二、活動(dòng)目的通過(guò)宣傳道路交通安全法等交通安全法律法規(guī)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的交通安全觀念，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和技能，養(yǎng)成文明的交

2、通出行習(xí)慣、促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提高三、活動(dòng)時(shí)間：20_年10月中旬11月中旬四、重點(diǎn)改進(jìn)的不文明行為1、同學(xué)間罵人，講粗話臟話。2、對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。3、在學(xué)校及其它公共場(chǎng)所亂寫(xiě)亂畫(huà)。4、破壞公物，不珍惜校園及其它公共場(chǎng)所的一草一木。5、不遵守交通秩序。五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：朱艷菊副組長(zhǎng)：邵長(zhǎng)存 時(shí)愛(ài)麗成 員：各班班主任六、活動(dòng)要求1. 教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，行人靠右行。2. 班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間加強(qiáng)交通安全教育。倡導(dǎo)學(xué)生不滿(mǎn)十二周歲不得騎自行車(chē)。3. 在加大對(duì)同學(xué)們的文明交通、平安回家教育的同時(shí)，利用“小手拉大手”促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，讓每一個(gè)家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中來(lái)

3、，提高活動(dòng)的實(shí)效。七、形式與內(nèi)容在活動(dòng)月里，學(xué)校將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“交通安全、文明伴我行”活動(dòng)氛圍，并認(rèn)真開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)。即：1、 舉行一次以 “交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的國(guó)旗下的講話；2、各班舉行一次以“交通安全、文明伴我行”為主要內(nèi)容的主題班會(huì) ；3、各班出一期以 “交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的黑板報(bào)；4、組織學(xué)生收看一次交通安全教育專(zhuān)題片；5、低年級(jí)圍繞“交通安全、文明伴我行”主題開(kāi)展一次漫畫(huà)或兒童畫(huà)比賽；6、中年級(jí)舉辦一次以 “交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的征文演講比賽；7、高年級(jí)發(fā)一封以 “交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的倡議書(shū)?；顒?dòng)方案 篇2做為中國(guó)民間藝

4、術(shù)之一的剪紙，已有悠久的歷史。剪紙是一種實(shí)用性強(qiáng)、表現(xiàn)力豐富、流行最為廣泛的民間藝術(shù)。剪紙活動(dòng)是幼兒使用剪刀把中國(guó)民間剪紙工藝中“黑影”、“鏤空”兩種主要的剪紙圖形設(shè)計(jì)手段與幼兒剪紙相結(jié)合，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪出多種創(chuàng)意圖案。剪紙創(chuàng)作活動(dòng)中的若干要素包括：色彩、造型、構(gòu)圖等。與成人相比，幼兒園年齡階段幼兒總體水平都很低，但是，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒生活經(jīng)驗(yàn)日益豐富，幼兒剪紙表現(xiàn)能力也會(huì)不斷提高，體現(xiàn)本年齡階段的發(fā)展區(qū)。一、實(shí)施目標(biāo)使幼兒掌握相關(guān)的剪紙知識(shí)，掌握相關(guān)的剪紙技能。體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)剪紙活動(dòng)持久的興趣，獲得親身參與與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持幼兒的自主選擇和主動(dòng)探究，

5、發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力為幼兒個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。1、讓幼兒欣賞中國(guó)的民間剪紙藝術(shù)，引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)民間藝術(shù)的美。2、引導(dǎo)幼兒初步了解剪紙的基本特點(diǎn)：形象夸張、色彩鮮艷、對(duì)稱(chēng)及鏤空等特點(diǎn)。3、引導(dǎo)幼兒了解剪紙畫(huà)面具體圖案及寓意，讓幼兒感受生活的豐富多彩。4、教幼兒學(xué)習(xí)剪紙的初步技巧：構(gòu)圖、折、剪、打開(kāi)。5、運(yùn)用方式不同的剪紙：對(duì)稱(chēng)的剪紙、不對(duì)稱(chēng)的剪紙6、利用顏色不同的剪紙：?jiǎn)紊募艏垺⒉噬募艏?、體現(xiàn)不同形象的剪紙：人物與動(dòng)物形象，生活場(chǎng)景等。8、裝飾環(huán)境方面的剪紙，如：窗花二、實(shí)施方法1、激發(fā)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣要想使幼兒的剪紙技巧獲得發(fā)展，重要的是激發(fā)其興趣?！芭d趣

6、是最好的老師”。如果幼兒對(duì)剪紙有了濃厚的興趣，他們就會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看、去聽(tīng)、去想、去動(dòng)手，從而積極探索，促進(jìn)其剪紙潛能得到很好的發(fā)展。所以，我們?cè)谡n程實(shí)施初始階段注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在安靜、明亮、充滿(mǎn)藝術(shù)色彩的環(huán)境中專(zhuān)心剪紙，感受和模仿別人的剪紙；一方面在班里設(shè)立剪紙活動(dòng)區(qū)角，讓幼兒可以隨時(shí)剪紙。以滿(mǎn)足不同水平幼兒的需要,發(fā)展幼兒的剪紙興趣和良好心態(tài)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中渲染我園的剪紙藝術(shù)氛圍，讓幼兒不斷接觸剪紙藝術(shù)文化，從藝術(shù)欣賞和氛圍感染中提高幼兒的剪紙興趣。2在游戲中學(xué)習(xí)剪紙的方法作為教育者應(yīng)多給幼兒提供探究的機(jī)會(huì)，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵(lì)他們不斷的去探索，從而走上成功之路。在民間藝

7、術(shù)剪紙活動(dòng)教學(xué)中，枯燥的練剪技能活動(dòng)不能很好地吸引幼兒，我們將枯燥的練剪培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為有趣的游戲活動(dòng)這是課題研究的重點(diǎn)。如在剪紙教學(xué)選材時(shí)，首先我們要注意游戲性、簡(jiǎn)易性。設(shè)置一些游戲情節(jié)，讓孩子去探索，孩子在不知不覺(jué)中完成達(dá)成教育教學(xué)的目標(biāo)。其次注重讓幼兒掌握剪紙的五種基本技法：圓、缺、方、線。知道在剪圓時(shí)，要達(dá)到如秋月，不但要飽滿(mǎn)還要圓潤(rùn)；剪尖要如麥尖，尖而挺拔；剪方要如瓷磚，整齊有力；剪缺要如鋸齒，排列有序；剪線如發(fā)絲，粗細(xì)均勻。按這五種基本技法反復(fù)練習(xí)，直至熟練。3精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性我們會(huì)根據(jù)幼兒的年齡、心理特點(diǎn)，在有關(guān)專(zhuān)業(yè)教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)之下，積極構(gòu)建“在玩中觀察在情境

8、中產(chǎn)生興趣在活動(dòng)中思維想象在鼓勵(lì)中創(chuàng)造表現(xiàn)”的活動(dòng)模式。在剪紙藝術(shù)教育課堂中，讓幼兒互相交流分享，并展開(kāi)深入的討論，使孩子們對(duì)富有創(chuàng)意的剪紙作品充滿(mǎn)好奇，體會(huì)到民間藝術(shù)具有審美與實(shí)用雙重功能的特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳的捕捉能力。在欣賞的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)新思想，用創(chuàng)造性的剪紙活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維力。在做好民間剪紙藝術(shù)課堂教育的同時(shí)，努力建立適應(yīng)本年齡段幼兒的剪紙活動(dòng)方案和優(yōu)秀課堂案例，形成一套成熟的值得借鑒的幼兒剪紙藝術(shù)系列教材。4展示幼兒剪紙作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅我們會(huì)一方面用幼兒的剪紙作品來(lái)裝飾教室，美化環(huán)境。這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)剪紙的興趣，激發(fā)了幼兒對(duì)美的事物和

9、美的環(huán)境產(chǎn)生美的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)美的感受力；另一方面建立“幼兒剪紙作品展覽”，集中展示幼兒剪紙藝術(shù)活動(dòng)成果，使幼兒在體驗(yàn)個(gè)人勞動(dòng)藝術(shù)成果的同時(shí)感受了中國(guó)民族剪紙的文化，進(jìn)行民族文化的熏陶，增強(qiáng)了幼兒民族的自尊心和自豪感。5、積極做好家園溝通取得社區(qū)認(rèn)可與支持在課程實(shí)施中我們會(huì)努力取得幼兒家長(zhǎng)的支持和幫助，通過(guò)親子系列活動(dòng)中的剪紙生日賀卡，共同收集剪紙資料，得到幼兒家庭的認(rèn)可和支持，讓家庭成員之間互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同分享快樂(lè)，形成家庭教育和學(xué)校教育互相滲透，互相補(bǔ)充的教育合力，家長(zhǎng)能有的放矢的指導(dǎo)孩子，使我們的剪紙活動(dòng)更順利地開(kāi)展。在剪紙活動(dòng)中，我們除了教給幼兒剪紙的基本方法，同時(shí)把創(chuàng)造的余

10、地留給孩子，幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng)，需要掌握剪紙的技能包括：剪（目測(cè)剪直線把方形的紙剪成長(zhǎng)條或小碎片；目測(cè)剪，幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)剪紙，比較適合目測(cè)剪。目測(cè)剪即憑借想象直接把紙剪出一定形狀，目測(cè)剪沒(méi)什么要求，幼兒可隨意地剪自己喜歡的物體，其目的是培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣及練習(xí)使用剪刀、曲線剪、折線剪、沿線剪、折疊剪等）撕、刮等方法，但無(wú)論是成人或是幼兒，技能的熟悉、掌握是通過(guò)引導(dǎo)逐步形成的，尤其是幼兒，技能的掌握更是需要具體、形象的形式。剛開(kāi)始實(shí)施剪紙教學(xué)的大班幼兒，對(duì)于剪紙，只會(huì)無(wú)目的地隨意把一張紙進(jìn)行操作，這時(shí)去要求他們創(chuàng)造出一幅完美的作品，顯然是不符合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的。我們將會(huì)設(shè)計(jì)剪小花、剪小草等

11、內(nèi)容，讓幼兒逐漸地由無(wú)目的、無(wú)意識(shí)地剪轉(zhuǎn)入有目的地剪紙。其次結(jié)合主題活動(dòng)，讓剪紙?zhí)厣哌M(jìn)本班、本園，我們會(huì)根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)幼兒感興趣的活動(dòng)。把各種圖形與生活中的具體事物結(jié)合起來(lái)，使幼兒感到有趣并易于理解接受，然后引導(dǎo)幼兒開(kāi)始有目的剪紙，創(chuàng)造出簡(jiǎn)單的造型，來(lái)組成一幅完整的剪紙作品，孩子們創(chuàng)造在剪紙技能培養(yǎng)的同時(shí)，創(chuàng)造力也在慢慢地發(fā)展起來(lái)。在教學(xué)中，我們注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)積極參與感受，發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的形式美和內(nèi)容美，把主題活動(dòng)融進(jìn)剪紙活動(dòng)中。同時(shí)，我們還會(huì)將剪紙與繪畫(huà)粘貼相結(jié)合，豐富作品。由于技能的限制，幼兒的剪紙作品不能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體，老師會(huì)指導(dǎo)幼兒用筆畫(huà)出。有些面積大的物體，也會(huì)指導(dǎo)幼兒剪

12、裝飾圖形或圖案貼上，使作品更豐富，美觀。三、結(jié)合主題活動(dòng)，運(yùn)用剪紙?zhí)厣珜?shí)施活動(dòng)計(jì)劃：主題一桃花朵朵1、故事：小蝌蚪找媽媽2、春天到我家3、美麗的蝴蝶4、多彩的春天5、鮮花盛開(kāi)6、美麗的高樓7、愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗8、古詩(shī)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳9、柳樹(shù)姑娘10、毛毛蟲(chóng)主題二快樂(lè)的我1、男孩和女孩2、我的服飾3、水果店4、小刺猬5、動(dòng)物一家親6、蝸牛搬家7、故事：烏鴉喝水8、滑稽小丑9、表情變變變10、六一大聯(lián)歡主題三大自然的禮物1、十二月花開(kāi)2、小樹(shù)和小鳥(niǎo)3、葡萄4、動(dòng)物聚會(huì)5、白菜6、蘿卜7、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧8、故事：老豆過(guò)生日9、年輪的秘密10、美麗的風(fēng)景主題四我要上學(xué)了1、我的幼兒園2、我是小學(xué)生3、我的小

13、書(shū)包4、有趣的小鬧鐘5、安全標(biāo)志6、我的老師7、我的好朋友8、今天我值日9、我眼中的小學(xué)10、送朋友禮物剪紙的過(guò)程中，我們著重注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，并允許鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。我們大班的孩子在剪紙的基本技能方面都已經(jīng)掌握了，在練習(xí)課上我都會(huì)出兩種樣稿：一種是基本的折剪法練習(xí)樣稿，一種是加了一些花的樣稿。這樣基礎(chǔ)差的孩子就按照基本的樣稿練習(xí)，而基礎(chǔ)好的孩子可以在樣稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行花樣剪紙，如鏤空剪。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，去發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，創(chuàng)造出顯示個(gè)人獨(dú)特感受的剪紙作品。通過(guò)進(jìn)行樣稿創(chuàng)新，最終獨(dú)立完成一幅帶有背景的剪紙作品。也就是說(shuō)剪紙活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合孩子的年齡階段特點(diǎn)，這樣才能發(fā)揮出剪紙的作用。活動(dòng)方

14、案 篇3目標(biāo)：1通過(guò)觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點(diǎn)，并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。2能運(yùn)用折剪、畫(huà)輪廓的方法進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3能共同合理地使用各種工具、材料。準(zhǔn)備：1各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤(pán)，抹布，鉛筆等。2累加組合剪紙作品一幅(見(jiàn)圖1)，其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動(dòng)。3背景音樂(lè)，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫(huà)的若干花朵)。4欣賞剪花娘子庫(kù)淑蘭的剪紙作品，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。過(guò)程：1回憶已有經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)活動(dòng)興趣。師：我們聽(tīng)過(guò)剪花娘子庫(kù)淑蘭奶奶的故事，也欣賞過(guò)庫(kù)淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫(kù)淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?幼：梅香騎馬。幼：用的是累加剪紙的

15、方法。 2欣賞剪紙作品蝴蝶飛，感知累加組合剪紙的特點(diǎn)。(1)初步整體欣賞作品。師：這些蝴蝶是什么樣子的?幼：大小不一樣，飛的方向不一樣。幼：有紅色的、黃色的、藍(lán)色的。師：在這么多美麗的蝴蝶中，你最喜歡哪一只?你覺(jué)得它哪里最漂亮?幼：我最喜歡紅色的蝴蝶。幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。幼：蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋。師：這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?幼：最外面的是鋸齒形，中間有許多圓形，像小太陽(yáng)一樣。(2)初步了解累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的效果也不同。師：像小太陽(yáng)一樣的花紋有幾層呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。(教師將黑色蝴蝶上的太陽(yáng)形花紋一層層地分離，便于幼兒觀察。)師：原來(lái)四層圖形

16、從下到上，一層比一層小，而且它們的顏色也不同?，F(xiàn)在我要把它們貼回去，該先貼哪一個(gè)呢?幼：桃紅色的最大，要貼在最底下，再貼綠色的、小一點(diǎn)的最小的要貼在最上面。師：貼好后的花紋和原來(lái)的一樣嗎?怎么不一樣呢?幼：圓形都貼到一邊去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點(diǎn)像。師：看來(lái)累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。(3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。師：蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒(méi)有和它不一樣的?幼：小翅膀上的花紋是三層的。幼：還有蝴蝶的身體用了兩層累加，眼睛用了一層。師：累加的花紋有單層的，也有多層的，它們的色彩和花紋效果也不一樣。3大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵

17、朵”。(1)共同討論制作方法。師：我們的小舞臺(tái)要上演童話劇三只蝴蝶，我們已經(jīng)做了一些背景，畫(huà)了一些美麗的花。今天我們?cè)儆美奂拥姆椒ㄗ鲂┗?，把背景布置得豐富些，好嗎?你們想做什么樣的花呢?幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花師：我這兒有一些梅花，我們來(lái)看看它是什么樣子的。幼：最外面一層花瓣是紅色的，第二層是粉紅色的，還有花蕊。師：我們?cè)趺磥?lái)做這朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?幼：先折剪出第一層梅花花瓣，再剪出第二層花瓣。幼：最下面的最大，中間的小一些還要剪出花蕊，然后把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。(2)嘗試制作。師：我們可以用折剪的方法和畫(huà)輪廓剪的方法來(lái)做花，在使用材料時(shí)要注意：大的花瓣和花紋用大

18、的紙，小的花瓣和花紋用小的紙，剪下的碎紙要放到空盤(pán)子里，我們要像庫(kù)淑蘭奶奶一樣學(xué)會(huì)節(jié)約?；顒?dòng)方案 篇4戶(hù)外體育活動(dòng)案例（中班）一、集體活動(dòng)：名稱(chēng)：夾物跳目標(biāo)：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場(chǎng)地：場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過(guò)程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)骸昂⒆觽?，天氣這么熱，咱們買(mǎi)些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，

19、我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。3、經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小袋鼠愛(ài)護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過(guò)程：1、過(guò)程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。三、結(jié)束部分1、1、和老師一起邊

20、念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班?；顒?dòng)方案 篇5為全面落實(shí)公民道德實(shí)施綱要精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣為基本目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)研究九月份為我校的行為習(xí)慣規(guī)范月，制定活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)月目的：本次活動(dòng)月以好習(xí)慣成就大未來(lái)為主題，以宣傳 中學(xué)生日常行為規(guī)范、十中一日常規(guī)、

21、國(guó)學(xué)思想、師德建設(shè)為核心，使學(xué)生做到知和行的統(tǒng)一，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的目的，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：1、加大宣傳力度，使學(xué)生知規(guī)、守規(guī)。2、樹(shù)立良好的文明形象，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的審美觀。3、養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，教育學(xué)生做到：形象文明、行為文明、語(yǔ)言文明。營(yíng)造良好的文明的校園氛圍。二、組織機(jī)構(gòu)：成立行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：于_副組長(zhǎng)：石_組 員：臧_、陳_兆、孫_、臧_、孫_、各班班主任三、活動(dòng)內(nèi)容1、宣傳活動(dòng)(團(tuán)委、班主任)(1)、第一周舉行活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式，發(fā)出倡議。(2)、張貼學(xué)?；顒?dòng)月方案和班級(jí)活動(dòng)方案。(9月7日)(3)召開(kāi)主題班會(huì)(9月7日)2、開(kāi)展主題活動(dòng)(1)、師

22、生良好習(xí)慣標(biāo)語(yǔ)書(shū)法展。每班上交10篇評(píng)選：教師組：10篇。學(xué)生組：一等獎(jiǎng)：15篇，二等獎(jiǎng)：25篇，三等獎(jiǎng)：30篇(臧_、孫_)(2)、狠抓秩序教育(政教處、班主任、任課教師、檢查小組)課堂秩序：主要抓好上課鈴響的靜坐教育。上課鈴響，快速回到座位上，靜坐等老師來(lái)上課。(任課教師評(píng)選)出操、活動(dòng)秩序：集會(huì)、出操做到靜、齊、快。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應(yīng)讓小同學(xué)。不在樓梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隱患的活動(dòng)、游戲。(政教處、各班主任、團(tuán)員監(jiān)督示范崗)。落實(shí)衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生。嚴(yán)禁學(xué)生在校期間買(mǎi)、帶、吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)。早中午政教處老師帶隊(duì)

23、檢查加強(qiáng)禮儀教育在學(xué)生中推行十字文明用語(yǔ)(請(qǐng)、謝謝、你好、再見(jiàn)、對(duì)不起)，說(shuō)話文明，講普通話。不說(shuō)粗話、臟話。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查。3、總結(jié)表彰評(píng)選文明班級(jí) 3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)活動(dòng)方案評(píng)選優(yōu)勝活動(dòng)內(nèi)容中各種評(píng)比前三名十中文明之星 14人每個(gè)班級(jí)推薦3名，班主任、任課教師、檢查小組差額評(píng)選14人。(如有一次違紀(jì)取消資格)活動(dòng)方案 篇6為貫徹國(guó)家的安全生產(chǎn)方針，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，在公司營(yíng)造“安全管理，人人有責(zé)”的濃厚氛圍;樹(shù)立“安全為天”的思想，創(chuàng)建“人人管安全，人人要安全”的和諧企業(yè)，突出“安全責(zé)任 ，重在落實(shí)”的活動(dòng)主題，特制定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想:以20_年安全生產(chǎn)工作會(huì)議“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”

24、作為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)和反違章管理，樹(shù)立全員參與意識(shí)，把保障安全放到至高無(wú)上地位，通過(guò)多樣培訓(xùn)和演練工作，提高員工安全防范技能和意識(shí)，促進(jìn)公司安全發(fā)展。二、活動(dòng)主題和時(shí)間安排:活動(dòng)主題: 科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展活動(dòng)時(shí)間：20_年6月1日6月30日三、工作目標(biāo):通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的理念，把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置，完善安全應(yīng)急預(yù)案體系，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)一步落實(shí);員工安全意識(shí)明顯增強(qiáng);安全管理明顯加強(qiáng);事故隱患整治取得明顯成效。四、組織機(jī)構(gòu)：成立公司“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全月活動(dòng)指揮辦公室，由

25、_x任主任。行政部負(fù)責(zé)組織公司“安全生產(chǎn)月”的相關(guān)活動(dòng)。五、主要活動(dòng)計(jì)劃：1、6月5日，安全活動(dòng)月啟動(dòng)儀式舉行，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀;2、公司行政中心負(fù)責(zé)制作，由各部門(mén)負(fù)責(zé)懸掛安全宣傳橫幅，營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氛圍;3、開(kāi)展 “排除隱患大行動(dòng)”活動(dòng)，公司全員參與，要求排查身邊的安全隱患，以文字整改方案為申報(bào)內(nèi)容，并動(dòng)手或組織整改。4、組織全員開(kāi)展安全基礎(chǔ)知識(shí)考試，提高全員安全理論知識(shí)，規(guī)范安全管理;5、組織公司全體干部員工進(jìn)行事故應(yīng)急救援演習(xí)，提高應(yīng)急事故的組織和救援能力;6、活動(dòng)總結(jié)由活動(dòng)辦公室按照各部門(mén)上報(bào)“最佳隱患排除能手、安全基礎(chǔ)知識(shí)考試前十名”及活動(dòng)期間發(fā)現(xiàn)的事故隱患、崗位存在不足等，報(bào)安全月活動(dòng)

26、領(lǐng)導(dǎo)小組審核。六、活動(dòng)要求：安全生產(chǎn)月活動(dòng)要以“安全責(zé)任、重在落實(shí)”主題為指導(dǎo)，緊緊圍繞公司年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃，深入貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，抓好公司安全生產(chǎn)工作。1、各部門(mén)要高度重視安全月活動(dòng)的開(kāi)展，圍繞本部門(mén)實(shí)際情況召開(kāi)部門(mén)動(dòng)員會(huì)，結(jié)合公司安全月活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié);2、各部門(mén)負(fù)責(zé)人要親自組織各種活動(dòng)開(kāi)展，動(dòng)員廣大員工積極參與。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，排查安全隱患，提高全員安全技能和意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展;3、活動(dòng)結(jié)束后組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)，對(duì)開(kāi)展較好的部門(mén)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)開(kāi)展不重視效果較差的部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng);4、在“安全生產(chǎn)月”期間，公司企劃部加大宣傳報(bào)

27、道力度，宣傳先進(jìn)，暴露違章違紀(jì)行為?；顒?dòng)方案 篇7一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)時(shí)間：20_年2月24日下午14.30活動(dòng)目標(biāo)：1.感受集體過(guò)生日的歡樂(lè)氣氛，2、給孩子們營(yíng)造寬松、快樂(lè)的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自、己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1，大蛋糕、生日禮物、音樂(lè)、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、中大班通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備生日禮物、場(chǎng)地布置幼兒準(zhǔn)備2，各班組織該月過(guò)生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備)3，預(yù)訂蛋糕，邀請(qǐng)?jiān)撛逻^(guò)生日小朋友的家長(zhǎng)參加(需提前通知

28、)4，背景音樂(lè):生日快樂(lè)歌讓愛(ài)住我家四、活動(dòng)流程:1、主持老師引領(lǐng)家長(zhǎng)安靜入座在歡快的音樂(lè)聲中等待生日會(huì)的開(kāi)始。(音樂(lè)：讓愛(ài)住我家)2、主持人開(kāi)場(chǎng)，生日寶寶蒙上眼罩由老師引領(lǐng)出場(chǎng)，在主持老師宣布本月小壽星名單時(shí)寶寶摘下眼罩撲向家人懷里，音樂(lè)響起3、請(qǐng)所有的生日寶寶到臺(tái)前，家長(zhǎng)，老師，小朋友一起為他們慶祝生日。廚房大師傅推上大蛋糕播放生日歌，請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友一起跟著音樂(lè)為生日寶寶唱生日歌。請(qǐng)生日寶寶許愿，并吹蠟燭。請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒送上生日祝福。請(qǐng)中大班幼兒互相贈(zèng)送生日禮物。(通知家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備)請(qǐng)生日寶寶依次退場(chǎng)五、以班級(jí)為單位，生日寶寶們集體形式為大家表演節(jié)目。中班：奧爾夫音樂(lè)表演大班：舞蹈六、親子游

29、戲環(huán)節(jié)：找媽媽(中大班寶寶)小班以下寶寶兒童游樂(lè)區(qū)七、依次退場(chǎng)，分別到大廳分享生日蛋糕;八、活動(dòng)結(jié)束：主持老師總結(jié)，結(jié)束慶祝活動(dòng)，組織幼兒按秩序退場(chǎng)活動(dòng)方案 篇8為實(shí)現(xiàn)“加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，打造中建裝備制造品牌”，為提升質(zhì)量品質(zhì)和質(zhì)量管理水平，營(yíng)造人人關(guān)心質(zhì)量和重視質(zhì)量的良好氛圍，公司決定舉辦20_年“質(zhì)量月”活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想本次活動(dòng)以進(jìn)一步貫徹落實(shí)“精益求精、精誠(chéng)服務(wù)；引領(lǐng)技術(shù)潮流，追求完美品質(zhì)”的質(zhì)量方針為主線，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育、培訓(xùn)和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的質(zhì)量控制活動(dòng)，全員參與，全面提高員工素質(zhì)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，視質(zhì)量為生命；進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量管理控制工作，確保本公司的質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行

30、，為客戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。二、主要活動(dòng)內(nèi)容1、成立“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)“質(zhì)量月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立20_年“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：公司領(lǐng)導(dǎo)，副組長(zhǎng)：_，_，組員：質(zhì)量管理部全員。2、大力營(yíng)造“質(zhì)量月”的濃厚氛圍。開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)全體員工融入到活動(dòng)中來(lái)，努力形成人人都知道，人人都重視，人人都參與，人人都作為的良好氛圍。1）、8月底在大樓辦公區(qū)域、車(chē)間生產(chǎn)區(qū)域的主要道路，懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)，并制作展板，對(duì)質(zhì)量法規(guī)、質(zhì)量文化等進(jìn)行宣傳，營(yíng)造全員關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍。2）、9月1日質(zhì)量部負(fù)責(zé)組織召開(kāi)公司20_年質(zhì)量月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。3）、及時(shí)報(bào)道公司及各部門(mén)開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)的相

31、關(guān)內(nèi)容，將質(zhì)量月活動(dòng)的工作信息傳遞給公司員工。3、制作“質(zhì)量月”宣傳欄。在公司宣傳櫥窗上進(jìn)行“質(zhì)量月”宣傳教育，宣傳“質(zhì)量月”相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況。開(kāi)設(shè)“獎(jiǎng)懲欄”、“通告欄”、“文化宣傳欄”，以生產(chǎn)圖片為依據(jù)、以簡(jiǎn)易動(dòng)漫為說(shuō)明，圖文并茂的體現(xiàn)“質(zhì)量月”的宣傳功效。4、學(xué)習(xí)和研討。動(dòng)員各部門(mén)、各車(chē)間組織員工學(xué)習(xí)工作中涉及的質(zhì)量控制程序、程序文件、管理制度，在學(xué)習(xí)質(zhì)量體系文件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善質(zhì)量體系。同時(shí)研討20_年將要上報(bào)的五項(xiàng)課題。激發(fā)新同志參與活動(dòng)的熱情，提高已參與小組成員活動(dòng)的水平，對(duì)今后更好開(kāi)展活動(dòng)將起到有效的幫助。另外，鼓勵(lì)大家積極參與網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，抒發(fā)讀書(shū)感言，提高質(zhì)量意

32、識(shí)。5、有獎(jiǎng)?wù)魑?、有?jiǎng)建議、有獎(jiǎng)問(wèn)答。1）、征集“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)：理論與實(shí)踐”論文。從9月1日起至9月30日截稿，應(yīng)征文體（如：記敘文、議論文、詩(shī)歌、散文等）不限，字?jǐn)?shù)500字以上，內(nèi)容健康，積極向上，但不得抄襲或摘錄報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站、書(shū)籍等媒體的_。每個(gè)車(chē)間在質(zhì)量月活動(dòng)期間，必須于9月25日前至少提交1篇應(yīng)征_，9月30日前，活動(dòng)組對(duì)提交的質(zhì)量征文進(jìn)行征文質(zhì)量評(píng)選，評(píng)出前三名給予100元獎(jiǎng)勵(lì)。2）、開(kāi)展一次“每人提一條合理化建議”“我為公司提建議，公司為我發(fā)獎(jiǎng)金”活動(dòng)：在質(zhì)量部設(shè)立意見(jiàn)箱，員工可通過(guò)剖析現(xiàn)狀，深入挖掘影響公司管理、產(chǎn)品、工作和服務(wù)等一系列質(zhì)量因素，向公司提出正面的改進(jìn)意見(jiàn)或建議。公

33、司實(shí)施建議有獎(jiǎng)（只要從有利于公司的角度出發(fā)，意見(jiàn)或建議收到后經(jīng)審核屬正面性質(zhì)，即獎(jiǎng)10元）；對(duì)可馬上實(shí)施的合理化建議，在實(shí)施后依改進(jìn)所取得的成果大小，酌情再獎(jiǎng)勵(lì)100500元。9月1日起作為公司一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：“金點(diǎn)子建議活動(dòng)”，長(zhǎng)期保持和實(shí)施。3）、質(zhì)量知識(shí)競(jìng)答。依據(jù)全國(guó)質(zhì)量月活動(dòng)內(nèi)容及公司管理手冊(cè)中對(duì)質(zhì)量的方面的要求，從質(zhì)量管理、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)等方面，9月20日以問(wèn)卷競(jìng)答形式，抽出前10名（成績(jī)合格者），給予一等獎(jiǎng)2名各300元，二等獎(jiǎng)3名各200元，三等獎(jiǎng)5名各100元獎(jiǎng)勵(lì)。6、質(zhì)量檢查。質(zhì)量部響應(yīng)公司號(hào)召，積極開(kāi)展以“查質(zhì)量意識(shí)、查質(zhì)量水平、查保證體系、查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況、查計(jì)量檢測(cè)保證

34、、查現(xiàn)場(chǎng)管理、查質(zhì)量損失”為主要內(nèi)容的“七查”活動(dòng)，要通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)檢查、綜合檢查等形式對(duì)工程質(zhì)量重點(diǎn)控制內(nèi)容及關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行全面質(zhì)量檢查和隱患排查。1）、檢查與獎(jiǎng)懲。有關(guān)質(zhì)量的抽查工作，如技術(shù)文件的貫徹執(zhí)行情況、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的及時(shí)性、操作過(guò)程的規(guī)范化、質(zhì)量記錄正確、完整、顧客投訴和退貨處理及糾正和預(yù)防措施的落實(shí)情況等。9月16日對(duì)車(chē)間進(jìn)行第一次生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的檢查，第二天公布檢查結(jié)果，車(chē)間需在下次檢查前完成整改；9月25日為第二次質(zhì)量綜合檢查，評(píng)出優(yōu)秀班組，曝光不合格品情況，提出糾正預(yù)防措施，并處罰到責(zé)任人。2）、建立工序質(zhì)量追查機(jī)制。上一工序?qū)ο乱还ば蜇?fù)責(zé)，下一工序發(fā)現(xiàn)由于上一工序的質(zhì)量問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)由發(fā)現(xiàn)人向自檢

35、員反映，并記錄，班組長(zhǎng)確認(rèn)，再由自檢員統(tǒng)一交質(zhì)量部評(píng)定人確認(rèn)，罰款金額1050元。3）、評(píng)選“質(zhì)量標(biāo)兵”。“質(zhì)量標(biāo)兵”候選人（每個(gè)車(chē)間報(bào)1名），各部門(mén)可在質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施期間提出本部門(mén)候選人人選，每個(gè)候選人必須提交一份競(jìng)選報(bào)告，說(shuō)明自己對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)、對(duì)“下一工序就是顧客”的認(rèn)知、如何保證質(zhì)量、已有的貢獻(xiàn)或成績(jī)、競(jìng)選優(yōu)勢(shì)和承諾等。然后由公司在活動(dòng)總結(jié)期評(píng)選出10名“質(zhì)量標(biāo)兵”，每位“質(zhì)量標(biāo)兵”獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金500元。7、問(wèn)題溝通。每周五上午由質(zhì)檢部經(jīng)理聯(lián)合技術(shù)、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人召開(kāi)一次質(zhì)量例會(huì)，總結(jié)本周的質(zhì)量問(wèn)題，提出解決方案、糾正預(yù)防措施并布置任務(wù)到個(gè)責(zé)任人，及時(shí)確認(rèn)本周出現(xiàn)的質(zhì)量處罰問(wèn)題。8、

36、供貨商的評(píng)價(jià)。對(duì)于外協(xié)、外購(gòu)件的檢驗(yàn)及供貨情況，質(zhì)量部每月對(duì)外購(gòu)件進(jìn)行進(jìn)貨檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，計(jì)劃在9到12月份對(duì)目前公司供貨較大、問(wèn)題較多的供應(yīng)商通報(bào)物資部，由物資部針對(duì)其質(zhì)量、成本、交期、配合度等進(jìn)行考察，提出改進(jìn)要求、改進(jìn)方案，跟蹤改進(jìn)情況，突出示范效應(yīng)，帶動(dòng)其他廠商的主動(dòng)改進(jìn)，提高外協(xié)、外購(gòu)件的質(zhì)量水平。9、總結(jié)及評(píng)估改進(jìn)成果。通過(guò)這次質(zhì)量月實(shí)施活動(dòng)，可以使員工們提高共作謹(jǐn)慎度，盡自己最大的能力確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量的完成，為之后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)方案 篇9最近班上幼兒的家長(zhǎng)普遍反映：孩子解大便困難,在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜水果產(chǎn)生興趣,了解到吃蔬菜水果的益處,讓家長(zhǎng)們不再苦

37、惱,讓孩子們吃蔬菜水果不再困難于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),以蔬菜水果為框架,以生活即教育為基點(diǎn),圍繞蔬菜水果,開(kāi)展一系列綠色果蔬平里店的活動(dòng)。活動(dòng)一：多彩的蔬菜秀場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)四種常見(jiàn)的蔬菜外形特征,按食用部分進(jìn)行歸類(lèi)。2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜3、學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏類(lèi)型。活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤(pán)。活動(dòng)流程:利用故事教育幼兒多吃蔬菜-通過(guò)謎語(yǔ)引出四種蔬菜-讓幼兒了解蔬菜食用的部分-游戲果蔬寶寶找朋友-游戲我是小小廚師-學(xué)習(xí)節(jié)奏-延伸活動(dòng)學(xué)做拼盤(pán)?；顒?dòng)過(guò)程:1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜,放幻燈講故事愛(ài)吃青菜跑的快提問(wèn):

38、(1)賽跑時(shí)誰(shuí)跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、營(yíng)養(yǎng)多)(2)小朋友應(yīng)向誰(shuí)學(xué)習(xí)?(為什么?)2、通過(guò)謎語(yǔ)引出四種常見(jiàn)的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。3、請(qǐng)幼兒說(shuō)出蔬菜的食用部分,利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類(lèi)。葉:白菜、菠菜、香菜、油菜-果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角-根;蘿卜、胡蘿卜-塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲果蔬寶寶找朋友幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,拉手成圓圈,朗誦詩(shī)歌。我是快樂(lè)的小廚師,樣樣炊具歸我使,流水洗菜嘩啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小鏟鏟菜一二三,菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆-戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,耶!游戲重新開(kāi)始

39、。5、游戲我是小廚師學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開(kāi)一次盛大的宴會(huì),可廚師太少,要到我們班上挑選小廚師,你們?cè)敢鈫?咱們先學(xué)切菜,師示范用菜刀菜板切菜,告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的,請(qǐng)小朋友用手當(dāng)菜刀,來(lái)模仿老師切菜節(jié)奏。(1)x x x x x x(2)x x x x x x(3)x x _ x(4)_ o _ o(5)_ _ x x _ _ x x(6)x . x x x x . x x x6、活動(dòng)二:串串水果店活動(dòng)目標(biāo):1、樂(lè)意制作水果串,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果,并用語(yǔ)言講述操作結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋(píng)果)。2、布置串串水果店場(chǎng)景。3、每人一只盆,里

40、面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記)。4、小猴頭飾一個(gè)?；顒?dòng)流程:產(chǎn)生興趣-認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖-按標(biāo)記圖串水果-水果店游戲活動(dòng)過(guò)程:一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開(kāi)了一家串串水果店生意可好了,他來(lái)不及作水果,想請(qǐng)小朋友幫 幫它,你們?cè)敢鈫?二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖1、師:(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一起)2、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示把圓形、方形、長(zhǎng)方形的串在一起)三、按標(biāo)記圖串水果1、師:現(xiàn)在請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串,放在自己的盤(pán)子里,然后再給水果串起個(gè)好的名字。2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。3、

41、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出我串的水果串_x和_x(顏色或形狀)我的水果叫_x串。4、選水果串師:現(xiàn)在請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來(lái),按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長(zhǎng)方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店游戲教師:請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營(yíng)業(yè)員賣(mài)水果,其他幼兒 以顧客身份去購(gòu)買(mǎi)?；顒?dòng)方案 篇10“五一”圓夢(mèng)鉆石超值送一活動(dòng)時(shí)間：5.1-5.7二活動(dòng)主題：圓夢(mèng)鉆石超值送三活動(dòng)內(nèi)容：1. 圓夢(mèng)鉆石柜：設(shè)立“圓夢(mèng)鉆石柜”，即對(duì)部分鉆飾和翡翠超值價(jià)銷(xiāo)售，最低價(jià)達(dá)510元，圓顧客一個(gè)超值鉆石夢(mèng)。2. 愛(ài)心帽買(mǎi)就送：凡在“五一”期間購(gòu)買(mǎi)珠寶鉆飾或翡翠者即送珠寶愛(ài)心太陽(yáng)帽，每天限送18頂愛(ài)心太陽(yáng)帽，先到先得，送完即止。四. 活動(dòng)宣傳與推廣（1）在當(dāng)?shù)匕l(fā)行量的日?qǐng)?bào)或晚報(bào)刊登活動(dòng)宣傳廣告，主題是珠寶圓夢(mèng)鉆石超值送，內(nèi)容包括“圓夢(mèng)鉆石柜”、“ 愛(ài)心帽買(mǎi)就送”等活動(dòng)