唐山市中學教學樓設計-畢業(yè)論文（設計說明書）

1、 成人教育畢業(yè)論文（設計說明書）論文題目：唐山市 中學教學樓設計學 院： 繼續(xù)教育學院專 業(yè)：建筑工程技術班 級： 姓 名： 指導教師： 2014年 12月 12日-ii- 繼續(xù)教育學院本科生畢業(yè)設計任務書20132014學年 第二學期專業(yè)建筑工程技術學生姓名 班級 設計題目唐山市 中學教學樓主要設計目標使學生通過畢業(yè)設計，在教師指導下，獨立完成工程項目設計，培養(yǎng)學生綜合運用以往所學的理論和專業(yè)知識，分析和解決土建工程設計和施工組織等實際問題的能力，培養(yǎng)學生建立理論聯(lián)系實際、勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的科學作風，以及土建工程技術人員必備的建筑、結構、施工的全局觀點和經濟觀點，培養(yǎng)學生調查研究、查閱

2、資料、綜合分析能力。具體要求如下：1進一步熟悉多層民用建筑方案設計原則、方法和步驟，并初步掌握建筑總平面圖的布置、平、立、剖面建筑施工圖的設計。2繪制建筑施工圖，訓練用工程圖表達設計意圖的技能。主要設計內容1.建筑學部分：平、立、剖面圖。2.結構構件的布置及構件尺寸的初定。3.統(tǒng)計荷載（1）、面荷載的統(tǒng)計；（2）、梁上線荷載的統(tǒng)計；（3）、重力荷載代表值的統(tǒng)計。4.內力計算（1）、水平地震作用的計算；（2）、水平地震作用下的內力計算（d值法）；（3）、豎向荷載作用下的內力計算（分層法或彎矩二次分配法），恒載與活載要分別計算。5.內力組合6.配筋設計7.基礎設計8.樓梯設計9.樓板設計設計方法1

3、建筑基地：唐山市市區(qū)。2主要功能：為框架結構綜合樓設計，功能安排見方案圖。3氣象、水文、地質資料溫度：最熱月平均25.4，最冷月平均8.8。最熱日平均29.4，極端最高39.6。相對濕度：最熱月平均78%，最冷月平均54%。主導風向：夏季東、東南向 冬季西、西北向降水量：年平均620毫米 年最大951毫米最大降雪深度：190毫米最大冰凍深度：800毫米地震設防烈度：8度地基承載力標準值：180kn/m24.設防烈度 8度；抗震等級 二級；場地類別 二類； 5.抗震設防類別 丙類；建筑物安全等級 二級。6.場地土類型 中軟場地土；最大凍結深度 0.6米；7.地基承載力標準值 fk=160kpa；

4、持力層為粉質粘土。8.耐久年限50年說明書的要求1.計算書清晰工整；2.至少有2篇外文翻譯；3.要有中英文摘要；4.要列出參考文獻。5.編寫設計說明書，內容包括設計依據(jù)；建筑學、結構方案；概述；主要經濟指標和主要裝飾做法及材料等。圖紙的要求建筑施工圖及結構圖：總平面圖 （1:500）； 各層平面圖（1:100）； 屋頂平面圖（1:100）；立面圖正立面圖、側立面圖（1:100）； 剖面圖（1:100）；樓梯詳圖平面及剖面（1:50）；墻身大樣（1:20） 衛(wèi)生間大樣圖（1:50）；結構平面布置圖，不少于2張；（1：100）框架配筋圖；（立面1：50；截面1：20）基礎布置圖及配筋圖；(平面圖1

5、：100；詳圖1：30)樓梯配筋圖。（1：50）主要參考文獻1 建筑抗震設計規(guī)范gb50011-2012 s.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012年.10月.2 混凝土結構設計規(guī)范gb50010-2012 s.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012年.3月.3 建筑結構荷載規(guī)范gb50009-2012 s.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012年.2月.4 建筑地基基礎設計規(guī)范gb500072012 s.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012年.3月.5 華北建筑構造通用圖集88j 98j s.6 住宅設計規(guī)范gb500962011s.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011年5.月.7 王蕭等編.室內設計細部圖

6、集門窗m. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2013年9月.8 中國建筑工業(yè)出版社編制.土木建筑制圖標準m. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011年12.月.9 北京市、天津市、廣州市建筑設計院，上海市民用建筑設計院聯(lián)合編制.建筑構造圖集m. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012年.9月.10 朱炳寅，陳富生編著.建筑結構設計新規(guī)范綜合應用手冊m. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012年.7月.起止時間自14年 11月10日至12月12日指導教師簽字： 年 月 日系主任意見 簽字： 年 月 日院長意見簽字： 年 月 日注：任務書的具體內容可依據(jù)各系要求進行修正。另，學生所做畢業(yè)設計的工作的研究成果歸 所有

7、，學生不能向第三方泄露有關成果內容和技術秘密。 繼續(xù)教育學院本科生畢業(yè)設計計劃進程表專業(yè)建筑工程技術姓 名 合作者設計題目唐山市 中學教學樓時 間工 作 內 容完 成 情 況11月10日-11月12日 11月13日-11月20日 11月21日-12月4日12月5日-12月10日12月10日-12月12日指導教師倪國崴老師布置建筑部分畢業(yè)設計任務并查閱設計參考資料。建筑方案設計，平面圖、立面圖、剖面并整理建筑說明。根據(jù)指導教師倪國崴老師布置的結構部分畢業(yè)設計任務，閱讀和熟悉設計文件及資料、結構布置、荷載統(tǒng)計計算；框架各部分計算及配筋，整理結構計算書并繪制結構圖。根據(jù)指導教師倪國崴老師布置的施工部

8、分畢業(yè)設計任務書，繪制施工平面圖、進度表、整理計算書。準備畢業(yè)答辯。 已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成本人完成部分說明書2萬字論文萬字圖紙20張， 折合2號圖共 張譯文說明書漢譯英共 萬字英譯漢共 1萬單詞其他 指導教師簽字：指導教師對設計的評語：成 績：指 導 教 師:2014年 月 日評議人對設計的評語及評定的成績： 成 績： 評議人： 2014年 月 日一、 設計題目： 二、 設計組成： 圖形 張， 說明書 頁三、 答辯（評議）小組需要設計人答辯的問題： 答辯成績:四、答辯（評議）小組對設計的評語和總評成績 總評成績： 答辯（評議）小組負責人: 職務: 工作單位:

9、2014年 月 日-91-河 北 聯(lián) 合 大 學 繼 續(xù) 教 育 學 院 畢 業(yè) 論 文摘 要本工程為唐山市 中學教學樓設計，總建筑面積為4707.6m2。耐久年限為50年，設防烈度按8度設計，結構體系是鋼筋混凝土框架結構，用砌塊做填充墻。建筑柱網尺寸縱向為9m，橫向為6.6m和3.6m，底層及各層層高均為3.6m。本設計分為三部分：建筑設計，結構設計，施工組織設計。建筑設計采取積極措施來增強建筑物的外表強度和堅固性，給人以心理上的安全感。另外，還要有藝術的美感，要有時代氣息。結構設計主要進行了結構方案中橫向框架3軸框架的抗震設計。在確定框架布局之后，先進行了重力荷載代表值的計算,接著利用頂點

10、位移法求出自振周期，進而按底部剪力法計算水平地震作用下大小，進而求出在水平荷載作用下的結構內力（彎矩、剪力、軸力）。接著計算豎向荷載（恒載及活荷載）作用下的結構內力。找出最不利的一組或幾組內力組合。選取最安全的結果計算配筋并繪圖。此外還進行了結構方案中的室內樓梯的設計。完成了平臺板，梯段板，平臺梁等構件的內力和配筋計算。還進行了基礎和樓板的設計。施工組織設計：科學的依據(jù)分項工程，流水施工的方法，合理安排施工順序，注意安全措施，力求經濟效益。關鍵詞： 框架，結構設計，抗震設計abstractthis project ancient smelts the area tangshan univers

11、ity school building design for tangshan, the total floor space is 4707.6m2. the durable fixed number of years is 50 years, garrisons the intensity according to 8 designs, the structure system is the reinforced concrete portal frame construction, makes the packing wall with the artificial brick. the

12、construction column net size longitudinal is 9m, crosswise is 6.6m and 3.6m, the first floor and each layer upon layer building store height are 3.6m.this architectural design divides into three parts: architectural design, structural design, construction organization plan. the architectural design

13、takes the positive measure to strengthen the building the semblance intensity and ruggedness, for humans by psychology in security sense. moreover, but also must have artistic the esthetic sense, must have the current relevance.the purpose of the design is to do the anti-seismic design in the longit

14、udinal frames of axis 3. when the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated .then the vibrate cycle is calculated by utilizing the peak-displacement method, then making the amount of the horizontal seismic force can be got by way of the bottom-shear force

15、 method. the seismic force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. then the internal force (bending moment, shearing force and axial force ) in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. after the determination of the internal

16、force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawin

17、gs of the components. the design of the stairs is also be approached by calculating the internal force and reinforcing such components as landing slab, step board and landing girder whose shop drawings are completed in the end. construction organization plan: the scientific basis sub-item project, t

18、he running water construction method, the reasonable arrangement executes the order, the attention security measure, makes every effort the economic efficiency.keywords : frames, structural design, anti-seismic design目 錄第一章 緒論-11.1 前言-11.2 建筑設計概況-31.3 結構設計概況-4第二章 建筑部分設計-42.1 總平面設計 -42.2 平面設計 -42.3 立

19、面設計 -52.4 剖面設計 -52.5 建筑構造設計-6第三章 結構部分設計-73.1 設計說明 -83.11結構布置 -83.12梁柱截面尺寸的初步確定-83.2 重力荷載代表值-103.2.1 屋面及樓面永久荷載標準值-113.2.2屋面及樓面可變荷載標準值-113.2.3梁、柱、墻、窗、門重力荷載計算-113.3框架側移剛度的計算-123.3.1橫向框架側移剛度的計算-123.3.2縱向框架側移剛度的計算-143.4 橫向水平荷載作用下框架的內力和側移計算-143.4.1 橫向水平荷載作用下框架結構的內力和側移計算-143.5豎向荷載作用下框架結構的內力計算-173.5.1橫向框架內力

20、計算-173.5.2梁端剪力和柱軸力計算-223.5.3橫向框架內力計算-233.6 截面計算-303.6.1框架梁設計- 303.6.2框架柱設計- 353.7 樓梯設計-443.7.1 樓梯類型的選擇-443.7.2 樓梯計算-443.7.3 樓梯配筋詳圖見施圖-453.8 基礎設計-483.8.1 確定基礎底面積：-483.8.2基礎地面配筋-493.9 樓板設計-533.9.1 結構布置及構件尺寸選擇-533.9.2 板的設計-54第四章 施工組織部分設計-504.1 編制總說明-504.1.1 編制目的-504.1.2 編制依據(jù)-504.1.3 指導思想-504.2 工程概況-504

21、.2.1 工程概況-504.2.2 場地條件：-514.3 主要施工技術方法及方案-514.3.1 施工測量-514.3.2 主要施工流程-534.3.3 基礎工程-544.3.4 鋼筋工程-564.3.5 模板工程-594.3.6 腳手架工程-644.3.7 混凝土工程-684.3.8 磚砌體工程-714.3.9 裝飾裝修工程-724.3.10 屋面工程-754.4 項目管理機構及主要管理人員-764.4.1 項目部人員安排-764.4.2 管理工作線的劃分-764.4.3 項目機構圖：-774.5 文明施工及安全生產-774.5.1 安全保證體系-784.5.2 安全管理制度-784.5.

22、3 物資供應-794.5.4 文明施工管理措施-794.6 主要資源量的投入及安排-814.6.1 人力投入計劃-814.6.2 機械儀器設備的投入-814.6.3 周轉材料的投入-814.7 工程質量保證體系-824.7.1 質量方針-824.7.2 質量目標-824.7.3 質量管理制度-824.7.4 質量管理制度的實施措施-834.7.5 施工準備質量保證-834.7.6 規(guī)范資料管理-844.8 工期要求及保證措施-854.8.1 工期要求-854.8.2 技術保證-854.8.3 施工進度措施保證-864.8.4 作風保證-864.9 服務保證 -864.9.1 工作程序-864.

23、9.2 服務承諾-86體會-88致謝-89參考文獻-91第一章 緒 論1.1 前言建筑學是建造的藝術。實質上整個建筑學都與供人使用的圍合空間有關。建筑物內部一些空間的大小和形狀是由那些將要容納在該建筑物里的確切活動所規(guī)定。這些空間的排列還應有合理的關系。另外，建筑物中的需要有走廊、樓梯或電梯，其尺寸受預期交通負荷的支配。建筑方案是建筑師首先要考慮的事，它把對建筑物的各種要求安排成體現(xiàn)建筑意圖的空間組合。好的方案可以使來訪者在建筑中找到其目的地并留下印象，這種印象也許是下意識地通過把大的建筑體系中一些單元明顯地聯(lián)系起來而造成的。相反，壞的方案所產生的結果是不方便、浪費和視覺上的混亂。一座建筑的結

24、構必須建造良好；它必須具有永久性。這種永久性既是設計意圖要求的，也是材料的選擇所允許的。隨著經濟的迅猛發(fā)展，人們綜合素質的提高，人們對建筑的要求已不但是經久耐用，而且要求美觀、舒適、保溫及隔聲等功能。這就對建筑行業(yè)提出了新的要求，從建筑的外形設計、結構設計及建筑材料等方面均提出了更高要求，同時為我國建筑行業(yè)的發(fā)展提供了新的契機。本建筑是唐山市鐵路中學教學樓設計，建筑層數(shù)為五層，建筑面積為4707.6m2。本建筑的設防烈度8度，抗震等級二級，建筑物安全等級二級；在設計中力求通風、采光、保溫、防水較好，充分提高面積利用率，特別要做好裝修采光、消防等方面的工作。通過本框架結構辦公樓的設計，充分體會了

25、建筑設計的全過程，對所學的知識有了更深的了解和認識，使自己所學知識得到了更好鞏固，也使自己的日常技術工作有了進一步的提高。1.2 建筑設計概況1.2.1題目：唐山市 中學教學樓設計1.2.2 結構形式：現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構1.2.3 目的要求：使學生通過畢業(yè)設計，在教師知道下，獨立完成工程項目設計，培養(yǎng)學生綜合運用以往所學的理論和專業(yè)知識，分析和解決土建工程設計和施工組織等實際問題能力，培養(yǎng)學生建立理論聯(lián)系實際、勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的科學作風，以及土建工程技術人員必備的建筑、結構、施工的全局觀點和經濟觀點，培養(yǎng)學生調查研究、查閱資料、綜合分析能力。具體要求如下：1、 建筑基地：唐山市市區(qū)2

26、、 主要功能：為唐山學院辦公樓設計，功能安排見方案圖。3、 氣象、水文、地質資料a、 溫度：最熱月平均25.4，最冷月平均-8.8。最熱日平均29.4，極端最高39.6。b、 相對濕度：最熱月平均78%，最冷月平均54%。c、 主導風向：夏季東、東南向 冬季西、西北向d、 降水量：年平均620毫米 年最大951毫米e、 最大降雪深度：190毫米f、 最大冰凍深度：800毫米g、 地震設防烈度：8度h、 地基承載力標準值：160kn/m21.2.4 應完成的設計工作量1、 編寫設計說明書，內容包括設計依據(jù)：建筑學、結構方案；綜述；主要經濟指標和主要裝飾做法及材料等。2、 建筑施工圖a、總平面圖

27、（1：500）b、各層平面圖 （1：100）c、屋頂平面圖 （1：100）d、立面圖正立面圖、側立面圖 （1：100）e、剖面圖1-1剖面 （1：100）f、樓梯詳圖平面及剖面 （1：50）g、墻身大樣 （1：20）h、衛(wèi)生間大樣圖 （1：50）3、圖面要求a、布局勻稱、圖面整潔、線條圓滑、符號正確、符合建筑制圖標準、尺寸完善。b、計算正確、說明清楚、詞語簡練、用詞恰當、字跡工整。1.3 結構設計概況1.3.1設計資料 1、設防烈度8度；抗震等級 二級；場地類別 二類；抗震設防類別 丙類；建筑物安全等級 二級。2、場地土類型 中軟場地土；最大凍結深度 0.6米；地基承載力標準值 fk=160k

28、pa ；持力層為 粉質粘土。3、參考資料：建筑抗震設計規(guī)范；混凝土結構設計規(guī)范；建筑結構荷載規(guī)程；建筑地基基礎設計規(guī)程。1.3.2 設計內容1、結構構件的布置及構件尺寸的初定。2、統(tǒng)計荷載（1）、面荷載的統(tǒng)計；（2）、梁上線荷載的統(tǒng)計；（3）、重力荷載代表值的統(tǒng)計。3、內力計算 （1）、水平地震作用的計算；（2）、水平地震作用下的內力計算（d值法）；（3）、豎向荷載作用下的內力計算（分層法或彎矩二次分配法），恒載與活載要分別計算。4、內力組合 5、配筋設計 6、基礎設計 7、樓梯設計 8、樓板設計1.3.3 圖紙內容1、總平面圖（1：500） 2、各層平面圖（1:100）、 3屋頂平面圖（1:

29、100） 4、立面圖-正立面圖、側立面（1：100） 5、剖面圖（1：100） 6、樓梯詳圖-平面及剖面（1：50） 7、墻身大樣（1：20） 8、衛(wèi)生間大樣圖（1：50） 9、結構平面布置圖，不少于2張；（1：100） 10、框架配筋圖；（立面1：50；載面1：20） 11 、基礎布置圖及配筋圖；（平面圖1：100；詳圖1：30） 12、樓梯配筋圖。（1：50）1.3.4 計算書1、計算書清晰工整；2、至少有2篇外文翻譯；3、要有中英文摘要；4、要列出參考文獻。第二章 建筑部分設計2.1 總平面設計本工程為學校教學樓，位于唐山市市區(qū)，主體五層?？偨ㄖ娣e約為4707.6m2。在建筑設計過程中

30、兼顧安全，適用，經濟，美觀四個原則，并依據(jù)建筑設計資料集進行詳細說明?？偲矫嬖O計要求綜合總體規(guī)劃，基地環(huán)境等具體條件合理分區(qū)，妥善解決平面各組成部分之間的相互關系，選擇合適的交通聯(lián)系方式。并且簡捷明快，管理方便，滿足人在心理，視覺和其它各種使用上的要求，按照建筑性質，規(guī)劃和基地，確定平面形式，使布局緊湊，節(jié)約用地，并且為立面設計創(chuàng)造有利條件，考慮合理性及經濟。本設計采用矩形平面布置，依據(jù)房間定額面積及合理性布置，并同時考慮走廊交通，采用內廊和外廊合用的設計，更加的貼近教學的特點，讓人更加的舒適。并采用三部樓梯作為主要垂直交通使用，一個雙跑樓梯。具體見建筑施工圖。2.2 平面設計建筑平面是建筑在

31、水平方向房間各部分的組合關系。本設計中，考慮各房間的使用要求以及合理性布置，綜合建筑物框架結構特點，初步確定柱網的布置。2.2.1 交通聯(lián)系部分的設計交通聯(lián)系部分是人流通行和集散不可缺少的內容，這部分設計的主要內容有：（1） 交通路線簡捷，明快，聯(lián)系方便。（2） 人流通暢，緊急疏散時迅速安全。（3） 滿足一定的采光和通風要求。（4） 力求節(jié)省交通面積，同時應考慮空間處理等問題。結合本建筑的具體要求，設置以下交通聯(lián)系部分：1、 走廊水平交通本設計中，采用內廊式和外廊式混合的組合關系，走廊在建筑物中延長向布置，寬為3.6m的走廊布置使交通清晰，并外廊可以作為休息的場所，讓人更加的舒心。同時它更好地

32、滿足功能使用要求和防火疏散規(guī)定?？紤]到內廊較長，利用自然光條件有限，故在內廊里采用照明光源和走廊端頭開設大窗的方式解決采光問題。2、 樓梯垂直交通樓梯設計主要依據(jù)使用要求和人流通行情況確定梯段寬度和休息平臺的寬度，選擇適當?shù)臉翘菪问?，考慮整幢建筑的樓梯數(shù)量，以及樓梯間的平面位置和空間組合。樓梯的位置應布置均勻，導向明確，顯明易找，樓梯應靠外墻設置，以便直接采光。主樓梯踏步為150mm300mm，兩邊的樓梯梯段寬度為2.3m，中間樓梯踢段寬度為4m。休息平臺寬2.7m。次樓梯兩邊的樓梯梯段寬度為2.1m，休息平臺寬2.1m。2.2.2 衛(wèi)生間的平面設計衛(wèi)生間在滿足設備布置及人體活動要求的前提下，

33、力求布置緊湊，節(jié)約面積，使管道集中，并盡可能有自然采光和通風條件。根據(jù)本建筑設計的類型和使用的人數(shù)，每層在建筑物的兩邊分設男、女廁所各一間，附有洗手室。男廁配有五個大便池和一個小便槽，女廁配有十個大便池。大便池均為蹲式。2.2.3 平面組合形式詳見施工圖2.3 立面設計建筑立面設計是滿足房屋使用要求和技術經濟條件的前提下，運用建筑物造型和里面構圖的一些規(guī)律，緊密結合平面布置，剖面的內部空間組合條件而進行設計。聯(lián)系建筑平面及剖面建筑體型組合，運用建筑形式美的一些基本規(guī)律，使他在滿足使用要求的前提下，適應環(huán)境條件，符合美學的基本規(guī)律，也更加富有現(xiàn)代氣息和藝術的感覺。本設計中，外立面上采用大面積的鋁

34、合金門窗，充分顯示框架結構中，框架的特點。外墻采用乳白色面磚貼面。建筑物室內地坪和室外地坪相差510mm，設3個170mm350mm的臺階。建筑立面效果見建筑施工圖。2.4 剖面設計建筑剖面圖是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的組合關系，剖面設計主要分析建筑物各部分應有的高度，建筑物的層數(shù)，空間的組合和利用，以及在建筑物剖面中的結構和構造的關系等。2.4.1 層數(shù)的確定根據(jù)建筑物的使用要求，城市規(guī)劃要求，進而確定大樓為五層.2.4.2 層高的確定根據(jù)使用要求，采光、通風、感觀和模數(shù)，確定層高為3.6m，教學樓的使用要求，而且在滿足使用要求的前提下，降低層高可降低建筑物的造價，故應控制層高，設女兒墻為1.0m。2.4.3 室內外高差為防止室外雨水倒流入室內及建筑物沉降使室內地坪標高過低，同時也增強了建筑物的立面效果，故取室內外高差510mm。見建筑施工圖。2.5 建筑構造設計2.5.1 墻體墻體的厚度應滿足強度、穩(wěn)定性，保溫隔熱、防火隔音等方面的要求，結合設計資料，統(tǒng)一取外墻為300mm厚，內墻為200mm厚，采用外墻空心磚，內