2020疫情中班主任學(xué)期工作計(jì)劃大全5篇

1、2020 疫情中班主任學(xué)期工作計(jì)劃大全 5 篇疫情中班主任學(xué)期工作計(jì)劃 ( 一)一、流行病預(yù)防。內(nèi)容:1 、做好春冬季流行病預(yù)防 :各種春冬季常見(jiàn)病的預(yù)防包 括:1) 、上呼吸道感染之流感。 2) 、水痘。 3)、腮腺炎。 4) 、風(fēng)疹。 5) 、 麻疹。 6) 、乙腦。 7) 、流腦。 8) 、手足口病。 9)、乙肝。 10)、甲肝。 11) 、出血熱、 12) 、過(guò)敏性鼻炎等。二、正確處理各種幼兒急癥事件。常見(jiàn)急癥如 : 高熱驚厥、意外磕碰傷害、燙傷、誤吸、誤食、異物 進(jìn)入耳、鼻、氣管等。三、加強(qiáng)食堂、飲用水、廁所的衛(wèi)生管理。避免食物中毒。四、特殊幼兒的干預(yù)和管理方式方法 :1、宣傳培訓(xùn)

2、: 以個(gè)別督導(dǎo)和會(huì)議集體培訓(xùn)為手段，加強(qiáng)對(duì)教師及 保育員的宣教工作，以提高教職員工的衛(wèi)生保健知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)。2、以宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)為媒體加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣教工作。3、加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查 :1) 、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正督導(dǎo)。 2) 、制定考核 表和記錄單作為檢查方式。每日檢查并填寫。4、堅(jiān)持晨、午檢制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染源及時(shí)隔離。拒絕發(fā)熱、咳 嗽嚴(yán)重、及帶抗生素、保健品、退熱藥等幼兒在發(fā)病和用藥期間入園。五、做好常規(guī)衛(wèi)生及消毒工作的管理方式方法 :1) 、堅(jiān)持每日檢查班級(jí)和食堂衛(wèi)生 ( 或抽查 )并做記錄。2) 、鼓勵(lì)勤奮，獎(jiǎng)罰分明。六、建立傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案 疫情中班主任學(xué)期工作計(jì)劃 ( 二) 為扎實(shí)做好

3、我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和 小朋友們身體健康和生命安全，根據(jù)省教育廳、市教體局指示要求， 特制定以下工作計(jì)劃。一、目標(biāo)任務(wù)普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，提高全園師生的自我防護(hù)意識(shí) 和能力; 完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、 早治療; 建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新 型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實(shí)現(xiàn)零病例、零感染目標(biāo)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）人員組成成員: 各班班主任、生活老師（二）主要職責(zé)1. 建立幼兒園、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí) 收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。2. 細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分

4、工，明確工作機(jī)制，制定各班 級(jí)詳細(xì)預(yù)案，做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備 ;3. 貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)疫情防控期間開(kāi)園工作要求，做好 2020 年春季開(kāi)園準(zhǔn)備工作，保障開(kāi)園后正常的教育教學(xué)秩序 ;4. 制定和完善疫情防控工作方案制度 :幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案、 開(kāi)園工作方案 ; 疫情報(bào)告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因 追蹤等臺(tái)賬登記制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，幼兒健康管理制度，免疫 接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，防疫消毒制度，疫情防護(hù) 健康教育制度。5. 認(rèn)真做好開(kāi)園前全園師生疫情情況統(tǒng)計(jì)和開(kāi)園后師生的疫情監(jiān) 控和日常檢查，務(wù)必統(tǒng)計(jì)出來(lái)自有確認(rèn)病例小區(qū) （街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn) ）的師生;6. 提前儲(chǔ)備好疫

5、情防控所需消毒物品、紅外體溫測(cè)量?jī)x或手持式 測(cè)溫儀、醫(yī)用防護(hù)服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開(kāi)園前校園清 潔衛(wèi)生、全面消毒等工作 ;7. 開(kāi)展校園隱患排查，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無(wú) 遺漏、無(wú)盲區(qū) ;8. 把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣 傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。三、具體工作安排（一） 開(kāi)園前的準(zhǔn)備工作1. 加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校官方微信平臺(tái)、手機(jī)短信、班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué) 防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩， 盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所 活動(dòng)。

6、開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員 工進(jìn)行疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。2. 提前告知具體開(kāi)園時(shí)間。正式開(kāi)園前，利用班級(jí)微信群、電話 等方式就延遲開(kāi)園具體時(shí)間 （待上級(jí)教育主管部門確定后另行通知 ） ， 通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長(zhǎng)提前三天做好自查癥狀、自測(cè)體 溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于 37.3 C的，要暫緩返校。3. 認(rèn)真落實(shí)日?qǐng)?bào)告制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān) 測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行日?qǐng)?bào)告、零報(bào) 告制度，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭 成員等相關(guān)情況 ; 要求幼兒家長(zhǎng)必須堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度，沒(méi)有異常的可以

7、 不報(bào)，如有異常必須及時(shí)報(bào)告 ; 各班級(jí)要嚴(yán)格按要求，不得漏報(bào)、遲報(bào)、 瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)。4. 做好師生行蹤和健康監(jiān)測(cè)。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動(dòng)向，在 確定開(kāi)園日期前三日內(nèi)，通知教職工和幼兒家長(zhǎng)填報(bào)師生本人及家庭 成員在最近 14 天內(nèi)，是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng)、探訪親友，是否接待 和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳 嗽癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺(tái)賬。對(duì)有疫情高發(fā)地 區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后， 居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察 14 天。5. 準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。教務(wù)處根據(jù)需要，提前儲(chǔ)備好疫情防 控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等

8、物品備用，在衛(wèi)生保健室 附近設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化 工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。6. 做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，按照消毒操 作規(guī)范，對(duì)教室、圖書館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集 中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。開(kāi)學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食 堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求 ; 在園內(nèi)各公共衛(wèi) 生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼正確洗手圖示，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)飲用水、 確保安全，為師生返校做好準(zhǔn)備。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá)，制定7. 做好開(kāi)園后后勤保障準(zhǔn)備。做好食堂

9、、飲用水的安全監(jiān)管，提 前對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開(kāi)展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合 格后方可上崗。加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查，重點(diǎn)對(duì)車內(nèi)座椅、扶手、安 全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及 時(shí)通風(fēng)換氣。8. 嚴(yán)密組織安全隱患排查。 電氣設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)，9. 認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。好班級(jí)課表和教師課表，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況，檢查與準(zhǔn)備 好教室桌椅與多媒體設(shè)備等，確保正常開(kāi)園。（二） 入園當(dāng)日工作計(jì)劃1. 入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具， 并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒有序入園，避免人員聚 集。2. 嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測(cè)

10、制度，填寫健康卡。進(jìn)入園 區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園 ; 嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨 意進(jìn)入教室。3. 對(duì)去過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。出 現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到就近 的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。4. 通過(guò)多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防 控宣傳教育。5. 統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐 （飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒， 保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。6. 幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng) 及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等 工作。

11、（三）開(kāi)園后的工作安排1. 嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。學(xué)校校園實(shí)行封閉式管理，禁止任何 無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門口逢車必查，逢人必檢。2. 實(shí)施師生體溫監(jiān)測(cè)制度。每天早上、中午開(kāi)課前，幼兒以班級(jí) 為單位進(jìn)行測(cè)量體溫，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報(bào)防控領(lǐng)導(dǎo)小組 ; 當(dāng)日有課 教師自測(cè)體溫報(bào)教務(wù)處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報(bào) 系領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組。3. 持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日 清，保持干凈、衛(wèi)生，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn) ; 制定日常消毒工作標(biāo) 準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)教室、午睡室、專用活動(dòng)室、圖書室、食堂、辦公室、 衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、

12、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣 （每日通風(fēng) 3次，每次 20-30 分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保 暖） ，保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。4. 抓好午餐飲食衛(wèi)生管理。實(shí)行分時(shí)、分區(qū)、分組就餐制度，避 免幼兒就餐聚集。食堂從業(yè)人員 （ 食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人 員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套 ; 食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避 免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。不得使用來(lái)源不 明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。餐具用品須按照食 （飲） 具 消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行高溫消毒。5. 做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對(duì)疫情防控形勢(shì)，做好健 康宣傳教育、心理健康教育，及時(shí)了解幼兒動(dòng)態(tài)，建立工作臺(tái)賬并及 時(shí)上報(bào)

13、。6. 組織幼兒參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課，開(kāi)展好大課間活動(dòng)， 指導(dǎo)幼兒課余時(shí)間體育鍛煉，努力增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)新冠病毒肺 炎的抵抗能力。7. 做好師生缺課缺勤登記。實(shí)施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。 因病或隔離缺課幼兒每日由家長(zhǎng)向班主任報(bào)告病情和行蹤 ; 因病或隔離 缺勤教師每日向本年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。8. 暫取消學(xué)校集體性活動(dòng)。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各 類大型集體活動(dòng)，如集會(huì)、演講、比賽等 ; 不安排教師外出參加教學(xué)、 科研等活動(dòng)，不安排幼兒外出參加各類比賽活動(dòng)。四、幾點(diǎn)工作要求1. 正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，強(qiáng)化疫情就是命令，防控就是責(zé)任 的使命擔(dān)當(dāng)，同舟共濟(jì)、

14、科學(xué)防治。2. 落實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí) ; 全園教職工要迅速行動(dòng)起來(lái)，積極配合，確保完成好各項(xiàng)工作 ; 黨員同 志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。3. 疫情信息需要向外發(fā)布時(shí)，必須按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)，不得擅自對(duì) 外發(fā)布。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意任 何人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。4. 全體教職工堅(jiān)定信心，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠、 不傳謠，對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。疫情就是命令，防控就是責(zé)任 ! 讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、 全力以赴，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅(jiān)決打贏疫情防控阻 擊戰(zhàn)!疫情中班主任學(xué)期工作計(jì)劃 （ 三） 首

15、先確立生命安全教育活動(dòng)班會(huì)主題。生命教育要教育學(xué)生認(rèn)識(shí) 生命、尊重生命，疫情防控等方面。其實(shí)給了很多生命教育的案例如，人和自然界的關(guān)系，可以討論為什么要禁食野生動(dòng)物 ; 疫情、 災(zāi)難和每個(gè)個(gè)體的關(guān)系，可以討論為何做好個(gè)人防護(hù)、居家隔離就是 對(duì)防疫的貢獻(xiàn) ; 贊美醫(yī)護(hù)人員和尊重醫(yī)護(hù)人員個(gè)體尊嚴(yán)的關(guān)系，比如讓 護(hù)士剃光頭拍照宣傳、贊美懷孕護(hù)士在防疫第一線為何引發(fā)爭(zhēng)議，等 等，讓學(xué)生說(shuō)出疫情防控中最感人的故事，并進(jìn)行討論、點(diǎn)評(píng)。二、針對(duì)疫情期間，假期越來(lái)越長(zhǎng)，有些學(xué)生已經(jīng)有了心理抗拒 問(wèn)題，想要早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，作為班主任，如何解決這個(gè)問(wèn)題 ?對(duì)此，關(guān)鍵在 于要了解學(xué)生抗拒什么，是抗拒延期開(kāi)學(xué)，還是抗拒延期

16、開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí) 安排。如果是前者，那需要告訴學(xué)生這是防控疫情的需要，是不得已的 選擇，抗拒無(wú)濟(jì)于事，要清楚認(rèn)識(shí)形勢(shì)，積極做好應(yīng)對(duì)，不要給疫情 防控拖后腿。是后者，這要調(diào)查學(xué)生對(duì)教學(xué)安排的意見(jiàn)，調(diào)整教學(xué)方 式，引導(dǎo)學(xué)生做好時(shí)間管理、規(guī)劃，充實(shí)延期開(kāi)學(xué)后的居家學(xué)習(xí)生活， 做自己感興趣、有意義的事。與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。三、如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，特別是低年級(jí)的學(xué)生和差生， 有哪些資源可以利用 ?自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，首先，要引導(dǎo)學(xué)生確定適合自己的目標(biāo)、計(jì)劃，制訂每日、每周計(jì)劃表，讓學(xué)生在完成計(jì)劃，達(dá)成目標(biāo)中，增 強(qiáng)自信心。其次，與學(xué)生一起分析完成計(jì)劃的情況，指出不足，并逐漸內(nèi)化 為學(xué)生對(duì)自己的反省能力

17、，可以要求學(xué)生每天寫日記，分析自己每天 的表現(xiàn)，反省不足。然后，學(xué)習(xí)包括任務(wù)驅(qū)動(dòng)和興趣驅(qū)動(dòng)，對(duì)于自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生， 要采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)，即布置任務(wù)、檢查完成情況，同時(shí)輔以興趣驅(qū)動(dòng)， 即要分析其興趣所在，引導(dǎo)、培養(yǎng)、發(fā)展其興趣。這就需要多給學(xué)生 嘗試探索的空間，比如讓學(xué)生自己列出自己最想做的事，結(jié)合現(xiàn)實(shí)條 件，來(lái)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。包括學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，互助 學(xué)習(xí)。四、有時(shí)候班級(jí)管理達(dá)不到自己預(yù)期效果，對(duì)自己就失去了信心， 怎樣能夠迅速調(diào)整呢 ?這需要對(duì)班級(jí)管理、建設(shè)有正確的認(rèn)識(shí)和合理的期望。班級(jí)管理 不是讓學(xué)生服從、聽(tīng)話，而是給學(xué)生營(yíng)造健康成長(zhǎng)的空間 ; 也不能追求 功利的短期目標(biāo)，而要基

18、于學(xué)生的成長(zhǎng)和成才，看到學(xué)生的積極變化。 站在學(xué)生成長(zhǎng)角度來(lái)思考班主任工作，才能更貼近學(xué)生，增加班級(jí)的 凝聚力。另外，教育是需要愛(ài)心、耐心的工作，對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)， 更是如此，有時(shí)失去信心，是因?yàn)樽约禾?，?duì)自己的耐心沒(méi)有信心。五、如何讓家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性 ?或者說(shuō)如何讓家長(zhǎng)意識(shí) 到家庭教育不是圍繞知識(shí)教育轉(zhuǎn) ?這需要首先改變自己對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度，比如，不要布置家 長(zhǎng)檢查學(xué)生作業(yè)，不要因?yàn)閷W(xué)生一次考試不好，就讓學(xué)生把家長(zhǎng)叫到 學(xué)校來(lái)，家長(zhǎng)圍著知識(shí)教育轉(zhuǎn)，大多是被學(xué)校、教師教育出來(lái)的。教 師要在和家長(zhǎng)交流、溝通中，更關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)、個(gè) 性興趣，那么，家長(zhǎng)也就會(huì)重視學(xué)生

19、的做人教育，培養(yǎng)學(xué)生的德性。六、直播教學(xué)，對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)缺乏公平性，城區(qū)的孩子家校條 件都好，能適時(shí)聽(tīng)課，但是農(nóng)村可能欠缺條件，如何做到相對(duì)公平呢給農(nóng)村孩子公平的教育環(huán)境，當(dāng)前，一方面要盡力解決農(nóng)村的學(xué) 習(xí)條件問(wèn)題，比如有關(guān)部門給學(xué)生送免費(fèi)流量，解決網(wǎng)絡(luò)不通的問(wèn)題， 或者采取多渠道 （包括有線電視 ） 播放課程，教育部門要求不上新課， 也是出于公平的考量。 另一方面，則需要根據(jù)農(nóng)村學(xué)生實(shí)際情況，制訂適合他們的個(gè)性 化學(xué)習(xí)計(jì)劃，即不只是采取在線方式，可以布置閱讀或其他作業(yè)任務(wù)， 再就是發(fā)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行互相幫助。七、疫情期間，作為成年人收獲了很多感動(dòng)和感恩，如何引導(dǎo)學(xué) 生從疫情中收獲感恩，敬畏生命 ?

20、培養(yǎng)感恩、敬畏生命，不能概念化說(shuō)教、灌輸，這不會(huì)有什么好 的效果，主要還是需要學(xué)生親身經(jīng)歷、體驗(yàn)。疫情中班主任學(xué)期工作計(jì)劃 （ 四）作為高二 2 班的班主任，我身感責(zé)任重大。加強(qiáng)班級(jí)管理，抓班 風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方 面的工作：一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)1、本學(xué)期通過(guò)課堂，自習(xí)，兩操的觀察，同學(xué)間日常交往中相互 了解，初步進(jìn)行班級(jí)班委的民主選舉。2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)，并對(duì)課代表和小組長(zhǎng)進(jìn)行隨時(shí)與及時(shí)的 指導(dǎo)。3、努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班 長(zhǎng)，并進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二、形成良好學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)建積極向上的班風(fēng)1、讓學(xué)

21、生盡快適應(yīng)新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)節(jié)奏。2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老 師的好幫手、同學(xué)的貼心人。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建設(shè)學(xué)習(xí)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代 表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、開(kāi)展小組比賽的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的相互監(jiān)督、相互推動(dòng)， 共同進(jìn)步的意識(shí)。5、在學(xué)生中每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布， 表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。6、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。定期召開(kāi)班科聯(lián)系 會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的 工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)

22、注層 面生的狀況。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生1、定期進(jìn)行衛(wèi)生、安全教育。 （至少每周一次 ）積極配合學(xué)校保衛(wèi) 科、衛(wèi)生室，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、班會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式，形 成家校合一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)安全的重要性。2、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心 人、知心朋友 ; 學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默 化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi) 在動(dòng)力。3、加強(qiáng)師生對(duì)話，深入了解學(xué)生，特別是學(xué)困生，通過(guò)學(xué)習(xí)方法 的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。 防止隨著分科后高考科目課時(shí)增加和新知識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，有些基 礎(chǔ)

23、較差的學(xué)生，面對(duì)重重困難會(huì)再次失去信心。4、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予 更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生 心理的健康發(fā)展。疫情中班主任學(xué)期工作計(jì)劃 （ 五） 新學(xué)期即將開(kāi)始，總結(jié)上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定本學(xué)期工 作計(jì)劃如下：初二學(xué)年是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，尤其是下半學(xué)期， 學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題。他們普遍進(jìn)入青春期，身體和思想 上都發(fā)生了巨大的變化，所以我決定從學(xué)生的思想工作著手開(kāi)展工作。（一）思想方面1、注意觀察學(xué)生們的言行和情緒變化，多利用課余時(shí)間與他們談 心，及時(shí)了解、隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。2、多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全 面的了解學(xué)生。3、利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，開(kāi)展適合學(xué)生的活動(dòng)，避 免單純的說(shuō)教，引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，以期收到更好的教 育效果。4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訓(xùn)通等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方 配合，以達(dá)到教育效果。（二）學(xué)習(xí)方面1、開(kāi)學(xué)之初幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和本