體育組集體備課記錄

1、體育組集體備課記錄授課年級(jí)：1年級(jí)女生時(shí)間|08年9月6日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)|魯守家主要議題：基本體操一一隊(duì)列隊(duì)形課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主 備 人 陳 述一、 指導(dǎo)思想：按照新課標(biāo)“以人為本”的理念，依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展 為中心，遵循中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，通過(guò)復(fù)習(xí)中學(xué)生廣播體操與基本體操中的幾個(gè)常用的游戲的介紹，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 啟發(fā)學(xué)生積極思維， 發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)， 培養(yǎng)學(xué)生真正的審美能力， 創(chuàng)造精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為終身體育奠定 良好的基礎(chǔ)。二、 教學(xué)特點(diǎn)： 本單元力求體現(xiàn)“以人為本”的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新，發(fā)行主 體的主體的主觀能動(dòng)性和積極參與精神，從而使學(xué)生由外部

2、刺激的被動(dòng)接受者和灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，知識(shí)意義的主動(dòng)創(chuàng)造者，促進(jìn)充分利用激勵(lì)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)作 用，激發(fā)學(xué)生的興趣，與學(xué)生共同活動(dòng)， 幫助指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。二、教材選擇： 根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本體操中常隊(duì)列隊(duì) 形為主教材，本單元共 2課次，本節(jié)課為第 2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊(duì)列隊(duì)形中的動(dòng)作要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣

3、：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹 4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后， 讓每小組創(chuàng)編新的游戲， 在此過(guò)程中鼓勵(lì) 學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅， 以滿足學(xué)生不冋的要求， 提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組 員

4、 討論 過(guò) 程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的冋時(shí)，享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲 方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎，值得肯定。 形成教案：詳見課時(shí)計(jì)劃。體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)男生時(shí)間

5、|08年11月8日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)|魯守家主要議題：基本身體素質(zhì)練習(xí)3種素質(zhì)練習(xí)課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共6課次，本節(jié)課為第 2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將

6、學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹 4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后， 讓每小組創(chuàng)編新的游戲， 在此過(guò)程中鼓勵(lì) 學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅， 以滿足學(xué)生不冋的要求， 提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組 員 討 論 過(guò) 程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本

7、”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的冋 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲方法， 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲， 此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)女生時(shí)間| 09年3月15日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)|魯守家

8、主要議題：基本體操一一隊(duì)列隊(duì)形課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主 備 人 陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略二、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本體操中常隊(duì)列隊(duì) 形為主教材，本單元共 2課次，本節(jié)課為第 2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊(duì)列隊(duì)形中的東子哦要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小

9、目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹 4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲， 在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不冋的要求， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組 員 討論 過(guò) 程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在

10、基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的冋 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲方法， 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲， 此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：2年級(jí)男生時(shí)間|09年5月4日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)|魯守家主要議題：跑一一耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人 陳 述一、指導(dǎo)思想

11、：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2 、課的總結(jié)3 、評(píng)議組 員 討論 過(guò)

12、程本次課從新課程理念出發(fā)， 以健康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練 習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨， 努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主 動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)， 提高學(xué)生的心肺功能， 汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好 基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用， 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)

13、快速跑的樂(lè)趣， 并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置， 充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：2年級(jí)女生時(shí)間09年9月14日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑一一快速跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)時(shí)間 09年9月14日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主備人 陳 述一、指導(dǎo)思想： 略（詳見課時(shí)計(jì)劃）二、透析學(xué)生自然情況：初中階段是 人的身心發(fā)育趨向成熟的

14、重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中二年級(jí)的學(xué)生處于生理、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作形成的重要時(shí)期，他們具有對(duì)新事物好奇、 探討的特點(diǎn)，又具有活潑好動(dòng)的性情。 快樂(lè)式的簡(jiǎn)單體 育鍛煉可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體育鍛煉的信心，從而使身心得到全面發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)定：正確認(rèn)識(shí)和把握體育與健康課程的目標(biāo)體系，選擇設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡特征的教學(xué)內(nèi)容。 初中田徑教學(xué)占有主導(dǎo)地位，運(yùn)用田徑手段及其文化內(nèi)涵配與學(xué)生，促進(jìn)初中生身心正常發(fā)育， 發(fā)展身體素質(zhì)，掌握田徑的基本技術(shù)和技能。本次課設(shè)定四部分教學(xué)內(nèi)容：1課前熱身活動(dòng)2、各種姿勢(shì)起跑練習(xí) 3、接力跑4、課后放松操。四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握快速跑

15、技術(shù)和練習(xí)方法。2、發(fā)展反應(yīng)、速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神及團(tuán)結(jié)寫作能力。五、教學(xué)過(guò)程：課前熱身活動(dòng)：成體操隊(duì)形，教師面向?qū)W生，在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行熱身。各種姿勢(shì)起跑練習(xí)：略接力跑（游戲3種）：1、迎面接力跑2、十字接力跑3、成對(duì)曲線接力課后放松操：略六：教學(xué)方法于教學(xué)中的具體實(shí)施：在課前熱身活動(dòng)中，教師采用動(dòng)作由易到難的方法，學(xué)生易于接受，而且提高了協(xié)調(diào)性。在基本部分內(nèi)容中，教師采用鼓勵(lì)式教學(xué)方法， 提倡學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 師生共同研究，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的自學(xué)能力和總結(jié)能力。利用情景設(shè)置教學(xué)，給同學(xué)們身臨其境的感受，使自身能力得以體現(xiàn)，加強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力。七：教學(xué)實(shí)

16、施預(yù)想效果：1、在快樂(lè)中獲得知識(shí)，身心獲得全面發(fā)展。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、體會(huì)問(wèn)題、探究問(wèn)題，同學(xué)之間加強(qiáng)了討論，積極開展了自評(píng)、互評(píng)。3、發(fā)展了學(xué)生的體能，滲透革命教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育的積極性，為 更好地加強(qiáng)鍛煉打下了基礎(chǔ)。4、增強(qiáng)自尊自信，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)了心理健康發(fā)展。5、心理負(fù)荷預(yù)計(jì)：平穩(wěn)一一上升一一平穩(wěn)一一上升一一平穩(wěn)6、生理符合預(yù)計(jì)：平均心率：120次 140次/分，練習(xí)密度：42 45%組 員 討 論 過(guò) 程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律

17、操使學(xué)生充分熱身的冋 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲方法， 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲， 此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)男生時(shí)間09年11月15日中心發(fā)言人張福祥|備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑一一耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：

18、 根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2 、課的總結(jié)3 、評(píng)議組 員 討 論 過(guò) 程本次課從新課程理念出發(fā)， 以健

19、康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練 習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨， 努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主 動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)， 提高學(xué)生的心肺功能， 汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好 基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用， 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣， 并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)

20、地布置， 充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄時(shí)間2010年3月20 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑一一耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)授課年級(jí)：2年級(jí)女生時(shí)間 2010年3月20日 中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主備人陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確

21、掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2 、課的總結(jié)3 、評(píng)議組 員 討 論 過(guò) 程本次課從新課程理念出發(fā)， 以健康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練 習(xí)方法，以提高學(xué)生

22、對(duì)耐久跑的興趣為宗旨， 努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主 動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)， 提高學(xué)生的心肺功能， 汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好 基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用， 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣， 并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置， 充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精

23、神?？傊?，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄時(shí)間2010年4月15日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑一一耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)授課年級(jí)：1年級(jí)男生時(shí)間 2010年4月15日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主備人陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知

24、識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2 、課的總結(jié)3 、評(píng)議組 員 討 論 過(guò) 程本次課從新課程理念出發(fā)， 以健康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練 習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨， 努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主 動(dòng)地參

25、與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)， 提高學(xué)生的心肺功能， 汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好 基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用， 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣， 并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置， 充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和

26、實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄時(shí)間2010年9月21 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：基本身體素質(zhì)練習(xí)3種素質(zhì)練習(xí)課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)授課年級(jí)：1年級(jí)女生時(shí)間 2010年9月21日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主 備 人 陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課次，本節(jié)課為第1次課四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度

27、、力量、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹 4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后， 讓每小組創(chuàng)編新的游戲， 在此過(guò)程中鼓勵(lì) 學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓

28、力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅， 以滿足學(xué)生不冋的要求， 提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組 員 討論 過(guò) 程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的冋 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲方法， 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲， 此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法

29、， 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)男生時(shí)間2010年11月18日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：籃球傳接球課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人 陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇籃球中的傳接球練習(xí)為主 教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握傳接球的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn) 步掌握傳接球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，

30、開朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié)：1、放松2 、課的總結(jié)3 、評(píng)議組 員 討論 過(guò) 程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了 “以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健 康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程 為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組的合作形式組織教學(xué)。 在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間， 營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生 自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在 不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用， 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。 本科通 過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣， 并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置， 充分發(fā) 揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、