傳統文化進校園活動工作總結匯編

1、傳統文化進校園活 動工作總結中華文化五千年、博大精深，源 遠流長。為了弘揚優(yōu) 秀的傳統 文化，構建和 諧校園， 為社會培養(yǎng)知文明、懂禮貌、有良好心理素 質的建 設者和接班人，我 們參照市教育局關于 傳 統文化進校園活動的通知，切 實提高我校德育教育的 針對性和實效性，提升我校的德育教育 水平， 結合我校德育教育的 實際情況，我校開展了 “傳統文化進校園”系列活 動，以讓每一 個學生的心靈都受到強烈的震撼， 喚起他們善良、 聰穎、活 潑的天性。一、指導思想傳統文化作 為人類活 動的結晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族 經驗。通過廣 泛深入地開展 “傳統文化進校園”主題教育活動，對學行進行“仁

2、、義、禮、智、信 ”教 育，繼承中華傳統美德，弘 揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新 風，倡導文明禮儀，使廣大 師生樹 立正確的思想道德 觀念和人生價 值觀 念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促 進學生健康成 長，營造健康、文明、和 諧的校園環(huán)境，大力促進校園文化建 設，增強德育工作的 實效性。二、活 動宗旨：中華傳統美德集中體 現了中華民族上下五千年文化中的核心價 值觀、核心精神理念和 核心道德信仰，需要我 們世代傳承。為此，我們在全校范圍內開展本次 “傳統文化進校園” 活動，其宗旨是 進一步拓寬校園文化建 設渠道，加強 師生自身修養(yǎng)，用美德 規(guī)范師生的言 行，創(chuàng)我校校園文化建 設的新特色，提高學校的

3、核心 競爭力，真正 發(fā)揮校園生 產力在學?？?持續(xù)健康發(fā)展中的 積極作用。三、組織領導為確保這次“傳統文化進校園”活動扎扎實實而富有成效，必 須切實加強組織領導 。 我校實行校長負責 制，全面抓；中 層領導 密切配合，年 級主任包學年 組；班主任包班 級。從 校長到科任教師，根據我校 實際情況，使責任到人，形成人人參與的工作格局。特 設立活動 領導小組。組長：陳啟凱副組長：昌俊 曾祥勇組員：歐陽軍 曾祥新 張德高 余霞 龔波 謝紅波四、組織形式：由校委會統籌，學工 處組織實 施。按照日日有教育，月月一重點，部 門自主設計，自 主組織的原則開展活動。做到長期堅持，循序 漸進，使中華美德教育入耳、

4、入口、入 腦、入 心、入行，從而達到用 傳統美德感染人、教育人、 約束人、 規(guī)范人的目的。學習好資料五、活動目標1、經典誦讀。利用每天晨讀等時間，廣泛開展經典誦讀活動，并通過讀書交流、撰 寫心得、主題班會等形式，引導廣大青少年愛讀書，讀好書，自覺繼承傳統美德。2、宣傳教育。以課堂教學為主陣地，同時利用教室、食堂、寢室、走廊、 墻壁、櫥 窗等宣傳窗口，通過學校廣播、校園網、宣傳欄、電子屏等媒介，張貼和布置有關中華傳統 美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦等，進一步加強校園文化建設，營造濃厚的優(yōu)秀傳統 文化氛圍。3、征文演講。在學習“仁、義、禮、智、信”等傳統美德的基礎上，開展“學經 典、寫人生、強

5、素質”主題征文演講比賽活動，分層次進行小組賽、班級賽、年組賽，寓教 于賽，以賽促學，同時遴選優(yōu)秀作品，匯編成冊，相互文流。4、綜合表演。結合傳統節(jié)目，通過班團隊會，吟唱詩文歌曲，編排小品短劇，演繹 古代人物、演奏古典名曲，開展豐富多彩的 藝術活動，讓學生深刻感受藝術熏陶，體味傳統 文化魅力，促進廣大青少年對傳統文化的學習、理解和感悟。5、評選先進。圍繞“四個一”（每天自查一次不雅行為、每周幫助父母做一次家 務、每月為班級和學校做一件好事、每學期參加一次公益性社會 實踐活動）標準，評選“班 十佳” 、“校十佳” 、“文明好少年” ，以典型示范提高傳統美德的影響力。六、主題內容系列活動1、“傳統文

6、化進校園”活動啟動儀式 為營造“傳統文化進校園”活動氛圍，調動全校師生參與的積極性，明確活動開展的實際意 義，我校組織全校師生參與的“傳統文化進校園”活動啟動儀式。校長親自作“傳統文化進 校園”的動員報告或學習講座。2、組織教師學習有關文章，收看有關講座，從提高個人道德素養(yǎng)和為學生人生奠基 的高度認識美德教育的重要和必須。扎實開展教師師德師風和行為規(guī)范的自查自糾活動，要 求每人進行一次認真而不敷衍，全面而非零碎的思想反?。篈、進入新世紀，我離合格教師有哪些差距？在“誠信”這壹人的基本素養(yǎng)上，我有 哪些缺失？B作為學生品德的塑造和思想的領路人，我做到了學高為師，身正為范沒有？在日 常生活中，我是

7、否做到了“要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不 做”？C本學年來，我 對學生關愛了多少？ 了解了多少？包容了多少？鼓勵了多少？幫助 解決了多少困難？不厭其煩地進行了多少輔導？學生有過多少心與心的碰撞？又和多少學生學習好資料能達到情與情的交融？D教師首要的是激情，我的追求尚在否？我的工作 標準是崇尚完美，追求一流，還 是平打直 過，抑或得 過 且過？3、開辦家長學校，以班級為單位，召開各類家 長會，宣傳美德教育的重大意 義，明 確家長在培養(yǎng)孩子方面的重大 責任，攜手共建良好育人 環(huán)境。4、在全校開展“周讀一文、月讀一書”活動。各班利用每天的晨 讀時間按照學校印 發(fā)的校本教材

8、進行經典誦讀，共分六期完成。年末將 舉辦經典誦讀大賽。5、充分發(fā)揮學校廣播、?？?、班刊、大小 標語、校報站牌的作用， 進行廣泛持久的 輿論宣傳，塑造學校先 進文化。倡 樹理念，彰顯特色，凝聚精神，砥勵斗志， 讓人活出精神 來， 讓 學校辦出特色來！6、運用校會班會、 團隊活動時間，結合讀書誦經和爭做語、數、物、化、英等小能 人活動，要求學生日行一善，日學一 語，開展比愛心、比讀書、比才干活 動，爭創(chuàng)誠信學 校、誠 信班級，做文明學生。7、舉辦中華美德事跡報告會， 論文朗誦會， “誠信教育”研討會， 師生書畫，學生 手抄報，學生讀書摘錄和名人名言 記錄展。8、在學習“仁、義、禮、智、信 ”等傳統

9、美德的基礎上，開展“學經典、寫人生、 強素質” 主題演講比賽活動。為了豐富校園文化生活，活 躍校園文化，提升校園文化品位， 為廣大學生提供一個展示自我、 鍛煉自我、提高自我的舞臺， 舉辦“慶 國慶”演講比賽。每 班出一名參賽選手，經過預賽，先出 12選手參加學校的決 賽。要求演講者以生動的語言和 感人的事例，表達 對黨、對祖國、對人民的深厚感情，展 現新世紀青少年奮發(fā)進 取、積極向 上的精神面貌。演 講內容要求緊扣主題，內容充實具體、連貫貼切， 語言要符合演 講者的年 齡特點。使用普通 話，要求口 齒清晰、表達流 暢、精神 飽滿、儀態(tài)自然。9、 開展主題活動月。把修身教育、立志教育、孝心教育、

10、交友教育、尚勇教育、 愛 國教育、 誠信教育、勤 儉教育依次做 為每個月活 動的主題?；顒又谐凑照?處制定總體規(guī) 劃外，各班要根據自己的 實際，制定具體的活 動實施細則，并報政教處，做為考核活動落實 情況的重要依據。（1）修身教育所謂“修身”，就是修正、 規(guī)范自己的言行。 對于學生來講，修身就是通 過學校教 育、他人影響、自己反思來修正學生的行 為，規(guī)范自己的言 語，從而提高學生做人的內在要 求，使學生能在激烈 競爭的社會中立于不 敗之地； 對于教師來講，修身就是要在教育、教學 過程中要注重 師德修養(yǎng)， 樹立師表形象，達到先正己，后正人的目的。（2）立志教育志不強者智不達。立志就是要有明確

11、的目 標和實現 目標的堅 定信念。目 標分為近期目 標和長遠 目標。立志教育就是要使學生有明確的學 習目標和長遠的成人成才 規(guī)劃。立志教育 對于教師來講，要立足生存， 愛崗敬業(yè)，成名 師，當名家，做一名有思想的教育工作者，促 進自身增值。（3）孝心教育愛親者，不敢 惡于人；敬 親者，不敢慢于人。 “孝心教育 ”就是要教育學生孝敬父 母，尊敬師長；教育學生關 愛他人，理解他人，尊重他人；教育學生學會感恩，用良心面 對 一切，感恩父母、 師長、他人、社會；教育學生 樹立責任意 識，明確自身 責任，勇于承擔 責 任。對于教師來講，狹 義的孝心教育，指尊老 愛幼，構建和睦家庭；廣 義的孝心教育，就是

12、要用良心來 對待工作， 愛家、 愛校， 愛國。（4）交友教育通過交友教育，要在 師 生中形成 “善交益友、 樂交諍 友、不交 損友 ”的交友氛 圍。具 體來講 ，就是要求學生 結交能夠幫助自己上 進的朋友；能夠直言不 諱地指出自己的 錯誤，批 評幫助自己的朋友。 遠離對自己的道德品行 產生不良影響的朋友，慎交網 絡世界的虛 擬朋 友。恰當 處理好異性朋友。要求教 師之間形成團結、協作的同事關系，共 謀學?？沙?續(xù)健康 發(fā)展的美好前景，同 時，要做好學生的朋友，成 為學生心目中的益友、 諍友。（5）尚勇教育“小勇，血氣所 為；大勇， 義理所發(fā)” 。尚勇教育，就是要使學生明辨是非，科學地 理解義

13、氣，遇到突 發(fā)事件能以智勇判斷，大勇 處理；要使教 師深刻理解尚勇的內涵，并將尚 勇教育滲透在自己的言行和自己的教學工作中。（6）愛國教育先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。愛國教育就是要振 奮民族精神， 樹立民族自尊心 和自豪感，通 過熟知歷史、了解國情、關注國 際、立足自身等形式多 樣且密切 聯系師生實際 的愛國主義教育活動，把學生的 愛國熱情引導到努力學習知識立志報效祖國上來，把教 師的 愛國熱情引導到努力做好本 職工作實現教師職業(yè) 價值上來。（7）誠信教育誠信，就是誠實而有信用，是 “立人之道 ”、“做人之本 ”。在鑄造誠信人格、構 建和諧校園的誠信教育管理中， 讓全校師生不斷提高認識，懂

14、得并堅信誠信是個人的品 質， 更是對社會的責任，從而自 覺地從每個人做起，從每件小事做起。真正成 為構建和諧校園的 學習者、實踐者。（8）勤儉教育勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統，通過勤儉教育使 師生懂得 “一粥一飯，當思來之不 易；半絲半縷，恒念物力 維艱”和 “歷覽前朝國與家，成由勤 儉敗由奢”的含義， 提高 對勤儉的認識；使師生樹立 “當用則萬金不惜，不當用 則一文不 費”的消費觀念和“一塊 煤，不算多，千 塊煤炭堆成坡；一滴油，不算多，點點滴滴 匯成河”的節(jié)儉觀念；教育 師生 在衣、食、住、行等各方面崇尚 節(jié)儉，尊重他人 勞動成果，尤其是在當前我校新校建 設的特 殊時期，全體教 職員工都要身體

15、力行做勤 儉節(jié)約 的表率。10、開展“板報寫經典”全校黑板 報大賽。以班級單位，以黑板 報的形式，出了一期以 “紅色記憶，經典中國，展望未來 ”為主 題，以愛國主義思想為內容的黑板 報。每個班級，都為自己繪制出一期不同特色，又表達共 同愿望的黑板 報，使教室里的 這堵墻變 成了一堵會 說話的墻，向現在、向未來宣告著我 們新 時期青少年的理想與愿望。11、結合校園藝術節(jié)活動，結合傳統節(jié)目，吟唱詩文歌曲， 編排小品短劇，演繹古代 人物、演奏古典名曲， 戲曲進校園，大家唱大家跳等，開展豐富多彩的 藝術 活動，讓學生深 刻感受藝術熏陶，體味傳統文化魅力，促 進廣大青少年對傳統文化的學習、理解和感悟。12、召開以“學傳統美德、做文明三中人 ”為主題的全校性主 題班會。 結合本學期開學初新生教育，在各班 級開展主題班會活動，各班級先自行組織，由學校 統一 組織檢查、初評，在每個學年挑 選一個最佳班會在學校展示。充分 發(fā)揮典型的引 領示范作 用，掀起學 習傳統 美德教育的 熱潮。七、活動要求1、明確活動意義和目的。各班