文學(xué)院文秘班鄧xx職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、職業(yè)生涯規(guī)書目錄第一部分 自我認(rèn)知 .1、個(gè)人簡(jiǎn)介 .2、職業(yè)興趣 .3、職業(yè)能力 .4、個(gè)人特質(zhì) .5、 職業(yè)價(jià)值觀.6、 勝任能力 .7、 自我分析評(píng)估 .第二部分 職業(yè)認(rèn)知 .1、 家庭環(huán)境分析 .2、 學(xué)校環(huán)境分析 .3、 社會(huì)環(huán)境分析 .4、 職業(yè)環(huán)境分析 .5、 行業(yè)環(huán)境分析第三部分 職業(yè)定位 .1、SWOT分析與歸納.2、我的職業(yè)規(guī)劃 .第四部分 計(jì)劃實(shí)施 .1、 總體計(jì)劃 . 2、 具體計(jì)劃 .第五部分 評(píng)估調(diào)整 .1、 評(píng)估的內(nèi)容.2、 評(píng)估的時(shí)間.3、 規(guī)劃調(diào)整的原則. 第六部分 結(jié)束語 .一、自我認(rèn)知 通過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知

2、了自己。1. 職業(yè)興趣：下面是我的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果：類型得分名稱類型解釋管理型7分樂觀主動(dòng)，好發(fā)表意見，有管理才能社會(huì)型6分為人熱情，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳常規(guī)型6分忠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序藝術(shù)型3分思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富實(shí)際型3分做事踏實(shí)，為人安分，不擅長(zhǎng)于社交結(jié)合我的實(shí)際情況來說，我喜歡表達(dá)自己的意見，希望用自己的意見影響別人。希望得到別人的尊重以及社會(huì)認(rèn)可和肯定?？释艹蔀橐粋€(gè)風(fēng)光無限、很有權(quán)威、卓有成就的人物。以上測(cè)評(píng)基本上能準(zhǔn)確反映我個(gè)人的職業(yè)興趣，尤其對(duì)管理型的工作有較大興趣，這對(duì)我規(guī)劃成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作行政人員有很大優(yōu)勢(shì)。2.職業(yè)能力：邏輯推理的能

3、力相對(duì)比較弱，信息分析能力也不強(qiáng)的，不喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。4.職業(yè)價(jià)值觀：我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果顯示如下：價(jià)值類型得分經(jīng)營(yíng)取向4經(jīng)濟(jì)取向2志愿取向4自尊取向4支配取向5家庭取向6才能取向4自由取向1自我實(shí)現(xiàn)取向6基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任

4、，等等的一些相關(guān)的問題。5.勝任能力：1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，相信自己能行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).2)能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo);自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)認(rèn)知1.家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母

5、親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我讀書，只要我讀愿意書，父母就會(huì)全力支持。2.學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于重慶三峽學(xué)院，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是我覺得文學(xué)專業(yè)就業(yè)可能不好，而且我還報(bào)了第二學(xué)位，不過現(xiàn)在看來也沒用，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。3.社會(huì)環(huán)境分析：我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，國(guó)家和政府也在努力增加就業(yè)，我正

6、在提高自己的專業(yè)才能，希望能在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。4.職業(yè)環(huán)境分析：一個(gè)公司僅僅需要一兩個(gè)文秘，所以文秘競(jìng)爭(zhēng)性很大。但現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，也在進(jìn)行國(guó)企改革，所以文秘的就業(yè)職位應(yīng)該會(huì)增加，我是打算進(jìn)私企，所以只要自己足夠優(yōu)秀，就會(huì)被錄取，所以在大學(xué)我一定要全面發(fā)展自己。5.行業(yè)環(huán)境分析：將來我希望進(jìn)私企工作。目前我國(guó)的私企不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的文秘、行管等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，但只要是替別人打工，工資都是由低到高一步步增加的， 只要肯努力，就會(huì)到自己期待的待遇。職業(yè)決策三、職業(yè)定位1、 SWOT分析與歸納內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素(W)1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí) 2、優(yōu)

7、秀 的人際交往能力3、踏實(shí)穩(wěn)重獨(dú)立的性格4、工作有條理和計(jì)劃性1、知識(shí)面涉獵較窄2、有獨(dú) 斷專行傾向3、墨守陳規(guī)、處事保守4、缺乏隨機(jī)應(yīng)變能力；外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）1、專業(yè)人才缺乏2、發(fā)展前景廣闊3、國(guó)家政策鼓勵(lì)4、公民慈善意識(shí)增強(qiáng)1、大政府小社會(huì)傳統(tǒng)2、職業(yè)社會(huì)知名度低3、專業(yè)人才素質(zhì)低4、政策支持不夠2、 我的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)將來從事非營(yíng)利組織行業(yè)的社會(huì)工作行政管理職業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑先從基層做起，然后逐步的向上發(fā)展，走管理型路線具體路徑基層社會(huì)工作者中層社會(huì)行政者高級(jí)社會(huì)行政者四、計(jì)劃實(shí)施名稱短期計(jì)劃（本科學(xué)習(xí)階段）時(shí)間跨度2014年2017年本期目標(biāo)順利畢業(yè)，取得助理社

8、工證及心理咨詢師三級(jí)證書，考研細(xì)分目標(biāo)大二通過英語四六級(jí)考試及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、SRTP，大三準(zhǔn)備考研，和秘書資格證計(jì)劃內(nèi)容堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，順利通過四六級(jí)考試，參加考研培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)及秘書資格的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。策略和措施在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，爭(zhēng)取一次性通過其它等級(jí)考試及資格考試。備注四六級(jí)、金融管理、秘書資格考試一定要通過；若第一次未考取研究生，則先工作并且繼續(xù)準(zhǔn)備下一年考研，規(guī)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)順延一年。名稱中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年內(nèi)）時(shí)間跨度2017年2022年本期目標(biāo)（參考，未決定是否考研）研究生畢業(yè)，同時(shí)就業(yè)細(xì)分目標(biāo)研究生畢業(yè)，同時(shí)就業(yè)計(jì)劃內(nèi)容研究生期間多發(fā)表論文，多參與社工實(shí)踐。畢業(yè)后到深圳找到滿意的工作，

9、積累工作經(jīng)驗(yàn)，策略和措施研究生畢業(yè)后，無論工作是否對(duì)口，都得先就業(yè)，然后在考慮擇業(yè)。備注研究生順利畢業(yè)，找到滿意的工作。若兩次都沒能考上研究生，則暫時(shí)放棄考研的計(jì)劃。中期計(jì)劃就是在工作中不斷提高自己，自主深入學(xué)習(xí)。名稱長(zhǎng)期計(jì)劃（本科畢業(yè)后十年內(nèi)）時(shí)間跨度2022年2027本期目標(biāo)成為一名高級(jí)社會(huì)行政者細(xì)分目標(biāo)考取所有證書計(jì)劃內(nèi)容努力工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，與同事和睦相處；35歲與相愛的人結(jié)婚；積累財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)策略與措施努力工作，不斷學(xué)習(xí)提高，獲得高級(jí)工作師證書，積累財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。備注若未能讀研，則結(jié)婚的時(shí)間可以提前為28歲；視具體情況，可推遲或提前創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。五、評(píng)估調(diào)整1、評(píng)估內(nèi)容職

10、業(yè)目標(biāo)評(píng)估：從事社會(huì)行政管理工作，成為一名高級(jí)社會(huì)行政者是我本科畢業(yè)后十年內(nèi)的最高職業(yè)目標(biāo)。但是，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，如遭遇大的挫折（如未能找到滿意的社工類工作、現(xiàn)有社工工作發(fā)展空間很小很難達(dá)到我的擇業(yè)發(fā)展目標(biāo)等）我會(huì)選擇考取與社工工作性質(zhì)比較接近的公務(wù)員作為我的備用職業(yè)，最終我還是可以回到我的社會(huì)行政事業(yè)上來。 職業(yè)路徑評(píng)估：條件允許，發(fā)展總方向堅(jiān)持不變。當(dāng)事業(yè)遭遇不順時(shí)，我會(huì)積極動(dòng)用一切條件以支援我的事業(yè)。當(dāng)就業(yè)初期所從事的工作為非社會(huì)行政職業(yè)時(shí)，只要自己認(rèn)為是有發(fā)展前途的，能提高自身職業(yè)水平的其它社工類職位我也會(huì)繼續(xù)做下去。 實(shí)施策略評(píng)估：實(shí)施策略可據(jù)現(xiàn)實(shí)條件適時(shí)調(diào)整，但總體上“考研就業(yè)

11、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)”的總策略不會(huì)改變。 其他因素評(píng)估：內(nèi)因起決定性作用，但也萬萬不要忽視外因的作用，重視計(jì)劃的權(quán)變性！價(jià)值觀測(cè)評(píng)顯示我為家庭取向性，爭(zhēng)取使家庭成為自身事業(yè)成功的動(dòng)力。2、 評(píng)估的時(shí)間 我會(huì)隨時(shí)以日記的形式記錄自己的生活，其中滲透了對(duì)自己規(guī)劃的評(píng)估，同時(shí)我也會(huì)每半年對(duì)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，會(huì)及時(shí)根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，優(yōu)化規(guī)劃方案。 3、 規(guī)劃調(diào)整的原則 客觀性：以事實(shí)為依據(jù)，切不可“知難而改”經(jīng)濟(jì)性：在經(jīng)濟(jì)允許條件下規(guī)劃方案權(quán)變性：適時(shí)調(diào)整規(guī)劃方案效益性：堅(jiān)持效率優(yōu)先 穩(wěn)定性：計(jì)劃既已定，決不可因主觀原因隨意改動(dòng)六、結(jié)束語我的未來我做主，我的職業(yè)我規(guī)劃，對(duì)以后該做什么，如何去做，