2019年中考考前重點(diǎn)語(yǔ)文記敘文閱讀之句子賞析

1、記敘文閱讀之句子賞析句子賞析常遇到，方法技巧已做好。記敘閱讀拿高分，此篇文章不可少。一、閱讀下面文章，完成15題。（14分）綠蘿窗外芳草芊周童站在窗前向遠(yuǎn)處望去，總能看到一枚枚跌落在地、淡紫色的梧桐花。梧桐樹(shù)四處可見(jiàn)，在公路兩側(cè)，在花園的密林里，在住宅的庭院中。這種看上去平凡又普通的樹(shù)木，想必因?yàn)楸阌诖婊詈凸芾?，所以招人們的喜?ài)吧。沒(méi)有艷麗的外表、少了幾分討巧的嫵媚，真實(shí)的面貌擺在人們面前，沒(méi)有了處心積慮的心機(jī)，人，自然會(huì)欣賞并接受它的純樸了?；ㄩ_(kāi)的季節(jié)里，只有內(nèi)心裝滿了安寧、恬淡的時(shí)候，它才會(huì)送上脈脈清香。這香味極其淡雅，不引人，自顧自地美，在龐大的樹(shù)干里流淌，直到夏天到來(lái)，梧桐的葉片長(zhǎng)成小

2、小的蒲扇，遮蔽了太陽(yáng)的濃烈，灑下一路斑駁疏離的光影。最美，就是這個(gè)時(shí)刻！草地和樹(shù)是鄰居，是友人，是聯(lián)合起來(lái)抵御風(fēng)沙、污染的好戰(zhàn)友。它們各自獨(dú)立，又彼此相依。站在一株草兒的角度向上看，樹(shù)的身姿永遠(yuǎn)是挺拔、高大的，即便是遭遇了害蟲(chóng)的侵襲，弄了一身的病痛和疲憊，它還會(huì)傲 氣 地昂著婆娑的枝葉。生命的成長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)榈玫降膽z惜多而肆意；也不會(huì)因?yàn)橄硎艿膶檺?ài)少，而停下向上的腳步。自然界里，所有的生物都應(yīng)該是簡(jiǎn)單地吸收陽(yáng)光雨露中的營(yíng)養(yǎng)，然后再簡(jiǎn)單地把營(yíng)養(yǎng)分解成各自需要的養(yǎng)分，繼而由深扎土地的根莖，傳輸?shù)缴w的每一寸肌膚上吧。這時(shí)候，應(yīng)該開(kāi)放的自然就有了嬌艷的花朵，一切就按著自然而來(lái)，無(wú)需多費(fèi)心思。一陣風(fēng)吹

3、來(lái)，弄亂了身上的長(zhǎng)裙，掛了滿樹(shù)的葉子也瘋狂地抖動(dòng)起來(lái)，仿佛搖擺的草裙舞，在緊鑼密鼓的節(jié)拍中，恣意地表達(dá)著對(duì)大自然的熱愛(ài)與敬畏。忽然間，想到了自己伺弄的美丑不等的幾盆花來(lái)。我向來(lái)是有心無(wú)意之人，它們的名字除了最大眾的“綠蘿”被我記了下來(lái)，另外幾種，絞盡腦汁的結(jié)果還是不知道它們的出處。這對(duì)于我，一個(gè)不善養(yǎng)花的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常難得了。而我也只不過(guò)是給它們澆水或是將它們搬到陽(yáng)臺(tái)上去，在陽(yáng)光充沛的時(shí)候得到一點(diǎn)暖暖的撫慰而已。沒(méi)想到之前對(duì)于它們?cè)缭缲舱鄣膿?dān)心，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)是杞人憂天的事情了。它們沒(méi)有嫌棄我的怠慢，依然枝葉濃密，于是滿屋被墨綠、翠綠、 綠中點(diǎn)綴著粉白色的色彩占.加。就在不久前，一盆墨綠色長(zhǎng)葉

4、子的植物上，竟然開(kāi)出一朵船帆形狀的花來(lái)，嫩 黃的花蕊害羞一般地包裹在帆狀花朵里面。忍不住伸了手過(guò)去,扶起了它有點(diǎn) 低垂的頭，仔細(xì)地打量起這個(gè)帶給我驚喜的生命來(lái)。付出終究是有回報(bào)的，我欣慰。 哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)草兒是幸運(yùn)的，終年有樹(shù)木的陪伴。最寒冷的時(shí)候，它們的根在土地下緊 緊擁抱在一起，不離不棄地共同迎接一個(gè)又一個(gè)春天的到來(lái)，以及雀鳥(niǎo)的回歸。 或許是飛翔在天空的鳥(niǎo)兒，做了第一個(gè)喚醒春天的角色吧。想想似乎卻又不是， 土壤里任何一個(gè)細(xì)微的變化，都會(huì)在第一時(shí)間傳到植物的根須中，繼而轉(zhuǎn)變成解 讀生命信息的密電碼，在歡欣鼓舞中結(jié)束潛伏的任務(wù)，等待著重新披掛上陣。（選自天津日?qǐng)?bào)2019.3.15 ,有

5、刪改）1題目“綠蘿窗外芳草羊”很有意境，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（2分）1. （2分）點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容一一窗外的梧桐樹(shù)、草地和樹(shù)、美丑不等的幾盆 花；標(biāo)題富有詩(shī)意，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥糠治鰳?biāo)題妙處，首先看標(biāo)題是否運(yùn)用修辭，若有，就從修辭手法方面分析； 若沒(méi)有，就從標(biāo)題含義、引中義等方面分析。此文標(biāo)題并沒(méi)有用修辭手法。仔細(xì)分 析文章內(nèi)容可知，文章主要通過(guò)寫“我”從窗外看到的梧桐樹(shù)、草地和樹(shù)，以及自己養(yǎng)的美丑不等的 幾盆花，引發(fā)出對(duì)于自然和人生的思考。因此，文章標(biāo)題“綠蘿窗外芳草羊”點(diǎn)明了文章主要內(nèi)容，此外“綠蘿窗外芳草芋”這一標(biāo)題清新淡雅，語(yǔ)言優(yōu)美， 能夠激發(fā)讀者閱讀興趣。據(jù)此總結(jié)即

6、可。2聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。（4分）（1）即便是遭遇了害蟲(chóng)的侵襲，弄了一身的病痛和疲憊，它還會(huì)傲.不地昂著婆 娑的枝葉。（2）它們沒(méi)有嫌棄我的怠慢，依然枝葉濃密，于是滿屋被墨綠、翠綠、綠中點(diǎn) 綴著粉白色的色彩占.據(jù)。2. （4分）（1） “傲氣”的本義是指自高自大，這里形象地展示了樹(shù)病痛和疲憊時(shí)展示出來(lái)的頑強(qiáng)生機(jī)和永不低頭的高昂姿態(tài)。（ 2）“占據(jù)”的本義指用強(qiáng)力取得或保持（地域、場(chǎng)所等），這里形象生動(dòng)地寫出了“我”養(yǎng)的那幾盆“綠蘿”長(zhǎng)得枝繁葉茂，生機(jī)勃勃，具有頑強(qiáng)生命力的特點(diǎn)，很有畫面感。【解析】首先解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其表達(dá)效果。（1）題中“傲氣”的本義

7、是指自高自大。這里結(jié)合“即便是遭遇了害蟲(chóng)昂著婆娑的枝葉”可以看出無(wú)論面對(duì)怎樣的困境，樹(shù)都保持著高昂的姿態(tài)，永不低頭、頑強(qiáng)生長(zhǎng)。（2）題中“占據(jù)”的本義是指用強(qiáng)力取得或保持（地域、場(chǎng)所等），結(jié)合“而我也只不過(guò)是給它們澆水杞人憂天的事情了” “它們沒(méi)有嫌棄我的怠慢，依然枝葉濃密”可以看出我并沒(méi)有精心飼養(yǎng)這些綠蘿，但是它們依然生機(jī)勃勃，表現(xiàn)了綠蘿頑強(qiáng)的生命力。最后據(jù)此總結(jié)概括即可。3選文第段極力寫“我”是有心無(wú)意之人，不善養(yǎng)花，有什么用意？ （2分）3. （ 2 分）用“我”的有心無(wú)意，不善養(yǎng)花，和下文花兒們長(zhǎng)得枝葉濃密，且開(kāi)出花朵形成鮮明對(duì)比，突出了花兒們蓬勃的生命力以及給“我”帶來(lái)的生命的驚喜，

8、有利于揭示付出終究會(huì)有回報(bào)的哲理?！窘馕觥看祟}考查寫作手法，從第段來(lái)看，作者極力寫自己有心無(wú)意，不善養(yǎng) 花，擔(dān)心花兒們會(huì)早早夭折，是為了突出第段花的開(kāi)放，有對(duì)比的作用，凸顯了 花兒們給“我”帶來(lái)的生命的驚喜，更好地揭示了付出終究會(huì)有回報(bào)的哲理。4. 文中畫線的語(yǔ)句是如何描寫植物的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3 分 ）一盆墨綠色長(zhǎng)葉子的植物上，竟然開(kāi)出一朵船帆形狀的花來(lái)，嫩黃的花蕊害羞一般地包裹在帆狀花朵里面。5. （ 3 分）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，（1 分）將花朵的外形比作船帆，賦予花蕊以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地刻畫出花開(kāi)時(shí)的形狀以及惹人憐愛(ài)的情態(tài)，表達(dá)“我”對(duì)花的喜愛(ài)和內(nèi)心的驚喜之情。（ 2 分）【解析

9、】仔細(xì)閱讀畫線句子，根據(jù)“船帆形狀的花來(lái)”可知，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合“船帆”可知，這里寫出了花開(kāi)時(shí)的形狀；“害羞”一詞賦予花人的 情態(tài)，屬于擬人的修辭手法，這里寫出了花惹人憐愛(ài)的情態(tài)。結(jié)合句子“仔 細(xì)地打量起這個(gè)帶給我驚喜的生命來(lái)”可以體會(huì)出“我”的喜愛(ài)和驚喜之情。6. 文章提到“付出終究是有回報(bào)的，我欣慰。哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)”，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，談?wù)勥@句話帶給你的感悟。（3 分 ）7. （ 3 分 ）示例：“我”給花澆水或是將它們搬到陽(yáng)臺(tái)上去，這種付出是微不足道的；但是花們卻用枝葉濃密和盛開(kāi)的花朵給“我”帶來(lái)驚喜。感悟：生活不會(huì)虧待努力的人，只要你付出就一定會(huì)有回報(bào)，也許它會(huì)遲

10、到，但絕不會(huì)缺席。（言之成理即可）【解析】通讀全文可知，“微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)”指的是“我”給花澆水或是將它們搬到陽(yáng)臺(tái)上去，“我”認(rèn)為為花付出不多；“付出終究是有回報(bào)的”指花兒們用濃密的枝葉和盛開(kāi)的花朵給“我”帶來(lái)驚喜；這兩句話聯(lián)系起來(lái)看，就是告訴我們?cè)谏钪?，只要你付出就一定?huì)有回報(bào)，也許它會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席的道理。二、閱讀下面文章，完成15 題。（14 分）我不是蝸小姐劉斌從小我寫的作文就被老師當(dāng)作范文朗讀，這些年，斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)表過(guò)一些文章，也拿過(guò)獎(jiǎng)，無(wú)形中成為家長(zhǎng)們口中“別人家的孩子”。有些標(biāo)簽，好像一旦貼上，時(shí)間久了就會(huì)漸漸地變成胎記，再也不能撕下來(lái)。我活得如同一本行走的三好學(xué)生手冊(cè)，不

11、允許自己有一丁點(diǎn)誤差。大二時(shí)，湖南省舉辦第一屆大學(xué)生文學(xué)作品評(píng)論大賽，老師信心滿滿地給我 和其他幾個(gè)小伙伴補(bǔ)了一個(gè)月的課，最后，我卻連三等獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。大家安慰我沒(méi)有關(guān)系，可我明明從他們的眼神中看見(jiàn)了驚訝、懷疑和失望。那天，聚光燈下的我就像一個(gè)演技蹩腳的演員，臉上抹了厚厚的粉底，笑得一臉僵硬。賽后，我常常擔(dān)心別人問(wèn)我為什么沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，害怕別人指著我的鼻子說(shuō)“你不可以”。于是，整個(gè)大三學(xué)年，我像一個(gè)拼命護(hù)住棒棒糖的小孩，繼續(xù)寫我擅長(zhǎng)風(fēng)格的文章，在安全區(qū)內(nèi)享受著鮮花與掌聲。我的膽小、懦弱、愛(ài)面子，讓我的世界長(zhǎng)期處于靜音模式，為了避免尷尬 地結(jié)束，我學(xué)會(huì)了自動(dòng)屏.敝一切故事的開(kāi)始。七歲，我被紅尾金魚吸

12、引，媽媽說(shuō)：“這種魚養(yǎng)不到幾天就會(huì)死掉的?！?嚇得我趕緊縮回了手。十八歲，我渴望去看看小城外的世界，卻因?yàn)楹ε履吧沫h(huán)境，填報(bào)了省內(nèi) 的大學(xué)。二十一歲，我想要繼續(xù)求學(xué)，為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，選擇了保送本校的研究生。讀中文系的我每天必須接觸各種各樣的論文，看我不喜歡的理論書籍。已 記不清互相折磨了多少個(gè)日日夜夜，我與論文的關(guān)系不再劍.理可騏，我開(kāi)始放平 心態(tài)接受它的美好。待在熟悉、可控制的地方讓人有種莫名的安全感，卻又有種莫名的寂寞。 每天陽(yáng)光落滿窗臺(tái)的時(shí)候，我都會(huì)渴望擁有一片新的天空，所以我喜歡啟程，喜 歡離開(kāi)，喜歡每一天都彌漫著新鮮檸檬的味道，喜歡生命只有單純的盼望，回憶一 天天更新，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

13、回到七歲，心有不甘的我還是忍不住跑去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買回了兩條活蹦亂跳的紅 尾金魚，歡歡喜喜地和它們相處了好一陣子，是它們教會(huì)了我該如何去愛(ài)和珍惜周 邊的事物?；氐绞藲q，我在點(diǎn)擊確認(rèn)的前一秒，果斷把離家千里之外的吉首大學(xué)改為 第一志愿，事實(shí)證明，這是我目前為止做過(guò)的最正確的決定。11回到二十一歲，我最終還是鼓起勇氣考了安徽大學(xué)的研究生，并選擇理論性非常強(qiáng)的美學(xué)專業(yè)。安徽大學(xué)秋天的首秀是屬于梧桐的，蜜色的梧桐葉子親 吻我的腳丫、空氣里浮動(dòng)著慵懶秋陽(yáng)的味道、于是我低下頭慶幸自己沒(méi)有與它錯(cuò) 過(guò)本該跌跌撞撞的年紀(jì)、我們還有大把大把的時(shí)間讓生命活出多一些可能。迨）每個(gè)人的體內(nèi)都住著一對(duì)雙子，他們的性格完全相反

14、并且時(shí)時(shí)發(fā)生沖突，一個(gè)苦口勸我們留在原地，一個(gè)婆心催促著我們不斷出發(fā)。這是一個(gè)瘋狂追求身 體極限的時(shí)代，卻很少有人愿意讓心去冒險(xiǎn)，因?yàn)槊刻与x老地方奔赴新領(lǐng)域，都 需要巨大的勇氣承受撕心裂肺的疼痛?？墒羌词挂磺兄貋?lái)，我依然不會(huì)做一只蝸 小姐，山雨欲來(lái)就立刻鉆進(jìn)殼中，錯(cuò)過(guò)了雷電，也錯(cuò)過(guò)了彩虹。（選自文苑感卜吾2019年2期）1. 結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“我不是蝸小姐”含義的理解。（ 2 分）2. （ 2 分）既是指勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敢于直面挑戰(zhàn)，也指對(duì)生活的思考，在成長(zhǎng)中，在每一個(gè)選擇前，都要勇敢無(wú)畏，活出生命的精彩。【解析】 解讀標(biāo)題含義，首先應(yīng)該回答標(biāo)題的本義即字面意思，文題中“蝸小姐”意為“膽

15、小、怯懦的小姑娘”，再解讀其比喻義、引申義或象征義，這里的“我不是蝸小姐”是比喻義，可知其是指勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敢于直面挑戰(zhàn)，最后要結(jié)合文章內(nèi)容分析其所表達(dá)的情感，根據(jù)作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷和文章中所舉的例子，可理解為在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在面對(duì)選擇時(shí)，只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能活出生命的精彩。3. 結(jié)合語(yǔ)境，理解下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4 分 ）（ 1） 為了避免尷尬地結(jié)束，我學(xué)會(huì)了自動(dòng)屏 蔽 一切故事的開(kāi)始。（ 2） 我與論文的關(guān)系不再劍 拔 弩 張 ，我開(kāi)始放平心態(tài)接受它的美好。2. （ 4 分）（1）“屏蔽”本義是像屏風(fēng)似的遮擋著，這里指“我”經(jīng)過(guò)文學(xué)作品評(píng)論大賽的失敗后，變得膽小、懦弱、愛(ài)面子，所以拒絕

16、一切故事的開(kāi)始，力圖將所有失敗的可能都扼殺在萌芽中。（2 分）（2）“劍拔弩張”本義是形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。這里指我在撰寫和修改各種論文時(shí)的緊張狀態(tài)。（2 分）【解析】 理解詞語(yǔ)含義，首先要理解詞語(yǔ)的本義，然后要理解其語(yǔ)境義。（1）中“屏蔽”本義是“像屏風(fēng)似的遮擋著”，結(jié)合句子“我的膽小、懦弱、愛(ài)面子，讓我的世界長(zhǎng)期處于靜音模式，為了避免尷尬地結(jié)束”以及第 段中對(duì)“我”參加文學(xué)作品評(píng)論大賽失敗經(jīng)歷的介紹，可知是“我”變得膽小、懦弱、愛(ài)面子，所以拒絕一切故事的開(kāi)始。（2）中“劍拔弩張”本義是“形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)”，這里結(jié)合語(yǔ)境，可知主要講的是“我”在修改各種論文時(shí)的緊張狀態(tài)，句中一個(gè)“不再

17、”，可知“我”的心態(tài)已經(jīng)慢慢變得平靜，以一種新的態(tài)度對(duì)待生活中的困難。據(jù)此總結(jié)概括即可。3請(qǐng)對(duì)第段中畫線句子作簡(jiǎn)要賞析。（3分）安徽大學(xué)秋天的首秀是屬于梧桐的，蜜色的梧桐葉子親吻我的腳丫，空氣里浮動(dòng)著慵懶秋陽(yáng)的味道，于是我低下頭慶幸自己沒(méi)有與它錯(cuò)過(guò)3. （ 3 分 ）運(yùn)用擬人的修辭手法，（1 分 ）賦予秋天、梧桐葉子以人的動(dòng)作行為，還將秋陽(yáng)化無(wú)形為有形，生動(dòng)形象地寫出了秋日的愜意，突出了秋天安徽大學(xué)的美麗，表現(xiàn)了“我”到安徽大學(xué)上研究生時(shí)愉悅的心情。（ 2 分 ）【解析】 根據(jù)“秋天的首秀”“蜜色的梧桐葉子親吻我的腳丫”可知，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予秋天和梧桐葉子以人的動(dòng)作行為，同時(shí)“空氣里

18、浮動(dòng)著慵懶秋陽(yáng)的味道”一句，秋陽(yáng)本是無(wú)形無(wú)色、看不見(jiàn)摸不著的，這里化無(wú)形為有形， 生動(dòng)形象地寫出了秋日的愜意，突出了秋天安徽大學(xué)的美麗，再體會(huì)作者的情感，此時(shí)作者正在安徽大學(xué)讀研究生，“慶幸自己沒(méi)有與它錯(cuò)過(guò)”表現(xiàn)出作者此時(shí)愉悅的心情。4. 下面句子有什么含義？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。（2 分 ）這是一個(gè)瘋狂追求身體極限的時(shí)代，卻很少有人愿意讓心去冒險(xiǎn)，因?yàn)槊刻与x老地方奔赴新領(lǐng)域，都需要巨大的勇氣承受撕心裂肺的疼痛?？墒羌幢阋磺兄貋?lái)，我依然不會(huì)做一只蝸小姐，山雨欲來(lái)就立刻鉆進(jìn)殼中，錯(cuò)過(guò)了雷電，也錯(cuò)過(guò)了彩虹。4. （ 2 分）人生的旅程中，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的。當(dāng)你勇敢地面對(duì)自己認(rèn)知以外的世界時(shí)，也

19、許會(huì)伴隨著失敗、危機(jī)、坎坷，但只有勇于進(jìn)取，執(zhí)著追求，經(jīng)歷過(guò)，嘗試過(guò)，才會(huì)活出生命的精彩。【解析】 本句關(guān)鍵詞為“追求身體極限”“冒險(xiǎn)”，這里指面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，“疼痛”在這里指失敗、危機(jī)、坎坷，意在告訴我們即使生活中遇到這些“疼痛”， 但只要勇于進(jìn)取，執(zhí)著追求，經(jīng)歷過(guò)，嘗試過(guò)，就會(huì)活出生命的精彩。據(jù)此總結(jié)概括即可。5. 文中作者的性格發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（3 分）5. （ 3 分 ）作者的性格經(jīng)歷了由膽小、怯弱、愛(ài)面子到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、敢于直面挑戰(zhàn)的變化過(guò)程?；卮鸫祟}要抓住文章中體現(xiàn)作者性格的事例進(jìn)行分析，注意寫出變化的 過(guò)程。從“我”七歲時(shí)不敢買紅尾金魚，十八歲填報(bào)省內(nèi)大學(xué)，二十一歲上本校研 究生等情節(jié)可以看出“我”是一個(gè)膽小、怯弱、愛(ài)面子的小姑娘；回到過(guò)去后，在七 歲時(shí)買了紅尾金魚，它教會(huì)了 “我”愛(ài)和珍惜，十八歲填報(bào)離家千里的大學(xué)，二十 一歲上了安徽大學(xué)研究生等情節(jié)可以看出“我”成為了一個(gè)