20XX年幼兒園幼小銜接工作計劃

1、20XX年幼兒園幼小銜接工作計劃1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道 為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小 學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎 樣做的問題”。2、身體方而的準(zhǔn)備:(1) 通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);(2) 為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。(3) 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。(4) 注重安全方而教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;

2、有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。3、獨立生活能力的準(zhǔn)備:(1) 通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué) 生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事 自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。(2) 培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制 等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時 候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學(xué)習(xí)方而的準(zhǔn)備:(1) 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方而的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)

3、整理自己 的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、 鉛筆刀、橡皮、創(chuàng)鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2) 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，女口：不遲到早退、不隨便請 假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答 問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看 書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù) 意識,游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3) 知識經(jīng)驗的積累:A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的 物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重 點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫

4、方而材料供幼兒操作，同時在各區(qū) 域中進(jìn)行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種 正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數(shù)學(xué)方而的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。班級日常工作:1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題 的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多 的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和 探究性學(xué)習(xí)

5、。2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與 同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ) 上獲得發(fā)展展。3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工 作材料，做到與主題相結(jié)合。4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班 級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩歌、 故事展示會;做好慶“六一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典 禮。衛(wèi)生保健工作:1）做好衛(wèi)生

6、消毒工作，防止傳染病流行。2）對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免岀現(xiàn)安全事故。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。家長工作:1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案 打下基礎(chǔ)。2）堅持每月及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學(xué),開展家長助教活動。3）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。教師團(tuán)隊合

7、作及專業(yè)成長:通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、 合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神，在工 作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方而，進(jìn)一步加強(qiáng)教師 的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園 的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班 級而努力。幼兒園大班升入小學(xué)是一個過渡的關(guān)鍵時期，具有承上 啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學(xué)的生活呢？這當(dāng)然需 要我們老師、家長兩方的合力，作為班主任，我做了以下計 劃。一、工作目標(biāo)1從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等）2以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。3幼兒園向小學(xué)靠攏，為上小學(xué)做好社會適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)準(zhǔn)備。4家園同步，增強(qiáng)教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。二、具體措施1.家長工作:(1)針對幼小銜接工作及本班的實際