102做誠信的人成品

1、新課標(biāo)示范教案 政治八年級上冊新課標(biāo)示范教案 政治八年級上冊 第 7 頁 共 4 頁年級教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)用具八年級知識技能過程方法情感態(tài)度課題做誠信的人課型懂得誠信是獲得信任的前提和基礎(chǔ)，知道誠信守則的要求，對誠信的智慧 有一定的認(rèn)識。提高分辨誠信的能力。在不同的情境中能自覺踐行誠信守則的能力，運(yùn)用誠信的智慧解決所面臨生活中實(shí)際問題的能力。增強(qiáng)誠信意識，誠實(shí)做人，講究信用，辦事盡職，實(shí)事求是。自覺把誠信 作為立身之本，善于運(yùn)用誠信的智慧。牢固樹立守信為榮，失信可恥的道 德觀念。誠信守則及誠信守則的要求引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的復(fù)雜性，具備誠信的智慧。多媒體過程設(shè)計(jì)新授教學(xué)內(nèi)容及教師活

2、動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、引入新課 請同學(xué)表演國王與花種 的故事。（故事梗概： 端著美麗的鮮花前來 參選的孩子落選， 只有端著空無一物的 花盆前來?xiàng)畹钠?，最后他卻被選中了。 因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過， 根本不會發(fā)芽。 這次測試不是為了發(fā)現(xiàn) 最好的花匠， 而是選出最誠實(shí)的孩子。 ）提問：（ 1）為什么沒有種出美麗 花朵的孩子卻繼承了王位？（2）通過這個(gè)故事你獲得了什么 啟示？總結(jié)：誠實(shí)的人才會得到別人的信演員表演； 同學(xué)欣賞； 思考回答。導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，通過童話的形式，引 起學(xué)生的思考，寓教 于樂。任。二、講授新課（一）誠信守則 學(xué)生閱讀 119 頁小童賣瓜的故事 提問：“王婆賣瓜”給人

3、什么感覺？ 小童的實(shí)話實(shí)說為什么能打動買主？ 總結(jié)：堅(jiān)持誠實(shí)，就會贏得信任； 對人 不誠實(shí)就會產(chǎn)生信任危機(jī)。 誠實(shí)是獲得 信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。 我們要做一個(gè)誠信的人。 活動一：學(xué)生講故事五分錢與誠信學(xué)生分組討論： （ 1）、 這名同學(xué)這 么做，可能會有什么樣的原因？思考回答以真實(shí)的案例，激發(fā) 學(xué)生思考。學(xué)生講故事、思考回答教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖（2 ）、他這樣做會有什么影響？ 結(jié)論：誠信守則一：堅(jiān)持實(shí)事求是 活動二：反思自我提問：結(jié)合以上的案例和自己的生 活經(jīng)驗(yàn)，請你談?wù)勅藗冊谑裁磿r(shí)候， 最 容易違背誠信原則，舉例說明。（記錄下學(xué)生的答案） 要求學(xué)生對答 案進(jìn)行分類。

4、（1）（2）（3）（4）（5）利益的沖突生命威脅金錢誘惑物質(zhì)誘惑名利誘惑情感約束總結(jié)：無論怎樣來分類都有道理， 它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。 當(dāng)生活中出 現(xiàn)矛盾時(shí)（當(dāng)個(gè)人利益與群眾利益沖 突，眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)），人們最容易違背誠信的原則。結(jié)論：誠信守則二：在涉及利益沖突時(shí)， 誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一 邊。誠信守則三：在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖 突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益 一邊活動三：材料分析鐵柱報(bào)案（教材121 頁）提問：（1）鐵柱這樣做對不對？（2）為什么親戚朋友都指責(zé)他、 埋怨他？（3）這里面存在怎樣的利益沖 突?（一邊是什么，一邊是什么？親情 與法律）應(yīng)該怎樣選擇？ 結(jié)論

5、：誠信守則四：在情與法的沖突中， 誠信守則要求我們站在法律一邊。過渡：生活沒有這么簡單， 生活中 的現(xiàn)象和事物都是非常復(fù)雜的。下面讓 我們看兩個(gè)材料。（二）誠信的智慧分析案例說與不說（教材121、122 頁）情景一，提問：如果小健告訴老師 實(shí)情，可能有什么結(jié)果？如果小健履行對小奎的承諾，可能思考、回答; 討論、回答。引導(dǎo)學(xué)生反思生活、反省自己。依法斷案，說明理由培養(yǎng)理性思考問題的 能力，明白法不容情教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖有什么結(jié)果？假如你是小健， 你會怎么辦？為什么？培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，看問題不要絕對情景二，提問：醫(yī)生的做法正確嗎？結(jié)論：做到誠信，不違背道德，是需要智慧的，要根據(jù)具

6、體情況，采取不同措施。誠信智慧觀點(diǎn)一： 對誠信的理解應(yīng)與具 體的情景結(jié)合起來。誠信智慧觀點(diǎn)二： 正確把握誠信與保護(hù) 隱私之間的關(guān)系誠信智慧觀點(diǎn)三： 有時(shí)生活需要 “善意 的謊言”過渡： 謊言有的時(shí)候可說是 “善意的謊 言”，而有的時(shí)候就是 “撒謊”、就是欺 騙別人、 就是虛偽。 那到底以什么標(biāo)準(zhǔn) 來衡量這個(gè)謊話該說還是不該說呢？ 探討：衡量是否違背誠信原則的標(biāo)準(zhǔn)是 什么？師：要符合長遠(yuǎn)群體法利 益，實(shí)際上都告訴我們這個(gè)謊言是善意 的還是欺騙、 虛偽， 關(guān)鍵是看你是為了 維護(hù)別人的利益， 還是為了損害別人的 利益而維護(hù)自己的一己私利。 從中我們 可以看出誠信的核心是什么？ 總結(jié)：誠信的核心是善

7、三|、課堂小結(jié) 誠信守則：堅(jiān)持誠實(shí)，就會贏得信任； 對人不誠實(shí)就會產(chǎn)生信任危機(jī)。 堅(jiān)持實(shí) 事求是， 在涉及利益沖突時(shí)， 要站在多 數(shù)人利益一邊。 在眼前利益與長遠(yuǎn)利益 沖突時(shí)， 要站在長遠(yuǎn)利益一邊。 在情與 法沖突中，要站在法律一邊。 誠信的智慧： 對誠信的理解應(yīng)與具體的 情景結(jié)合起來。 應(yīng)該正確把握對人誠實(shí) 與尊重他人隱私之間的關(guān)系。 誠信的核 心是善。四、課堂檢測 為弘揚(yáng)企業(yè)的誠信美德與誠信業(yè)績， 2007 年 1 月 20日，2006 年度中國經(jīng)濟(jì) 百佳誠信企業(yè)表彰大會在北京人民大 會堂隆重舉行。 浙江貝貝依依服飾有限答案： （1）在涉及利益沖突的問題 時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人 利

8、益一邊，不能以一己私利而損害 大多數(shù)人的利益。 （ 2）在眼前利益 與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求 我們站在長遠(yuǎn)利益一邊，不能為了 眼前的利益而損害長遠(yuǎn)的利益。 （ 3） 在情與法的沖突中，誠信守則要求化。升華內(nèi)容，遵守誠信守則，與人為善。我們站在法律一邊，誠信所維護(hù)的 不是私情，而是國家法律。公司經(jīng)過層層甄選，在參選的千家企業(yè) 中脫穎而出，榮獲“中國經(jīng)濟(jì)百佳誠信 企業(yè)”的榮譽(yù)稱號。作為公民應(yīng)該如何把握誠信原則？材料一：說謊話的人所得到的，就是即使說了真話也沒有人相信。（希臘）伊索材料二：實(shí)話是我們最寶貴的東西，我們節(jié)省著使用吧!作業(yè)設(shè)計(jì)（美）馬克吐溫請問：材料一、材料二分別我們什么道理？答案：材料一說明：不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦識破，他就 難以在社會上立足，其結(jié)果是傷人又害己。材料二說明：承諾是一種嚴(yán)肅的事情，輕易承諾而不兌現(xiàn)，是