初中體育 健美操提高班第2次課教案

初中體育健美操提高班第2次課教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：初中體育健美操提高班第2次課教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握健美操的基本步伐和組合，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)勇敢、自信、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，樹(shù)立正確的勝負(fù)觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)健美操提高班之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)健美操的基本步伐和簡(jiǎn)單的組合有一定的了解，能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的健美操表演。此外，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和健康生活方式也有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)健美操具有較強(qiáng)的興趣，尤其是對(duì)舞蹈和音樂(lè)有獨(dú)特感知力的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過(guò)觀看視頻自學(xué)，而另一部分學(xué)生則更愿意在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在進(jìn)一步提高健美操技能的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性以及力量等方面的困難。對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，動(dòng)作的連貫性和流暢性也是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)高強(qiáng)度的健美操訓(xùn)練產(chǎn)生恐懼心理，需要老師進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《初中體育健美操提高班教程》第2課時(shí)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的健美操動(dòng)作圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和分析，幫助學(xué)生更好地理解健美操動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合健美操練習(xí)的環(huán)境。在教室前端設(shè)置一個(gè)寬敞的空地，作為學(xué)生進(jìn)行健美操動(dòng)作演示和練習(xí)的區(qū)域。在教室內(nèi)設(shè)置若干個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一張桌子和若干把椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互助練習(xí)。此外，在教室內(nèi)布置一些激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一臺(tái)投影儀和一臺(tái)計(jì)算機(jī)，以便老師在課堂上進(jìn)行多媒體資源的展示和講解。同時(shí)，確保教室內(nèi)音響設(shè)備正常運(yùn)行，以便播放健美操音樂(lè)和背景音樂(lè)。

6.安全措施：在課堂上，老師要確保學(xué)生的安全，提醒學(xué)生在做動(dòng)作時(shí)要緩慢、平穩(wěn)，避免發(fā)生意外傷害。此外，老師還要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不適，應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，給予關(guān)心和幫助。

7.教學(xué)場(chǎng)地：確保教學(xué)場(chǎng)地（教室或健美操教室）清潔、寬敞，具備良好的通風(fēng)條件，以創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8.教學(xué)計(jì)劃：在上課前，老師要將本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)分配給學(xué)生，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

9.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，將學(xué)生分成若干個(gè)小組，以便在課堂上進(jìn)行小組討論、互助練習(xí)和合作表演。每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組活動(dòng)和協(xié)調(diào)小組成員之間的工作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

過(guò)程：老師以一段精彩的健美操表演視頻作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健美操的動(dòng)作和節(jié)奏。然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.基本動(dòng)作教學(xué)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握健美操的基本步伐和組合。

過(guò)程：老師先進(jìn)行動(dòng)作示范，然后引導(dǎo)學(xué)生逐一學(xué)習(xí)和模仿。在學(xué)生掌握基本動(dòng)作后，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的連貫性和流暢性的練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

3.組合訓(xùn)練（20分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生將基本動(dòng)作組合起來(lái)，形成完整的健美操表演。

過(guò)程：老師提供一個(gè)健美操組合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。學(xué)生在小組內(nèi)互相觀摩、交流和指導(dǎo)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。老師巡回指導(dǎo)，給予個(gè)別學(xué)生糾正和鼓勵(lì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

過(guò)程：學(xué)生分組討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)健美操組合。學(xué)生通過(guò)討論、分工和合作，創(chuàng)造出具有創(chuàng)意的健美操表演。老師巡回指導(dǎo)，給予建議和幫助。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

過(guò)程：每個(gè)小組進(jìn)行健美操表演，其他學(xué)生作為觀眾進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。老師對(duì)每個(gè)小組的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)的建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深學(xué)生的理解和記憶。

過(guò)程：老師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)的筆記，確保對(duì)所學(xué)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)和記憶。老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和實(shí)踐，提高健美操技能。拓展與延伸1.提供了兩篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究。

材料1：《健美操運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本文介紹了健美操運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及其在世界各地的普及情況。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展背景和文化內(nèi)涵，拓寬視野。

材料2：《健美操動(dòng)作技巧與訓(xùn)練方法》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本文詳細(xì)介紹了健美操動(dòng)作的技巧要點(diǎn)和訓(xùn)練方法，包括步伐、手臂動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)等方面的內(nèi)容。學(xué)生可以通過(guò)閱讀，深入了解健美操動(dòng)作的細(xì)節(jié)要求，有助于提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是幾個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和話題：

（1）健美操音樂(lè)的選擇與運(yùn)用：研究不同風(fēng)格的音樂(lè)對(duì)健美操表演的影響，學(xué)會(huì)如何選擇適合的健美操音樂(lè)。

（2）健美操表演的編排與創(chuàng)新：學(xué)習(xí)如何編排健美操表演，如何融入創(chuàng)新元素，提高表演的觀賞性和藝術(shù)性。

（3）健美操運(yùn)動(dòng)的生理效益：研究健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，了解其對(duì)身體各系統(tǒng)的積極作用。

（4）健美操運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)健美操運(yùn)動(dòng)員在比賽中如何保持良好的心理狀態(tài)，提高自己的競(jìng)技水平。

（5）健美操團(tuán)隊(duì)合作的技巧：探討如何在健美操表演中實(shí)現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)的默契與協(xié)作能力。

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇一個(gè)或多個(gè)話題進(jìn)行深入研究和實(shí)踐。通過(guò)查閱相關(guān)資料、請(qǐng)教老師和同學(xué)，不斷提高自己的知識(shí)和技能水平。同時(shí)，學(xué)生還可以參加校內(nèi)外相關(guān)活動(dòng)或比賽，展示自己的才華，鍛煉自己的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了健美操的基本步伐和組合，學(xué)生能夠熟練掌握并表演。

（2）學(xué)生在小組討論中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)造出具有創(chuàng)意的健美操表演。

（3）學(xué)生通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，提高了自己的表現(xiàn)能力和審美能力，增強(qiáng)了自信心。

（4）學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究中，拓寬了視野，深入了解了健美操運(yùn)動(dòng)的各個(gè)方面。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要描述健美操的基本步伐和組合。

（2）學(xué)生分組進(jìn)行健美操表演，檢驗(yàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)的掌握程度。

（3）學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)一個(gè)健美操組合，并進(jìn)行表演。

（4）學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于健美操運(yùn)動(dòng)的課后心得體會(huì)，包括自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲、團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)以及課后自主學(xué)習(xí)和探究的感受。

（5）學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)，結(jié)合拓展閱讀材料和自主學(xué)習(xí)話題，進(jìn)一步提高自己的健美操知識(shí)和技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以健美操基本步伐和組合的學(xué)習(xí)為主線，通過(guò)教師的示范、學(xué)生的模仿和練習(xí)，逐步提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

②在組合訓(xùn)練環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)小組討論和合作，將基本步伐創(chuàng)新性地組合起來(lái)，形成完整的健美操表演。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

③在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)行健美操表演，其他學(xué)生作為觀眾進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。老師的點(diǎn)評(píng)則是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的肯定和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

①導(dǎo)入新課

-激發(fā)興趣：視頻展示

-教學(xué)目標(biāo)：介紹本節(jié)課內(nèi)容

②基本動(dòng)作教學(xué)

-示范與模仿：教師示范，學(xué)生跟隨

-動(dòng)作連貫性：分組練習(xí)，提高協(xié)調(diào)性

③組合訓(xùn)練

-創(chuàng)新組合：小組討論，設(shè)計(jì)組合

-表演展示：小組展示，觀