20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

1、20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重 實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常 規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教 學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀 念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建 種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承 認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展 觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)

2、點和歸宿，使學(xué)生獲 取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善 自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂 局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容， 開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓 勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報告會 等。、加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身

3、素質(zhì)。2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動， 學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。3、加強教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處，達到應(yīng)有的效果。語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵創(chuàng)新，加強積累；教學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得 數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗；外語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、 讀、寫”能力；理化生加強實驗教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動手操作能 力；音體美提倡趣味教學(xué)，加強學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面 提高教學(xué)質(zhì)量。三、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，

4、學(xué)生的年 齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生 的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教 案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有 合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、開學(xué)初教務(wù)處精細制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由 外校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最 大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精 心制定考試方案及相關(guān)材料，做

5、到方案落實、責(zé)任落實，加 強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐 次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以 保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能 為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公 示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更 具有針對性。4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)?提高教學(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。5、理化實驗室從無到有，本著節(jié)約的原則添置了大部分實驗器材和藥品，制訂了實驗室管理章程和實驗員工作職 責(zé)，提高了實驗設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神 和實踐能力的

6、高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。四、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對要求，實施師徒結(jié)對；要求青年 教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽；選拔青年 教師參加縣級以上各類學(xué)科競賽。實施“名師工程”，以名 師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。五、規(guī)范考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教 學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月 考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的 月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過 程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考

7、風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出 學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因， 啟迪學(xué)生思維， 教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教 師的教學(xué)。畢業(yè)班成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借 以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動 和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。六、未來工作展望。學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此， 學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并力n以完善。3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。5、制定續(xù)聘、解聘教師工作合同的文件，進一步調(diào)動老師的工作積極性。6、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、年級組會議、 教研組長會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分