2019學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、2019學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃、上學(xué)期工作回顧:上學(xué)期，我們組織了首屆小學(xué)生科學(xué)小論文比賽和年年小學(xué)生科幻畫比賽，國家級立項小學(xué)科學(xué)“主題式” 教研活動的實踐與研究穩(wěn)步實施，窮極思變、破繭而出小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動的實踐與思考在區(qū)教研 組會議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網(wǎng)上，各級各類培 訓(xùn)活動和論文競賽中都活躍著我?？茖W(xué)教師的身影種 種跡象表明，我們的科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開了一個 新的篇章。二、本學(xué)期工作思路:堅持以科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、 創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹 立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校 內(nèi)和校際交流，努

2、力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師 生的整體科學(xué)素養(yǎng)。、教研組工作重點:1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。科學(xué)新課程實施以來，全體科 學(xué)教師通過新教材培訓(xùn)，逐步適應(yīng)了新課程教學(xué)的需要，對 新教材有了一個正確的認(rèn)識，并積極投入到課程改革的實踐 之中，較好地解決了從常識過渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。但從有效教學(xué)的角度分析，還有許多尚待解決的深層次問 題，如教學(xué)的有效度、結(jié)構(gòu)性、科學(xué)性、價值取向等方面需 進(jìn)行研究。本學(xué)期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點，推進(jìn)課程 改革，深化素質(zhì)教育，全面提升科學(xué)教學(xué)水平。2、抓好科技特色建設(shè)。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同教學(xué)整體工作有機(jī)結(jié)合起 來，科學(xué)老師

3、要利用自身的優(yōu)勢，圍繞推進(jìn)學(xué)生科學(xué)思想、 科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的總目標(biāo)，積極宣傳、輔導(dǎo) 學(xué)生開展科普工作，落實有關(guān)計劃內(nèi)容，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。3 .開展扎實課題研究。在全國教育科學(xué)“五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題科學(xué)課程設(shè)計與實施的過程研究一一架 設(shè)科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校實踐的橋梁總課題的引領(lǐng)下，我校 小學(xué)科學(xué)組從課程改革的理念出發(fā)，嘗試改變過去單一的、次性的“觀摩式”的教研模式，提出了小學(xué)科學(xué)“主題 式”教研活動的實踐與研究的課題研究。本學(xué)期我們將更 注重切實解決實際問題， 概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律， 聚焦課堂，讓傳統(tǒng)的科學(xué)教研活動煥發(fā)出新的生機(jī)，成為學(xué) 校教研的

4、主流形式，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。四、保障策略和方法:1、制訂學(xué)期教學(xué)計劃。開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會其精神，認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實際，制訂教學(xué)計劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教 學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施，制訂 教學(xué)進(jìn)度表。2、教研日?；瘜ｎ}化。倡導(dǎo)教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的 失敗，經(jīng)常開展互聽活動，并及時交流總結(jié)，形成濃厚的教 研氛圍。3、重視自身素質(zhì)提高。教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好科學(xué)課、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)等 專業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué) 業(yè)務(wù)知識，注重理

5、論對實踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每 位教師要利用課余時間通過各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提 高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研 究水平；積極參加各級各類的教學(xué)評比等活動，在實踐中鍛 煉自己；工作中，要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在 組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。4、提高課堂教學(xué)效率。每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實際，編制教學(xué)目 標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真寫 好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實“探究一一研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā) 現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實 踐。每位教師還要根據(jù)課題做好研討課并及時總結(jié)反思，促 進(jìn)教科研與教學(xué)實踐的契合。五、每月工作行事歷:二月份:1、制定各類工作計劃2、確定本學(xué)期教研活動主題 3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)三月份:1、校教研活動展示課2、組織參加科技創(chuàng)新大賽3、參加市、區(qū)新課程培訓(xùn)4、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)四月份: 1、做好區(qū)教研組長會議的經(jīng)驗交流準(zhǔn)備 2、教學(xué)常規(guī)檢查 3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理