2013-2014學年九年級化學上冊_第二單元_探秘水世界檢測題_(新版)魯教版[1]

1、第二單元 探秘水世界 檢測題本檢測題滿分：100分，時間：60分鐘一、選擇題（本題包括21個小題，每小題2分，共42分）1.（2013重慶）重慶是溫泉之都，對溫泉水的說法中錯誤的是（ ）A.清澈的溫泉水是溶液B.活性炭可用于凈化溫泉水C.檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水D.過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)2.（2013蘭州)下列符號中能表示2個氧原子的是（ ）A.2O B.2O2 C.O2 D.2O2-3 .下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ） A.O2 B.Mg C.H D.N4.（2013成都）以下事實不能用分子運動的觀點來解釋的是A.走過花圃聞到花香B.

2、濕衣服經(jīng)過晾曬變干C.香水、汽油密閉保存D.6 000 L氧氣在加壓下可裝入容積為40 L的鋼瓶中5.（2013煙臺）水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（ ）A.水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.用濾紙過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)6.（2011赤峰）下圖是簡易凈水器示意圖，凈水器中的石子、細沙、紗布、棉花的作用 是（）A.殺菌消毒 B.軟化硬水 C.吸附 D.過濾7. 某同學過濾含有泥沙的水，過濾完后濾液仍然渾濁，其原因可能是（）A.濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼B.漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上 C.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 D

3、.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙一邊 8. 我們接觸到的下列各組物質(zhì)，都屬于純凈物的是（ ）A.食醋、精鹽B.白酒、糖水 C. 自來水、雨水D.氧氣、蒸餾水9. 關于硬水的有關敘述正確的是（ ）溶有較多鈣、鎂離子的水是硬水 長期飲用硬水對人體健康不利 工業(yè)生產(chǎn)中都可以使用硬水 用硬水洗衣服，浪費肥皂且衣服洗不干凈A . B. C. D .10 .下列操作靜置 過濾 煮沸 蒸餾，能降低水的硬度的是（）A . B. C . D. 11. 蒸發(fā)時不需要用到的儀器是（） A . B. C. D.12 .下列化學反應中，屬于化合反應的是（ ）A.甲烷+氧氣 點燃二氧化碳+水 B.水 通電 氫氣 + 氧氣C.石

4、蠟+氧氣 點燃 二氧化碳+水 D.氫氣+氧氣 點燃 水13.(2013蘭州)下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（ ）A.原子是最小的粒子，不可再分B.溫度越高，分子運動速率越快C.離子不能直接構成物質(zhì)D.固體難壓縮，說明固體分子間無間隙14.（2013福州）用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（ ）15 .下列對于氫氣在空氣中燃燒的說法中，錯誤的是（ ）A.氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰B.氫氣燃燒時會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味C.氫氣燃燒時會放出大量的熱 D.氫氣燃燒屬于化合反應16 .(2013廣州)水是重要的資源，下列說法正確的是（ ）A.硬水中加入肥皂水容易

5、起浮渣B.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化C.澄清的泉水是純凈水D.過量的使用化肥不會導致水體污染17.（2013成都）某粒子的結構示意圖如右所示，對該粒子的說法錯誤的是（ ）A.核電荷數(shù)為12+12 B.核外有3個電子層 C.帶12個單位正電荷D.在化學反應中，易失去最外層上的2個電子18.已知某原子的實際質(zhì)量為M g,又知C12原子的質(zhì)量為N g ,則該原子的相對原子質(zhì)量 為 （ ） A. B. C. D.19.（2013江西）下列粒子結構示意圖中，表示原子的是（ ）20.下列元素符號和名稱書寫都正確的是 （ ） A. 碳C B. 鈉Ne C. 貢Hg D .鋁al21.下列

6、有關托盤天平的使用的說法不正確的是（）A.可用托盤天平稱取3.23 g的高錳酸鉀B.在添加砝碼時，應先加質(zhì)量大的砝碼，后添加質(zhì)量小的砝碼C.稱量物放在托盤天平的左盤，把砝碼放在右盤D.天平平衡后，被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對應刻度值二、填空題（共44分）22.（8分）（1）正確量取15 mL液體，應選用下列_（填序號）量筒。 20 mL 50 mL 10 mL和5 mL（2）某同學量取食鹽水，讀數(shù)時量筒平放在桌上且面對刻度線，當視線仰視時讀數(shù)為38 mL，其正確的體積數(shù)應為_（填“大于”“小于”或“等于”）38 mL。（3）從現(xiàn)在起我們應該幫助爸爸、媽媽做一些家務，鍛煉獨立

7、生活能力，刷洗碗碟的過程是_，判斷是否刷凈的標準是 。23.（12分）根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題：（1）與氣體a相連的A極是電源的_極（填“正”或“負”，下同），與氣體b相連的B極是電源的_極。（2）正極產(chǎn)生的氣體能使_；負極產(chǎn)生的氣體能夠_，火焰呈_色。（3）寫出水通電反應的文字表達式：_，該反應所屬的基本類型為_反應（填“化合”或“分解”）；這個反應說明水是由_和_組成的。24.（6分）（2013江西改編）我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。（1）人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應的文字表達式：_。（2）今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護水資源，大

8、力建設生態(tài)文明”，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法：_。25.（8分）（2011大連）用微粒的觀點回答下列問題： （1）保持水的化學性質(zhì)的微粒是 。 （2）水通電分解過程中，不變的微粒是 。 （3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是 _ 。 （4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是 _ 。26.（10分）（1）原子的構成包括原子核和_兩部分。281+111（2）某元素的原子結構示意圖是 ，它屬于_（填“金屬”或“非11 Na鈉 22.99金屬”）元素，該原子的核內(nèi)有_個質(zhì)子，在化學反應中容易_電子成為陽離子。（3）上述原子在元素周期表中的信息如右圖，由此可知此原子的相對原子質(zhì)量

9、約為_（填整數(shù)），中子數(shù)為_。三、實驗探究題（共14分）27.（14分）小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是_。（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是_。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面不要低于濾紙邊緣（3）向濾液中加入活性炭，利用其_性，除去水樣中的色素和異味。（4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是_。（5）凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是_。如右圖是制取蒸餾水的簡易裝置，寫出下列儀器名稱a_，b_。在操作中經(jīng)

10、常需要在a中加入碎瓷片，其作用是_。第二單元 探秘水世界 檢測題參考答案1.D 解析：溫泉水中溶有一些對人體健康有益的礦物質(zhì)，是溶液，A正確；活性炭可除去溫泉水中有色有臭味的物質(zhì)，B正確；硬水中加入適量肥皂水振蕩，會產(chǎn)生較多的浮渣，C正確；過濾可將不溶性固體和液體分離，D錯誤。2.A 解析：2個氧原子：2O，故A正確；2O2表示2個氧分子，故B錯誤；O2表示1個氧分子中含有2個氧原子，故C錯誤；2O2-表示2個氧離子，故D錯誤。3.B 4.D 解析：走過花圃聞到花香，說明花香分子在不斷地運動，A錯；濕衣服經(jīng)過晾曬變干，是由于濕衣服上面的水分子不斷運動到空氣中，B錯；盛裝香水、汽油的容器如果沒有

11、密封保存，香水、汽油的分子會不斷運動到空氣中，造成損失，C錯；6 000 L氧氣在加壓下可裝入容積為40 L的鋼瓶中，說明氧分子之間的間隔較大，受壓時分子間的間隔變小，導致氣體的體積減小，此現(xiàn)象不能用分子運動的觀點來解釋，D正確。5.D 解析：用濾紙過濾只能除去水中的一部分不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的所有雜質(zhì)。6.D 解析：石子、細沙、紗布、棉花之間有縫隙，可以過濾水中的不溶性雜質(zhì)，所以起過濾作用。7.C 解析：濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼，可能使濾紙與漏斗之間有氣泡，使過濾速度慢，與濾液仍渾濁無關系；漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上，可造成濾液濺起、過濾速度慢，與濾液仍渾濁無關系；傾倒液體時液面高于濾紙邊緣

12、，液體會不經(jīng)過濾紙而使過濾作用失效，導致濾液仍然渾濁；過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，可以防止濾紙被弄破導致過濾失敗。8.D 解析：純凈物只由一種物質(zhì)組成，只有 D 選項符合題意。9.C10.C 解析：靜置只能使一些不溶于水的雜質(zhì)沉降下來；過濾能除去不溶性雜質(zhì)；煮沸和蒸餾能將水中可溶性鈣、鎂化合物除去而降低水的硬度，使水軟化。11.C 解析：蒸發(fā)時，需要鐵架臺支撐蒸發(fā)皿，蒸發(fā)皿盛放液體，酒精燈進行加熱，玻璃棒進行攪拌，不需要燒杯，故選C。12.D13.B 解析：原子是化學變化中的最小微粒，而原子本身還可以再分為質(zhì)子、中子、電子等微粒，故A錯誤；分子是不斷運動的，溫度越高，分子的運動速率越快，故

13、B正確；構成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子，故C錯誤；固體難壓縮是因為固體分子間的間隔小，并不是無間隔，故D錯誤。14.B 解析：根據(jù)圖示可知，圖示A表示由兩種單質(zhì)組成的混合物；圖示B表示由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；圖示C表示由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；圖示D表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物。15.B 解析：氫氣在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰；生成物為水，沒有氣味；氫氣燃燒時要放出大量的熱；該反應為化合反應。16.A 解析：硬水中加入肥皂水浮渣多、泡沫少，A正確；自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒無法除去海水中的可溶性鹽類物質(zhì)，不能使海水淡化，B錯誤；澄清的泉水中還存在一些可

14、溶性物質(zhì)，它不是純凈水，C錯誤；過量使用化肥，化肥進入水體會造成污染，D錯誤。17.C 解析：該圖示是鎂原子的結構示意圖，由圖示可以看出鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，核電荷數(shù)為12，A正確；核外有3個電子層，B正確；鎂原子對外不顯示電性，不帶電荷，C錯；鎂原子的最外層有2個電子，少于4個，在化學反應中容易失去，D正確。18.A 解析：根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義，原子的相對原子質(zhì)量等于一個該原子的質(zhì)量與1個C12原子質(zhì)量的1/12相比較得到的數(shù)值。19.B 解析：A中核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，帶負電，屬于陰離子；B中核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，不帶電，屬于原子；C中核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，帶正電，屬于陽離

15、子；D中核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，帶負電，屬于陰離子。20.A21.A 解析：托盤天平的準確度為0.1 g，所以在讀數(shù)時只能保留小數(shù)點后一位。22.（1） （2）大于 （3）先用洗潔精刷洗，再用水沖洗（合理即可） 碗碟表面附著的水既不聚成水滴，也不成股流下 解析：為了不造成誤差，選擇量筒量程時應選擇比所量液體體積稍大的量程；量筒讀數(shù)的正確方法應該是：先把量筒放平，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。仰視讀數(shù)偏小，會使量得的液體體積大于讀數(shù)；而俯視讀數(shù)偏大，量得的液體體積小于讀數(shù)。洗干凈碗碟的標準和實驗室洗滌玻璃儀器的標準是相同的。23.（1）負 正 （2）帶火星的木條復燃 燃燒 淡藍 （3

16、）水 通電 氫氣 + 氧氣 分解 氫元素 氧元素24.（1）氫氣 + 氧氣水 (2)用洗菜水來沖廁所（或隨手關上水龍頭等）解析：（1）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水。（2）節(jié)約用水可一水多用，隨手關水龍頭等。（本題為開放性題目，合理即可）。25.（1）水分子 （2）氫原子、氧原子 （3）分子不斷運動 （4）分子間間隔變小解析：保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是分子；在化學變化中分子分成原子，原子又重新結合成新的分子，原子的種類和數(shù)量沒有變化；濕抹布擦過桌面后變干是因為分子是不斷運動的；水蒸氣冷凝成水時，體積變小是因為分子之間的間隔變小。26.（1） 核外電子（或電子） （2）金屬 11 失去 （3）23 12解析：（1）原子是由原子核和核外電子構成的。（2）該原子最外層電子數(shù)是1個，小于4個，屬于金屬元素，原子結構示意圖中圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，弧線上的數(shù)字表示電子數(shù)，其最外層電子數(shù)是1，在化學反應中易失去電子。（3）相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。27.（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降下來達到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉